读史修身 正心明志

读史修身 正心明志
“前车之覆，后车之鉴”，历史的每一页都储蓄着极为丰富的经验教训，它对个人有教化的功效，对国家则有资政的作用，所以人们常说：学习历史可以汲取智慧，借鉴历史能够获取力量。的确，教化个人是修身，资政治国是更高层次上的修身，唯有读史以修身才是对待历史的正确态度，抛开历史，我们便无法掌握未来的命运。
读史励志，在坚定人生信仰中修身。纵观历史，名垂青史的人没有一个不是博古通今、胸怀大志。毛主席自小通读史籍，观古思今，才有了后来的“数风流人物，还看今朝”的豪迈与“自信人生二百年，会当水击三千里”的气慨；红岩烈士沿着党史的足迹，以诗明志，才有了革命胜利之际“用鲜血染红旗帜”的信仰。历史昭示未来，他们透过历史看到未来，不断修正自身航向。我们身在当代，更应重温历史，读史励志，因为有了历史这道底气，我们的内心才会变得坚强，才能培育出鲲鹏之心、鸿浩之志，不断坚定人生信仰，明确努力的方向，担负起历史与时代赋予我们的重任。
读史增智，在丰富知识阅历中修身。诸如《百家讲坛》一类，向历史取经是一种智慧，只要我们将读懂历史当作掌握人生的一把“金钥匙”，善于从历史中汲取经验教训，便可以少走弯路。所以唐太宗李世民说“以史为鉴，可以知兴替”，遂招贤纳谏、励精图治，缔造了“贞观之治”这样一个黄金时代。我们读史，便是要通过了解朝代的兴亡盛衰和前人的成败得失，将取自历史的思想、知识、经验乃至教训，转化为属于自己的明辨是非的素养、察人观事的眼光、知行合一的能力，从而增长自身的才智，积累人生的阅历见闻。
读史自治，在提升道德品行中修身。立德、立言、立身，被古人称颂为“三不朽”，其中传之久远的当属立德，“感动中国”或者“最美系列”的那些人物正是这样的立德者。毕竟历史就像一面面镜子，照出了一个个德的磁场，跑到哪个磁场里修行多取决于自己。历史上有所作为的官员往往通过立言为箴的方法规劝约束自己，譬如近代中国“开眼看世界的第一人”林则徐在担任大清王朝两广总督期间，就曾在自己的府衙里写下对联：“海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。”更多的人们则在家中悬挂诸葛亮《诫子书》中的名句：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”修德是修身的重要内容，需要靠自身修正，使自身道德品行于潜移默化中提升。
过去的一切已化作历史，现在和将来同样会日渐沉降为新的历史。而历史总是惊人的相似，读史修身，通过学习历史，我们可以正心明志，使自己不断提升。（孙安/文）