自我负责的名言警句

篇一：承担责任的经典名人名言

承担责任的经典名人名言

1、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。——龚靖?

2、责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂。这就是考验，是对文明的至诚。它表现在对整体，对个人的关怀。这就是爱，就是主动。——穆尼尔。纳素

3、责任是与生俱来的，不可推卸的。——张丽丽

4、责任就是对别人和自己负责。——李增阳

5、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。——洪敏丽

6、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。——毛泽东

7、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。——朱成伟

8、一个人越敢于担当大任，他的意气就越风发。——班斯腾·班生

9、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰

10、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功!——心有睛天

11、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆

12、我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”——居里夫人

13、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德

14、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。——雨果

15、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。——西塞罗

16、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

17、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。——周姿延

18、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。——梁启超

19、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负;人所不能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。——林肯

20、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题;只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。——维克多·费兰克

21、责任心就是做任何事所需的一种平常而力求完美的心态。--龚靖?

22、责任是与生俱来的，不可推卸的。--

张丽丽

23、责任就是对别人和自己负责。--李增阳

24、高尚伟大的代价就是责任。--丘吉尔【英】

25、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。--易卜生

26、如果一个人有了责任心，那么他会努力把每一件事做得完美。--周姿延

27、人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。--梁启超【中国】

28、男性的第一魅力是责任感。--余秋雨【中国】

29、做好每一件该做的事就是责任。--王爱珍

30、自由的第一个意义就是担负自己的责任。--阿来

31、真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。--邹韬奋

32、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱--歌德，我很喜欢，但紧接着的那句亮瞎了我的眼：我们是国家的主人，应该处处为国家着想--雷锋

33、责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。--洪敏丽

34、责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。--范华芳

35、有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。--朱明然

36、有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。--毛泽东

37、一人做事一人当，男子汉应该有的就是责。--朱成伟

38、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。--列夫·托尔斯泰【俄】

39、一个人能承担多大的责任，就能取得多大的成功！--佚名

40、要使一个人显示他的本质，叫他承担一种责任是最有效的办法。--毛姆

41、我们的地位向上升，我们的责任心就逐步加重。升得愈高，责任愈重。权力的扩大使责任加重。--雨果

42、我们不是为自己而生，我们的国家赋予我们应尽的责任。--西塞罗

43、每一个人都应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不

能负的责任，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。--林肯【美】

44、每个人应该有这样的信心：人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。--林肯【美】

45、每个人都应该担负起应尽的责任。--徐磊刚

46、每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题；只有以“负责”来答复生命。因此，“能够负责”是人类存在最重要的本质。--维克多·费兰克【英】

47、尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。--刘易斯【美】

48、鞠躬尽瘁，死而后己。——诸葛亮

49、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。--雷锋

50、真正进步的人决不以“孤独”“进步”为己足，必须负起责任，使大家都进步，至少使周围的人都进步。--邹韬奋

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篇二：自我负责

1.3自我负责（教案）

第一课时成长带来的责任、少年的责任

学习目标：

1、知道责任的含义，知道由于个人对社会的依赖关系，决定了个人对社会负有责任。

2、懂得人在少年阶段的基本责任，懂得自己对社会所负的责任。

3、充分认识个人行为与后果的关系，养成对自己的行为负责任的良好品质。

学习重点：少年的责任

学习难点：我们应承担责任

学习方法：自主探究，合作交流

学习过程：

一、新课导入

一位11岁的美国男孩踢球打碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.5美元。男孩的父亲让他对自己的过失负责，约定赔偿的钱由父亲借给男孩，一年后必须还回。从此，这位男孩每逢周末、假日便外出打工。经过半年多的努力，他终于挣足钱还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。 故事给了你什么启示？

学生思考后回答，得出：我们要做一个负责任的人，承认错误是一种负责任的表现，要自觉承担责任。

教师引导：那么，什么是责任呢？我们为什么要承担责任?我们应该承担的责任有哪些？要认识这些问题，请大家一起来学习新课《自我负责》第一课时“成长带来的责任”和“少年的责任” 板书：1.3自我负责—成长带来的责任、少年的责任

二、新课学习

（一）展示学习目标

1、学生对照学习目标阅读教材第24、25页“成长带来的责任”和“少年的责任”

2、教师板书自学提示：

（1）什么是责任？

（2）我们承担责任（我们为什么要承担责任？）

（3）青少年应承担哪几个方面的责任？

（4）青少年在学校、家庭、社会环境中分别扮演什么角色，应该承担些什么责任？

附：知识要点提示

1、什么是责任？

责任有两方面的含义：一是指分内应做的事。如：应该上学，应该按时完成老师布置的作业等。二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。如：损坏别人的财物要赔偿等等。

2、我们应承担责任（我们为什么要承担责任？）

（1）人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。在获得这一切的同时，人对社会就有了相应的责任。

（2）我们逐步长大，越来越具有独立的思想和行为能力，责任就逐渐进入我们的生活。随着我们长大、成熟，我们应承担的责任也将越来越多。

（3）人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。

那么，我们青少年应该承担哪些方面的责任？

3、青少年应承担哪几个方面的责任？

（1）我们应该对自己负责。懂得怎样做人做事，怎样娱乐，怎样交朋结友。如果浑浑噩噩，不动脑筋，不思进取，把自己的成长进步只当成家长和学校的事情，就是对自己不负责任。

（2）我们应该对他人负责。对于关心爱护我们的人，我们有责任关心、帮助他们，尽自己所能帮助他们，不做有损于他们的事。

（3）我们应该对集体负责。集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个有用的成员，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。

（4）我们应该对社会负责。我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份。我们要热心公益、积极参加公益活动、服务社会，对社会负责。

4、青少年在学校、家庭、社会环境中分别扮演什么角色，应该承担些什么责任？

（1）在学校：是学生。应该遵守纪律，努力学习，完成各方面的学习、劳动任务。

（2）在家庭：是子女。应该孝敬父母，做力所能及的家务。

（3）在社会上：是公民。应该遵纪守法，遵守社会公德，爱护环境，关心他人，帮助需要帮助的人，做个好公民等等。

（二）课堂活动

活动一：班级风景——“这与我无关”吗?

学生看课本22—23页，小组讨论：

1、这些事情与他们有没有关系？你的看法如何？

2、说说自己生活中看上去事不关己的例子，分析事不关己的态度错在哪里。

教师先安排学生分四个小组讨论，每小组准备一个片段的分析、归纳；然后各小组派代表阐述看法；最后教师归纳、总结：

1、答：在四种情景中，四位同学对于发生在自己身上的事觉得与己无关，是不正确的。这说明他们没有责任感，没有负起应负的责任。

（1）第一种情景中的小湖同学没有对自己负起责任，因为学习是自己的事情，应该自己独立完成，把自己的成长进步只当作家长和学校的事情，就是对自己不负责任。而小湖把责任推到妈妈身上，同时也说明她缺乏独立能力和自立能力，对妈妈有依赖思想。

（2）第二种情景中李顺同学没有对他人负起责任。因为第三种情景中，小加没有对集体负责。因为个人离不开集体。集体给我们友情、支持和荣誉，我们应成为集体中有用的一员，尽自己的能力和智慧为集体作贡献。

（3）第三种情景中，小加没有对集体负责。集体给我们友情、支持和荣誉，我们应该成为集体中一个有用的成员，以自己的行为增添集体的荣誉和力量。

（4）第四种情景中，王平没有对社会负责。我们是社会的一分子，关心社会，关爱他人，创造美好社会的责任也有我们一份。热心公益、积极参加公益活动、服务社会就是对社会负责的表现，而王平没做到这一点。

2、在我们身边还有很多类似情景中的各种情况。如：事不关己，高高挂起；轮到自己值日不干；乱丢垃圾，随地吐痰；在家不做家务事；对别人的困难袖手旁观；看到小偷不敢喊叫；破坏公共财物，等等，这些都是缺乏责任感的行为。

遇到类似的事情，我们必须明确自我负责是成长与发展的基础和根本。我们应该敢于承担责任，既要承担起自己应担负的责任，还要承担起对他人、集体、社会的责任，做一个有责任感的人。

活动二：

讨论：青少年在学校、家庭、社会环境中分别扮演着什么角色，应该承担些什么责任？请同学们联系实际谈谈自己的看法。

学生讨论，各抒己见；教师归纳、总结：

（1）在学校：是学生。应该遵守纪律，努力学习，完成各方面的学习、劳动任务。

（2）在家庭：是子女。应该孝敬父母，做力所能及的家务。

（3）在社会上：是公民。应该遵纪守法，遵守社会公德，爱护环境，关心他人，帮助需要帮助的人，

做个好公民等等。

课堂小结：

教师提问：今天我们学习了：1、什么是责任？2、我们为什么应该承担责任？3、少年的责任有哪些？

（三）课堂练习：

一、判断题：×√

1、随着年龄的增长，我们应承担的责任也越来越重。（√）

2、不同的角色，担负着不同的责任，不同行为会产生不同的结果。（ √）

3、学习只是为了以后的生活，谈不上责任。（ ×）

4、父母、师长、同学、朋友以及一切关心和爱护我们的人，我们也有责任关心爱护他们。（√）

5、我们应该对集体负责。集体带给我们友情、支持和荣誉，我们应该通过自己的行动增添集体的荣誉和力量。（ √ ）

二、单项选择题：

1、责任是一个人应该做的事和不应该做的事。下列做法中属于你应该做的事情是：（ D）

A.与同学打架B.抄袭别人的作业C.违反课堂纪律 D.按时上学

2、下面对“责任”的理解，你认为正确的是：（ C）

A .“负责”只是对成人的道德要求 B.我们现在还是孩子，不承担责任

C .负责是对每个人在人生各阶段承担的多重角色的共同要求

D.责任感和负责态度是对职业人员的要求

3、《半月谈》曾载文指出：教室，没人督促不扫；黑板，老师不来不擦；垃圾，班委不叫不倒。一些勤快的学生劳动之后，个别同学冷嘲热讽，“假积极”“爱出风头”“就他会干活”“真傻”。材料中现象的出现说明：（A ）

A.某些学生的责任意识不强B.琐碎小事不会对集体有多大影响

C.学生有拒绝做自己不喜欢事情的自由D.学生只要搞好自己的学习就可以了

4、对“成长带来责任”这句话的理解，正确的有：（ B）

①人是社会的人，其生存离不开社会，从而就有了相应的责任②人逐渐长大，责任就进入我们的生活，并且责任越来越重③对自己的行为要有清醒的认识④我们应该对社会上所有的事都负责任

A.①②③④ B.①②③ C.①②④D. ①④

5、萨特说过：“人从他被投进这个世界的那一刻起，就要对自己的一切行为负责。”对这句话理解正确的是：（ C）

A.对因为自己无意中的过失造成的不良后果，不需要承担责任 B.责任是可有可无的C.人们应树立负责的人生态度D.承担责任是针对成年人而言的

6、“当我们在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。”下列对这句话的理解错误的是：（ C）

A .在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有责任

B .我们每个人都应该具有社会责任感

C.人与人之间是相互利用的关系，只有你对别人负责，别人才会对你负责

D.我对自己负责，其实也是对他人、对社会负责

7、“良知和责任心是道德的源泉，也是道德的基本准则。”王志的下列行为中属于责任心的是：（C ）

A.禁不住网吧的诱惑，经常旷课逃学去网吧B.因受到班主任批评而赌气不参加运动会的4×100米接力赛C.积极参加社会公益活动D.背后给同学起绰号

8、作为一名学生，我们现在的重要责任是： （B ）

A.参加社会实践，培养各种能力B.完成学习任务

篇三：1.3自我负责

三元整合教学模式八年级政治学科导学稿（学生版）

1. 3自我负责

班别____________ 组别_________ 姓名______________ 座号_________

【学习目标】

1、 知道责任感的内涵，把握有责任感的人的表现，知道有责任感是做人和事业成功的前提。(重点)

2、 通过了解自己应该承担的责任，学会对自己、对他人、对集体、对社会负责。(重点)

3、 培养责任意识，做有责任感的人。（难点）

【学习内容及程序】

（指导语）请阅读课本第25-27页的内容，独立完成以下任务。

【合作探究一】

1、【2015四川南充】托尔斯泰说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是他的责任心”。所谓责任就是一个人（）C

A．自己不做要求别人做的事B．心里想做但力不从心的事

C．应当做的或不应该做的事D．必须做但却不去做的事

2．【2015四川南充】2014年北京APEC会议期间，各国政要齐聚北京，很多志愿者都主动为他们热情服务。志愿者的行为，是承担社会责任的表现。下列关于责任的说法正确的是（）D

①积极承担社会责任有利于营造良好的社会氛围

②热心公益事业，服务社会是每个公民应该积极承担的社会责任

③中学生的主要任务是学习，长大后再承担社会责任 ④责任产生于社会关系中的相互承诺

A．①②③ B．①③④

C．②③④ D．①②④

3．【2015江苏苏州】右图漫画《中国“结”》主要说明( )

A．维护社会公共秩序是我们的共同责任

B．社会公共秩序只能靠强制命令来维持

C．扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁

D．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的

中国“结”

1、责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的，说出你所扮演的主要角色及要承担的相关责任？ 1

2、有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。“衣来伸手，饭来张口”，这种生活将会（ ）

①帮助我们度过青少年时期 ②使我们丧失独立生活的能力和精神

③使我们缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷④甚至使我们走上违法犯罪之路?

A.①②③B.①②④C.②③D.②③④

【合作探究三】

1、【2014天津】维护国家的尊严是公民肩负的重任。下列符合这一观点的名言警句是

A. 锲而不舍，金石可镂 B. 天下兴亡，匹夫有责

C. 人无远虑，必有近忧 D. 百尺竿头，更进一步

2、【2015四川资阳】国爱杰创办了以公益活动为主题的邯郸社区网。9年来，他发起的救助孤儿、资助特困学生和孤寡老人等公益活动达147次，受助人员1742人。在他和他的网站影响下，参与公益活动的人数逐年增加，累计超过6万多人。2015年2月他被评为“2014年度十大责任公民”。国爱杰的事迹说明D

①在社会生活中，每一种角色往往都意味着一种责任 ②只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会 ③承担责任可能会付出代价，但也伴随着获得回报的权利 ④爱的力量总是巨大的，一个爱心倡议将会得到众多人的积极响应

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

3、【2014云南】情景一：小云没交作业本，老师批评她，她怪妈妈没有提醒自己带作业本。

情景二：小南和同学利用周末时间，清理街道上一些人胡乱粘贴的小广告。

请从承担责任的角度，对上述情景中的行为作简要评价。（6分）

小文的行为是错误的。告别依赖，自己的事情自己负责，是对自己负责任的表现。（3分）

小南和同学的行为是正确的。积极参与社会公益活动，是承担社会责任，回报社会的重要途径，我们要从小事做起，做一个有责任感的人。（或热心公益，服务社会，这是培养我们的社会责任感的良好方式。）（3分）

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