脚踏实力做事的故事

篇一：做人要老实,做事要踏实

做人要老实,做事要踏实

有这样两个故事：相传清朝有一个名气很大的学者叫董邦达，没出名之前，生活极其贫困。有一天，他给一个理发店写了一副对联：“相逢尽是弹冠客，此去应无搔首人”。不料，这副对联被一位亲王看到了，大加赞赏，于是请他入府做官，从此他得以飞黄腾达，并以书画闻名于世。又相传还有一个理发店，为了装饰门面，招徕顾客，也请一个人写了一副对联：上联是“磨砺以须，问天下头颅几许？”下联是“及锋而试，看老夫手段如何？”没有料到，此联一出，顾客皆裹足不前，理发店的生意再也无人问津了，不得不关门大吉。 为什么后一家理发店的对联一出，顾客就不来了呢？因为它的对联与董邦达那副既具真实性，又富艺术性的对联相比，不但自吹自擂，言过其实，而且气势汹汹，杀气腾腾!试问，谁敢上这样的理发店去理发呢？店主原意是为了突出自己的手艺，不料却因为吹嘘过了头把事业搞垮了。

这就让我想到了一个道理：做人，要做老实人，做事，更要办老实事。说真话，走正路，办实事，应该成为我们的人生信条。 襟怀坦白、光明磊落、说老实话、办老实事、做老实人，这些美德，是追求真理的起码条件，更是我们待人处世的前提。老老实实做人、踏踏实实做事不仅是做人的标准，而且是我们事业胜利的保证。大家想想看：谎报军情，要打败仗；谎报农情，会造成减产减收；谎报商情，要在竞争中被淘汰；谎报国民经济形势，就不可能制定出正确的方针政策。 弄虚作假，行骗于人，虽然短期也许能捞到一点“好处”，但

纸里包不住火，乌云终将被太阳赶走。谁欺骗了社会，谁就要失去社会的信赖；谁欺骗了生活，谁就会受到生活的报复。从古至今，弄虚作假的人，到头来哪个不是自食其果？ 鲁迅曾把那些脚踏实地、埋头苦干的人称为“中国的脊梁”，而对那些“志极高而心不专”的好高骛远者，总是投以轻蔑的目光。在他看来，光说不干的不是好汉。朱伯儒曾说过这样三句话：“说得好，做得好，打满分；”“说得好，做得一般，打三分；”“说得漂亮，不去做，打零分。”

我们做为跨世纪的青年人，要牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起，以自身的实际行动，说真话，走正道，办实事，以自身的实际行动，锐意进取，务实奉献，努力拿满分!

丁春梅

篇二：寓言故事50则

公鸡和宝玉

1．一只公鸡悠闲地在田野里走着，为自己和母鸡们寻找食物。

2．找着找着，突然它发现了一块晶莹剔（tī）透的宝玉静静地躺在地上。

3．它对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来。

4．它叹了口气，又说：“但你对我却毫无用处，与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

5．说着公鸡用嘴叼起找到的一颗麦穗（suì）心满意足地走了。

6．只留下那块宝玉自己可怜兮兮地躺在地上。

读后有感：这个故事告诉我们只有自己需要的才是最珍贵的，如果你得到了一件自己不需要的东西就只是一件摆设而已；但你如果得到了自己需要的东西迟早会派的上用场，自然也不会白白得到。

守株待兔

1. 宋国有一个农民，每天都在田地里辛勤地劳动。

2. 有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜了出来。

3. 野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，死了。

4. 农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。

5. 晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。

6. 后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。而农田里的苗也枯萎了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。

读后有感：不能存有不劳而获的侥幸心理，想要收获成果，就要主动努力地去争取。

狐狸和葡萄

1. 有一天一只饥肠辘（lù）辘的狐狸走进葡萄园找吃的。

2. 已经熟了的葡萄一串串挂在高高的葡萄架上，晶莹剔透，狐狸急切地朝葡萄架跑去。

3. 跑到葡萄架跟前，狐狸看着熟得紫红的葡萄挂满枝头，馋得直流口水。

4. 它拼命往上跳，却是白费劲儿，连最低矮的藤（téng）上结的葡萄也够不到。

5. 于是，狐狸找来了许多石头摞（luò）在一起，踩着石头奋力往上，但还是远远够不到葡萄。

6. 最后，狐狸累得筋疲力尽，怒气冲冲地走开了，边走边嘀咕：“谁要吃这样的葡萄！这些葡萄肯定是酸的，吃了这种葡萄肯定会把牙齿都酸掉的。”

读后有感：讽刺有些人明明没有能力，却偏偏要说时机不够成熟，虚荣心强、要面子、生怕人笑话；自己无能为力，却又不

敢承认自己的无能，表里不一。我们要勇于承认自己的不足，正视自己的不足，踏实务实地生活、工作。

小男孩与蝎子

1. 有一个小男孩在城墙前愉快地捉蚱蜢，他不知疲惫的捉了一只又一只。

2. 不一会他就捉了许多，他望着自己捉的蚱蜢高兴地不得了。

3. 忽然出现了一只蝎子，他以为也是只大蚱蜢，便开心地伸着两手去捕捉它。

4. 蝎子意识到了危险，立马转动身躯举起两个大钳子朝向小男孩。

5. 当小男孩靠近蝎子的时候，它举起它的毒刺恶狠狠的说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。

6. 小男孩气恼地看着蝎子离去，但却无计可施，只能跺着蝎子站立的地方泄愤而已。

读后有感：社会上鱼龙混杂，有好人也有坏人，我们要分辨清好人和坏人，并区别对待他们。

站在屋顶上的小山羊与狼

1. 在一个阳光明媚的日子里，小羊惬意的站在自家的房顶下，高兴地往远处眺望。

2. 这时一只大灰狼从小羊的房前经过，小羊远远地就看见了它。

3. 当大灰狼走近时，小羊站在屋顶上张牙舞爪地谩骂他，嘲笑他。

4. 小羊骂地越来越起劲，越来越忌无肆惮······

5. 看见大灰束手无策的样子，小羊越来越自豪了起来，心想这次可不怕他了。

6. 大灰狼叹了口气，说到：“哎，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。”说罢，就离开了。

读后有感：这个故事说明地利跟天时常常给人勇气与强者对抗。

掉进井里的狐狸跟公山羊

1. 一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。

2. 一只公山羊到井边喝水，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝，狐狸觉得机会来了，他极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口并劝山羊赶快下来，与他痛饮。

3. 一心只想喝水的山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。

4. 狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒（bā）在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”

5. 公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。

6. 狐狸上去以后准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“朋友，如果你的头脑像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

读后有感：这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做，同时也告诉我们不能盲目地相信别人。

井底之蛙

1. 住在浅井中的一只青蛙对来自东海的巨鳖（biē）夸耀说：“我生活在这里真快乐呀！高兴时，就跳到井外面尽情地蹦跳玩耍。”

2. “玩累了，就回到井中，躲在井壁的窟窿里，舒舒服服地休息。跳进水里时，看看周围的那些小虾呀、螃蟹呀、蝌蚪呀，谁也没有我快乐。”

3. “而且我独占一井水，尽情地享受其中的乐趣，这样的生活真是美极了。您为什么不进来看一看呢！”

4. 巨鳖接受了井蛙的邀请，准备到井里去看看，但它的左脚还没有跨进去，右腿已被井的栏杆绊住了，只好慢慢地退回去。

5. 巨鳖跟青蛙形容大海的辽阔，他说道“不因时间的长短而改变，也不因雨量的多少而增减，生活在东海，那才真正是快乐呢！”

6. 井蛙听了，吃惊得好半天也没有说出话来。它这才知道自己生活的地方是多么渺小。

读后有感：长期把自己束缚在一个狭小的天地里，就会变得目光短浅，自满自足，我们不能盲目自满，自我陶醉，这样必授人以笑柄。

篇三：一模 二模作文题

考场作文素材大集合

我准备的作文素材：

家庭温情类：

校园生活类：

个人成长类：

咏物抒怀类：

可以灵活套用的人生哲理语段：

2014年各区一模 大作文题

[2014东城一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.爱是一种美好的情感，看不见，摸不着，但是它总是出现在你最需要的时候。有了爱，生活变得无限美好。爱的甜美，让你体验了爱，懂得了爱，学会了爱。请以“爱”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

如何升华：

[2014西城一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.当你想解决生活、学习中的某个问题，了解某个自然现象、科学原理时，你就会开始探索的历程，有过这个经历，无论结果如何，你的能力、认识都会得到提高，情感、经验都会更加丰富。请以“在探索中成长”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800字之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014海淀一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.请在“感谢您，我的手”中的横线上填写词语“牵着”或“放开”，构成你的作文题目，写一篇字数600—800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:脚踏实力做事的故事)名。

套用素材：

如何升华：

[2014朝阳一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分 ）

25.请以“因为有你”为题，写一篇文章。

要求：⑴请将题目写在答题卡上。⑵文体不限（诗歌除外）。⑶不少于600字。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014丰台一模] (二)根据题目，按要求写作。（40分）

25.改变，指的是事物发生了显著的变化。个人因改变而美好，集体因改变而和谐，生活因改变而精彩?请以“改变”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

如何升华：

[2014石景山一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.生活中，我们在对他人心存感激的同时，是否也想到了感谢自己？感谢自己怀揣梦想，感谢自己勤奋努力，感谢自己让自己健康快乐，感谢自己对自己不离不弃??感谢自己，是对自己的肯定和鼓励，也是对自己的正视和尊重。感谢曾经的自己成就了现在的你，更要让将来的你感谢现在的自己。请以“感谢自己”为题目，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外）。文中不得出现所在学校的校名和师生的真实姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014通州一模] 作文二（40分）

姿态，是容貌神态，姿态是风格气度，姿态是思维高度。好的姿态可以体现人的文明程度，好的姿态可以促进学业事业的成功。请以“最美的姿态”为题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。注意不要透露个人和学校的真实信息。

套用素材：

如何升华：

[2014顺义一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

23.在每一个成长的日子里，不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风，可以说当代社会，压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁，也可能有过痛苦不堪。然而，也正是压力，能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质；是压力，让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离；是压力，让我们触摸到梦想实现的快乐与满足??请以“面对压力”为题写一篇作文。

要求：⑴将题目抄写在作文纸上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014怀柔一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

25.无论世间变化多快，总有值得我们去守护的。守护善良，展现的是人性的光辉；守护诚信，传播的是传统的美德；守护宽容，体现的是博大的胸襟；守护真诚，流露的是炽热的情怀??一切美好的，有益于自己、他人或社会的，我们就该去守护。请你以“守护 ” 为题，写一篇文章。

要求：（1）将题目补全并抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数600-800。（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014密云一模] 21.大作文（40分）

在人生的旅途中，我们总在不断地出发，伴我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮嘱??而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着出发”为题，写一篇文章。

要求：⑴在横线处填上合适的词语，将题目填充完整。 ⑵不限文体（诗歌除外）。 ⑶字数在600—800之间。 ⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014平谷一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

22.“渐至佳境”比喻兴味逐渐浓厚或境况逐渐好转。知识越学越有趣，乐曲越弹越流畅，风光越赏越美妙，作品越读越精彩，与人相处越来越和谐，对镜微笑越来越自信??成长中，谁都有过姿态不断调整，认识不断深化，领悟逐步加深，境界逐步提升的经历。请以“渐至佳境”为题目，写一篇文章。

要求：⑴自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。⑵感情真挚，不得抄袭。⑶文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014昌平一模] 24.根据题目，按要求写作（共40分）

请你以“ 是这样炼成的”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目补充完整后抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600—800之间。

⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014大兴一模] （二）根据题目，按要求写作。（40分）

“脚踏实地”，形容做事踏实认真，不虚浮。我国先贤荀子说：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”西方哲人维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这些话诗意形象，寓意深刻，能引发我们诸多想象或感悟。请以“脚踏实地”为题目，写一篇文章。

要求：⑴将题目抄写在答题卡上。⑵不限文体（诗歌除外）。⑶字数在600-800之间。⑷作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014门头沟一模] 20．（40分）

“百尺竿头，更进一步”常用来比喻学问、成绩等达到了很高的程度以后仍继续努力。请你以此俗语为题，写一篇作文。题目：百尺竿头，更进一步

要求：⑴将题目抄写在答题纸上； ⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800字之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

如何升华：

[2014房山一模] 24.根据题目，按要求写作。（40分）

如果有爱，什么样的生活条件也能品味出温馨；如果有恒，什么样的学习起点也能收获到提升；如果有诚，什么样的工作环境也能享受到成功??请以“如果有 ”为题，写一篇作文。

要求：⑴在横线处填上合适的词或短语，构成你的作文题目；⑵不限文体（诗歌除外）；⑶字数在600—800之间；⑷作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

套用素材：

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