文明礼仪美丽使者

篇一：七年级文明礼仪

澧县太青乡中学

文明礼仪 教案

教者 陈晶晶

授课年级：七 年 级

授课班级：701、702

使用时间：2014年下期

七年级文明礼仪教学计划

礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。为了把这一工作扎扎实实地开展好，制定本学期校本工作计划如下：

一、教材分析及内容

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

通过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

二、班内学生分析

两个班共有学生110人。七年级的学生在文明礼仪，学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、公共礼仪等方面已经做得很好，只有少数学生在上课礼仪、集会礼仪方面做得不够好。很多同学在校是团结同学，尊敬师长，学习认真刻苦，课上勇于举手回答问题，作业认真按时完成，遵守校规校纪的好学生。在家是孝敬父母的好孩子，主动帮家人承担力所能及的家务，听从父母教导。

三、教学目标

1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。

2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。

3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。

4、开展一系列的文明礼仪体验型的教育活动，调动学生参与文明礼仪活动的积极性，利用实践活动促使学生养成良好的文明礼仪习惯。

5、通过评选“文明使者”、“文明青年”活动，在班内学生中树立榜样，发挥带头作用，带动全班学生自觉遵守文明礼仪行为规范，争做模范班级。

四、教学重难点

1、学“规范”用“规范”，使“规范”深入人心，约束学生的日常行为，力求学生“知”与“行”的统一。

2、通过学习使学生不但掌握文明礼仪的知识，更重要的是遵循文明礼仪的要求，来指导、约束自己日常生活学习、行为和习惯。

3、教育学生认识社会公德的重要性，立志做文明人把中华民族的传统美德继承并发扬光大，代代相传。

五、教学措施

制定文明礼仪教育计划，有目的、有计划、有步骤地进行文明行为常规教育，并通

过多种渠道、多个层次、生动活泼形式多样的活动方式来训练，在一日生活中渗透文明礼仪教育或通过专门的教育帮助学生理解《文明礼仪行为规范》内容，掌握文明礼貌用语、礼仪示范动作，使每一位学生都认识行为规范、文明礼仪的内容和教育意义。并能自觉遵(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:文明礼仪美丽使者)守行为规范和文明礼仪，养成良好的行为习惯。

1、创建文明礼仪良好环境氛围。

根据每日工作重点布置有关墙饰、展牌、宣传标语或警示语；在语言角设放文明礼仪行为规范图片，时刻提醒学生注意自己的语言行为。

2、将规范训练落实到学生的日常生活管理中。

在常规教育教学工作中，坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在首位，关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、语言为切入点，通过强化训练，把《文明礼仪行为规范》的教育落实到学生的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，进而规范约束自己的行为。

3、开展文明礼仪教育主题活动

根据每月主题，每周有计划的组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使学生在多彩的活动中受到文明礼仪规范教育。并通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做等小环节的设计，使学生的文明利息行为在不知不觉中趋于规范化。

4、开展文明礼仪评比竞赛活动。

每月开张“文明天使”和“文明青年”评比活动，通过学生主体的相互监督和自我教育，保证学生的文明礼仪习惯的培养和提高。

5、与家庭教育、社会教育相结合，做好不定期的家访工作，了解学生在家中的礼仪习惯，有针对性地开展工作，共同促进学生文明礼仪的养成。

6、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。

7、倡导文明的社会礼仪。结合社会公德教育，大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵守社会公共秩序等为主要内容的文明礼仪理念。

六、教学进度

礼仪在社会生活的各个方面。举止、表情、服饰、谈吐、待人、接物等，公共场所，敬人、自律、适度、真诚、进行人际交往等，让文明之花在校园里处处开放。四年级文明礼仪教育每周1课时，具体教学进度见校教学进度表。

第一课时礼仪概述

教学目标：

1、通过学习中学生在校礼仪，具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪要求，去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习文明礼仪，能够指导学生走好人生之路，做个社会有用之人。

教学重、难点：

让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

教学课时：1课时

教学用具：多媒体、课件

教学过程

引子

我国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的中职生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美处处传播。

一、 礼仪是礼节与仪式的总称。

包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中逐步形成的各种文明举止行为。 文明，使人举止优雅；

礼仪，使人风度翩翩。

小议：参加升旗仪式我们应注意哪些方面？

篇二：文明礼仪寄语

文明寄语-----做文明有礼的中国人 以文明之心弦，扣动礼仪之旋律；以文明之心灵，绽放万世之光华；以文明之火焰，燃

起和谐之心火；执文明之手，虽一人可独步天下。妈妈说，天上的焰火这所以炫丽，是因为天空的纯净，我们的社会要文明有礼也才能进

步。我不太明白，但是我知道焰火的美丽，所以我也会做个文明有礼的孩子让这个社会更好。文明是人类良知和智慧的结晶，是社会发展的重要标志。文明是人类与自然共享的，继

承、创造、发展文明是每一个人义不容辞的责任。礼，言之文明；仪，对人以礼相待，尊之敬之，言语吐露和谐；自律以仪为重，正然泰

然，举止彰显良德。作为炎黄子孙，文明礼仪记心间，张扬九州风采，尽显华夏恢宏！ 华夏文明，悠悠千载，辽阔的国土养育了中华儿女，我们有着中国心，我们有着中国魂，

我们有着共同的希冀，愿祖国日新月异。 生活中一个微笑，一声问候，一句祝福，在你我之间传递；生活中的一个敬礼，一次礼

让，一种搀扶，一点帮助在你我之间前行，文明有礼的中国人是你我之间最好的明片。 折翼的天使再也无法展翅飞翔，只因她失去了最为珍贵的翅膀！而文明即是世界这个大

社会的高翅，礼仪更是学校这个小社会纯洁的白羽！只有文明礼仪，才能使世界翱翔发展，

才能使社会突飞猛进，才能使学校宁静和谐。 我，身负着5000年的文化积淀，我，代表着东方雄起的中国。有的，是90后的朝气，

无的，是新一代的迷茫。满载着希望，做文明有礼的中国人。 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。 文明在你我口

中，文明在你我手中，文明在你我心中，做文明人说文明话，让邻里更近，让家园更暖；让

人与人充满温馨

天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔

杂物，让地球难堪！篇二：文明礼仪宣誓词文明礼仪宣誓词：

我们庄严宣誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实

守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护

公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦

去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。我们得体的校服和发型，是我们青春、阳光的展现，

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀

公民。

宣誓人：

同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，守校规，不迟到，上课专心最重要。 勤学习，心态好，踏踏实实才是好。 见到老师要问好，同学之间多帮忙。 学习争先虽重要，文明礼貌也紧要。 举止礼貌，言行得当，不说脏话， 爱护财产，珍惜水电，保持安静， 注意形象很重要。

过马路，多瞧瞧，别让自己出事了。 讲文明，懂礼貌，树立新风我做到！ 文明礼仪伴我行”启动仪式学生宣誓词请大家举起右拳宣誓：

我决定积极参加本次活动，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，尊敬老师、孝

敬父母、诚实守信、待人有礼貌，爱护校园环境，遵守公共秩序。告别不良行为，创建文明

校园，养成文明习惯，展示文明风采，争做文明学生。 文明礼仪标兵宣誓词 我是礼仪标兵，彰显礼仪文明。在家孝敬父母，在校尊敬师长。遵守社会公德，处处礼貌待人。精诚团结互助，交往友好真诚。勇于超越自我，自尊自信笃行。大家携手共进，树立一代新风 树文明形象，展礼仪风采，做名校学生！ 知荣明耻，文明守法，明礼守纪，诚实守信。做小事，管小节，拘小礼。 做到

“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，做一个“身心健康、人格高尚、情

趣高雅、发展和谐”的名校学生 我决定积极参加本次活动，从现在做起，从我做起，从身边的小事做起，尊敬老师、孝

敬父母、诚实守信、待人有礼貌，爱护校园环境，遵守公共秩序。告别不良行为，创建文明

校园，养成文明习惯，展示文明风采，争做文明学生。 从现在做起，从我做起，从小事做起，告别陋习。遵纪守法，无私奉献；学文明礼仪，

做文明使者，创和谐校园，做懂礼仪行规范的舞阳中专人；在校做个规范生，在家做个礼仪

员，在社会做个好青年；为舞阳中专，奉献自己的一份力量。” “树礼仪新风，做文明使者”活动启动仪式 为进一步提高全校师生的文明素养，努力营造文明礼仪教育的良好氛围，根据学校研究

决定，特举行““树礼仪新风，做文明使者””活动启动仪式：

一、时间：2009年 月 日（星期 ）下午

二、地点：操场

三、会议主持人：耿建军

四、活动程序

“树礼仪新风，做文明使者”活动启动仪式现在开始第一项：升旗

第二项：主持人寄语

第三项：由谷校长做启动讲话并介绍活动实施方案 第四项：教师代表李卫东发言第五项：学生代表马静(学生会主席)宣读《文明礼仪倡议书》 第六项：全体学生宣誓（由

同学带领大家宣誓）

第七项：学生承诺签名第八项：程校长讲话

第九项：活动启动仪式到此结束，领导离席，各班按顺序带回 “文明礼仪伴我行”活动的倡议书 亲爱的同学们：

中国是个历史悠久的文明古国，祖国历来重视文明礼貌，素有“礼仪之邦”的美誉，在

五千年的历史长河里，中华民族蕴藏着举世瞩目的文明成果，对世界文明的发展起着举足轻

重的作用。我们党也先后制定了《公民道德建设实施纲要》和《未成年人思想道德建设实施

纲要》，旨在加强文明礼仪，促进社会公德的形成。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我

们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线，那我们纵然拥有了高深的科学

文化知识，对人对已对社会又有何用？千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做

文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正做到“讲文明、重礼仪，爱国守法，明礼诚

信，团结友善，勤俭自强”。为此我们全体团员特向全校同学发出如下倡议：

一、升降国旗、奏唱国歌时肃立行礼。

二、与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。

三、公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。

四、孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。

五、乘车购物，不拥不挤，礼让座位，尊老爱幼。

六、行车走路，遵守规则，不闯红灯。

七、保护环境，不乱扔垃圾，不践踏绿地。

八、爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。

九、情趣健康，远离不利于身心健康的场所。同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在

做起，从身边的小事做起，并通过你们告知家长及亲朋好友，积极行动起来，做一个“讲文

明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的礼仪标兵！ 做文明使者，建和谐校园倡 议 书

老师们、同学们：

伟大的中华民族自古就是礼仪之邦，有着上下五千年的文明史，曾创造出许许多多举世

瞩目的文明成果；皇皇华夏，集聚五十六个民族，有着丰富的人文底蕴，千百年来出现了许

许多多著名的讲究礼仪的名人美谈。古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是

我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的是学习就应先学做

人，要学做文明人，学做社会人，只有这样，我们才能真正传承华夏美德，创造美好未来。同学们，我们作为二十一世纪的炎黄子孙，继承和发扬祖先优良的礼仪之风，是我们义

不容辞的责任。所以，我们应该从小做起，从现在做起，从点滴做起，养成良好的行为习惯，

让“礼仪之邦”的美誉永远属于我们中国人。 同学们，让我们现在就行动起来，认真学习和掌握与我们的日常生活学习密切相关的校

园礼仪，家庭礼仪、社会礼仪吧！而且我们要把学到的文明礼仪落实到我们的言语和行动中，

做文明礼仪的使者，要做到：----在校园里，我们是文明的学子！在家庭中，我们是文明的孩子！有教养的孩子！ 在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范公民。 为此，我们向全体同学发出如下倡议：第一、明理诚信。求学明理，尊敬师长；文明用语，言行谦虚礼让。多讲 “谢谢”、“对

不起”、“老师好”等礼貌用语；公共场合着装大方、得体，杜绝奇装异服；诚实守信，杜绝

考试作弊，踏踏实实做事，真诚友善待人；爱护公共设施，保持校园美好环境，不乱扔果皮

纸屑；遵守公共道德，不在公共场合大声喧哗，不在寝室教室楼道内打球，不在休息时间于

寝室内搞文体活动。

第二、 团结友善。热爱集体，团结同学，互助互爱，共同进步；积极参与学校的各项活

动，培养良好的团队协作能力、活跃的思维和敏锐的观察力，为成才夯实基础；严于律己、

宽以待人；珍惜身边的同学 、朋友，不要因为自己的鲁莽或任性给对方造成伤害；学会感恩。

我们应当怀有一颗感恩的心，珍惜身边的每一位亲友，向需要帮助的人给出鼓励的微笑、贴

心的话语或用实际行动支持他们。

第三、勤俭自强。自尊、自爱、自信、自立、自强；勤俭节约，量入为出，不浪费，不

攀比，不贪图享乐。为创建节约型社会贡献自己的力量；尊重、珍惜他人的劳动成果。 知礼懂礼，注重礼仪，可以使我们规范言谈举止，学会做人；塑造良好形象，赢得尊重。

礼仪无处不在，它不仅体现了个人魅力，还突显了个人的内在修养，对我们人格培养起着重

要作用。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”惟有如此，我们才能在心灵深处播下文明的种子，

培养良好的个人习惯，传承文明礼仪的美德。 同学们，让我们团结一心，携手并肩，向往崇高，崇尚道德吧，相信，我们完全可以做

得更好！篇三：文明寄语 文明寄语

初一（1）班：

1、手下留情，脚下留青，爱护花草，人人有责！初一（2）班：

1、静悄悄地来，静悄悄地去（阅览室）

2、生命，是大自然拿给人类去雕琢的宝石，请把这有限的生命雕琢得更加光彩夺目！ 初

一（3）班：

1、学习是灯，努力是油，要想灯亮，必须加油。

2、成功与汗水相伴，荣誉与勤奋相连；落后与懒惰相通；失败与傲蛮相随。

3、你用心灵爱护我，我用生命回报你，我们永远是朋友。——小草 初一（4）班：

1、学如逆水行舟，不进则退；心似平原走马，易放难追。

2、只有尊重他人，你才会被人尊重。

4、失败并不意味着你没有得到什么，反而表明你离成功又迈进了一步。 初一（5）班：

1、嘘，我们需要的是心灵的交流！（图书馆）

2、请您足下绕一绕，绿化朝您笑一笑！

3、风过来“吻”我；雨下来“亲”我；请你们不要过来踩我。——小草 初一（6）班：

1、集体是个人才能获得全面发展的载体。

2、保护环境，爱护花草，共创绿色新集体。 初二（1）班：

1、“请”在前。“谢”在后，文明用语不离口。

2、文澜创造文明知识，文澜培养文学状元。

3、你我共文明，让我们的校园成为充满笑声的乐园。

4、文明好像一条航船，能载着你驶向大海，奔向新的旅程。 初二（2）班：

1、礼貌就像一座跨跃海洋的桥梁，只有运用礼貌用语，才能到达新的陆地。 初二（3）

班：

1、时间顺流而下，生活逆水行舟。

2、伸出你的手，为校园添上一份绿。

3、诚实就是财富，一个人一旦做到了诚实，那就做了一回真正的自己。

4、劳动就是结晶，你的汗水，都会藏在校园里的每个角落。

5、卓越的天才不屑走旁人走过的路，他寻找迄今未开拓的地区。 初二（4）班：

1、礼貌不花费你一分钱，却能助你赢得一切。

2、播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获性格；播种性格，就会收获命运。

3、尊重别人就是尊重自己；帮助别人就是帮助自己；给别人方便就是给自己方便。

4、花朵要有草的衬托才能显出它的美丽，校园要有师生共同努力才能显出它的美丽。 初

二（5）班：

1、除了记忆，什么也不要带走；除了赞美，什么也不要留下。

2、做好今天，明天才不会后悔。 初二（6）班：

1、青翠校园师生情，琅琅书声窗外闻。三伏寒冬何所惧，十年硬凳练功勤。 会稽山

下藏卧龙，喜报榜上文澜名。

2、 奇花异草散芬芳，百般红紫满校园。死气何能及生机，勿必伸手伤花心。 初三（1）

班：

1、“文澜”掀起文明的巨澜。

2、你的微笑埋下了礼仪的种子，他人的心里便盛开了文明之花。

3、如果你很有天赋，勤奋会使天赋更加完美；如果你才能一般，勤奋会弥补其陷缺。

4、文明是一座天桥，能让五湖四海的人们并有开创美好的新家园。

3、 诚信是金，值得我们藏在心灵的最高处。初三（2）班：

1、营造从爱学习、时时尊教师、处处重教育的氛围。 树立人人办实事、时时讲文明、处处创业绩的新风。

2、伸出你的手，献上你的爱为共同理想，携手沐学海

3、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 初

三（3）班：

1、为学应须毕生力，攀高贵在少年时。

2、合理安排时间，就等于节约时间。

3、人与人之间的不同在于，你是真的生活了一辈子，还是仅仅生活了一天， 却重复

了一 辈子。

初三（4）班：

1、路，在开拓者脚下延伸。果，在耕耘者手中成熟。

2、忠心报祖国，爱心献社会，孝心给父母，关心送他人，信心留自己。

3、用欣赏的眼光看学生，以尊重的态度看老师。

4、用心把握好每一个平凡的今天，才能开拓出不平凡的明天。

4、辉煌的成绩属于昨天，现在的努力属于未来；从最低出发，向最高点冲刺。 初三（5）

班：

1、五十六个民族、五十六种文化、五十六种语言汇成一句“请讲普通话”。

2、人生就像一道数学题，第一步如果你走对了，你的前途将光明永照。走错了，你的一

生将被黑暗笼罩。

初三（6）班：

1、没有公民道德，社会就会灭亡；没有个人道德，他们的生存也就失去了价值。

2、品格如同树木。名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。

3、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

4、挫折其实就是迈向成功应缴的学费。

5、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。 以下文明寄语是以各班的寄语中初选出来的，请老师们仔细阅读后挑选出你最喜爱的二

十条，（在下面表格内打“√”）我们将根据老师们的评选确定出优秀文明寄语，谢谢大家的

篇三：文明礼仪朗诵稿

文明礼仪诗朗诵

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求 这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目 有一种美，飘逸在浮之上，深埋在古垒之下，这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏 这就是文明礼仪之美 中华民族素有文明礼仪之邦的美称，她拥有五千年悠久的历史 五千年的历史沉淀，造就

了不朽的中华文明

文明礼仪是一个国家、一个民族进步程度、社会风尚和道德水准的重要标志 文明礼仪是

一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的外在体现 我们是文明礼仪的传播者 雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、 用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示我们青年的良好形象阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人 一声亲切的问好

一个美丽的微笑

文明礼貌的举动

高尚精神的行为

展现了我们青年的崭新风貌 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神 有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂手边留情花似锦，脚下留情草如茵 文明礼仪的芬芳弥漫在家乡的每一个角落 而这芳香来源于你来源于我来源于家乡的每一个成员

我们将挑起传承礼仪的使命， 无负于未来，无负于我们的美丽家乡。 为着同一个目标， 为着同一个愿望，

迎着和煦的春风，共同为家乡增添一道亮丽的色彩。 我们昂首阔步，去追赶文明的春潮；我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！篇二：文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿1 文明礼仪伴我行诗歌朗诵稿礼仪是歌，

一首焕发向上的歌；

礼仪是诗，

一首没有结尾的诗；

礼仪是泉，

一股清澈透亮的泉；

遵守礼仪，是你生活中的亮点； 学会礼仪，说明你正走向成熟。如果礼仪已经在你心中成长，那么用真诚去浇灌，用热情去哺育，用理解去培养！ 中国礼仪代代传 孔融让梨敬父母 黄香暖被教育人 中国礼仪不能忘 文明礼仪伴我

行

文明是一朵花，

一朵永久芳香的花。

我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让文明之花尽情绽放在你我的心中。 礼仪是一首诗，

我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 我们是新世

纪的青年，

我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中

的春天。

带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。 送给别人一丝温暖，别人给你灿烂心情。 带

给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别人一份谦让，别人给你敬重万千。让我们把春雷藏进队鼓， 敲响时代的鼓点。 告诉祖国， 告诉社会，文明礼仪伴我长大。

让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来。 告诉太阳， 告诉月亮， 我们是新世纪即将展翅的雄鹰。做文明的使者，

让我们用微笑铺设文明路； 做礼仪的少年， 让我们用真心搭建礼仪桥。文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。文明礼仪伴我行，到处盛开文明花！ 演讲者：沃玉坤卢坤 罗德骏李倩成婷婷李宇超石扬材料整理： 刘正海篇三：中学生文明礼

仪诗歌朗诵稿

中学生文明礼仪诗歌朗诵稿 追着小溪，走进深山，追着蝴蝶，走进花丛，让我们走进礼仪之窗。让小锤去敲醒每一个人，

让我们带着礼仪走进学校， 让校园充满欢声笑语， 高高扬起我们的双臂，去拥抱一个美丽的梦。把自己变成文明树，去体验文明的欢乐；把自己变成礼仪花，去感受礼仪的乐趣。走进礼仪之窗，

沐浴文明礼仪。

等你从礼仪之梦醒来，你会悄悄告诉小伙伴：

什么是礼貌，什么是尊重， 什么是自爱，什么是自律?? 人人从我做起来 要让大地绿起来，

要让天空蓝起来，

要让江河清起来，

要让空气净起来，

要让花儿开起来，

要让鸟儿唱起来，

要让环境好起来，

人人从我做起来。

文明礼貌

学习争先虽重要，

学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱，

友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，

树立新风我做到。

学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 “您好”

“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 坐立走，要端庄，举止文明有修养。 常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 见外宾，要

大方，彬彬有礼树形象。 重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。篇四：文明礼仪朗诵稿 文明礼仪伴我行

第一组: 文明是一朵花，一朵永久芳香的花。第二组:

第三组:

第四组:

第一组:

第二组:

第三组:

第四组:

第一组: 我们用真诚去浇灌，用热情来哺育， 让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。 礼

仪是一首诗， 一首淡雅清晰的诗。 我们用理解去融化，用关爱来抚慰， 让礼仪之诗永久珍

藏在彼此的心里。 我们是跨世纪的少年， 我们要做新时代文明的代言。 雨露下，我们播

撒文明的种子； 阳光里，我们装扮心中的春天。 带给别人一个微笑，别人给你快乐无限。

带给别人一个温暖，别人给你灿烂心情。 带给别人一片真诚，别人给你深深思念。 送给别

人一份谦让，别人给你敬重万千。 让我们把春雷藏进队鼓，敲响时代的鼓点。

告诉祖国，

告诉妈妈，

文明礼仪伴我长大。 第二组:让我们插上文明的翅膀， 飞向蓝天，飞向未来告诉太阳，

告诉月亮，

我们是新世纪即将展翅的雄鹰。第三组:做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；第四组:做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。全班一起： 文明礼仪伴我行，中华美德放光芒。