家长会学生祝福心语

篇一：七13班学生心语、家长感言

学生心语

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心，感激不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤，一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋。

学生心语

今天，我聆听了感恩成长报告会。他牢牢抓着了我们这些孩子们的心，我们不喜欢枯燥，而喜欢简单，所以孩子的心是简单的。这也体现了学校的良苦用心。一个个生动精彩又感人的故事，这双大手牢牢地抓住着了我们，让我们的思绪飘入其中，静静的倾听着。

简单的故事深入简单孩子们的心。深情的泪水划过简单孩子们的脸颊。 每个人都有感情，即使是一个内心丑陋的人，他们不懂得知恩图报，反而忘恩负义，但他们心中也有那么一份情，只是丑陋遮蔽了它，让他无法自拔，则这份感恩则深深的藏在地下。

一颗感恩的心就是一颗懂得感谢和报恩的心，很简单，很单纯，很自然，很美丽，它包含了所有的优秀品德，诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。可见每一颗感恩的心是多么美好。

每个人都可以学会感恩，这要看你有没有那份想法。感恩很简单，就是对世间所有人事物给予自己的帮助表示感激，这也是做人的起码修养。可以说生活中的每件事都值得去感恩，这也关系到一个人看事情的态度问题。至于这些感恩老师的教诲，感恩父母的养育，感恩同学的帮助等等，这也是大家张口提的事情了，对于这些简单孩子们，以是如每天吃饭，学习一样了，普通的再也不能普通了。

真正能打动他们的又有什么呢？许多人在考虑这个疑难的问题。但多数人因年龄等方面所看待的都不同。我认为要让大家都拥有这颗心，首先要加强道德修养和思想品德修养，培养谦虚、奉献的品德。简单说就是用知识来丰富自己，因为知识能够给我们带来深刻的启迪与思考，从而理解我们对一些父母老师天天提的一些厌恶的唠叨后的良苦用心。

家长感言

望子成龙，盼女成风是我们每个家长的愿望，青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此，要想我们的孩子安全、健康的成长，离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的关怀。家校携手，共同托起明天的太阳。

首先感动于杨书记的理念，要让孩子学会感恩，感谢父母，感谢所有帮助他的人。这番话听来简单，却还是孩子最缺乏的重要品德之一。

其次，虽然和班主任老师接触时间不长，从她的言谈中我们看到了一位认真、负责、耐心、睿智的老师。我们很欣慰女儿可以进入这样的学校并能够遇上这样的老师，我们一定配合学校的教育，让孩子在良好的学校环境和家庭环境中茁壮

成长。看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲

我建议家长给孩子创造一个良好的家庭学习环境。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。平时要多与孩子沟通，多与孩子参加一些有意义的活动，培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动，教育他们自觉共同遵守各种规范，多与学校配合，只有这样学校社会家庭才能形成一种教育合力，您的孩子才能进步得更快。

家长会对家长应做好哪些准备工作一一作了详细的介绍，有较强的针对性，指导性。例如家长应该培养孩子哪些能力与习惯，对孩子物质上、生活上作哪些准备等都讲解得很详细，使我们每位家长都心中有数，不盲目。总之，这是一次相当好的家校沟通、互动的会议。

最后，我再次向各位老师道一声：你们辛苦了！祝你们工作顺利，身体健康，合家欢乐！祝所有孩子更加懂事，学习进步！

家长感言

今天怀着无比喜悦和崇敬的心情来到这里，首先向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢！是老师将知识无私地传授给我们的孩子，使他们健康地成长，是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰，使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望，是祖国的未来，为了孩子美好的明天，今天我们聚集在一起，来交流、来沟通，来吐露彼此的心声。

易校长的精彩讲话，介绍了这学年的学校主要活动及取得的成绩。

二中的孩子是幸福的。学校提供了丰富多彩的活动，让所有的孩子感受快乐，走进大自然，吮吸知识的甘露。二中的孩子是聪明的，取得的成绩如此骄人。。 老师是伟大的。他们不但传授知识，而且教孩子做人的道理。班主任老师全面讲解“诚信”，人为什么要诚信，为什么会不诚信，怎么对待孩子的不诚信，

从心理学方面，从专家角度剖析了诚信。我懂了，更明白了班主任对孩子深深的爱，对家长的温馨提示。老师，您辛苦了！

二中的家长是幸运的。各科任课老师放弃休息，给大家详细介绍了孩子的学习情况，还提出了很多宝贵的建议，更带来了对孩子的信心和希望。家长是热心的。两位智慧家长代表毫不保留地向大家传授教子及提高孩子阅读能力的经验，以期共同提高。特别感谢和森道的各位科任老师的精心教导和无微不至的关爱，把我们的孩子当做自己的孩子一样。作为家长，我理解、支持老师的工作，也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情，说来惭愧，我感到自己对孩子的教育还做得不够，还存在着许多疏漏。所以望老师们多多原谅。

家长会充满了爱心！我们期待着下一次聚会，我们会为美好的理想而努力！我相信，有老师的科学指导和我们家长的积极配合，孩子们一定会很棒的！

篇二：家长会开场语和结束语

微微艺术学校画展串词及发言稿

王枭丽老师：尊敬的各位家长朋友们：大家上午好！

开始： 我是薇薇艺术学校的王老师，今天担任本次家长会的主持人。首先，我代表薇薇艺术学校欢迎家长朋友们的到来，在此，感谢大家在百忙之中抽出宝贵时间来参加这次家长会，对我们工作的支持与配合。这次家长会的目的是为了加强薇薇艺术学校与家长之间的联系与交流，让家长能更了解薇薇艺术学校，了解孩子，同时我们更希望家长能认同我们的教育理念，和我们站在同一条战线上，共同为孩子的成长携手并进，成就孩子的未来！让我们以热烈的掌声有请薇薇艺术学校美术部的负责人赵老师为我们带来本次会议的精彩内容！

结尾：

最后，我们再次以热烈的掌声送给赵老师，在此，感谢各位家长对薇薇艺术学校的肯定与支持,你们的支持是我们前进的动力与方向!祝大家工作顺利，家庭幸福！

赵老师：

大家好，我是薇薇艺术学校美术部的负责人赵老师，每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为薇薇艺术学校的负责人，我深知自己肩负的担子很重，我会尽最大努力，让每一个孩子都能在这里健康快乐的成长。

2014年，对于薇薇艺术学校来说，是不平凡的一年，我们艰辛而欣慰，在这半年的一学期的时间里，薇薇艺术学校正在快速发展着，请随我的ppt一起来见证我们的学期成长与收获。

1、儿童画一级班的孩子们本期学习的主要内容是：手工制作和绘画的基本语言符号(点、线、面），训练孩子们动手、动脑的能力以及建立基本的绘画语言，

2、儿童画四级班的孩子们动手能力很强，本期的新技法（渐变涂色法、点线面装饰法、同类色搭配法、撕、剪、贴）和新材料都让他们组合起来，孩子们在画面上发挥得淋漓尽致!，乐在其中！

3、儿童画五级班本期学习了多种技法表现画面,以思维启发为主，多种材料为辅，还插入了连环画和科幻画，让孩子们在课堂上，尽情发挥，画自己想法，看，孩子们多么专注！

4、本期漫画班课堂，围绕着Q版漫画单个人物讲解与创作，多个场景配置与安排、漫画与生活讲解和创作、四格漫画等等课程，开发了孩子们的想象力和创造力！

5、本期素描班以训练孩子排线（拉长线）的基本功 和单个几何图形结构和基础调子，让孩子们了解了素描的三大面、五大调子、单个几何图形构图的基本要求和比例的把握。孩子们学得很快哦！本期已经把1级的课程学完了！

6、2014年11月1日，我们开展了“小小画家——龙潭水乡”写生活动，看到孩子们脸上的笑容，就知道此次活动给孩子们的童年留下了多么美好的回忆！

7、我们各班的教学大纲是根据儿童的各个年龄特征精心设计的，1-9岁符合儿童思维特点的跳跃性和交叉性，有平面的绘画、又有其他丰富的立体动手内容，可以满足孩子多方位的需求。符合孩子大开大合的想象力，避免形成定式的形象思维。不提供结果，提供正确有效的引导，因为每个孩子都是独一无二的，我们需要做的只是在尊重他们的独特性的基础上，引导他们进行有效的美术的创造活动。 以上就是薇薇艺术学校学期成长与收获

下面请跟我一起进入家长讲堂，来了解各个年龄阶段孩子绘画语言。

1-9岁孩子的绘画发展过程

按照PPT讲即可。

接下来，和大家一起探讨一个问题： 家长应该教给孩子什么？ 是金钱？是智慧？

下面带给大家一个经典故事来揭晓答案。

故事讲解

互动：大家看了这个故事，从中找到答案了吗？谁来为大家的分享一下你的想法，请大家踊跃发言！

家长发言：

**爸爸、妈妈讲得太好了，我们把掌声送给他！

我也是作为孩子的母亲，对于我孩子的教育，我想说：我从不吝啬对孩子的表扬与鼓励。生活中，我们应该给孩子鼓励、自信、感恩、陪伴、独立、尊重、积极。学习中：先了解孩子，再尊重孩子，才能成就孩子！

紧接着带给大家的是：薇薇艺术学校“2月1日”展览活动暨颁奖典礼和2015年工作安排：

按照PPT讲即可。

在此，告诉大家一个好消息，薇薇艺术学校今年8月和文渊艺博美术文化中心成功签约并正式携手合作，相信薇薇艺术学校的明天一定会更美好！

六、作品欣赏：

最后我想说：孩子是家长的希望，您不关注，谁来替您关注！教育孩子是我们共同的责任，让我们携起手来，一起为孩子的成长而努力！希望家长们朋友们一如既往的支持我们！今天的会议到此结束！谢谢大家的到来！

篇三：家长心语

孩子考完了，要奖吗

对于孩子的考试，现在我们能听到家长说的最多的是“如果你考到什么分数，我就给你买?而电子产品基本是现在孩子的首选。旅游也是普遍家庭的选择，反正只要孩子达到家长心中的分数。家庭条件允许的话，家长就会毫不犹豫的兑现承诺。这就是现代社会应运而生的“奖励经济”。

是不是要无原则的奖励呢？

位心理学家做过一个实验：他挑出一些喜欢绘画的孩子分成两组，一组许诺“画得好就给奖赏”，另一组只告知“想看看你们的画”。三个星期后，前组的孩子们大多不情愿主动去绘画，兴趣明显降低了。而后组的孩子却一如既往地积极绘画。

奖赏固然可以强化某种良性行为，但它又有使人只对奖赏感兴趣，而对被奖行为失去兴趣的危险。

奖励该奖些什么呢？

对于给孩子的奖励完全可以，但是要用心，千万不可今天定的目标，明天就奖。

迟一步的奖励，更容易有惊喜

在红旗出版社出版的《向香港小朋友学作文》里，香港嘉诺撒圣书院中学一年级的萧娴，写了一篇作文《连环礼物》，讲的是她希望得到一部触屏手机的故事。

她跟爸爸提了要求，爸爸是个的士司机，收入可能也一般，她也一直不敢提太过分的要求。有一年圣诞节，她看到同学们收到各种电子产品礼物，也很希望自己得到一部触屏手机。她鼓起勇气跟爸爸提了，爸爸有些犹豫，还是答应了。

可是圣诞当天，孩子拆开礼物却发现，礼物不是触摸手机，而是一支画笔。爸爸跟她说，触屏手机十分昂贵，你现在也用不着那么多功能的手机，你画画技术那么好，如果你勤加练习，发展个人兴趣，将来可以成为一名出色的画家。

孩子起先不理解，很无奈也很失望，但还是用爸爸送的画笔，画出了一幅幅作品。

终于有一天，她的一幅作品获奖了。到了颁奖日，爸爸又送给女儿一份礼物，是触屏手机。这也是爸爸这么长时间的努力结果，多么温暖的故事，多么激励人心的礼物。

奖励努力的过程，更讨巧

许多家长本身就觉得假期中要一家人去某个地方游玩。而正好在孩子们大考的时候，就顺便给孩子定了一个小目标---这个小目标也不会太严苛，孩子只要认真对待，就可以欢快地享受这个丰盛的假期。这么一来，孩子压力不大，考前会很有动力，考完了呢，又很有成就感。

孩子最渴望被认可，而不是物质奖励

“用物质激发孩子的动力，是比较简单、偷懒的办法。”浙师大教务处处长李伟健教授，对期末家长的突发物质奖励，不以为然。 有这么一个孩子，上小学四年级了，跟着爸妈的调动，转学到美国上学。去了美国以后，他的书包越来越轻，爸爸一看这情况，感到很担心，“孩子太轻松了吧？”

没想到一个月不到，孩子就来找他，“爸爸，我想写篇论文，研究饺子和中国文化的关系。”爸爸听了吓一跳，很意外也很惊喜。接下去几个月，爸爸带着儿子到各类图书馆找资料，儿子一点点整理写成论文，最后，这个四年级的孩子，写了整整七页，关于中国的饺子文化，他的学习热情就是这么释放的。“这就是学习的内在动力激发的。”

“外在的、物质的鼓励，会让孩子对物质越来越期待。但人的物质欲望是无穷尽的，到后来，家长会满足不了孩子的物质要求。而且总是被物质来刺激成就感的孩子，特别容易放弃，因为他如果感到自己做不到，大不了只是一个电脑或者一个手机没有了，他暂时不要了。但这个环节在他的成长过程来讲，是不利的。”

研究人员说，人们需要得到肯定和赏识。对于孩子来说，他们更渴望得到的是被认可的感觉，而不是具体的(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:家长会学生祝福心语)物质。