软件实施项目感言
篇一：电子工程项目管理学习体会
《电子工程项目管理课程》学习总结报告
这学期，在刘老师的带领下学习了《电子工程项目管理》这门课程，自己感受颇深。首先这门课，我们围绕《IT项目管理》这本书展开，刘老师采用同学自己梳理讲解这种独特的教学方式，让我们通过自学对理论性的内容有了大概的了解，然后他以自己几十年在工程中积累下来的丰富经验对书本内容进行补充，用一个个生动的案例使我们对“管理”这个概念有了更加直观和深刻的认识。此外，每次上课前的随堂quiz是一种无形的压力，也给了我们自学的动力，在上课之前会对课本进行预习，这样下来听课的效果也变得更好了。每一个小组每次课程的展示也让我们学会了如何讲解课本，如何制作出好的PPT，也能够让同学们培养协作意识，总结、归纳和提炼重点的能力。以下是我自己学习后的心得总结：
对于《电子工程项目管理》自己一开始只是觉得都是管理类的文科知识，只需要大概了解就可以了，可是学习之后发现这门课程的学习远远比文科的背诵要来的有趣而且它在我们以后的工作中将无处不在，无论我们对自己的定位是做一个经验丰富的工程师还是叱咤风云的领导者，因为大家都要面对一个个的项目，学会如何管理才是能成功完成的第一步。
书本的第一章是《项目管理概述》：从项目、项目管理、项目群以及项目经理几个方面进行详细的阐述。我印象比较深的概念有：项目的三维约束：范围、成本和时间；项目管理的九大知识领域；项目管理和项目组合管理的不同之处；项目经理最重要的技能和能力；美国项目管理协会（PMI）；项目管理软件Microsoft Project 2007。对我们学(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:软件实施项目感言)生而言，从管理的角度来看项目是完全陌生的。从我自己对自己职业生涯的规划来看，我觉得项目经理那一块的概念给了自己很大的启发。自己需要掌握的技能主要有：项目管理知识体系；应用领域的相关知识、标准和规划；项目环境知识；一般管理知识和技能；软技能/人际关系技能。总之需要自己能够“多才多艺”，不仅拥有技术背景，同时也要了解业务部门，能够规划并实施IT计划、增加商业价值、培养公司内外部各种人际关系。课后还学习了Microsoft Project,虽然当时在课上看过刘老师以前的一个Project，可是真要自己做的时候觉得自己在统筹全局，合理规划时间那一块还是有很大的欠缺，拖延症的问题还是很严重的。
第二章是《项目管理与信息技术环境》：从系统方法、组织、利益相关者管理、项目阶段和项目生命周期、项目环境以及IT项目管理最新趋势这些角度让我们了解项目管理。很荣幸我们小组有机会向大家介绍这个章节的内容，我们几个也很用心的为大家准备了PPT和书本知识的讲解。本身我们就把它当成一个项目在做，有人书本知识点的梳理，有人负责案例的收集，最后把所有内容整合到了PPT上带给了大家。系统管理的三个方面分别是组织、业务、技术。紧接着围绕组织这个概念，学习了组织的四个框架、结构以及文化。在准备课程过程中，我印象最深的就是一个从IT软件项目入手的生命周期的划分以及各种产品生命周期的模型，围绕瀑布模型，给大家展示了“纯瀑布模型”、“生鱼片模型”、“具有子系统的瀑布模型”，非常的生动形象。由于IT项目的多样性，IT项目团队包含了不同技术的团队成员，这也需要项目经理拥有丰富的专业背景和管理经验。现在随着科技的发展，IT项目管理也面临了新的趋势，首先是全球化，另外就是涉及到外包和虚拟团队，我觉得在这个新趋势下最重要的就是沟通问题，这个问题在后面第十章会详细讲解。我也认识到项目管理学习的过程是不断地学习前人的经验，我们是站在巨人的肩膀上，这些经验教训都是非常宝贵的。
第三章是《项目管理过程组：案例研究》：主要涉及了项目管理过程组、项目管理过程组和知识领域图解、开发IT项目管理的方法论和具体案例研究。五大项目管理过程组依次是：过程、计划过程、实施过程、监控过程、收尾/终止过程。本章具体以JWD的案例演示了一个组织从启动到终止如何管理一个IT项目。并且提供了一些启动、计划、实施、监控和收尾的成果的模板。我觉得这些资料在我们以后遇到的项目中会有很大的作用。
第四章是《项目集成管理》：项目集成管理有六个主要过程：制定项目章程；创建初步的项目范围说明；指导和管理项目实施；监控项目工作；整体变更控制；项目或项目阶段收尾。其中战略计划的SWOT分析我觉得很有意思从优势、劣势、机会和威胁这四点出发，用心智图把它画出来，进行具体的分析。这种分析方法可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略。IT项目应支持组织的整体商业战略。下课之后，通过对自
己进行SWOT分析，不仅对这个知识点有了更深入的理解，也对自己有了更加直观的判断 ，知道哪些需要不断地改进，哪些需要继续保持。选择项目的方法也有很多，五种常用的技术分别是：聚焦于广泛的组织需求；将项目分类；进行净现值或其他财务分析；使用加权打分模型；使用平衡积分卡法。项目管理的第一步就是制定项目管理计划，用来协调所有项目计划文件和帮助引导项目的执行与控制。为了制定和整合一个完善的项目管理计划，项目经理一定要把握项目集成管理的艺术。可以这么说制定一个充分的项目管理计划是项目取得成功的第一步。此外本章还一直强调项目团队可以使用各种类型的软件来协助项目集成管理。项目团队可以使用文字处理软件来创建文件，用演示软件进行陈述，用电子表格或者数据库来跟踪信息，以及使用各种沟通软件来传递信息。我们要学会充分利用现在先进的技术来进行项目管理，突出我们的优势。
第五章是《项目范围管理》：项目范围管理包括5个主要阶段：需求收集；范围定义；创建工作分解结构；范围核实；范围控制。我自己也对项目范围管理做了些总结，它的作用主要有：为项目实施提供任务范围框架；对项目实施进行有效的控制；为项目绩效度量提供基线；为项目最终交付提供依据。项目管理的第一步是需求收集，主要的收集方法有小组会议、引导式研讨会、群体创新和决策技术。每种方法都有各自的特点，问卷调查法比一对一访谈更快成本更低，观察法对于需要改进工作流程或程序的项目更加适用，这些都需要我们在做项目的过程中亲身体会才会有所总结。范围定义过程中的重要输出是项目范围说明书，它包括：产品范围描述、产品可接受标准、所有可交付成果的详细信息。拥有一份最新的项目范围说明书对于建立和确认项目范围的一般共识是非常重要的。它不仅描述了项目要完成的工作，还是确保顾客满意及预防范围蔓延的一个重要工具。工作分解结构（WBS）以可交付成果为中心，将项目中所涉及的工作进行分解，定义出项目的整体范围。WBS在项目管理中是一个很重要的概念，无论在项目管理实践中，还是在PMP，IPMP考试中，工作分解结构都是最重要的内容之一。WBS总是处于计划过程的中心，也是制定进度计划、资源需求、成本预算、风险管理计划和采购计划等的重要基础。WBS同时也是控制项目变更的重要基础。项目范围是由WBS定义的，所以WBS也是一个项目的综合工具。它有三个构成因子分别
是结构化编码、工作包和WBS元素。范围核实的学习过程中，让我印象深刻的概念是范围蔓延，书本中麦当劳餐馆构建内联网的项目，让我看到一旦范围蔓延，项目导致失败是多么可怕的事情，也让我了解到范围核实是马虎不得的。关于范围控制，在我看来主要涉及跟用户沟通的问题，造成问题的大部分原因都是用户不能明确想要什么，而开发商也不能明确是否了解用户的需求。所以沟通问题是解决范围控制的最主要的方面。
第六章是《项目时间管理》：项目时间管理有6个主要过程具体是活动定义、活动排序、活动资源估计、活动工期估计、进度安排、进度控制。活动定义是一个显示项目涉及哪些活动的表格，应该包括活动名称、活动识别码或号码，以及对活动的简单描述。另外一个重要概念是里程碑，这个概念从第一节课老师展示的project里我们就看到过，它是指哪些通常没有活动历时且有重大意义的事件。里程碑本身就像一个用于识别必要活动的标记。活动排序涉及寻找活动时间存在依赖关系的原因和识别活动时间依赖关系的不同种类。依赖关系一般由于三个基本原因：强制依赖关系、自由依赖关系、外部依赖关系。网络图一般用来显示活动顺序。关于活动资源估计，充分利用头脑风暴法并评估资源的备选方案十分重要，尤其是当一个项目中的人员具有不同的背景或者来自不同的公司。活动工期估计涉及了工期和人工量的问题。活动进度安排主要有甘特图、关键路径法和关键链进度编制技术。IT项目中，赶工和快速追踪是用于缩短项目进度的两种技术。让我觉得比较陌生的就是关键链进度编制技术，这是约束理论的一种应用，他考虑了墨菲定律，为项目设置了项目缓冲，是指添加了在项目截止期前的一段额外时间，遵循的原则是帕金森法则。项目时间管理的最终过程是控制进度，这需要项目经理考虑所有的项目利益相关者，制定符合实际的项目进度，使用纪律手段实现目标。
第七章是《项目成本管理》：这章的学习让我留下最深印象的首先是刘老师的一个问题，“什么是项目成本的决定因素”，很多同学都没有回答出来，这个悬念大家也探讨了很久，通过这章的学习，我们认识到这个“决定因素”是“设计”。项目成本管理是IT项目的一个传统上的弱项，从一开始就不重视现实的项目成
本估计的重要性仅是问题的一部分，成本超支的另一个原因是许多IT项目涉及新技术和业务经营过程，IT项目经理必须承认成本管理的重要性，理解其基本概念。重要的概念包括利润、利润率、生命周期成本、现金流分析，沉没成本和学习曲线理论。项目成本有三个过程：成本估算、制定预算、成本控制。
第八章是《项目质量管理》：现在，质量问题不仅是在我们的生活中，每天担心食品安全，房屋是不是豆腐渣工程，还有许多关于IT项目管理质量低劣的报道。IT项目有它的特殊性，因为一旦出现问题，一些以任务为重点的信息技术系统就都会失败，很多业务系统中的质量问题会引发重大的财物损失。项目质量管理包括质量规划、质量保证和质量控制。质量规划确认哪项是质量标准与项目有关及如何满足这些标准。质量保证是评价总体及项目的绩效，确保项目满足质量管理标准。质量监控是检验具体的项目结果，确保其符合质量标准，明确改进整体质量的方法。质量管理的工具和技术有很多，基本工具包括因果图、控制图、运行图、散点图等。我们还学习了许多现代质量管理的理论，包括戴明和他的14条管理要点、朱兰和全面质量管理的重要性、克劳斯比和争取零缺陷、石川馨的质量控制指南等。还有一个重要的概念就是ISO（国际标准化组织）标准，这个标准的不断制定能为评估软件的进程提供一个框架。最后说道的是如何提高项目的质量，总的来说就是强有力的领导有助于强化质量的重要性。理解质量成本为质量改进提供了一个动力。提供一个好的工作场所可以提高质量和生产率。理解利益相关者的期望和文化差异也和项目质量的管理有关。建立并遵循成熟度模型可以帮助组织系统地改进其项目管理过程，提高项目的质量和成功率。
第九章是《项目人力资源管理》：员工是组织或者项目的最重要所谓财富。这堂课给我留下印象最深的话就是“比尔盖茨承诺说离开现在的公司后也能创办第二个微软，前提是让他带走100个人”，这个条件说明了他对人才的重视也告诉了我们人才对于一个企业来说是最有价值的资源。因此一个项目经理还必须成为一个好的人力资源经理。项目人力资源主要包括的阶段是：制定人力资源计划、组建项目团队、建设项目团队和项目管理团队。还需要了解员工的如何工作和工作好坏的主要心理问题包括激励机制、影响力、权力和有效性。关于人力资源，
篇二：创新性实验计划项目完成后的感想
“创新性实验计划项目”完成后的感想
时间一转眼就过去了，2010级数学与应用数学班中一个科研小团队的我们，早已经完成了我们“北方民族大学学生创新性实验计划项目”中的“线性方程组的数值算法的可视化实现”实践项目，之前的辛劳没有白费，也达到了我们预期想要的结果，而此时，我们需要的是去反思实践活动中暴漏出的问题，探索更好的实践方法。
我是数学与应用数学专业的学生，除了理论知识的学习之外，实验也是我们的必修课。说到实验，那就是一种实践，自己动手，亲身经历。我们这些在校的大学生接受的大部分是书本理论上的东西，在大学这两年间，都是一些基础课的学习，我觉得它必须接受社会实践的检验、丰富、充实，才能消化吸收，真正变成有用的东西，才能反过来服务于社会。否则，书本知识只能停留在纸上谈兵的层次上，体现不了它的使用价值和社会价值。因此我们需要创新实践。
创新是指从产生新的构思、新的观念、新的理论、新的决策、新的规律、新的方法、新的设计、新的解释，新的知识、新的思想到这些新的观念、新的思想在实践中运用的过程。创新的成果当其体现在创新思维成果时，既认识成果；而当体现在将创新思维成果应用于实践所获得的创新实践成果时，既事实成果。这就是创新的概念，在我们的创新中，就必须有这样的思维，然后用于实践，才是完整的创新实践。
在创新当中，创新思维方法是很重要的，它不是凭空产生的，而
是以掌握创新思维方法并灵活应用为前提的。所谓创新思维方法并不是意味着创新思维有一套自成系统的、特有的、专用的思维方法。创新思维方法是指在创新思维过程中需要运用的系列思维方法，它是通过对多种思维方法进行优化组合而推出的新的综合思维方法。
美国历经百年风化的自由女神像翻新后，现场存有200吨废料难以处理。一个名叫斯塔克的人自告奋勇地承包了这一苦差事，他对废料进行分类处理，把废铜皮铸成纪念币，废铅铝做纪念尺，水泥碎块整理成小石碑，把朽木泥巴装进玲珑透明的小盒子里，让大家作为有意义的纪念品选购。这样，不仅处理了废物，斯塔克也由此大获其利。这种变废为宝的想法，就是成功利用发散思维的典型。所以说创新也要有思维，并不是凭空的。
在经过一段时间的数学理论学习之后，我觉得我们不能停留在现在书面上的知识，要把理论与实践结合，勇于创新，勇于探险，去发现新东西。就像我们人一样，人生不可能一帆风顺的，总要经过各种大大小小的事情的，这才是人生。有些人对一些从未做过的事表示拒绝，这是一种懒惰的行为，更可以理解为是他们不敢尝试新鲜事。这种行为是不可提倡的，因为这样就永远不可能有创新，思维总是停留在过去，对未来总是跟着别人的步伐走 ，所以我们要绝对杜绝做这样的人哦。不管是什么行业，创新是不可避免的。尤其在这个发展迅速的社会中要想得到生存空间，一要是勤快，另外就是要学会开发自己的大脑，敢于创新。对于应用数学而言，这是更不可缺少的。在我们组完成创新性实验计划项目后，我最大的感受是：“创新
不容易，团队的合作更不容易。”
社会在向前发展，时代也在不断进步，各行各业的人们都以新的形象展现在新的时代。作为大学生的我们同样也要与时俱进，要以新的形象去面对新的时代，以新的特点去适应新的时代，这对每个大学生是十分重要的。我认为大学生应具备这样的新形象：敢于创新，重于实践。
我们的团队并不缺乏创新，大家都有很好的点子，通过此次软件设计，使我们对数值分析应用技术的知识有全面的掌握，加深对该课程知识的理解，培养了我们综合运用所学理论知识分析和解决实际问题的能力，也是对前期理论与实践教学效果的检验。通过软件设计使我们对数值分析MATLAB软件设计有初步的认识，增强了的应用、综合解决问题能力，培养了独立工作的能力。
创新的精神非常重要，但有了创新还不够，团队的力量显得关键起来。
记得在项目的实施中，我们的团队中发生了这样的事情，由于我们做的是MATLAB的可视化。我们需要在项目的前阶段开始认真学习使用软件。能看懂程序描述。结果呢，同学各自忙，说自己不会，好多同学只是想重在参与，把学分拿到，同时又有项目经费可花。但也有同学做得很优秀，还申请国家级的项目。这时差距就显示出来了，由于每个人想要的目标不一致，所做的工作也就也只挑和自己相关的，枯燥的，耗费时间的实验没人想做。出现这样的问题时，没办法，
只能靠自己，最后我们团队中，我负责程序，另一个同学负责整理报告。虽然是完成了，可说不出的心酸和失望。
让我印象深刻，感触最深的是，团队精神对一个项目的重要性，团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。如果一个组织缺少团队精神那么同事间缺乏信任感温馨感，同时也缺乏共同的愿景，那么这个组织是一群乌合之众，是一堆散沙，一推就散，这个组织将缺乏发展的动力！在这我们的实验计划项目“线性方程组的数值算法的可视化实现”完成后，我更清楚的了解了创新。创新不容易，第一，创新意味着改变，所谓推陈出新、气象万新、焕然一新，无不是诉说着一个“变”字；第二，创新意味着付出，因为惯性作用，没有外力是不可能有改变的，这个外力就是创新者的付出；第三，创新意味着风险，从来都说一份耕耘一份收获，而创新的付出却可能收获一份失败的回报。所以创新确实不容易。它也教会了我们如何去创新，这对我们以后的发展有很大的作用。
同时，我也强烈的感受到创新不容易，建立起团队精神更为不易。其实我们中国人自己也通常认为是缺乏团队合作精神的，不然为何有“一个和尚挑水吃，二个和尚担水吃，而三个和尚没水吃”的古训？以及“一个中国人是条龙，三个中国人就是一群虫”之言。
所以我们需要培养团队精神。一个团队的人是留不住的，能留在的是人的精神！任何一个团队都有自己的精神，什么是精神，精神就是一种性格，一种气质！一个团队，要注入了精神，创新性，执行力等都会大幅提升，所要攻克的项目难关也将迎刃而解！
此外，一个团队只有好的领导是不够的，团队每个成员的也必须担负着很重要的责任。一个人再有能力，也是有限的，没有谁能保打天下。个人再完美，也只是一滴水，而团队是大海。一滴水要想不干涸，唯一的办法就是融入大海。
团队的力量是无穷的，一个有着强烈团队精神的团队，其成绩不是简单的加法，而是乘法。因此，只有靠团队的力量，才能创造出骄人的成绩！
篇三：大学生创新项目心得体会
大学生创新项目心得体会
古人言宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来。在这一年中，我们队员可谓深有体会。为这个手机的二次开发计划绞尽脑汁，从零到一，从无到有，从java到APK，从驱动到内核。那些翻过的书，那些浏览过的资料，看着都是自豪。
在创新项目实施的这一年多的过程中，有痛苦有快乐，有付出也有成长。这一年，让我学会了坚持，让我知道面对困难除了克服别无出路；这一年，让我知道了什么叫执行力，从闲散到充实，从做事拖拉到雷厉风行，我看到了自己在一步步成长；这一年，让我体会了什么叫团队，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓励，我感受到了一个团队真正的战斗力。
项目确定之后，一系列的问题就出现在我们面前，如对java、Android底层、内核，它的构造，数据传输方式、摄像头结构组成等都了解较少，我们必须通过自学相关知识，集体讨论分享资源、交流信息，寻求解决问题的方法。在项目实施过程中，我们由被动学习转为积极主动的自主求学，心态发生了变化，学习效率也明显提高，掌握新知识的速度明显加快。随着项目的逐步推进，我们查找文献、获取重要信息的能力，以及分析、归纳、解决问题的能力逐步提高，得到所需信息的时问明显缩短。 我们查阅资料也越来越熟悉，越来越明确我们需要的资料是哪一模块，越来越知道向那些人请教。 而且我们的协作精神、团队意识有所增强
项目的每一个环节都需要队友的通力协作与配合。项目确定初期，
我们先分头查阅资料，再进行集体交流讨论，在较短的时问内获取了大量信息，了解了很多软硬件知识，制订了项目的实施方案，项目申报书，顺利通过了申报评审环节。完成项目需要投入大量的时问与精力，这不是一个人单枪匹马就可以做到的，需要大家相互配合。每个人都要努力贡献自己的力量，尽可能多承担一些工作。同时，团队当中的合作需要我们不断的磨合，学会倾听大家的意见和分享你的看法，做到尊重每一个你的组员，成员之间应互相帮助，高效快速的完成本项工作，以便尽快进行下一项工作。参与此次创业训练项目让我学会了合理安排时问，更加理解协作精神与团队意识的真谛，这对我的团结意识、协作意识、个人能力的培养提供了一个宝贵的平台。
抗挫折能力也得到了提高。
很多次面对哪些专业性太强的模块，我们一次此崩溃，面对哪些总是报错的程序我们欲哭无泪。总是口中念叨着再试试也许就行了呢，让我明白很多事坚持才能成功。
在这里也十分感谢学校能够给我们这个机会实施我们心中小小的想法。我们在以后的生活必将这些精神延续下去。