西南交通大学大三暑期实习报告

篇一：西南交大 大三暑期实习日志

西南交通大学本科实习日志

实习名称： 测控专业实习院 （系）：计算机与通信工程系 专 业： 测控技术与仪器 年 级： 2009级 指导教师：成宇萍、江桦、易庆萍、翟旭 姓 名：学 号：

二○一二年八月

实习环节情况说明

1、实习应拟定实习指导书或计划，实习报告应规定基本内容，拟定框架要求； 2、实习期间，学生应每日填写实习日志，内容包括；实习时间、地点、单位、内容、收获和体会，也可摘抄实习实测数据资料；实习结束后撰写实习报告；实习日志和实习报告在实习完成后一起交指导教师，作为实习成绩评定的依据；

3、教师按照实习计划的要求，根据学生的实习日志、实习报告、考察成绩、纪律、表现等综合评定实习成绩，成绩按优、良、及格、不及格四级制进行评分。成绩评定标准如下：

优：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志有丰富的实习材料，并对实习内容进行全面、系统的总结，能运用学过的理论对某些问题加以深入的分析，考核时能够圆满回答问题，无违纪现象者；

良：全部完成实习计划要求，实习报告和实习日志比较系统的总结和体现了实习内容，考核时能圆满回答问题，无违纪现象者；

及格：达到实习计划中规定的基本要求，实习报告和实习日志有主要的实习材料，内容基本正确，但不够完整、系统，考核中能基本回答主要问题，但有某些错误；

不及格：凡有下列情况者以不及格论： （1）未达到实习大纲规定的基本要求；

（2）实习报告混乱，分析有原则性错误，考察不能回答主要问题；实习日志缺失，或内容大部分未完成；

（3）实习缺课三分之一以上或无故旷课三天以上； （4）实习中严重违反纪律。

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篇二：西南交通大学暑期计算机实习报告

土木工程2009级

暑期计算机实习报告

指导教师： 李松李红 班 级：土木工程学院2009级6班 姓 名： XXX 学 号： 2009XXXX

西南交通大学土木工程学院

2010年7月

（一）实习时间： 2010年7月22日至27日每日上午 （二）实习地点： 7号教学楼7307计算机实习基地

（三）实习目的：计算机实习是本科计算机基础教学的一个重要环节。它对

于巩固学生的计算机基础知识，增强学生的计算机应用水平，改善学生的知识结构，具有重要意义。

通过系统的上机实习，使学生的计算机基础知识与基本操作技能得到进一步的巩固，提高学生的编程能力和用机水平，培养学生用计算机分析与解决问题的意识，为后续课程打下基础。

（四）实习内容：

巩固所学的计算机基本知识和基本操作技能，包括： （1） 熟练掌握正确的键盘指法和英文盲打技术； （2） 能熟练使用Windows操作系统；

（3） 熟练掌握Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件； （4） 能使用网络获取、发送信息；

（5） 用PowerPoint制作一组幻灯片（幻灯片所表述的主题自定），或

用Excel绘制出图1所示的sin(x)、cos(x)函数曲线。

1．计算机语言及编程

(1) 用字符构造一个图案，图案造型自定。 (2) 求n的阶乘

(3) 使用牛顿迭代法解方程 2．提交一份实习报告

（五）实习成果：

熟悉了office软件的基本操作，制作了名为《counter-strike十年征程》的ppt作品，使用excel制作了正余弦函数曲线，并使用visualC++编辑了三个程序

任务一：【编程】 [1]程序1：

题目：用字符构造一个图案，图案造型自定。

1、算法原理：空白处用空格符输出，其他用星号输出。 2、程序流程图：

3、变量说明：i作为行变量，j做为列变量，k为控制变量。 4、使用方法: 程序自动输出。 5、源程序：

#include<iostream>using namespace std; void main() {int i,j,k=1;//定义整型变量i，j，k初值为1 for(i=0; i>=0; i+=k) //for循环语句

{for(j=0;j<3-i;++j) cout<<" ";//for语句控制输出空格" " for(j=0;j<2*i+1;++j)

cout<<(j==0||j==2*i?'*':' '); //控制输出"*" cout<<endl; if(i==3)k=-1; } }

6、程序运行结果：

[2]程序2： 题目：求阶乘n！

1、算法原理： n!=(n-1)!*n 2、程序流程图：

3、变量说明： 要求某

个数n的阶乘, t、i为程序中for循环中要用到的变量。,

4、使用方法:键入所需n值，回车即得所要求的阶乘。

5、源程序：

#include<iostream.h> void main() { int n;

int F(int n);

cout<<"请输入n的值:"; cin>>n; cout<<endl;

cout<<n<<"的阶乘为："<<F(n)<<endl; }

int F(int x) { int i,t=1;

if(x==0)t=1;if(x>0)

for(i=1;i<x+1;i++)t*=i; return t; }

6、程序运行结果：

[3]程序3：

题目：用牛顿迭代法解方程xex?1?0

1、算法原理：把f(x)在x0点附近展开成泰勒级数 f(x) = f(x0)+(x－

x0)f'(x0)+(x－x0)^2*f''(x0)/2! +? 取其线性部分，作为非线性方程f(x) = 0的近似方程，即泰勒展开的前两项，则有f(x0)+f'(x0)(x－x0)=f(x)=0 设f'(x0)≠0则其解为x1=x0－f(x0)/f'(x0) 这样，得到牛顿法的一个迭代序列：xn+1=xn－f(xn)/f'(xn)。

2、程序流程图：

篇三：西南交大暑期昆明生产实习报告

暑期实习报告

报告名称：生产实习

姓 名：

学 号：班 级：

指导教师： 赵丽平

实习单位： 昆明铁路局牵引供电培训基地

实习时间：

前言

随着大三最后一门的考试结束，我们正式步入假期，也迎来本次假期最重要的事——生产实习。本次暑期实习为专业生产实习，是电气工程及其自动化专业学生的必修室外实践课程，共计3学分，是专业课程的重要课外补充，与教室内的专业课程具有同等重要地位。本次实习主要分成两段：第一段是2015年7月18号前往昆明正式开始，主要在昆明铁路局的牵引供电培训基地和云南铁路博物馆进行参观实习，并于2015年7月24日结束第一阶段的实习；第二阶段是2015年8月24日至8月27日期间对成都地铁、成灌高铁、运达科技有限责任公司进行参观学习，并现场了解生产制度和具体排班时间等，8月27日听报告了解高铁发展状况和专业就业前景。

由于本次实习为专业生产实习，而专业生产实习是全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力的一种重要手段，是学生理论联系实际的一个重要环节，是大学生择业就业之前接触社会、了解社会的过度时期。对于我们学生而言，是第一次接触到生产现场，让我们提前对将来的工作岗位有一个适应性的认识，同时也增强了我们对于积极投身祖国建设社会主义现代化国家事业中的责任感。

实习时间与行程安排：

2015.07.17-2015.07.17 生产实习动员大会

2015.07.18-2015.07.21 昆明铁路局牵引供电培训基地

2015.07.22-2015.07.22 云南铁路博物馆

2015.07.23-2015.07.23 中国高铁发展概况及其牵引供电讲座 2015.07.24-2015.07.24 昆明段实习总结表彰大会

2015.08.25-2015.08.25 成都地铁

2015.08.26-2015.08.26 城灌高铁

2015.08.27-2015.08.27 交大运达科技有限公司

2015.08.28-2015.08.28 撰写实习报告

目录

前言 ............................................................................................................................... 1

目录 ............................................................................................................................... 4

第1章 生产实习动员大会 ......................................................................................... 1

1.1生产实习动员大会 .......................................................................................................... 1

第2章 昆明实习 ......................................................................................................... 3

2.1火车前往昆明 ................................................................................................................ 3

2.2住宿安排 .......................................................................................................................... 4

2.3安全教育和段情教育 .................................................................................................... 4

2.4接触网 ............................................................................................................................ 5

2.4.1接触网简介 ............................................................................................................. 5

2.4.2接触网的供电制式和供电方式 ............................................................................. 6

2.4.3支柱与基础 ........................................................................................................... 10

2.4.4支持与定位 ............................................................................................................. 10

2.4.5接触网线索 ............................................................................................................. 12

2.4.6锚段关节 ................................................................................................................. 13

2.4.7绝缘子和绝缘器 ..................................................................................................... 14

2.4.8接触网工作日常 ..................................................................................................... 15

2.5电力系统 ...................................................................................................................... 15

2.5.1电力线路 ............................................................................................................... 15

2.5.2杆塔 ......................................................................................................................... 16

2.5.3变压器 ................................................................................................................... 17

2.5.4绝缘子和开关 ....................................................................................................... 18

2.6牵引变电所 .................................................................................................................. 19

2.7接触网爬杆 .................................................................................................................. 20

2.8云南铁路博物馆 .......................................................................................................... 21

2.9中国高铁规划与技术概述 .......................................................................................... 22

2.10实习联欢会 ................................................................................................................ 23

第3章 成都实习 ....................................................................................................... 24

3.1成都地铁 ........................................................................................................................ 24

3.2成灌高铁 ........................................................................................................................ 25

3.3运达科技股份有限公司 ................................................................................................ 26

结论 ............................................................................................................................. 27

参考文献 ..................................................................................................................... 28

附录 ............................................................................................................................. 29

第1章 生产实习动员大会

1.1生产实习动员大会

随着最后一门专业课自动控制系统考试的结束，我们正式进入暑假生产实习的准备前奏。带队老师之一的董老师在四教给我们召开了一次生产实习动员大会，对暑期实习进行鼓励性的动员，讲解了暑期生产实习的意义所在，并就一些实习安排和注意事项进行了重点声明。

(1)阐述了实习的重要性和意义；

(2)给我们讲解实习的单位，内容行程，时间的具体安排；

(3)讲解实习实行成绩的考核标准；

(4)由于生产实习涉及到上万伏的高电压，实习师生必须特别注意生命安全，应注意保持与高压电器设备的安全距离，不得随意触摸各种带电设备，更不允许私自操作控制台等设施，不听劝告者后果自负；

(5)强调实习期间穿着，不得穿拖鞋、打伞和女生不得穿裙子进入实习场地，且由于昆明气温变化交大和紫外线较为强烈，需自备长衣长裤和防晒霜；

图1-1 动员大会 (6)确定实习分组和分组负责人，每次实习活动均以分组为单位集体参与；

(7)切实做好自我保护并保管好私人物品，不得单独外出活动，外出需向带队老师请假批准；

(8)由于昆明生产的水果品种较多，不得乱吃并注意以免过敏；

(9)不得聚众滋事闹事斗殴；

(10)实习期间一定要注意人身和物品安全，牢固树立“安全第一”的思想；

(11)实习期间要每天完成实习日志。

动员大会还没结束，我的心绪已经飞往昆明，万分期待接下来几天的昆明实习之旅。当动员大会结束后，我们按照带队老师的要求完成自己的实习准备，相信这一次也是第一次外出到异地的生产实习会给我们带来更丰富的经历和经验，让我们在参加社会工作前把书本知识和实际应用联系起来。