我的算盘改正带(350字)作文
精选作文:我的算盘改正带(350字)作文
哎呀，我小声叫了一声，改正带竟然没带了，怎么办呢？我还在写作业本呢！我小声嘀咕。可怜的我只好硬的头皮写作业本了，有好多的错字，我心想：放学一定去买改正带呀，不然下午就完了！
又过了几节课，清脆的放学铃声打破了宁静。我赶紧收拾好东西带好钱准备站队，出了校园后我以一秒好几米的速度跑到文具店，看着这琳琅满目的改正带，我眼花缭乱，在改正带的队伍中我看见了一个淡黄色的改正带它不是那鲜艳的颜色，而是淡黄色，它正好和我的口味，我拿下来问了老板多少钱，老板说三元五角钱，哈哈我正好带了三元五角钱，我本想买毽子的心思不知怎么被这个改正带丢到九霄云外去了。我拿过改正带，心里有说不出的喜欢改正带。
我爱我的改正带，你们爱你们的改正带吗？
五年级:郑钰川
篇一：我的算盘改正带
我的算盘改正带
“哎呀”，我小声叫了一声，“改正带竟然没带了，怎么办呢？我还在写作业本呢！”我小声嘀咕。可怜的我只好硬的头皮写作业本了，有好多的错字，我心想：“放学一定去买改正带呀，不然下午就完了！”
又过了几节课，清脆的放学铃声打破了宁静。我赶紧收拾好东西带好钱准备站队，出了校园后我以一秒好几米的速度跑到文具店，看着这琳琅满目的改正带，我眼花缭乱，在改正带的队伍中我看见了一个淡黄色的改正带它不是那鲜艳的颜色，而是淡黄色，它正好和我的口味，我拿下来问了老板多少钱，老板说三元五角钱，哈哈我正好带了三元五角钱，我本想买毽子的心思不知怎么被这个改正带丢到九霄云外去了。我拿过改正带，心里有说不出的喜欢改正带。
我爱我的改正带，你们爱你们的改正带吗？
五年级:郑钰川
篇二：算盘加减乘除基本教程
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三、清盘
运算结束之后，将算盘上靠梁的算珠全部清掉成为空盘，是一项不可少的操作，应能熟练掌握一种简便有效的清盘方法。
七珠大算盘的清盘，一般是使食指、中指、无名指和小指四指向下与算盘垂直伸开，沿梁由左至右，上下拨动，使算珠离梁而成空盘。如果计算结果记录之后，需要与盘上数字再校对一遍时，可采用逐字清盘的方法，即从高位开始，边校对边按指法要求逐档拨去上下算珠成为空档。
五珠或六珠小算盘清盘方法简单，可用左手持算盘左端，将算盘上端抬起，使算珠全部下落，随即放平算盘，用右手食指或小指自左至右沿梁划动上珠即可。盘上数字不多时，也可使用食指逐字清盘。
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如使用小算盘，加1，2，3，4用拇指向上拨，加5用食指向下拨，均为单指拨珠；加6，7，8，9用拇指食指上下同时拨，为两指联拨。
运算开始时的置数，即被加数(或本书以后章节的被减数、被乘数、被除数等)置于算盘上，也完全是应用以上指法。
[例] 2+7 20+57
505+362 5 678+4 321
3 210+6 789 57 046+31 952
二、补五的加
当两数均不足5，而其和大于等于5时，需要动用一颗上珠，并在下珠中减去因补五而多加的部分。(见表2—
2)
使用大算盘为两指联拨，用中指食指同时向下拨。
使用小算盘为连续拨珠，只用食指向下拨，先拨上珠靠梁，再将相应的下珠拨去。
[例] 2+4 43+14
4 321+1 234 4 444+4 321
32 041+634 724+8 243
三、进十的加
当两数相加之和大于等于10，需要进位时，应在左一档加1作10，并在本档直接减因此而多加的部分。(见表2—
3)
使用大算盘，加1，2，3，4的指法动作为三指联拨，用中指食指拨减9，8，7，6，同时用拇指前档进一。其余为两指联拨，除加5用中指拇指外，加6，7，8，9都使用食指拇指拨珠。
使用小算盘，加1，2，3，4为连续拨珠，先用食指在本档上下拨减，然后用拇指前档进一。这时应力求连贯，在用食指拨去本档下珠的同时，就要用拇指前档进一。其余为两指联拨，用食指、拇指同时拨珠。
关于前档进一的指法动作，以上只谈了使用拇指直接加1的情况。在实际运算中，则应根据前档的具体情况，按照指法要求，分别作直接的加1，或补五的加1，或进十的加1。
[例] 9+2 68+43
999+125 4 444+6 789
7、3‘76+845 4 902+5 098
四、破五进十的加
在进十的加法中，可能遇有加6，7，8，9而本档下珠不够减4，3，2，1的情况。即当被加数大于等于5，加数也大于5，而其和又不足15(否则还可应用上种方式)时，不能直接在被加数本档下珠中减去因进位而多加的部分，需从被加数作5的上珠中减去因其和进位而多加的部分，因此应拨去上珠5，同时在下珠中加上因破5而多减的部分，然后进位加1。(见表2—
4)
此时使用大算盘的指法动作为连续拨珠，先用拇指中指两指联拨，作本档加减，然后用拇指前档进一。拨珠时应注意动作连贯迅速。
使用小算盘也为连续拨珠，先用拇指食指两指联拨作本档加减，然后甩拇指前档进一。这时也同样应注意动作紧凑迅速。
在前档进位加1的指法动作，与上种方式所作说明相同。
[例] 6+7 65+79
5 555+6 789 2 756+698
6 077+7 006 48 575+9 687
加法练习
练习一 练习二
(1)1 246+2 752=3 998 (1)4 213+2 343=6 556
(2)7 902+1 085=8 987 (2)1 243+4 322=5 565
(3)1 976+7 013=8 989 (3)4 432+2 143=6 575
(4)7 632+2 365=9 997 (4)3 321+2 444=5 765
(5)6 234+3 765=9 999 (5)3 421+3 234=6 655
练习三 练习四
(1)7 298+4 825=12 123 (1)6 578+5 786=12 364
(2)3 694+8 41 6=12 110 (2)7 867+9 678=17 545
(3)5 684+5 479=1l 163 (3)6 789+8 765=15 554
(4)4 829+6 381=11 210 (4)7 658+7 893=15 55l
(5)5 829+5 483=11 312 (5)5 675+8 769=14 444
练习五
(1)5 534+4 192=9 726 (6)10 350+87 127=97 477
(2)2 980+6 481=9 461 (7)94 832+72 396=167 228
(3)1 002+9 077=10 079 (8)65 187+35 672=100 859
(4)4 690+1 270=5 960 (9)42 975+23 148=66 123
(5)3 542+1 897=5 439 (10)21 601+89 612=111 213
练习六
(1)365.79+24.03=389.82
(2)1 024.33+789.46=1 813.79
(3)77.09+4 533.58=4 610.67
(4)897.28+441.5l=1 338.79
(5)8 209.60+93.11=8 302.71
(6)2 774.37+769.29=3 543.66
(7)900.30+576.37=1 476.67
(8)693.074+38.88=731.95
(9)6 301.92+199.08=6 501
(10)2 478.78+1 650.12=4 128.90
下页篇三：看算盘写数读数
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篇四：父亲的算盘
父亲的算盘
文/付 华
自从父亲去世后，我已经很少回老家了。昨天，母亲说想回去看看，便陪着她回了一次久违的老家。
站在低矮的门前，一股悲凉涌上心头。门前已是杂草丛生，推开几近腐朽的大门，凉嗖嗖的寒气直面袭来，往日充满欢声笑语的房子，如今已是人去楼空。走进父亲的书房，只见那把陈旧的算盘——父亲生前的最爱，静静地躺在书桌上，轻轻拂去算珠上的灰尘，似乎又看到了父亲往昔那清晰的身影。
父亲是在上个世纪50年代末参加工作的，最初在公社当会计。听母亲讲，父亲那时经常要下乡驻队，一去就是好几个月，我们兄妹几个出生时，父亲全都不在家。驻队时，白天和农民伯伯一起劳动，晚上就在昏暗的煤油灯下，记账、算账。那个时候没有计算器，更没有电脑，唯一的办公用品就是一把算盘，在所有的会计工作中，无论是多么繁锁的加减乘除，全都要靠一把算盘来完成，一遍打完了，还要复核两到三遍。在我的记忆中，父亲无论走到哪里，都随身带着那把算盘，总有打不完的算盘，做不完的账。只要是有父亲在家的日子里，每当夜深人静时，我总会被那噼里啪啦的珠算声吵醒，那时我总埋怨父亲扰了我年少的好梦，现在回味起来，觉得那声音在那个年代应该是响在大山沟中最美的音乐了。
父亲因为打得一手好算盘，在公社做了三年多的会计后，就被安排到乡财管所做总会计，后一直做到了退休。曾经因为会计工作做的
出色，获得了国家渔牧部、市、区和主管部门无数次的表彰，在十里八乡是有名的“铁算盘”。
我大学毕业后，很想去南方闯。父亲却希望我能子承父业，生拉硬拽把我拖到了会计这个行业里，接过父亲手中的算盘，我在犹豫和彷徨中走进了财政所的大门。刚参加工作时，苦练算盘是父亲给我上的