看图写话,想象,佳作借鉴

篇一：四年级下册看图写话作文提纲

看图写话（四年级下册）

（通过描述画面来展开想象，编写故事，最后要表达的是你对战争

的控诉，对和平的渴望。）

第一自然段：作文开头：1937年8月28日，上海火车站和往常一样……人们有的……有的……有的……一切都显得是那样的尽然有序，美好和谐……天空中突然传来了……顿时，人们……瞬间，硝烟吞噬了整个火车站。

第二自然段：描述画面：仅仅几分钟的时间，刚才还在喧哗的火车站现已变得死一般的沉寂，繁华热闹的景象在一阵狂轰乱炸中化作了一片废墟。残破的候车室里……扭曲变形的铁轨上……摇摇欲坠的天桥……就在那扭曲变形的铁轨上坐着个两三岁的小孩，他……

第三自然段：展开想象：他的父母怎么了？他以后的命运会如何？ 我想，他的爸爸妈妈可能……

第四自然段：表达情感：想到这些，我……

篇二：看图写话方法

考点名称：看图写话

看图写话： 根据提供的图画写几句话或一篇短文。低年级学生刚刚跨入写作的门槛，看图写话是低年级写作的重点也是难点。 看图写话应注意： （1）综合观察全图，看图上画的有什么，它们之间有什么联系，不要遗漏画面内容。 （2）看图作文常常在图画部分外，还有文字说明或要求，写作时必须看清。 （3）要抓住图中的主要内容，展开丰富的联想。 （4）要拟定适合图意的提纲，恰当地组织材料，安排层次，分清详略。

看图写话的步骤及技巧：

1、仔细推敲写话，要求找出要素 看图写话，通常都会配有这样一段文字。 “图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。”这段文字很重要，小朋友千万不可一看而过，要细细推敲，这段文字就是对写话的要求，也提示我们如何写话。 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。 因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。

2、对比前后图画的不同之处 理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。 例如给你两幅图，第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看，第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时，就要对比两幅图的不一样，细心

的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了，而猫正在舔着嘴巴。经过你的认真思考，你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程，就需要小朋友们仔细观察、认真思考，理清图的意思。 请看这篇佳作：“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼，她想来想去：怎么能吃到这条金鱼呢？小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼，小金鱼游得非常快，就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它，急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说：“你游泳的技术真棒，可是你会跳吗？”小鱼得意地说：“我当然会跳啦！”“那你跳几下给我看看，我就不吃你了。”小花猫刚说完，小金鱼就跳了起来，水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。 小花猫闭上眼睛，舔着嘴巴，得意洋洋地走开了。”

3、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。 例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢？小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，还有人戴手套、戴帽子，就可以推测是冬天。 再看场地是在公园，人们都在锻炼身体，显然人们是在公园里晨练，从而知道图上画的是早晨。因此理清图意，仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。

4、按顺序观察才能表达有序 看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。

按顺序观察常常出现在场面描写中，例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。 按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了。

5、发挥合理想象丰富语言 很多同学在写话的时候既表达了图意，也能够有条理地描写，但是语言很简单，仅仅是就图说图，缺乏合理的想象。 其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。 例如一幅图上呈现四个小朋友，他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹，很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔，就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象：小鸟可能在给小朋友们唱歌，小鸟可能在说：“太好了，我们又有新家啦！”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。 想象可以给你的作文添彩，但如果不根据图画进行合理想象，就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食，就与四个小朋友去植树没有关联，背离了图意。

篇三：看图写话 作文

看图写话：小鸟又唱歌了

有一天，川川在公园里面玩，看见几只小鸟在枝头上叽叽喳喳的唱歌，川川想：“如果我有一只小鸟那该多好啊，这样，它就能天天给我唱歌了。”于是，川川灵机一动，想出了一个好办法。

川川从家里找来了一根绳子，一个篮子，还有一根木棒，他把绳子绑在木棒上，把木棒插在地上，又把篮子扣在上面，在篮子的下面还撒了一些(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:看图写话,想象,佳作借鉴)小米，然后就拿着绳子的另一头躲在了树的后面。

过了一会儿，有一只小鸟看见了地上有吃的东西，就高兴的飞了下来，边吃边高兴的唱歌。川川一看小鸟走到篮子的下面了，就猛地一拉绳子，一下子就把小鸟扣在了篮子的下面。小鸟吓坏了，在篮子下面叽叽喳喳的大声叫着：“救命呀！救命呀！快放我出去，快放我出去！”川川说：“小鸟小鸟别害怕，我带你去一个好地方。”

川川把小鸟带回家，放在一个漂亮的鸟笼里，又给小鸟拿来了吃的、喝的。可是，小鸟不吃也不喝，也不唱歌了，还伤心地流下了眼泪。川川很奇怪，就说：“小鸟小鸟，你怎么不吃东西啊？你在这里多好啊。”小鸟说：“这里虽然有很多吃的，但是这里不自由，这里也没有我的爸爸妈妈，没有我的小伙伴，我当然伤心了。我想我的家了！”

川川一听，不好意思了，心里想：“我真是太自私了，为了自己能够天天听到小鸟的歌声，就把它关在了笼子里。如果是我被别人关了起来，我肯定也会又害怕又伤心的，哪里还会有心情唱歌啊！”于是，川川拎着鸟笼子，来到了抓到小鸟的地方，打开鸟笼，对小鸟说：“小鸟小鸟，你快飞吧，快去找你的爸爸妈妈和小伙伴去吧！”

小鸟高兴地飞上了枝头，找到了自己的爸爸妈妈和小伙伴，又叽叽喳喳地唱起了歌：“谢谢你，川川，我以后会记住你的。”川川看到小鸟在空中自由的飞翔，心里也很高兴，在心里默默地对小鸟说：“自由的飞吧，小鸟，自由地唱吧，小鸟。我以后再也不会把你关起来了，我要和你做好朋友！”

看图写话-花伞借给谁？

1 张明杰

一天青蛙，乌龟.鸭子和公鸡一起出去玩，他们玩得很开心。突然下起了大雨，它们就跑到小花猫家借雨伞。他们说：“您可以把雨伞借给我们吗?”

小花猫说：“我家里只有一把伞呀,到底要借给谁呢?”

青蛙说：“借给我吧,我最小,应该借给我!”

乌龟说：“应该借给我,我跑得最慢,到家都湿透了。”

鸭子说：“还是借给我吧,你看我身上的羽毛都湿了,要弄干它多不容易啊。”

只有公鸡在一旁不说话。

小花猫说：“你们都不要再吵了,这雨伞还是借给公鸡吧!因为只有它不会水性,青蛙和鸭子都会游泳,乌龟有小房子可以躲雨.公鸡每天早上都要叫我们早起,它最辛苦了。”

青蛙、乌龟和鸭子都低下了头,应该给公鸡才对,我们都太自私了!公鸡最辛苦应该借给它才对!

2 张萌萌

一天,小猫想出门买东西，突然下大雨了，小猫拿着雨伞刚想出门就看见了青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡全身湿透了。

小猫对青蛙说：青蛙弟弟你需要雨伞吗？青蛙说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里游泳。”小猫对乌龟说：“小乌龟，你需要雨伞吗？”乌龟说：“我不需要雨伞，因为我喜欢在水里散步。”小猫对小鸭子说：“小鸭子，你需要雨伞吗？你的羽毛都湿透了。”小鸭子说：“谢谢你小花猫，我不需要雨伞，我最喜欢在雨中玩耍了。” 小猫又对浑身湿透的大公鸡说：“大公鸡，你需要雨伞吗？”大公鸡说：“啊！太谢谢你啦！我可不象它们三个，我最讨厌下雨了，把我美丽的羽毛都淋湿了，小花猫你真好！”

3 宋佳昱

一天，青蛙，乌龟，小鸭和大公鸡一起出去玩。忽然，下雨了，小动物们赶紧往家里跑。青蛙，乌龟，小鸭和大公鸡都跑到小花猫家门口的时候，小花猫看见了它的几个小伙伴淋在雨中，小花猫马上去拿雨伞，可是家里只有一把雨伞，应该借给谁呢？

小花想，青蛙会游泳，不怕雨；乌龟背上有厚厚的壳，可以把头和脚藏在里面；小鸭子也会游泳；只有大公鸡不会游泳，这样一直淋在雨里大公鸡会生病的。于是，小花猫拿着雨伞叫住大公鸡，让大公鸡撑着雨伞回家。 大公鸡有了小花猫的雨伞，很安全的回到了家里。第二天天晴了，大公鸡把雨伞还给了小花猫，并非常感谢小花猫，同伴们也非常称赞小花猫的做法是正确的，然后，大家一起又开心的做游戏去了。

4 侯晴

有一天，青蛙、乌龟、小鸭和大公鸡去逛街，可是在它们回来的时候走到小花猫家门口时却下起了倾盆大雨。小花猫看见它们在雨中急匆匆地赶路，赶紧拿出了家中仅有的一把伞跑出来，对它们说：“我这有一把伞，可是你们有四个人我该借给谁呢？”青蛙说：“你该借给乌龟，因为他是我们当中年龄最大的。”乌龟说：“应该借给小鸭，因为它是我们当中年龄最小的。”小鸭说：“我和青蛙、乌龟都可以生活在水里的，应该借给大公鸡，因为它的羽毛容易淋湿，淋湿了会感冒的。”小花猫听完小鸭的话觉得有道理，所以就把伞借给了大公鸡。

5 吕晴晴

小花猫对青蛙说:“青蛙，下雨了，你需要伞吗？”青蛙对小花猫说:“谢谢你，我不需要伞，因为我生活在水里,不怕水,你还是借给别人吧！”

小花猫对乌龟说:“小乌龟，你需要伞吗？乌龟对小花猫说：“谢谢你，我不需要伞，因为我也生活在水里,还有硬壳来防水,你还是借给更需它的人吧！”

小花猫对小鸭说：“小鸭,你需要这把伞吗?”小鸭对小花猫说：“谢谢你,我不需要伞,因为我身上的羽毛防水的,而且我还会游泳,你还是借给别人吧!”

最后,小花猫对大公鸡说：“大公鸡,这把伞你需要吗?”大公鸡对小花猫说:“我需要,没有伞的话我的羽毛会淋湿的。非常感谢你！”

6 王帆

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了，青蛙、乌龟、小鸭、大公鸡从它门前走过。

青蛙说：“把伞借给我吧”！花猫说：“因为你能在水里游，被雨淋湿了，没关系的。”

乌龟说：“把伞借给我吧”！花猫说：“你可以用你的壳，当伞呀！”

小鸭说: “把伞借给我吧”！小花猫说：“你也能在水里游，所以你也是不怕水的，我不能借给你，我要把伞借给大公鸡，因为大公鸡不能被雨淋着”。说着，花猫把伞借给了大公鸡。

大公鸡说：“谢谢，你对我的关心！”