杭州304社团校长

篇一：多彩社团实施方案

2014—2015学年度第二学期 学校课程“十艺”多彩社团实施方案

为全面提升学生素养，丰富学生在校学习生活，依据学生兴趣广泛、特长明显、可塑性强等生理和心理特征，最大限度的挖掘和培养孩子们的潜能。本学期在3-5年级开设“多彩社团”系列课程，为保证活动的顺利实施，特制定此方案。 一、实施原则

1.坚持教育性、科学性、趣味性原则。社团要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和不同年龄段小学生身心发展特点，寓学于乐。 2.坚持全面性原则。多彩社团的内容与形式力求丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。教师根据自已的实际情况自主自愿申报选修课活动课程，学生打破年级界限，依照自己的爱好、特长自主选择社团辅导老师和活动小组。 二、开设内容

为满足不同学生的需要，根据学校现有的教育资源及教师的指导力量，开设“文艺、智艺、美艺、手艺、演艺、体艺、棋艺、食艺、纸艺、字艺”共十团26个项目。

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附表格：

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三、参加人员 三至五年级全体学生 四、活动时间

每周三下午课外活动时间 五、学生入团方法

以家长信的方式下发通知，学生选报社团参考高考报志愿的方法，学生填写第一志愿到第五志愿。并且选择服从调剂。

六、教师选团

各位老师根据自身情况，按照自己的特长、兴趣、能力选择或新开辟社团，上报后，由校委会统筹安排各个社团的指导教师和一、二、六年级的自主活动。 七、奖励机制

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学期末进行社团成果评比，社团评比出金牌社团、银牌社团、铜牌社团，并为指导教师颁发奖品，以资鼓励。 八、管理办法实行“六定二评”。

定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据学校的统一要求，确定本社团阶段性辅导目标，每学期学校验收一次，学生汇报成果，学年终目标进行评估。

定内容：按照学校的统一安排，依据教师特长与学生特点在规定范围内确定社团小组的名称及内容。

定时间：全校各个活动小组建立以后，每周要组织学生按时参加活动，辅导教师要保证充分的辅导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。

定地点：学校统筹负责安排协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静的学习与辅导环境。

定学生：在班主任的指导和参谋下学生选择参加一项活动，组织报名，确定人员，落实人数。

定教师：每个教师要结合自己的特长，充分发挥自己的优势，辅导好一个社，每名辅导教师辅导的社在一个学年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不变化，要充分作好年度的辅导计划和安排，保证辅导质量。

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“二评”：

评教师组织和指导情况；

评学生参与和知识技能提高情况。 九、活动保障

1.统一思想，提高认识。切实加强学校课外活动的领导和管理。学校成立校长为组长的社团活动领导小组，明确分工，责任到人。

2.扩大宣传，营造氛围。学校高度重视宣传工作，充分利用小广播、校园网、黑板报、橱窗等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施 “多彩社团”的重要意义。

3.因地制宜，制定规划。组织学生开展社团活动，是学校教育的一项经常性的工作，在实践和探索中不断完善，形成(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:杭州304社团校长)特色。 4.加大投入，统筹资源。学校加大经费投入，增加学校体育、艺术器材配备，添置寓教于乐的影像资料，为活动实施提供必要的物质条件。

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篇二：2009学年第一学期杭州市天长小学学生社团一览表(三至六...

2009学年第一学期杭州市天长小学学生社团一览表（三至六年级）

篇三：杭州市娃哈哈小学2009学年社团活动一览表

杭州市娃哈哈小学2009学年社团活动一览表