寓言故事串词
篇一：寓言故事读书报告会主持词
“走进寓言故事”读书汇报会主持词稿 女：尊敬的各位领导、老师
男：亲爱的同学们
合:大家好！（鞠躬）
男：缤纷的书海，七彩的世界，在我们眼前展现。
女：浓浓的书香，伴随着冬日的暖阳，弥满了校园。
男：在多姿多彩的故事中，我们聆听花开的声音。
女：在想象奇特的寓言里，我们感受梦幻的气息。
男：美妙的故事，就像一幅幅诱人的画卷，展现在我们面前。 女：有趣的寓言，就像清晨的一缕缕阳光，滋润我们的心田。
男：这学期，李老师组织我们开展了“读寓言、讲寓言、编寓言、演寓言”的活动。
女：在活动中我们的收获特别多。
男：一个个乐观向上，优美动听的寓言故事，使我们丰富了知识，明白了道理。
女：让我们陶冶了情操，受到了教育。
男：今天，我们就把读书的收获，向各位领导、老师，进行汇报和展示。
合：实验小学二年二班走进寓言，启迪智慧读书汇报会现在开始 男：在茫茫书海中，寓言故事独居一隅。
女：寓言故事中反映的生活经验丰富多彩。
男：这些经验源于生活，反映生活，指导生活，这就是寓言故事的生
命力所在。
女：下面请听杨彤等同学为大家介绍收集到的寓言资料。
男：寓言作为文学中的一块瑰宝，数千年来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，所以有很多文学家还把寓言故事改编成寓言诗。下面请欣赏闫清涵等同学为我们带来的寓言诗。（鼓掌）
女：听了优美且耐人寻味的寓言诗后让我们进入下一环节成语串串烧（寓言成语接龙）
男：同学们的表现真是太棒了！我们读了那么多寓言故事，那么哪篇故事给你印象最深呢？为什么？（生说）还有谁想说一说你最喜欢哪个寓言故事？（生举手）
女：同学们说的可真好，瞧！我们班的同学，个个都踊跃参加!接下来有请刘贺然为我们带来精彩的寓言故事《狐假虎威》，大家欢迎！（带头鼓掌）
男：他讲的真精彩，同学们是不是意犹未尽？（是）接下来请听赵芷 嫣给大家带来的故事——《 拔苗助长 》大家欢迎。
女：同学们的寓言故事读的可真多，相信你们一定从中悟出了很多道理。接下来有请杨露等同学和我们一同分享读书感悟。（读后感）4人
男：读了那么多寓言故事，激发了大家的创作灵感，快听听贾迦等同学创编的寓言故事吧！（2人）
女 ：同伴，是我们生活中不可缺少的，多个同伴，就多个亲人，多份温暖！希望同学们，多结交好同伴，不要向蝙蝠那样，最后落得孤孤单单！
男：同学们的表现非常出色，除了读寓言，讲寓言，写寓言，我们大家还把自己喜欢的寓言故事编成了课本剧。接下来请欣赏曹明昊等同学为我们带来的课本剧《亡羊补牢》，大家欢迎。（掌声）
女：同学们，读书汇报会已接近尾声，但我们的读书活动还没有结束，接下来让我们看一看李老师又为我们推荐了哪些书目。谁来读一读（生齐读）
男：同学们，读书使人明智, 读书使人高尚，我们要做到生齐说课件中读书名言）：益智明理—－我们爱读书；良师益友——我们读好书；行万里路——我们多读书；乐在其中——我们勤读书；学海无涯——我们终身读书
男：尊敬的领导、老师
女：亲爱的同学们，
男：沐浴在幽幽书香中，让我们的心灵美丽而芬芳
女：徜徉在书籍的长河中，让我们的心灵充实而阳光
男：让经典伴随我们成长，丰富我们的人生
女：让生命在阅读中更加璀璨，更加辉煌！
合：二年二班读书汇报会到此结束！
合：谢谢大家！
篇二：表演台词寓言故事
艺考朗诵自备稿件寓言故事百胜教育老师为您指导
少年雄鸡
一只少年雄鸡，守候在他那垂危的父亲身旁。“孩子，我的时间已经不多了。”老雄鸡说，“从今以后每天早晨呼唤太阳的重任，要由你来承担了。少年雄鸡很伤心，他注视着父亲慢慢闭上眼晴。
第二天一早，少年雄鸡飞上谷仓的屋顶。它高高地站在那儿，脸朝着东方“我必须设法发出最大的声音。”他说着，就抬头啼叫。但是，从他喉咙里发出来的，是一种缺乏力量的、时断时续的嘎嘎声。太阳没有升起，阴云铺满了天空。湿漉漉的毛毛细雨整天下着，畜牧场上的所有动物，都一齐来责怪小雄鸡。“这真是倒霉透了！”猪叫道。 “我们需要阳光！”羊叫道。“雄鸡，你必须大声啼叫！”公牛说，“太阳离我们有九千三百万英里远，你的叫声那么细小，他能听见吗？”
第二天清晨，少年雄鸡又一早就飞上了谷仓的屋顶。他深深地吸了一口气，伸长脖子，放开喉咙大声啼叫。他这次发出的声音，非常洪亮、非常有力，是他开始学习啼叫以来从来没有过的。畜牧场上，那些正在睡梦中的动物，一个个都被唤醒了。“这是一种什么声音？”猪说。“我的耳朵怕被震聋了！”羊叫道。 “我的脑袋都听得快要炸开了！”公牛说。 “我很抱歉，”少年雄鸡说，“但是，这是我应尽的职责。”
他的自尊心受到了很大的打击，感到十分委屈。但他终于看见在遥远的东方，一轮红日正从丛林(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:寓言故事串词)后面冉冉地升起来。开头的失败，为后来的成功准备了条件。
驴前马后
在一家客栈的马厩里，一只驴、一匹马、一只狗在休息。驴和马是住店旅客带来的，而那只土灰色的狗则是客栈养来看家的。
“马兄、驴兄，我家的食物可合口味？”土狗灰狼状似不经意地问道。
“不错不错，干草有嚼劲，青草鲜美，好，好！”驴子“欧啊”地叫了一声，赞美了这顿可口的饭菜。
然而大马却显得有些郁郁寡欢。
“唉！我不爱吃干草，青草也不够肥厚多汁，这趟旅途真是累得人够呛！”
“马哥，先将就着吃些吧！这一趟还没赶完，等到回家了，自然有好饭好菜招待！”驴子谄媚地靠近大马，安慰着对方。它把青草全都挪到了大马那边：“马哥，我快吃饱了，这些青草还很新鲜，您就快填填肚子吧，饿着了路上难受！”
灰狼在一旁也连声地劝，大马这才低下高昂的马头有一口没一口地嚼着青草。 “马兄、驴兄，小弟有一事不明白，能点明我这愚钝的脑袋不？”
大马瞥了瞥他不说话，驴子一瞅心里就明镜似的，说：“有什么不明白的，只管说来听听！”
“我见一些人站在马兄的后面，一些人却站在驴兄的前面，这里面可有讲究？”
“马兄英明神武，自小闯荡天涯，只要走过一遍的路就都记得，那些人自然要好吃好喝地跟着马兄，伺候马兄啦！而我主要负责拉物资，不牵着我我可懒得自己走！”“真是这样吗？”灰狼心中仍存着疑问。
第二日清早，三只动物醒来，灰狼跑到客房院子里看到马兄、驴兄的主人被人服侍着起床。那人对左右说道：“去，好好伺候我的大马小驴，有什么闪失唯你们是问！”那两人连连低头，后退几步转身跑去马厩。原来，主人的态度才是真相！
篇三：伊索寓言班会主持词
敬爱的老师、亲爱的同学们：
开学到现在，已经一个多月了，这段时间我们二年4班课外进行了《伊索寓言》的阅读活动，并组织了很多相关的学习活动。
下面请欣赏快板表演《龟兔赛跑》
请评分员对他们的表演作出评分。
是啊，做人一定不能骄傲，因为骄兵必败。听说，大森林里的精彩故事可多了，接下来
请欣赏《乌鸦和狐狸》的故事。
请评分员对话剧小组的表演作出评分。
哇！同学们的表演实在是太精彩了，看来大家一定认真地阅读了《伊索寓言》这本书。接下来请绘画小组给我们展示他们的作品和讲演故事《朋友与熊的故事》
的确，关键时刻丢下朋友的人不值得深交。感谢他们的精彩表演，接来下请欣赏《猫医生的故事》
请评分员对绘画小组的绘画和表演作出总体评分。
同学们还想听故事吗？屏幕上有那么多美丽的插画，一定也有很多精彩的故事，我们再请一个作者来给我们讲讲里面的故事吧！（李云思）
听说有同学自己创编了寓言故事呢，你想听听吗？我们请她来讲讲吧！（黄钰淇）
看了这么多精彩的节目，同学们知道他们都来自哪里吗？ 对了，他们来自《伊索寓言》。伊索寓言究竟是一本什么样的书呢？推荐小组的成员想当一回图书推销员，向在场的各位家长推
售这本书。
那就来比一比，看看哪个小组是最佳销售团队！，时间规定为5分钟，收到最多订单者赢。比赛---开始！
时间很快过去了，我们一起来看看冠军是谁呢？、、、、、、现在请他们上台跟我们分享一下她的销售经验。
今天的节目都表演得差不多了，接下来请我们的语文老师----刘老师为同学们的表现作出点评。
感谢同学们的精心准备和精彩表演，老师们的辛勤付出，今天的活动到此结束。
谢谢大家！
篇四：《伊索寓言》成果展示活动课串词
《伊索寓言》成果展示活动课串词
□ 都江堰市崇义中学2014届黄冈1班 徐文杰 吴娟娟
男：尊敬的老师们
女：亲爱的同学们
合：大家上午好！
男：我是主持人徐文杰
女：我是主持人吴娟鹃
合：今天这节语文活动课的主题是——伊索寓言名著阅读成果展示
男：当你拥有了一本书，这本书也拥有了你。读书能增长知识、开阔视野、陶冶情操，无疑具有不可替代的作用。
女：读书更能丰富我们的情感经验，培养良好的语感，提高我们的阅读写能力。
男：文学名著经过岁月的洗礼，是人类智慧的结晶，是文化长河中一颗颗璀璨的明珠，具有无穷的思想和艺术魅力。
女：是啊，余秋雨先生曾说过：世界文学名著是岁月和空间的凝练，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。它能使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托的人生可能。同时，世界文学名著又是一种珍贵的美学成果，亲近她们才能领会魅力，明白美是一种超越功利，抑制物欲的圣洁理想。
男：《伊索寓言》像一颗明珠，在历史洪流的淘洗下，发出耀眼的光芒……他篇幅短小，形式不拘，但蕴含着深刻的哲理。
女：《伊索寓言》是一部充满神奇色彩的寓言故事集，被誉为西方寓言的开山鼻祖.
男：了解了这么多，我们就进入第一个活动——知识抢答赛！看看谁的回答的稳定既多而且正确！！
……
女：大家都好棒！不过还要一个强者中的强者！他就是——XXX，大家用热烈的掌声祝贺他吧！
男：虽然很遗憾，有不少同学答错了，但不要气馁，让我们进入第二个环节——讲故事比赛！！
男：有请张萌萌同学为我们带来他的故事——金丝雀与蝙蝠
女：接下来是蔡丽荣同学带来的《变成少女的黄鼠狼》，大家掌声欢迎！
男：同学们的故事十分精彩，有请XX同学为我们作点评.
女：讲故事节目十分精彩，那读书笔记更精彩，有请第一位同学李心月带来他的赏读笔记
男：李心月同学的赏读笔记固然精彩，那唐明霞同学的笔记又如何呢?
女：接下来进入压轴节目，大家和我一样期待吧，有请李跃同学！
合：他们的节目一个比一个精彩，让我们有请袁林同学为他们做最后的小评
男：大家对龟兔赛跑了解的多吗，让我们试着改编一下它吧，有请龚唯同学带来他的《新龟兔赛跑》
女：大家说精不精彩？你们说精彩还不够，有请严榆凡为他提一提意见吧！
男：快乐的时间总是很少，
女：帷幕已被脆生生的下课铃所拉下,
合：最后有请陈老师为我做活动总结。