如是她说(1600字)作文
精选作文:如是她说(1600字)作文
你不该停止幻想——如是她说。
我叼着烟，啪啪地磨蹭火机。火光忽明忽暗地从我们脸上闪过，散出些热气，迅速地舔了我的眼；火烧火燎的，辣辣生疼。
捞逼，我这个人，你是知道的。。我低头举目瞄她，其实早就发觉自己的勇气正在悄悄溜号。
她闻言，定定地看着我，眼睛像是来自砧板上任人宰割的死鱼，接着便把整个人陷进了椅子，良久才能说话。
你不该停止幻想。她的嘴唇轻轻嗫嚅，吞吐间还是这么几个飘渺的字，眉眼间勾勒出模糊的浓墨重彩。我呼之欲出地想说些什么，但沉沉的暮色却更快地吞噬了我的理智。
喂，小姐，你特么别走啊。。
我还没问清楚，你是谁呢。
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我叫出声，在床上坐起。
头上都是水，一滴滴地往地上坠。我心底最后一丝纯粹的追求，在此刻茫然无踪；所谓午夜时分，仍不过是一场沉沉夜色。
——午夜时分的梦里，有伊人婀娜多姿；长发如云，翦瞳若水，娉婷间令人迷醉。我无数次地想接过她不知所云的话头、抚摸她的脸，可又总是在那触手可及的瞬间醒来。
她是谁呢？尽管她出现得如此频繁，我却想不起了。
我记性不佳，好多事情无法想起，唯独爱坐在院子里发呆。远处的韦森山云缭雾绕，篱笆里鸢尾和茱萸相映嫣红；山风阵阵袭来，常惹我浓浓睡意。
这时，阿豪往往会跑来问我：爸爸，你在想什么？
阿豪是我女儿，可是我怎么也想不起她如何来到我身边，也不知道她妈是谁。我想我有必要知道她母亲的名姓，以便我判定这小子是人他吗的，还是妖他吗的。
——或者，是人妖他妈的。
——我问她是否记得，她红便唇轻咬，眸带清波，笃笃的看着我，对着我摇头。我去，她竟也不记得了。
只是，过上半晌，她脸上的笑意便又似春水般的散开，只手在我胸前画起圆。爸爸，我还记得你啊。
我几欲问了她我是谁，可最终却生硬地咽下，尽管我揣摩这个问题的答案已花费了很多年；自然的，午夜梦回之际，我也会暗自猜测：那个梦里的人，是否就是我自己？
我不敢去想，不敢去追。忘记很难，但我的忘记着实轻而易举；做梦很易，我却不想让自己失去面对那个梦的勇气。
阿豪还在我的身边，皓齿明眸，喃喃细语，唤着不知是否属于我的代号。
“爸爸。”
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韦森山下有条河，河上烟雾弥漫，河水碧绿盈城。
在河上的画舫里，我第一次见到虫威。
当时她坐在船头，轻弄琴弦，口中吟唱：
“苍茫的天涯是我的爱
绵延的青山脚下
菊花开。”
我也是个男人，也有欲望。可虫威却矜持地表露出不屑一顾的态度：我是卖艺，不。。
你不过一介风尘，于我一样的可怜人，何须故作高深的姿态对我？我堵住她的嘴说，在我眼里，你只是滚滚红尘里的一?g尘沙。
我一生遇到过许多姑娘，自觉阅人无数。我知道，她也不会例外。
我心怀期盼，总希望下一个人就是梦中的那个。可是这个世界，总会用几近残酷的方式，告诉你最后的答案。
这个世界的姑娘形形色色，五花八门。有人问你要钱，有人问你什么时候娶她。她是特别的一个。她总会找我要钱，然后问：J同，你个王八蛋准备什么娶我。
J同？我有些疑惑，但还是掩盖去了，冲着她打哈哈：等我有钱了，我就娶你。
——我从未想过结婚，也从未想过与谁共度岁月。人生太痛苦，我也太放荡；也许有那么一瞬间，我会有勇气放下一切，决然而去，以最为自由的方式结束我的残旅余生。
我是大漠斜阳里西归的孤雁，是边城旷野上滚滚的风沙。从不知来路何来、去路何去的我，如何把终身轻佻地许诺于人？
这样的桥段，我们重复了很多次。直到有天，我又一次沉入了那个奇怪的梦里。那个陷入椅子的女人双目笃笃，像来自某个菜市场的死鱼。
你不该停止幻想。如是我闻，如是她说。
J……J童，你个王八蛋。缓过神儿时，虫威被我掐了胸上的肉，已在不耐烦地低沉怒吼。
窗外的天空泛起殷红，和窗里的烛火映成一团，在晨曦中交相绽放。我逃难仓惶，在瑟瑟的火烧云里拔腿狂奔，直至回到自己的住所。昨夜风雨骤，虫威的拳头仿佛仍然打在我的胸前。
只是那头，阿豪早就趴在我的身上：眸似澈水，齿如编贝，正痴痴地望着我。纤长的指头，还在我胸前画着圆。
——忘记很难，我的忘记却是轻而易举；做梦很易，我却无法面对那个历历在目的梦境，那个远在天涯的梦魇。
——而阿豪，仍然趴在我的面前，笃笃地望着我：皓齿明眸，目送秋波。一时间，虫威的粉拳似乎又一次打在我的胸前，痛彻肺腑、难以忘记。
“……爸爸。”
台湾台北市呵呵不告诉你一年级:张呵呵
篇一：作文
编者按：浙江省修辞专业委员会副会长、浙江省楹联专业委员会常务理事、杭七中语文教研组长李老师点评2012年浙江高考语文作文卷，如是说：
2012年浙江高考语文作文卷点评
李小勇
2012年浙江卷高考作文题：
阅读下面的文字，根据要求作文。
台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观、幽默、善良、好相处、守信用等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引起了广大网民的热议。
网民甲：坐在路边鼓掌其实也挺好。
网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？
网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。
从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章，你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。
2012年浙江高考作文卷以“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”为话题，从而引发出网民的三种看法，考生可选取其中一种看法作文，这种作文形式，结束了浙江作文卷连续两年考“新标题作文”的格局，向回归话题作文靠近，真正进入多元（各种命题形式）并存”的阶段。多元并存，循环往复，体现了与时俱进的科学精神。我认为多年不变地考“材料+全命题”的新形式，不但产生了“引议联结”等模式化的新病，而且产生了审题障碍太多、束缚学生思维的缺陷。要减少审题障碍，倡导命题的开放性、思维的发散性，就必须变中有不变，不变中有变。今年浙江高考作文“三选一”均是热门的论题，文章内容贴近现实，价值导向很好，并且开放作文的论点，让不同程度的学生根据自己的认知、审美观、生活体验、真切的感受来选择，人人都会有话可写、有感而发，这样便可以写出具有真情实感的佳作来。
2012年浙江高考作文卷所采用的材料出自台湾女作家刘继荣的博文《坐在路边鼓掌的人》，博文记叙的主人公是12岁的女儿，成绩在班里排名
矛盾的。平凡蕴育伟大，伟大源自平凡，我们应该为平凡构筑伟大鼓掌。如果作文只说辨证的统一，没有落实具体行动“鼓掌”上，不能算作立意深刻作文。
今年浙江高考作文卷，话题虽然简洁平实，但充满着诗情画意，富有文学性。考生可以写记叙类为主的文章，也可以写议论类为主的文章，可运用记叙、抒情和议论等多种表达方式完成作文，特别是有文学特长考生，尽可一展文采，写出考场美文！因为事实证明，一个好的作文命题应该让具有不同阅历、不同思想特点的考生自由选择能够承载其思想内核、抒发其内心独特感受、展露其聪明才智和文采的文体样式！其最大的亮点是思考方向的多向性、文体选择的多样化、思维特点的多重化，这鲜明的特色与我们今天多元、民主、开放时代特点相吻合。
附台湾女作家刘继荣的博文
坐在路边鼓掌的人
女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名
23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的
女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。
她不时跑到后面，照看着那些食物。
把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净。
忙忙碌碌，像个细心的小管家。
野餐的时候，发生了一件意外的事。
两个小男孩，一个数理天才，一个英语高手，
两人同时夹住盘子上的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。
丰盛的美食，源源不断地摆上来，他们看都不看。
大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。
最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。
回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。
女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。
她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，
剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。
直到下车，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。
听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。
期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。
首先得知，女儿的成绩，仍是中等。
不过，他说：
『有一件奇怪的事想告诉我，他从教三十年了，
，我要如何自处呢?
在那些漫长的岁月，她都能安然地过着自己想要的生活；
她又没学坏，我作为身教言教的父母，
能教养孩子长大成人，并成为社会上有用的人，就可告慰先祖，
还想为孩子祈求怎样更美好的未来？
就算她将来能当上司法官，能考上建筑师，若她心术不正，口是心非，那又有何用？
篇二：作文教学如是说
作文教学如是说
我们目前的作文以学中存在着不少问题。教材总在让学生的思维走入一种既定的模式，把写作文变成套路训练：写人、叙事、状物、抒情等，实际上这是在压抑学生的个性；教参总在让教师在其规划的圈子里打转，指令性建议特别多，指导性的话却很少。教师呢，津津乐道地围绕教材和教参磨就着学生。
倘以一个小学毕业生为例，每学期作文7篇，每前平均400字，小学阶段从三年级开始作文，到六年级毕业，8个学期累计文字达二万二千左右，这数目虽够不上煌煌巨著，却也是一个很可观的数目。再谈教学方法，从“组词成句”到“连段成篇”，看似天衣无缝，可到头来，不少学生竟连语句也写不通顺，他们一提起作文就连连叫苦，直到小学毕业，写出来的作文仍然疙疙瘩瘩，支离破碎，不堪卒读。广种薄收以至如此，我们当教师又何尝不觉得苦？ 教材虽说重视作文教学，可并未给学生自由写作的空间。有些作文题目，并非小学生所能理解、完成的。面对书上的作文题目、老师的要求，学生只好瞎编或背诵一些范文，改头换面、粉墨登场，而市场上形形色色的作文书却成了惟一的写作源泉。现行语文教材在文章立新意和写作技巧方面对学生提出很高的要求，其结果是锁住了童心。为了这莫名其妙的“新”，学生自觉地压抑了自己的声音，习惯于服从现有的精神套路：他们的作文有太多教条八股的影子，他们的作文里有太多老师嘱托的痕迹，他们的作文里很少有自己独创的东西??充其量不过是生活的拷贝，技巧的克隆！
这是作文教学的悲哀，坦率地说，教师有着不可推卸的责任。且不说这样的作文如何定级我们是否讨论过，单是学生在多年的写作中，形成的说假话、套话受到厚待的情况，他们的心灵已被腐蚀得锈迹斑斑了。根据教材和教参和学生实际，教师在作文教学中，对学生提些相应要求是必要的，但切莫提出过份的要求，否则会弄巧成拙，致使学生丢掉了开启心灵的钥匙，没有了自己的思想。
有这样一个故事：老师领着学生到海边拾贝壳，出发前，教师举了举手中的贝壳说：“同学们看仔细了，要像这样！”结果，大家找回来的贝壳都一个样，无一例外。
其实，面对大海，学生心中早就有了贝壳的模样，假如老师不指手划脚地加以限制，学生头脑中就不会形成惟一的模型，拾回来的贝壳自然不会一个样。可老师偏偏不给学生选择的权利。这正像每次语文大考前，教师对学生的耳提面命：作文想得高分，立意必须要高，主题必须升华，写时要选一些高尚的人或事??
学生因为要考出理想的成绩，在写作时，不敢张扬，不敢写上自己的想法。正值花季的学生，一些道理，在他们最需要懂得的时候，因为顺从老师而无法懂；一些想法，在他们最需要实现的时候，因为迁就于分数而不能实现。
上帝在创造生物时，给予了他们选择的权利。
大象说：“我要力量！”
猎豹说：“我要速度！”
苍鹰说：“我要飞翔！”
于是，他们各自实现了自己的愿望。
教师在指导写作时，为什么不给学生创造一个自由的写作空间呢？
倘要探求其中原因，我们认为，主要有二：一是我们得坦率承认，对于如何打开困扰学生新鲜活泼的创作之门，我们的科研力度还不够，目前还无法提供行之有效的经验；二是和应试教育有关。现在无论是小学，还是中学，教师为时间所迫，往往以立意深浅，技巧好坏来定文章优劣，对有无个性不加重视。
我们认为，作文教学必须持有“探索与辨伪、思考与怀疑的观点”。当我们翻着学生的作文，自问为什么滞步不前时，是不是意识到该带领学生重新寻觅温暖的、迷失已久的精神家园。因为作文流露的是真情，表达的是心声。让学生用作文来歌唱、来批评、来喊叫、来泄愤??，
让学生写写被应试教育压的高度紧张的神经，让学生写写父亲的懒惰，让学生写写物质方面的追求，讲讲失败的苦涩。惟有如此，也许能改变长期以来作文教学的不乐观现状。
有一个写作尖子，曾在日记中写过：我爱写作，一提笔总觉得有写不完的话，还珠格格的刁蛮，孙悟空的勇敢，奥特曼的神武??我都爱写。但我不爱写老师布置的作文，更不爱写试卷上的作文，因为那些作文必须按要求去写，否则，休想得高分，我真害怕写这样的作文，因为每次写时我都要编造“美丽的谎言”，让老师开心。但我深深知道那绝对不是我?? 童心，本应该是纯洁无邪的，却因为考试的压力，他们学会了“圆滑”，开始承受人格遭到扭曲的痛苦。为什么要用条条框框去束缚学生的手脚，过多地去写那些不曾用的东西呢？如果他们的心灵被束缚的太久，就没有了电的光芒。如果他们从作文的虚伪滑向做人的虚伪，那将更糟。
陶行知先生有句名言：千教万教教人求真，千学万学学做真人。他的话使我想起联合国教科文组织提出的终身学习的四个学会──学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。其核心是教学生以一个真实的人，不说真话，哪来真人！我们认为，宁可要学生在作文中说真话，哪怕是立意“小儿科”些、写作技巧稚嫩些，也不要学生写轻浅甜腻、思想上貌似健康的文章。要让他们有话可说，让他们事先准备好的假话、大话、空话全都用不上，也不必用。不要因为分数的诱惑，给学生设置“雷区”。更重要的是，教师要通过学生的作文，了解他们需要什么，他们懂得了哪些道理。我们坚信：只有不正确的作文价值取向，没有写不好作文的学生。
笔者曾在一本杂志上看到有关作文教学的精彩点击，我已忘记作者是谁，但我知道那话描述的很真，所以不避抄袭之嫌，将他用来作为文章的结尾──
我们必须引导学生在广阔的生活中撷取绚丽的浪花，引导学生以不拘一格的形式表达、不拘
一格的思想，写上自己的、自然的作文，若能如此，是中国学生之幸，教育之幸。
篇三：满分作文
坚持
俗话说：“有一种成功源于坚持”。笔者在补充一句：“有一个词语叫做执行力，有一种精神叫做毅力”。坚持，是一个过程，一个持续的过程。想成一事，必从小事开始，积少成多，正所谓：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。大道理，谁都会说，但是，能够真正“坚持”下来的人又有多少。有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。有些人做事，为了成功，为了成功的目标而坚持。但是坚持的结果都是成功。因此坚持常常是成功的代名词。
因为人们所谓的坚持，成绩了一个个的梦想，林肯出生贫寒，是鞋匠的儿子，但是他一直坚持自己的梦想，从平民到总统，他经历了一次又一次的竞选失败，他承受了一句又一句的冷嘲热讽，遭受了一次又一次的人生磨难，但是他都坚持了下来，面度讥讽，面对挫折，他坦然面对，我们是鞋匠的儿子又能怎么样，坚持到最后，林肯成了至高总统，坚持使林肯成为了世上风云人物，坚持成就了他的梦想。
坚持就是胜利，要取得胜利就需要坚持不懈的努力，饱尝了许多次的失败后才能成功，俗话说的好，“失败是成功之母”。坚持就是胜利。
学习其实也是需要坚持的，古希腊大哲学家苏格拉底在开学
我忽然发现男生乞丐还背着一个书包。我立刻想到了主意——验证他的身份——翻看他的书包，于是我就又走进了些。突然，一个粉色的身影抢先我一步站在男生前，是一个扎着羊角辫的美丽的小姑娘。只见她慢慢蹲下身子，拉起男生的手，将一张皱巴巴的纸巾放进男生摊开的掌心里。银铃般稚嫩的童声传入我的耳朵：“哥哥别着急，一定能回家！”而我看到男孩脏兮兮的脸上洋溢着感动。他说“谢谢你的信任”，温馨的话语如利剑刺痛我心。我的心竟然不如小女孩善良和美好，我顿时觉得无地自容，迅速逃离了这温暖的一幕。
以后马路上，再也没出现过那个不期而遇的美丽女孩和那个筹钱回家的男孩。但总会出现不同的乞丐，他们或许藏在厚重的伪装中，或许躲在悲惨的命运里，我都不愿追究，因为那个女孩使我明白，真正的善良不因施舍对象的善恶而分高贱，真正的善良是从心底萌发出的最纯粹的帮助别人的念头。谢谢你，不期而遇的女孩，让我重新感受生活的美好和内心的善良。
捡拾幸福
捡拾起身边的幸福，品尝一种甜蜜的味道，感受一种温暖的爱意。让幸福一直萦绕在心头，飘荡在我们身边。——题记
记得童年时，妈妈先往澡盆里“哗啦啦”地倒进半盆温热的清水，然后把光溜溜的我往里面一搁，往我身上撩水。浸泡一会儿之后，妈妈开始给我搓背。我每次都咧着小嘴，欲哭不能，想把肉嘟嘟的小手从妈妈那里挣脱出来，可全是徒劳。后来，妈妈一边把搓下来的白腻腻的“小泥条”放在掌心让我看，一边用手指刮着我的小鼻子，笑着说：“真脏！”这时，我就会安静下来，也用小手在自己鼓起的腮上点几下，奶声奶气地说上一声“真脏”！然后老老实实地让妈妈搓洗。“疼吗？”妈妈问。我摇摇头，然后拍着水，嘻嘻地笑着。
渐渐地，我长大了，可以跟妈妈一块去澡堂里洗澡了。
直到此时，我才知道搓背可不是一件轻松的差事，每次帮妈妈搓完，我都会全身出汗。不过，我从不感到疲乏。每当看见澡巾所到之处搓出来的“小泥条”时，我就一半玩笑一半认真地说：“老妈，你瞧瞧，真脏！”妈妈扭头看一眼，然后笑着点点头，有些难为情：“哦，是挺脏的。”接下来，妈妈会给我搓背，只是“小泥条”似乎少了许多。或许是我长大了也变得爱干净了吧，也许是妈妈已经有些力不从心了吧。我问：“疼吗？”妈妈摇摇头。不知怎么的，我感到鼻子里酸酸的。
转眼间，我成为了一名初中生，经常陪妈妈去洗澡。每次走进澡堂，我都扶着妈妈坐稳后，帮她洗头，打肥皂，搓背。妈妈的皮肤只是无力地皱着，似乎已经没有了往日的弹性。我小心翼翼地在妈妈背上搓着??每次，我都会附在妈妈耳旁，轻轻地问上一句：“疼吗？”妈妈摇摇头，我便安心地继续搓。
于是，人们经常会看到一对母女拎着布包去澡堂。在别人羡慕的目光里，母女俩都尝到了幸福的味道。
【评点】
这篇佳作有如下几个特色：一是作者叙事平易朴实，说真话，抒真情，叙写人物的切身体验，
从而打动读者的心灵。二是选用恰当的词句，描写人物的动作、心理、语言等，恰如其分地表达人物的幸福感受，具有一定的感染力，能够引起读者情感的共鸣。
文题“读你”，“读”是品读、审视，即通过观察、学习或体验而了解、理会、感悟。显然，“你”作为“读”的对象，具有多义性，是泛指，我们应把思维尽量放开，在学习和生活的形形色色的“你”中去寻找合适的对象。“你”既可以是带给自己某种情感触动的具象的人，如骨肉至亲、朋友同学、邻居路人，甚至可以写自己；也可以写历史名人、当代公众人物如领导人、作家、明星，也可以写文学作品中印象深刻的人物形象；还可以写某类人，如老师、医生、社会上的弱势群体（如留守儿童、空巢老人或者进城务工人员等）。“你”也可以是具象或抽象的物，可以小到一滴水，大到宇宙，或者花、鸟、虫、鱼、叶、树、云、蓝天、山河等；当然还可以写学校、家乡、祖国、民族、时代、某段历史等。
“读”作为了解“你”的途径，具有过程性，这个过程应是一个认知过程，是一次思维碰撞，是一段情感体验。因此，在叙事中应着重体现“我”是怎样来“读你”的，又是如何把“你”“读”懂的。这个过程可以表现自己对个人或社会的认识了解，也可以表现自己对自然的诗意解读，还可以表现自己跟自己的一番心灵对话。
【满分佳作一】
读 你
十里长堤之上，夜色笼罩四野，车头灯似莽撞的兔子跃进这肃穆的苍青色。我头轻轻倚着车窗，用痴醉的目光看你，看这容貌依旧的你。我是否该在你额前一吻呢，我的故乡？ 爸爸拉开车门，轻声道：“路太长，出来休息下吧。”我应声而出，被野性的山风揽了个满怀，注视着江堤前水波温情脉脉的长江，货轮、渔船在夜色中亮着警示的光芒，忽明忽暗；那岸边繁华的都市有彻夜不熄的夜世界和川流的车群，散发着流光。转过头来，这儿是一片已入梦乡的恬静，蛐蛐儿眯着眼絮语，微风撩起山林的情思，长过衣襟的野草随风轻摇却抖下了簌簌的乡思。伫立于此，胸口汹涌的乡愁几欲喷薄。我已无法用简单的“看你”、“听你”、“嗅你”、“触你”来形容我的情感，唯有那温柔的“读你”二字称我心意。
阔别三年的故乡，你已睡下，知否？知否？一个游子正在你的睡脸上静静注目着，读着你被时光雕出的丝丝皱纹，读着你为哺育儿孙在眼角新添的哀怅？
萤火虫密谋着，在我转眼的一刹那，手挽起手，合伙点燃了山火。一刻间，山林没有了秘密，每一个角落都亮起了清明透彻的光芒，但这光芒熹微，并没有因此照醒故乡。在群山连绵的夏日宁夜，我沐浴山风，在悄无声息中观赏一场山火，只是这山火无热无躁，尽是多添了几分幽幽罢了。
地上山火，天上银河。仰头而望，璀璨金光星罗棋布，浩瀚气势要把我吸入其中，蔚蓝深沉的天空低吟着诗句，最后沉沉睡去。哦，故乡，这星光是你在梦中思念游子的泪珠吗？这份思念如此清澈，以至于发出这等异耀的辉光！因为我从你赐予我的这夜星空中，读出了你在梦中悄声呓语的哀愁。“你当初被我们接到城里去念书时，也是晚上，萤火虫和星星同样这般闪亮。”爸爸倚在车身上，仰头凝视夜空，任浮游的萤光在身边晃荡。
我愣住了。故乡，你那殷切盼归的心我读懂了，眼睛却怎么泛出泪来？你用夏日最热烈美好的景送我离开，望我早归，哪知却是一别三年？今日你以同样之景迎我归来，怎不让我感激？
月光白花花的，像懂事的孤儿在长堤两旁的树下荡着秋千。农屋已熄灭灯火，在微弱偶起的蝉声和蛐蛐儿的梦话中沉眠。野草依旧挥着手，文静地庆祝我回家。只有明灭的萤火映亮我的双眸，作最后的仪式。这便是你的语言，千万般形式不过一句慈母的轻语：“你回来了！”
释迦拈花时，迦叶笑了，人们问：迦叶为何而笑？大宁禅师说：因为他想笑。如我现在这般，读懂你是多么值得欢呼庆幸的事，而我却没了缘由的，在你多般形式的言语下，无声而独寂地垂泪。
读你，读你。故乡，读你这浓愁的乡情。
【评点】
“故乡情思”历来是人生重要的阅历和难以忘怀的情感，本文作者将“读你”的视角投向阔别三年的故乡，带着强烈的感情观景，写意的笔墨，迷醉的情感，在抒写对景物感受的同时，也传达了作者对家乡的情深意重。全文情感渲染充足，感染力强，家乡的风情令人向往。
文章作者对家乡景色的描写相当出彩。从眼前的山风、山林、山野，到夏日宁夜的萤火虫，再到天上的银河，有近景有远景，有动态有静态，家乡的风景在作者笔下不断地铺展。在摇曳多姿的景物中，拟人化的手法赋予了景物思想、感情，作者那份迷恋和热爱的感情也在不断交织，达到了景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。
【满分佳作二】
读 你
◎黄石考生
我愿在夏风中，读你树叶一碧，然后微笑，然后等待。
——题记
已记不真切我何时
下页篇四：作文
感恩冬季
有人喜欢春天，因为春的迷蒙，山山水水间碧草若有若无;有人喜欢夏天，因为绚烂的阳光下，宽阔无比的莲叶碧如翡翠;有人喜欢秋天，因为橙黄桔红，落叶纷纷孕硕果。但我认为，冬天山岭里，那高大颀秀的寒松，会让你对冬的爱一发不可收拾。
也许你会说：冬天有什么了不起?除了冷还是冷!除了还是肃杀!我不能武断地认为你错，因为你是从表面去看冬天的，但你没有看到么?冬天层层积雪之下，正悄悄沉睡着新纪元的希望。
不是有话说么，“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”，“瑞雪兆丰年”么。从农民的角度来看，冬天的寒，冻死了害虫，保护了庄稼。所以，一般来说，如果冬天极冷，还下了雪，那么来年一定是个丰收年。由此可见，我们不仅不应该讨厌冬天，还应该感谢他呢!
春天如何?到处都是万紫千红的鲜花;夏天如何?四处充斥着灿烂的阳光;秋天如何?金菊怒放，枝头硕果，金色累累。这些红色的鲜花，金色的阳光，金色的菊花，都是暖色调，难道不需要一点冷色调来平衡平衡吗?冬天是桀骜不驯的，是冷酷的，他才不管你有多冷，有多抱怨呢，他傲气冲天地，把一切都染成白色，把一切都冰封，为的是要看看，你究竟能不能战胜他。
大自然既如此，那我们呢?如果人生之中仅有春、夏、秋之季，好可就太单调了。是单调么?不，是太“顺”了。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，这些无不证明，我们的人生，需要一些挫折，而冬天，恰恰能为你提供挫折，营造逆境。
逆境成才如今已成一种概念，不是说顺境中的人不会成才。逆境中成长起来的人，他有在顺境中长大的人所没有的品质，比如坚忍不拔。回首历史上为人称道的强者，谨如列夫?托尔斯泰，谨如贝多芬，谨如拿破仑，他们都是在人生的冬天里战胜了严寒，愈挫愈勇，最终得以拨开冰雪，看到了冰雪之下累累的果实。
无法战胜人生之冬的人是不配享受成功的，就好比无法忍过严冬的草木是不配在春天抽枝吐芽的一样。黎明前最黑暗，胜利前最渺茫，当我们在刺骨寒风中踽踽独行时，我们心中要感激冬天。当我们经受住冬天的考验，在春回大地，春暖花开之际，我们就会发现，事实上，作为战胜自己的礼物，冬天已经把人世间最可贵的品质——坚强送给了我们。跌倒一次爬起来不算坚强，坚强是跌倒一次爬起来，再跌倒了就再爬起来。
怀抱一颗感恩的心去看待冬天吧，不要惧怕他的严厉，你愈是感激他，勇于接受他，他对你就愈是残酷，也就对你愈是眷顾，你获得的礼物也就愈是沉重。
我的“天使”，你是上帝送给我的快乐天使。在一个寻常的春暖花开的日子里，我遇到了你。
一声胆怯的“报告”，我看见一身“狼藉”的你，站立在教室门口。“又迟到了!”进教室时你不好意思地朝我笑笑，然后在我身后坐下。我叹道“春眠不觉晓啊!”就是这样，你仗着春天的嗜睡，以“迟到大王”的形象走进我了的生活。
我们熟悉后，知道你比我只大四天，由此你自称为姐姐，对我颇加照顾。
一次我考试失利，正暗自伤神。你走过来，坐在我身边，转过我的脑袋，让我沉浸在你的暖流里。“肩膀借你靠!傻丫头，没关系的......”后面的话我都没听进去，虽然是套路一样的话，但我感到非常慰藉。一句“肩膀借你靠”在我脑中不断回响。一种塌实感在我靠上去的那一刹，萦绕全身。“你这是怎么啦?突然哭什么?别哭......没什么的!”你笨拙地拍着我的背，我感到了你手心的温度，慢慢传到我心里。你的话又像是在给我顺气，我不由得笑起来。你擦去我的眼泪，一张假愠的脸出现在眼前。“你在变脸啊?”看着你还没调整好的表情，阳光就不知不觉照进了我心里，暖烘烘的。放学了，你目送我过马路，夸张地对我“拜拜”，喊道：“完美的人生是最大的遗憾。”一语点醒梦中人。回头看见你不算甜美的笑，和着春天温暖的阳光，怎么就那么美呢?
你是春天里的精灵吧?虽然你转学离开了我，你的温暖却与我同在。你用文字告诉我：“那些人其实买不起门票，却在我们的世界里错当了主角。”你用手机提醒我：“这个冬天别再流泪。”我想没有人会像我，一次收到9封信;也没有人能像你一口气写9封信。长达
1.2米的卷纸上面，满载一个女生17年来的梦想。看到自己也是其中的主角，那种自身存在价值的体现，简直就像春天
我不是一个作家，甚至不是一个自由撰稿人，因为我从不喜欢冗杂的头衔，我只是把自己当成一个写手而已。
有许多人夸我会“谈情”、会“说爱”，写的东西很精彩。其实我对自身感情经历的词穷让我羞愧，每每写出关于爱情的作品，会有成就感，但更多的是挫败感。写得越出彩这种感觉就越强烈。因为我于此方面的作品从没写过自己的亲身经历，或者说我根本写不出自己的感情经历。
这些年的所念所想、所情所感都只得浮沉于深层的脑海里，能写出来的也只是些粗糙的、零零碎碎的片段。
扎西拉姆·多多在《不忘相思》中这样写道：如今明月夜更凉/搔断白发为你赋一阙新词/上半阙/老来多健忘/下半阙/唯不忘相思。我没有那么伟大，但我是个衷于回忆的人。但凡这样的人都很乐观，有许多时候活在自己的世界里，在回忆中释然现实的不愉快。因为曾经美好，所以现在回想起来还是很美好。也正因为此，我从不忘初心。其实我描绘不出我真正的“初心”是什么，我只知道我喜欢，单纯的喜欢。
一对老年夫妇谈起青年时代，对遥远的过去激动不已，决定像年轻时那样，到河边约会。那天，老伯采了鲜花，来到河边等待，却一直不见老太太来。天快黑了，只好回家，却看到老伴儿盖着羊皮袄躺在床上。老伯嚷起来了：“你怎么失约呢？”老太太把脸埋在枕头里，羞涩地说：“我妈不让我去。”那美好的年代，虽已逝去，可不管几十年都忘不掉。我一直渴望着我们老去的时候也能像这样，人老爱未老。
曾经听过这样一个故事：他30岁便开始脱发，她笑着摸摸他的头：我看你头型挺好看啊，就是掉光了头发也不怕！他皱眉：我接受不了自己秃头的样子。她30岁那年，他突然剃光了头，笑嘻嘻地问她好看不。她笑了，眼眶却湿了。那是她接受化疗的
男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫懦地说：“我应该付您多少钱？"
姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。” 泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧"
其实，男孩本来是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。
若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费?—满满一大杯牛奶 霍华德· 凯利先生。”
以“信念”为话题的作文
"夸父追日"的故事人尽皆知,家喻户晓.我想对于这件事一定有着许多不同的看法.最为集中的莫过于以下2种了:
一.他真傻,明知追不到,又何必如此费力,真是何苦来哉啊?!
二.他真棒,一直坚持不懈地追求着自己的信念,他是人类的楷模.
这是两种截然不同的思路,而我个人比较赞同后者.我与许多人一样认为他是个英雄,为生命,为目标,为信念而牺牲的英雄,即便,最终他没有追上太阳,可是他努力的过程, 他所流下的汗水,他所踏过的足迹都深深地印刻在世人的心中.这是一段不朽的神话.(插:广告语:夸父追日,一事用流传!yeah!!!)
从古至今,多少文人骚客都写下了许多经久不衰的著作,那可是无价可比的精神食粮啊!!每一词,每一句都无不透露着诗人们对生活的信念.即使被贬官,却依旧洒脱的呼喊:"
安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜"!!何等的傲骨.他为了他的信念而抗拒强权,成了一代豪客.为了追求,为了信念,物质又算得了什么?功名利禄又值几个臭钱?至少,我的心灵不会寂寞,我的精神是充实的,丰盈的.因为我拥有了我的信念. 有人会问:"信念是什么??"是啊!!信念是什么呢??
"信念是牺牲,是永恒的坚持".尝遍百草的李时珍在田野里执着的回答.
"信念是勇气,是与困难搏斗的坚强毅力".简*爱在荒芜人烟的沼泽地上如是说.
"信念是永不放弃,是执着的追求".爱迪生在实验室里用自己的行动作了回答.
其实信念很简单,它从不奢求你太多,它不要金钱,不要名誉,要的只是你的关注,你的坚
持不懈.
苏轼说过,古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚韧不拔之志. 苏轼的父亲--苏洵从27岁时才开始刻苦读书,最后依然挤身于"唐宋八大家"的行列,凭的是什么??是信念,是必胜的信念.
当运动员在比赛中,挥洒着汗水的时候,他们的心中念叨的是什么?是"我要夺冠"的信念.当消防员在大火中穿梭时,他们心中有的不是恐惧而是"一定要控制火势,拯救更多的生命"的坚强信念...
是啊!!信念对人是多么的重要,它能为我们的心支撑起一整片天空!!
信念是走向成功的
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