现代文阅读[1] (精选)
现代文阅读技巧目录
一 记叙文 ????????? 2
（一）记叙文六要素 ????????? 2 （二）记叙顺序 ????????? 2
（三）记叙的人称 ????????? 3 （四）记叙的线索 ????????? （五）文章的中心思想 ????????? （六）记叙文表现手法 ????????? （七）修辞方法 ????????? （八）材料的详略 ????????? （九）记叙文常用表达方式 ????????? （十）重要词句段的理解 ????????? （十一）记叙文的文章题目 ????????? 二 说明文 ??????????
（一）说明文的分类 ????????? （二）说明方法及作用 ????????? （三）说明顺序 ??????????? 10（四）说明文的语言 -?????????? 11三 议论文
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现代文阅读技巧
一 记 叙 文 （一）记叙文六要素
? 知识清单
记叙文六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 ? 技巧清单
1. 分析人物性格的方法和技巧。
（1）注意对人物的语言、行动、心理、肖像等描写的分析。人物性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。
（2）精彩的细节描写是展示人物特点的重要手段。这里所说的细节，可以是一个眼神，可以是一个看似不经意的举动，也可以是一连贯的动作等。 （3）抓住关键性语句深入分析。
（4）在与其周围人物的对比中把握人物的性格特点，对比可以突出人物的性格。 2. 判断文章主人公的方法技巧。
通过分析人物和主题的关系，即谁承载了体现文章中心思想的任务，谁就是主人公。 3. 分析次要人物作用的方法技巧。 （1）第一人称“我”。贯穿全文的人物起作用为线索型人物，是故事的见证者，增加文章的真实性。
（2）对主要人物进行衬托。 ? 考点清单 1. 判断六要素 2. 分析人物性格 3. 判断文章的主人公 4. 对次要人物的分析
（二）记叙顺序
? 知识清单
1. 顺序分类 顺叙 倒叙 插叙 2. 三种顺序的含义
1） 顺叙 按照事件发展的先后顺序进行记叙的方法
2） 倒叙 把事情的结局或某个最重要、最突出的片段提到前面叙述，然后再从事件的开头按事件原来的发展顺序进行叙述的方法。
类型有：一是把结局提前；二是把中间扣人心弦的部分提前 ；三是由眼前事物引起对往事的回忆。
3） 插叙 在叙述中心事件的同时，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容和叙述方法。 3. 三种顺序的作用
顺叙的作用：使文章层次井然，脉络分明，印象鲜明。
倒叙的作用：造成悬念，引发读者兴趣，使读者对故事情节和人物形象留下深刻的印象。
插叙的作用:基本作用是补充说明，使读者更好的了解故事情节，推动故事情节的发展，烘托主要事件，拓展丰富文章的内容。 ? 考点清单
1. 判断记叙的顺序或作用
2. 本文的记叙顺序有什么特点，这样安排有什么好处？ 3. 某段属于什么顺序，有什么作用？
（三）记叙的人称
? 知识清单
1. 人称分类及特点
第一人称，以“我、我们”的角度展开叙述。 第二人称，用“你、你们”直接与读者交流。 第三人称，用“他、他们”的旁观者身份叙述。 2. 人称的作用
第一人称：便于直抒胸臆，增加对人物和事件叙述的真实感和亲切感； 第二人称：形成面对面的交流，便于直抒胸臆，增加文章的亲切感。 第三人称：能客观展示生活，不受时空限制，能从更多方面自由叙述。 ? 考点清单
人称及其作用的判断
（四）记叙的线索
? 知识清单
1. 含义：记叙文的线索是贯穿全文，将材料串起来的一条主线，它把文章的各个部分连接成一个整体。如果说丰富而生动的材料是一颗颗珍珠，难么线索就是将这些珍珠串起来的彩线。
2. 分类：以实物为线索、以人物为线索、以时间为线索、以事件为线索、以地点为线索、以作者的思想感情为线索。 ? 考点清单
1. 本文以什么为线索？ 2. 某某作为线索的作用 ? 技巧清单
判断文章的线索技巧：首先，我们应该了解文章线索的特征。特点有：一是贯穿全文；二是线索往往有明显的文字标志，而且会反复出现。
其次，可以看本质、看文题、看反复、看抒情议论句、看段落内部的联系。
（五）文章的中心思想
? 知识清单 概念：作者借助于文字所表达的主要意思和思想感情即文章的中心。记叙的中心思想是作者通过叙事、写人、状物所表达出来的某种观点、认识和情感。 ? 考点清单 1. 概括中心思想
2. 本文给你什么启示？ ? 技巧清单
1 .提炼归纳法：分析文章标题、研究文章开头和结尾、分析议论抒情的句子、分析文章层次和人物事件、分析文章详写点、分析文章的时代背景 2. 表述方法（包括主要内容和作者表达的思想感情）：“通过??表达??” 3. 如果原文有主题的明确表述，也可引用原文的话。
（六）记叙文表现手法
? 知识清单
1. 记叙文常见表现手法：对比、象征、借物抒情、托物言志、欲扬先抑、讽刺夸张、衬托。 2. 记叙文较常见表现手法：侧面烘托、正侧面结合、动静结合、虚实结合。 3 . 定义：
1） 象征：文章借用某种具体形象的事物来暗示特定的人物或事理以表达真挚的感情和深刻的寓意的方法。如《白杨礼赞》中以白杨树的挺拔、顽强、力求上进象征北方抗日军民的不屈不挠、力求上进的精神。
2） 托物言志：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣，即为使用了托物言志的表现方法，文章往往从志向、情趣、理想、追求来描述物表现之志。如郭沫若的《石榴》中托石榴之物，言颂扬我们名族美好情操之志。
3）借物抒情：通过对事物的描写或环境的渲染来抒发作者或作品的思想感情的写作方法。如《春》通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。
衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物做陪衬，即“烘云托月”。有“正衬”和“反衬”。如《爱莲说》中用菊做正衬，用牡丹反衬，突出莲的高洁。 4. 作用
对 比： 突出被表现事物的本质特征，揭示本质，加强文章的艺术效果和感染力，给读者以鲜明而强烈的印象。
象 征： 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达某某情感，使所要表达的意思更为含蓄、深刻，增强了文章的表现力。
欲 扬 先 抑：显示出一种变化的节奏美使文章情节曲折动人，激发读者的阅读兴趣；为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛；造成鲜明对比，留下比较深刻的印象；如果文后出现“扬”的话，可以起卒彰显志的作用。
夸 张 讽 刺： 夸张突出人物，强化感情，给读者以鲜明而深刻的印象；讽刺可以使语言辛辣讽刺，加强文章的深刻性和批判性。
衬 托： 突出事物的特点，强调作者要表达的情感，增强语气，使意义明显。 ? 考点清单
本文使用了什么表现手法？它的作用是什么？某事物的象征意义是什么？
借景抒情和托物言志的区别
借景抒情指的是寓情于景，借助于对客观景物的描写，来抒发情感。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、乐、哀、愁，但这种情绪不能看成是一种思想。托物言志是指通过描写的物来表明心际，以及人生的态度和对人生的感悟。
在具体的作品中，借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品，而托物言志的“物” 常常是一些特性来表明自己的“志”，所以看出此“物”非“景”，咏物不是写景。
托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等情感。
结构手法包括：开门见山、卒章显志、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下、首尾呼应、顺叙、倒叙、插叙等。
（七）修辞方法
? 知识清单
常见修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问、反语、引用。 ? 考点清单
1.下列句子使用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？
2.语言赏析类的试题。此类试题有时也可转化为对某种修辞手法的判断和修辞方法的作用。 ? 技巧清单
1. 修辞的表达格式：艺术效果+本剧内容+情感 2 常用修辞手法的艺术效果：
比喻：化抽象为具体，语言生动形象。 夸张：强调突出事物的本质和特征。
排比：增强语势，节奏鲜明，富于感染力和说服力。 对比：反衬突出，使事物性质、特征鲜明突出。
设问：引起读者的注意，启发读者思考，激发读者共鸣或留下鲜明的印象。 反问：加强语气表意坚定。 拟人：生动形象。
对偶：句式整齐匀称，节奏感强，语言凝练，言简意丰。 反复：强调突出某事物或某感情。
反语：加强表达效果，产生幽默感和讽刺性或者更强烈的表示亲密和友好的感情。
引用：语言凝练，言简意明，增加文章的诗情画意或文化内涵，有时候也加强真实性或起印证作用。
（八）材料的详略
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1. 什么是详写和略写
所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，写得详尽些、充分。
所谓略写是指对虽与表现中心意思的有关但并不是直接表现中心意思的材料，进行概括性的叙述，写的简略些。
2. 如何确定详写和略写
确定记叙的详略的最重要标准是文章的中心思想。即对主题思想起重要作用，内涵深刻、情节生动且具体展开的材料，是详写；
对主题思想起次要作用，制作概括叙述的材料，是略写。 3. 详写与略写的作用
详写是点，能使人物形象更加鲜明，体现文章的深度，突出主题思想；
略写是面，烘托主要事件和主要人物，体现文章广度，使文章全面、丰满，从而为突出文章主题服务。完全不写次要材料，会使文章的面受到影响。 ? 考点清单
1. 判断材料的详写和略写。 2. 判断详写材料或略写材料作用
3. 判断文章对某材料做详略安排的原因 ? 技巧清单
1 解答“判断材料的详写和略写”类试题的方法
叙述或描写详尽的、充分的、能直接表现或突出中心的为详写；反之叙述或描写概括的、简略的，对主题思想起次要作用的，为略写。
2. 解答“.判断文章对某材料做详略安排的原因”类试题的表述格式：
材料的详略取决于中心的需要，某材料能（不能）突出本文中心思想，所以详写（略写）。 还有一些材料详略的安排，是作者根据读者熟悉程度来确定的，读者如果对所写材料比较熟悉，作者就略写，反之就详写。
（九）记叙文常用表达方式
2. 人物描写的作用
1）体现人物性格、情感 2）体现人物身份
3. 自然环境描写的作用
1) 交代故事发生的环境、时间，渲染??气氛，烘托??的情感。 2）展开推动故事情节 3）象征和暗示 4)为下文做铺垫 5）烘托人物形象 6）深化文章主题
4. 社会环境描写作用：交代故事的时代背景，让读者更好的理解故事、人物和主题。
5. 正面描写的作用：通过对人物某方面的描写，去表现人物的性格、品行和技能。作用是给人以直接、真实、具体的感受。
6. 侧面描写的作用：更能激发人的想象力，更容易让读者产生共鸣，是对直接描写的有益补充，更有利于表现人物性格，使形象鲜明突出。
7. 细节描写的作用
细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细节所做的具体、细致的描写。
作用：1）对人物外貌、语言、动作情态和心理的细节描写，主要作用是更深入的刻画人物性格情感；
2）对自然环境、社会环境的细节描写，主要作用是渲染气氛，点明时间或时代背景或推动故事情节的发展。 8. 议论的作用
1）文首议论的作用：开篇点题，揭示主题，统领全文。 2）文间议论的作用：承上启下，点明所写事物的意义。 3）文末议论的作用：揭示或升华主题，画龙点睛。 9. 抒情的作用
1）直接抒情的作用：真切强烈；震动人心；节奏明快；感情直露，容易把握。
2）间接抒情（借景抒情、借物抒情、借事抒情、寓情于理）作用：表达婉转含蓄、蕴涵深厚收到情与景（事、物）交融、情浓意深的效果，感染力极强。 ? 考点清单
1. 某某属于什么表达方式？某某属于什么描写？ 2. 某种表达方式的作用 3. 对某种表达方式的赏析
（十）重要词、句、段的理解
1. 关键句（段）主要包括： 1)点明题旨的句子（段）
2）抒情、议论、描写的句（段） 3）总结全文的句（段） 4）引用的句（段） 5）起承转合的句（段）
2. 记叙文开头句、段的作用：开篇点题；总领全文；引起全文，为下文做铺垫；设置悬念，引起读者的兴趣和思考。 3 记叙文中间句段的作用
1）单独成段起承上启下的作用
2) 处于段末起总结上文，引出下文的作用
4.记叙文结尾句段的作用：画龙点睛，篇末点题；总结全文，深化中心；首尾呼应（照应前文、照应标题）；引人深思，给人启迪，令人回味。 ? 考点清单
1. 如何理解词、句、段
2. 词、句、段的含义和作用是什么？ 3. 词、句、段删去行不行，为什么？ 4. 对词、句、段进行赏析 ? 技巧清单
1. 关键词含义的解答技巧：结合语言环境，落实到文章所指；注意词的感情色彩；注意修辞方法；注意词的言外之意。
表述格式含：义=字面义+语境义+扣主题
2. 关键句段含义的解答技巧：了解作者的写作意图和写作背景；结合人物思想性格特点分析；分析修辞方法、表达方式、表现手法等的运用所起的表达作用。 表述格式：含义=字面义+语境义+扣主题 3. 换某词，行不行？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了?? 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了?? 副词（如都、大都、非常、只有）：不行。因为该词准确地说明??的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等）换了后就变成??，与事实不符。 4. 一句话中某三个词的顺序能否调换，为什么？
不能。因为与人们认识事物的（由浅入深、由表及里、由现象到本质）规律不一致；该词和上文是一一对应的关系；这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
5. 一句话在文中的作用答题格式：在内容上，起到??；在结构上，起到?? 内容上的作用包括含义和思想感情；
结构上的作用包括呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等。 如果是修辞句则表示 为：内容作用+结构作用+修辞效果 6. 赏析词句段答题技巧： 分析词句段的含义+作用
（十一）记叙文的文章题目
? 知识清单 1. 题目的作用
1）概括文章所述之事（如《鲁提辖拳打镇关西》） 2）标明文章行文线索（如《背影》） 3）点明文章中心（《白杨礼赞》） 4）指出文章的主要人物（《“两弹”元勋邓稼轩》） 5）有新意，设悬念，激发读者阅读兴趣（《地毯下的尘土》）
2. 好题目的特点简明、生动、有新意、和文章思想或内容紧密相关。 ? 考点清单
1. 题目作用或含义的分析 2. 评价题目的优劣 3. 起题目
? 技巧清单
二 说 明 文
（一）说明文的分类
? 知识清单
1. 说明文一般分为事物说明文和事理说明文两种。
2. 说明对象，即文章说明的话题，主要对事物的状态、性质、功能和特征等进行说明。 3. 所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。介绍事物的形状、性质、构成，解说事物的成因、公用、关系等都必须抓住事物的特征。 ? 考点清单
1. 文章说明对象是什么？ 2. 事物的主要特征是什么？ ? 技巧清单
1. 判断说明对象技巧： （1）看题目
（2）抓首括句和中心句 （3）根据文章内容小结
2. 把握说明对象的特征技巧： （1）从标题着眼
（2）从分析材料入手，即逐段分析作者介绍了有关事物的哪一方面特征，然后归纳小结。 3. 给说明文拟标题的技巧： （1）直接用说明对象做标题
（2）主要特征+说明对象作为标题
（二）说明的方法和作用
? 知识清单
1. 分类别：说明事物特征往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等
属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别，逐一说明。
2. 下定义：有时为了突出事物的主要内容或主要问题，往往用简明扼要的话给对象一个说法，使读者对被说明的对象有明确的概念。
3. 举例子：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物特征。 4. 作比较：选择有外部或内部联系的事物进行比较，往往能增强说明事物的效果。 5. 列数字：有些事物为便于从数量上说明特征，往往用数字来说明。 6. 打比方：适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。
7. 作诠释：就是对事物的一般性的理解说明。与下定义相比，它比较详尽具体，下定义比较简洁。
8. 列图表：运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的方法。 9. 摹状貌：为了使说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。 ? 考点清单
下列句子使用了什么说明方法？有何作用？ ? 技巧清单
1. 如果题目问：文段主要用了什么说明方法（主要说明方法有哪几种？） 先从大的方面入手（从全篇，从各段入手），看大的方面用了哪些说明方法，这些就是所问的说明方法。如果这些说明方法又包含了其他说明方法，则不用答，因为它不属于这段文字的主要说明方法。
2. 如果问：这段文字用了什么说明方法（哪些说明方法）? 这时答题不分主次，全写出来。 3. 说明方法的作用答题技巧：
说明方法+说明方法自身的作用+结合文章说明的具体内容 4. 常见说明方法作用具体表达格式为:
5. 下定义的表述公式：A是（特征）B或B是（特征）A
（三）说明顺序
? 知识清单
1. 空间顺序：说明事物的形状、构造，多用在说明建筑物的结构。有表示方位的词，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
2. 时间顺序：按时间先后所分成的顺序，可以从古到今，也可以从今到古。有表示时间的词语，如朝代、数字等。
3. 逻辑顺序：按照事物或事理内在的逻辑关系来进行说明的顺序。
1由抽象2 由主要到次要○3由原因到结果○4
由浅入 常见逻辑说明顺序有○（概括）到具体；○
5由现象到本质○6由表及里○7由整体到局部○8由特殊到一般 深○
? 考点清单
1. 文章使用了什么说明顺序？
2. 文段间能否互换？为什么？
? 技巧清单
判断文章的说明顺序： 注意文中提示性的词语
一般来讲，事物说明文常用时间和空间顺序；事例说明文则常用逻辑顺序。
（四）说明文的语言
? 知识清单
1.说明文语言的风格有生动、平实两种。
2. 准确性
1）用词讲究分寸
A）表示推测估计：据说、大约、差不多、可能、左右等
B)表示范围：只、之一、仅仅、全、都等
C）表示程度：最、更、很、最主要等
2）数字的使用
3）引用资料
3.生动性
1）使用比喻、拟人引用等修辞方法可以使文章语言生动形象。
2）记叙描写等表达方式使说明更具体形象。
3) 使用举例子、摹状貌等说明方法使得语言生动。
3. 平实性
? 考点清单
1. 加点词能否去掉，为什么?
2. 加点词能否换成另外一个词，为什么？
3. 指出文中画线句子的表达效果。
4. 找出体现词语准确性（生动性）的词语并分析其表达作用。
? 技巧清单
以上四类题的答题格式：
1. 判断能或不能+词语的语境义（表示推测估计、范围、程度）+词语去掉后的后果（删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合）+这个词语体现说明语言的准确性。
2. 第二种题型除了结合方法一之外，还要在答题中注意两个词语的区别。
3.（1）修辞手法+自身作用+文章内容。
（2）表达方法（记叙或描写）+具体形象+文章内容。
4.首先找到词语，然后参考方法一和方法三。
（一）议论文的定义及特点和分类
? 知识清单
1. 定义：议论文是直接阐明客观事物道理，揭示事物的本质和规律，以表明作者一定的见解和主张的文章。
2. 主要特点：
1）以议论为主要表达方式，兼用其他表达方式（如用记叙交代议论的背景和对象；以记叙的事实作为论据）
2) 以鲜明的态度表明观点和主张。
3) 以充分的材料证明其见解和主张。