小学五年级作文:《蓝猫》后传,450字
篇一：蓝猫小学作文
蓝猫写作文
第一讲，怎样把内容写具体
把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。
1、 把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留
心、仔细观察。
2、 观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。
3、 “多看”：是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔
细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，
有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到
内，也可以由远及近等等。
4、 “多听”：是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听
自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，
就会让人觉得生动、具体。
5、 “多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，
要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。
6、 “多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问
问老师、学长或者同学们。
7、 “多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来
很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本
子，不就有好多东西可写了吗？
1
看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。
观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！ 多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。
多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。
多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。
多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！
多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？
课间十分钟
下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。
2
球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴呀，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛盯沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”的从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。
课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的还是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
秋天景色
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。
秋来到我家的小屋，热情的同挂在我家的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂i挂等待人们点燃的鞭炮，秋轻轻的扑在我的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般的逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。
3
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的??
秋推出了这一切，惬意地笑着。秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的深思。
我的冰箱
我家有一台一百七十立升的电冰箱，是米黄色蓝猫牌的，虽然已经买了几年了，但质量还特别好。
它一体两门，它上门是八十立升长方形的冷冻室，室内可放肉类和速冻食品十公斤呢，妈妈不用经常上街购买，我们全家便随时可以冻上可口的肉、鱼、饺子??真是方便极了。更让我高兴的是制冰器，炎热的夏天，我可以随时自制各种冰糕和冰块。下面的九十立升冷藏室，打开门，圆形按钮——温度控制器展现在眼前，它能根据需要调节温度，上方是除霜钮，如果冷冻室蒙霜较厚，按下除霜钮就可以自动除霜了。冷藏室有两层，用铁篦分开，铁篦下是一个像抽屉一样可以推拉的长方形的大盒子，这是储菜盒，冷藏室门的内壁上有鸡蛋架，和两个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不了的东西可以怕变质，就可以放进冷藏室储存起来，特别是中午放学回家，又热又渴，吃一4
块冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。
电冰箱是我们生活中的好助手，是全家储存食品的小仓库。
第二讲，怎样把作文内容写得要有条理
问路 条理清楚
条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么，后说什么；先写什么，后写什么，做到所写的东西有一定的次序。
作文小窍门：确定一个中心句 我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了，奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”
写中心句之前应该想好：这段话要写一件什么事：它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。
中心句不但可以放在一段话的前面，也可以放在一段话的后面。也可以放在中间。
如：有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”奶奶不但对我生活上很关心，对
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篇二：蓝猫小学作文
蓝猫写作文
一、 把内容写具体
把内容写具体就是要把你写的事、物进行详细的、形象的描写，使人读了文章就知道写的是怎么回事，写的是什么样的物品，写的是什么样的人。
1、 把内容写具体的方法是观察，对周围的人、事、物要万般留
心、仔细观察。
2、 观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。
3、 “多看”：是在观察一个人、一件事或者一个物品时，都要仔
细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节，
有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部，可以从外到
内，也可以由远及近等等。
4、 “多听”：是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听
自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，
就会让人觉得生动、具体。
5、 “多想”：就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，
要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。
6、 “多问”：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问
问老师、学长或者同学们。
7、 “多记”：每天看到的人物、听到的事物很多，如果不记下来
很快就会忘记，如果你及时记在本子上，在写作时翻出小本
子，不就有好多东西可写了吗？
作文小窍门
看小花园时，先看到柳树，再看到花草，接着是蝴蝶，还有喜鹊，再接着应看到水缸。这就是由远及近的观察。
观察，仔细看。观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！ 多看：就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序的看。仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。
多听，就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来，就会让人觉得生动具体。如喜鹊的喳喳声和流水的哗哗声。
多想，就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。
多问：就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！
多记：每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来，就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？
课间十分钟
下课铃响了，同学们快速走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。
校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分胜负。
球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴呀，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿，两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛盯沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”的从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来了个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅。
课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的还是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
秋天景色
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。
秋来到我家的小屋，热情的同挂在我家的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂i挂等待人们点燃的鞭炮，秋轻轻的扑在我的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一
条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪。有时，鱼看见人影，闪电般的逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的??
秋推出了这一切，惬意地笑着。秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的深思。
我的冰箱
我家有一台一百七十立升的电冰箱，是米黄色蓝猫牌的，虽然已经买了几年了，但质量还特别好。
它一体两门，它上门是八十立升长方形的冷冻室，室内可放肉类和速冻食品十公斤呢，妈妈不用经常上街购买，我们全家便随时可以冻上可口的肉、鱼、饺子??真是方便极了。更让我高兴的是制冰器，炎热的夏天，我可以随时自制各种冰糕和冰块。下面的九十立升冷藏室，打开门，圆形按钮——温度控制器展现在眼前，它能根据需要调节温度，上方是除霜钮，如果冷冻室蒙霜较厚，按下除霜钮就可以自动除霜了。冷藏室有两层，用铁篦分开，铁篦下是一个像抽屉一样可以推拉的长方形的大盒子，这是储菜盒，冷藏室门的内壁上有鸡蛋架，
和两个箱门架，妈妈经常把一些饮料、水果、鸡蛋、食品等存放在里面。尤其是夏天，冰箱的作用更大，当天吃不了的东西可以怕变质，就可以放进冷藏室储存起来，特别是中午放学回家，又热又渴，吃一块冰镇西瓜，真是又凉又甜，舒服极了。
电冰箱是我们生活中的好助手，是全家储存食品的小仓库。
二、 叙述要有条理
问路 条理清楚
条理清楚：在写文章的时候要有一定的顺序，先说什么，后说什么；先写什么，后写什么，做到所写的东西有一定的次序。
作文小窍门：确定一个中心句 我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了，奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。奶奶拿出针线，穿针引线给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子，以后玩时要注意呀，衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼可就是没办法了呀。”
写中心句之前应该想好：这段话要写一件什么事：它要体现一个什么样的中心？然后用一两句话总结概括出来。
中心句不但可以放在一段话的前面，也可以放在一段话的后面。也可以放在中间。
如：有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的。”我愉快的回答到。我走到了奶奶身边。
篇三：蓝猫小学生满分作文训练
小学生满分作文训练
教学目标：
能够清理清晰地写出一篇漂亮满分作文。
教学内容：
第一讲：把内容写具体
第二讲：途述要有条理
第三讲：学会写好一幅图画
第四讲：学会写好一个物品
第五讲：学会写好一种花草
第六讲：学会写好一种动物
第七讲：学会写好一次活动
第八讲：学会写好一件事情
第九讲：学会写好一个人物
第十讲：学会写故事新编续写
第十一讲：学会写日记
教学法简介：
小学满分作文训练的教学目标和教学内容按照教学大纲和作文竞赛的两个层面的要求设计，教学进度和三级教学评价体系由授课老师按教学计划实行，以实现最佳的教学效果。在教学过程中，老师不像以往的课堂一样单方向讲解知识，而往往是课堂讨论的引导者，启发大家就共同关心的话题提出自(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:小学五年级作文:《蓝猫》后传,450字)己的见解，授课过程中侧重正确知识和核心信息的总结和传达，将这节课要讲解的知识变成是同学们自己研究、总结出来的成果。
在学生们看来，每一节作文课都是一次快乐的社交活动，每一篇精彩的集体满分作文都是自己参与劳动成果。在课堂讨论过程中，他们向同伴学习到了大量的佳词美句（有的由部分同学直接写出，有的由老师引导，部分同学率先写出），这种方式学习到的知识，学生印象最深。
第一讲：把内容写具体
作文小窍门：
把内容写具体的方法：
那就是观察，观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记！
多看——就是在观察一个人，一件事或者一个物品时，都要仔细而有序地看，仔细就是不要遗漏你看到的每一个细节，有序就是按一定的顺序看，可以从整体到局部，可以从外到内，也可以由远及近等等。
多听——就是在生活中我们仔细听人与人之间的对话，听一听自然万物发出的声音，在作文中用象声词把它们描写出来。就会让人觉得生动、具体。如喜鹊“喳喳”，流水“哗哗”
多想——就是在观察时要多动脑筋，看到了事物的表面现象，要多动脑筋想想，这种事物还有什么作用，有什么特点等等。
多问——就是在观察时碰到的一些不明白的问题，就要多问老师、学长或者同学们！ 多记——每天看到的人物，听到的事物很多，如果不记下来很快就会忘记了，可是你及时记在本子上，到写作时翻出小本子，不就有好多东西可以写了吗？
范文赏析
范文赏析一：
《课堂十分钟》
下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动，校园里顿时沸腾起来了。校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还不分用地负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，操场的西墙边，这一组、那一组，玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间丢包的同学非常沉着，眼睛顶着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖”
地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包，他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！
课间活动真是丰富多彩，看，操场中间，有的跳绳，有的踢毽子，最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，正在做老鹰捉小鸡的游戏呢。
范文赏析二：
《秋天的景色》
几片树叶落在地上，风儿吹着它们旋转飞舞。秋，来到我家的小屋，热情地同挂在树上的一串串金黄的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人们展示了秋天独有的姿色。屋檐下，秋吻着辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。
秋轻轻地扑在人的脸上，为我增添了祝福，为我增添了喜悦。
秋来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转着波涛，一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的涟漪，有时，鱼看见人影，闪电般地逃开，有时它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。
秋，迎住了正要下河的鸭子，替它们抖落了尾上晶莹的露珠。
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑，打破清晨的寂静，也惊飞了南飞越冬的大雁。
秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把桔子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的????
秋推出了这一切，惬意地笑着。
秋，把丰硕的果实留给了人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇曳，叶儿欲追寻秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋儿，又飘然而落，留下了一个美好的思念和静静的沉思。
第二讲，叙述要有条理
作文小窍门
条理清楚就是：
写文章要有一定的顺序，要明确，先说什么，后说什么；
先写什么，然后再写什么，做到所写的东西有一定的次序。
段的结构，分为：段的中心，段的展开，段的结束。
例文一：
我奶奶真好！有一天，我和同学打篮球回来，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”
例文二：
有一天，我打完篮球回家，纽扣掉了。奶奶就对我说：“雨伢子！来，我给你缝纽扣。”“好的！”我愉快地回答到。我走到了奶奶身边，奶奶拿出针线，穿针引线，给我缝好了纽扣，还拍拍我的肩头说：“雨伢子！以后玩时要注意呀！衣服弄破了奶奶可以给你缝，人摔伤了，奶奶除了心疼，可就没办法了呀！”奶奶不但对我生活上很关心，对我的学习上要求也很严格。一次是星期天，我看完电视，正准备上床睡觉。奶奶问我：“雨伢子！你业做完了没有啊？”我说：“明天再做吧！”奶奶听了，慈祥的眼睛一下子射出严肃的光，盯着我说：“雨伢子！今天的事，今天一定要做完，再晚也得完成作业呀。”在她的注视下，我只好认真做好作业才睡觉。从那以后，我再也不好意思不按时完成作业了。
范文赏析
《记一次郊游》
六月的一天，风和日丽，我们全班同学举行了一次郊游活动，浏览了学校附近的海滨，至今令我难忘。
我们从学校上车，不一会儿就到达了目的地。我们站在大海边，展现在眼前的是一望无际的大海；极目远眺，大海上帆影点点；微风吹来，暖暖的海风扑面而来，令人心旷神怡。
老师交代了我们几句后，同学们便直奔海的怀抱。我站在礁石上，欣赏这壮阔无垠的大海。近处细浪跳跃，拍打在岩石上，溅起朵朵浪花，远处碧波万顷，烟波浩渺，水天一色。“好美的大海啊！”我不由得脱口赞叹。
“喂，我们抓螃蟹吧！”同学们的叫声吸引了我的目光。
“好啊！”说干就干，分头找了起来，石头下面真是应有尽有：有的下面有像杏壳一样的螃蟹；有的下面有五颜六色的贝壳；还有各种各样的水藻。忽然，我发现在离我不远的大礁石上有一只螃蟹，它把头藏在一个洞口，身子露在外面，我悄悄地走了过去，一只手捏住了它的前爪，正准备把它拿出来，谁知这狡猾的家伙却猛的一挣，竟然逃脱了我的“五指山”，钻进了洞里！“一定要抓住它！”我心想！于是，站在那儿耐心的等待着。不一会，那只螃蟹傻乎乎的又把身子露在外面了。我看准了，猛地抓了过去，嘿！逮了个正着。我高兴得手舞足蹈，大声地叫到：“我抓到一只大螃蟹了！我抓到一只大螃蟹了！”我们就这样跳着、笑着、追逐着，玩得可真高兴啊！
这时，回家的哨声吹响了，我们来到集合的地点，休息了片刻，恋恋不舍地踏上了回家的路。我心里想：要是能多玩一会儿该多好啊！
第三讲，学会写好一幅图画
作文小窍门
看图作文有个诀窍，就是“四看一想理思路”
四看：看标题，看时间，看地点，看人物
一想：就是展开联想
看标题：要仔细观察图画，弄清画面的意思。
看时间：要从图画中看出时间。也就是根据画面的内容，确定这件事发生的时间。根据图中的太阳确定是白天；根据图中的月亮来确定是夜晚；根据图上雪花确定是冬天。
看地点：要从图画中看出地点。如果图上画着山，这写与山有关的故事；如果图上画了游乐园，那故事就是发生在游乐园；如果画了黑板、讲台和课桌，那么故事就发生在教室里。
看人物：要看清图中有哪些人，他们是什么关系。可以通过人物的外貌、衣着、表情等来确定人物的身份和人与人之间的关系。
一想：就是展开联想，要根据画面内容，进行合理想象，从而编成一个整的小故事。要