高考工作方案

篇一：高考工作实施方案

篇一：中学2013年高考工作方案

超然

中学2013年高考工作实施方案

为贯彻落实市教育

局高考工作会议精神，营造优良、和谐、舒适、安全的高考氛围，确保我校高考工作安全、

有序、顺利开展和圆满完成，特制定本实施方案。 一、成立超然中学2013年高考工作领导

小组

组长：王建鹏 常务

副组长：丁均元

副组长：魏鹏 刘

爱全 王太春

成员：魏在强乔

进夫刘加亭 王树贵 李志强单联宏刘炜平 王焕剧魏增娥

领导小组下设3个

具体责任小组 1. 组织教育管理工作小组

负责人：丁均元

成员：魏在强刘加亭职责：

（1）进行师生的考

风考纪教育；

（2）张贴宣传、会

议传达《高考考生应考须知》、《致高三年级教师的信》、《考生守

则》和《国家教育

考试违规处理办法》到每位高考考生和高三教师；

（3）与教师逐一签

定考风考纪包靠工作目标责任书； （4）调度班主任做好学生思想动员和考风考纪的教育等

工作； （5）制订教师具体包靠考生计划与名单分配；

（6）学生签订诚信考试承诺书，并上报班级问题学生及解决方案

（7）对高考带队作

出安排。组织带队教师和学生按时参加各科考试，及时处理突发

事件。

（8）教学处、德育

处联合制定学生离校须知。 2. 安全教育工作小组

负责人：刘爱全

成员：乔进夫李萍李志强 职责：

(1)负责车辆调度，

确保使用车辆车况良好、车辆及时到位以及师生安全； (2)制定高考期间司机工作时间表、

带队教师（考生）乘车时间表； （3）高考前以车为单位分组，确定组长（学生），明确要求

与纪律； （4）制定“突发事件应急处置预案”；

（5）安排高考期间领导及班主任值班工作。 （6）负责购买回家同学火车票及联系公交车事

宜 3. 饮食安全工作小组

负责人：魏鹏

成员： 魏增娥职责：

⑴制订6月6日—9

日期间的食谱，保证高考期间为师生做出卫生、可口的饭菜； ⑵定期监督检查食堂、小卖部

的食品卫生与饭菜质量； ⑶明确食堂开水供应时间； ⑷制订饮食安全应急预案。

2013年高考工作

日程安排一览表 诸城超然中学

2013-5-28

附表：超然中学

超然中学2013年高考工作日程安排一览表

篇二：2014年度高考安全保卫工作实施方案 microsoft word 文档

2014

年度高考安全保卫工作实施方案

高考对于莘莘学子

来说非常重要，因此高考期间安全保卫工作是当前公安机关工作的重中之重。2014年度普通

高等学校招生全国统一考试再即。为了维护考场、考点周边的治安秩序，严厉打击利用“试

卷”进行诈骗和通信工具进行考试作弊等违法犯罪活动，确保高考工作的顺利进行，特制订

某某市公安机关2014年度高考期间安全保卫工作实施方案。

一、时间安排

高考时间：6月7

日至9日三天。

考试时间：上午9：

00—11：30，下午15：00—17：00。

二、工作重点

在市政府与市招生

委的统一领导下，协助教育部门及各学校保卫部门做好高考试卷押运、保管等试卷保密工作，

确保试卷安全；维护考试期间考场、考点周边的治安秩序和交通秩序，做好场点内部安全保

卫工作；确保考生安全准点到达考场；预防和处置可能出现的各类突发事件；及时查处各类

考试涉密案件。

三、组织领导

高考工作的安全保

卫工作在公安局的统一领导下组织实施，成立高考安全保卫工作领导小组，针对每个学校要

有专人负责，副局长任组长，经侦支队、交警支队、治安支队、网监支队、督察支队为成员

单位，下设办公室，办公室设在经侦支队。

四、职责分工

（一）市局经侦支

队：切实加强对考试期间安全保卫工作的业务指导；督促、检查各考点各项安全保卫防范措

施的落实情况；负责做好对市教育局领运试卷的保密押运工作；协助市教育局做好试卷的安

全、保密工作，确保试卷安全。6月4--20日每天安排警力，负责市教育局保密室的安全保

卫工作。

（二）市局交警支

队：切实加强对考试期间考场、考点的交通秩序管理；保证考点交通要道的通畅，对个别考

生集中、交通流量大、可能出现交通阻塞的道路实行交通管制；协助有关单位做好考场、考

点周边流动摊贩、乱停车辆、乱

堆杂物和占道经营等情况的交通治安管理；保障市区有关道路畅通（具体方案和每天警力安

排由交警支队自行确定）。

（三）市局治安支

队：切实加强对考试期间考场、考点周边的治安秩序的管理、指导和协调工作；防止发生影

响高考的各类群体性事件。

（四）市局网监支

队：加强对互联网信息的监控，及时发现和删除危害高考的有害信息，严厉打击利用“试卷”

和通信工具进行作弊等非法活动。

（五）市局警务督

察支队：负责对各分县局、各警种的安全保卫工作进行督查。

（六）各分、县局：

主动加强与教育、考试主管部门的联系，按所属辖区考点分布情况，安排好各考点的警力，

指导辖区派出所切实加强对考点的安全保卫工作，做好向市招生办领取试卷的保密、押运工

作；做好考点周边治安环境、交通秩序管理；做好考生住宿相对集中的旅馆安全管理检查

查工作。

（七）各考点辖区

派出所要做好考试前对考点的安全

检查和清场工作，高考考试期间每天要保持充足警力在各考点现场值勤保卫。

（八）对学校保安

力量，派出所辅警、协警、保安力量进行管理使用，充分发挥作用。

五、工作要求

（一）及时上报信

息。高考期间，各分县局要确定专人负责本地高情况的收集掌握，发现问题及时上报，保持

信息畅通。

（二）严守纪律，

文明执勤。全体执勤人员要警容严整，服从命令，按时到岗（考试前一小时），做到执勤文明、

严格。执勤人员工作重点在学校大门和围墙周边，原则上不进入考试场内，特殊紧急情况除

外。

（三）提高认识，

明确职责。普通高校招生涉及面广，社会关注程度高，事关广大人民群众的切身利益，至关

社会稳定。各单位要充分认识高考保卫工作的重要性，做到周密部署，科学安排，明确职责，

密切配合。

二〇一四年六月六

日

篇三：2016届高考工作方案

2016

届高考备考工作方案

一、指导思想

坚持“多元发展，

特色办学”的理念，号召本届高三级教师积极发扬“敢为人先、吃苦耐劳、乐于奉献、敬业

勤勉、齐抓共管”的团队合作精神。在复习备考中落实“三精两勤”，即精备、精讲、精练、

勤督促勤辅导。以考纲为纲，以教材为本，更新理念，创新方法，落实培优、辅中、转差，

坚持文理并重、音体美并举，注重学生个性差异，因材施教，分类要求，让不同层次的学生

都能理想地发展。立足我校生源实际，狠抓过程管理，实现教与学的有机结合，力争提高本

科上线人数，确保保底任务的顺利完成。

二、本届学生分析

本届高三应届共有

8个教学班，其中5个理科班，2个文科班，一个文科艺术特长班，高三1班为理科重点班。

受高中招生制度的影响，本届学生整体素质与往届相比有较大幅度的下降，学生习惯差，管

理难，尖子生不尖，后进生所占比例很大，厌学思想严重，迟到、早退、滑学现象普遍，纪

律松散、学风不正。教师厌教、消极怠工，情绪低落，不求上进，在这样的现状下，我们面

临的压力很大，要做的事情很多，我们必须团结一心，多管齐下，共同迎接挑战。

三、备考措施

1.制定各类计划和

制度，规范工作过程及每个时段的管理，充分发挥班主任作用，加强领导，落实责任制。

高考是学校的生命线，事关全校师生的声誉和发展，为确保备考工作和谐、科学和高效进行，

学校成立了高考领导小组。主要领导实行包组包班制。

组长：校长

副组长：班子成员

成员：各教研组长、

学科组长、全体高三班主任。

2.狠抓常规管理

常规管理是形成高

考备考良好氛围的保障，常规管理抓好了，就能保障高考备考工作顺利进行。那么，怎样落

实常规管理呢，一是抓班子的团结协作，力改班子中庸、散、懒、推的弊病；二是抓学生的

日常行为规范，努力落实“按时作息，令行禁止”这八个字；三是抓教师的备、教、批、辅、

考、研。实行全员动员，全方位管理，为高考备考保驾护航。

加强学生管理，建

立点名签字汇报制度，对每节课、每节辅导所缺席的学生班干部要当节统计，并由教师签字

确认，晚自习交包级领导统计。对长期缺勤不服管教的学生联系家长进行劝退，打击消极因

素对班级上进性的影响，增强学生的自强自立意识，激发学生学习的原动力，规范学生行为，

培养学生良好的习惯。狠抓班风，学风建设，在高三年级营造出紧张而又和谐的学习气氛，

充分调动学生学习的积极性，形成你追我赶的良好局面。

想方设法，补齐拖

欠教师的各种补助金，明确奖惩制度，激发教师工作热情，增强教师责任性，凝聚人心，形

成“规范有序，勤奋进取、团结

协作、敢于创新”的年级集体，积极发挥高三年级组的整体协调作用和教师教学中的主导作

用。认真落实每个管理环节，每个教学细节，通过全体师生的共同努力，使学生总体成绩显

著提高。

召开各种会议，营

造备考氛围，定期有目的召开班主任会，班教导会，学生座谈会、学生意见征集、任课教师

大会、有望生会，及时发现问题，调整方案，增强信心，统一思想，全心全意抓好高考备考

工作。。

3.充分发挥班主任

的作用

班主任是各班高考

备考的第一责任人，班主任必须抓“一个中心，两个基本点”。即抓高考备考这个中心。做到

心中有目标，时刻牢记学校下达给班级的高考指标，并与科任老师研究将这一指标具体到人。

班主任要经常性地召开班教导会，共同研究“希望生”“临界生”的情况，对症下药，该补信

心的补信心，该补基础的补基础，该补方法的补方法。 所谓“两个基本点”，就是切实加强

班风建设和学风建设，力争做到以情动人、以理服人、以制度管人。

4.充分发挥备课组

的作用

第一，要扎实有效

地落实课堂教学，就必须备好课，要备好课，集思广益就尤为重要，故此我们要求备课组坚

持集体备课制度，要求备课组长严把集体备课关，坚持备考点、备教法、备学生。做到有计

划、有措施、有检查落实。

第二，强化听评课

制度，努力促成有效课堂或高效课堂。我们要求组内相互听课每周不得少于一节，并做到有

听必评，以评促教，教评相长。

第三，加大高考信息收集和研究的力度，把准高考脉搏。注意研究近几年的高考试题，探索

命题趋势，研究命题方向。注重组织教师参加有价值的高考研讨活动，或走出去，或请进来，

善用他山之石攻玉。力争少做无用功，高效备考。

第四，紧扣考纲，

立足学情，精选习题，落实考练。注重实效，精选资料，不求多，但求精，不求难，但求实

用。坚持“围绕考纲、真题模仿、难度适中、确保拿分”的精心组卷原则。考练结合，稳步

推进。

5.重视艺体生

艺体见长是我校的

特色之一，一定要发扬光大。术科要进行有序的专业素质训练，本科达线率应在80%以上。

借鉴往年的成功经验进行文化课的补习，力争文化本科上线90%以上。

6.重视月考

从命题、制卷、组

织、阅卷、登分等方面严格把关，真正达到测试的目的。注重考试结果的分析，对考试成绩

作量化分析，为调整教育教学思路提供依据，召开班主任会、科任教师会、班教导会、学生

动员会，让学生增强信心，让教师鼓足干劲。

7.从学生实际出发，

着力提高课堂教学效率

顺应高考以能力立

意、问题立意、重视思维和新课程改革的精神和趋势，把教师的知识让学生内化为自己的知

识，把教师的能力转变成学生的能力，确实把学生放在思考、研究、讨论、归纳、解决问题

的主体地位上，激发学生创新意识，提倡应用“导、议、析、练、结”课堂模式，落实“三

精两勤”的教学原则，调动学生积极性，充分发挥学生的主观能动性，提高教学效率。

8.遵循因材施教，

篇二：高三毕业班工作实施方案

高2011届高三工作实施方案

勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，于彷徨中创造辉煌！ ——高2011届年级口号

高三年级是任何一所学校都高度关心重视的年级，高三年级的教学直接关系到高考的成败，高三教学的目标就是为了最大化提高高考升学的质和量。我校2010届高考，取得了较好的成绩：应届生上省本科线总数达111人，其中理科应届上线数为70人，文科应届上线数为41人，这些成绩是实实在在干出来的！2010届高三的辛勤付出，我们大家有目共睹；2011届高三的佳绩获得，我们还须未雨绸缪。为了切实加强高三年级的教学，有力地推动高三年级的教学，提高高三教学的质量，特制订《会东中学2011届高三毕业班工作实施方案》。

一、指导思想

坚定高三工作目标，科学设计备考方案，强化备考措施，抓好过程管理，以人为本，依赖高三全体教师，举全校之力，力争2011年高考再现辉煌。

二、情况分析：

（一）学生基本情况：

学校本届高三应届学生现有1095人，其中文科439人，理科656人；本届高三补习学生现有124人，其中文科49人，理科75人。生源基础如下：

1、应届生生源基础：

表一：高2011届高中入学成绩400以上分数段人数

表二：高2011届与高2010届高中入学成绩全县前60名人数对比表

表三：高2011届补习生参加2010年高考情况

考前60名的学生留在学校就读的只有48人，流失12人，流失率达20%。），全年级1095名应届生中，按中考成绩得分率达到80%以上的学生仅有78人；全年级124名补习生中，去年高考成绩已上本科线的学生只有4人。优质生源与高2010届相比整体持平，略有多余。尾巴太大，在全年级1095名应届生中，中考分360分以下的学生达592人，占年级应届学生总数的一半以上；全年级124名补习生中，去年高考成绩低于本科线40分的学生达110人。中间生奇缺，中考分得分率在70%至80%之间的学生仅有208人；全年级124名补习生中，去年高考成绩低于本科线并在本科线下40分内的学生只有10人。时至今日，目前现状仍然是尖子生不突出，踩线生少之又少，学困生又太多，加上一、二类班7各班中除网班外均属八九十人一个班的超大班额的现状，使得优生培养和分层教学均难以实现，给2011年奋斗目标的实现带来了极大的压力。

（二）教师基本情况 本届高三教师共67人，其中没有高三工作经历的24人，30岁以下年轻教师30人，其中新教师20人。总体上看，年轻教师多，干劲大，能吃苦，肯奉献，积极性较高。但是，青年教师经验不足，这也是现实。

三、奋斗目标：

1、应届生上省本科线在去年基础上有所提高，力争达到120人。努力完成学校指标110人（各班指标见附录），再上新台阶。

2、上一本线力争超过20人。

3、力争出状元，争取有优生考入清华、北大、人大、中科大、中国政法、中财大、南开、复旦、浙大等名牌大学。

四、整体工作思路及主要措施 （一）整体思路

本届高三工作整体工作思路确定为：抓班风，强学风；抓管理，促提高；抓过程，保出口；抓跛科，升档次；抓薄弱学科，促全面发展；抓尖子生，保高质量。

（二）主要措施

1、加强组织领导，落实工作职责。 高三领导小组名单如下： 组 长：校长

副组长：分管校领导及年级组长 成 员：各班班主任

高三领导小组的主要职责是落实学校高三工作方案，狠抓年级的教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向，巡视年级的教情和学情，及时了解情况，解决问题。

2、广泛动员、营造氛围、激发师生斗志。

①定期召开教师会，明确高考目标，强化责任意识、团队意识和危机意识。

②定期召开学生大会、班会，让学生明白高三拼博的意义，指导学生备考的方法，树立高考必胜的信念。在2010年9月至2011年6月期间，我们将落实召开学习经验介绍会（年级组织）、师生交流会（班主任与科任老师在班内进行）、优秀生动员大会（学校与年级组织）、特长生动员大会（学校与年级组织）、踩线生动员大会（学校与年级组织）、单科学习方法经验交流会（班主任组织）、高考百日冲刺誓词动员大会（学校组织）、高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压会）（学校组织）、考试中答题规范和考试通用技巧讲座会（6月高考前 学校与年级组织）。

③各班教室适当布置，营造备考气氛。

④年级负责利用标语、厨窗等适时进行宣传，营造学习氛围，激发学生复习斗志。 3、围绕两个重点，做好四项工作。

围绕尖子生的培养和踩线生的提高这两个重点，采取得力措施，做好四项工作： （1）两个重点

一是狠抓尖子生的培养。尖子生的培养关系到学校高考中质的提升问题，是学校吸引优质生源，进入良性循环的关键所在。因此，我们将把对尖子生的培养作为高三工作的重点。针对理科的前40名，文科

的前10名，进行分散与集中相结合的指导训练。每周安排一定时间，精选习题、集中进行拓宽加深、大运动量的限时限量强化训练。

二是狠抓踩线生的提高。与尖子生问题不同的是，踩线生的提高就是学校高考数量的增加的重要保证，我们将以班级为单位，选定10—15名为踩线生，分解到科任老师，班主任总负责，个别辅导，补缺补差，长期跟踪，力保提高，具体安排为每周集中一定时间集中在各自班级，依次安排各科老师进班辅导，以基础及中等难度题为主讲解、训练。

（2）四项工作 第一、管理工作

①开好调研会：一是班主任会。召开班主任工作研讨会，介绍班级情况，交流班级管理的经验，提出对班级管理的要求和措施。二是学科备课组长会。召开年级学科备课组长会，落实各科复习计划及相关工作措施，听取各科复习进度情况，加强集体备课以及外出学习等工作。三是科任教师会。在每次大考后，及时召开全体高三教师会，通过检测中的数据分析，在调查研究的基础上，了解和解决科任教师提出的问题，指导科任教师搞好学科教学。四是学生座谈会。了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议。

②检查评比：定时与不定时相结合，通过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检查教师落实“教学六认真”的情况和教学质量情况。

③督促指导：对班主任工作、教育教学工作、教研工作进行督促指导，通过表扬、批评等手段，督促教师勤奋工作，提高工作效率，通过对学科的调查研究，具体指导教师搞好学科复习。

④奖励处罚：

在教师方面：把指标分解到班及每个学科，同类型的班级指标基本一致，高三奖励和指标挂钩。各班要参照指标努力完成，每个学科组都要团结协作，全体高三教师都要确立“三种意识”，即目标质量意识、岗位责任意识、整体配合意识。

在学生方面：一是设立优秀奖：月考连续三次都名列前茅的学生（理科前 20名，文科前面5名）给予一定的奖励。二是设立进步奖：第一，对上次月考在前15名，本次月考能上升5个名次的学生给予进步奖。第二、对本次月考的位次在上月的基础上进步10个位次的，但要进入理科前50名，文科前30名的学生给予进步奖。第三、对短腿科目确实有较大进步的学生给予进步奖。

第二、班主任工作

要求班主任工作做到“五要”：一是要深入一线，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风；二是要善于做学生的思想工作，每次月考后，至少找每个学生谈话一次，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生有“自知之明”；三是要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难；四是要适当组织主题班会，以解决实际问题；五是要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。

第三、教研工作

①成立五大备课组：语文组长，数学组长，英语组长，理综组长（物理组长，化学组长，生物组长）；文综组长（政治组长，历史组长，地理组长）。

②学科备课组长牵头，开展集体备课等教研活动，发挥年级教师集体的优势，取长补短，互帮互学，认真研究高考方向（近三年高考考纲，特别是题型示例）、高考题，明确高考的特点及发展变化的规律，科学预测2011年的高考；认真研究有效教学模式，（复习课、讲评课、辅导课）力求少讲多练，可参考以下模式：归纳式总结，要题开讲法，周考滚动法、集体批改法、上黑板矫正法、定标讨论法、早读检测法、限时作业法、规范训练法等；认真研究训练题，做到”四精“：（精选、精编、精讲、精练），四必（有发必收、有练必批、有批必评、有错必纠），难度适当。

③每科每周集体备课一次，集体备课必须做到“三定”（定时间、定地点、定内容），“三公开”（资料公开、信息公开、佳题公开），“五备”（备大纲，备教材、备学生、备教法、备学法），“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试），确保该科全年级的教学质量得到整体提高。

④各备课组进一步加强组内合作，搞好组内相互听课，取长补短，共同提高。老教师听课不少于5节，40岁以下年轻教师不少于8节，第一次上高三的教师不少于12节。

⑤加大考情研究的力度，重视高三复习信息搜集工作。为增强复习的针对性，学校出资购买开通了与高考相关的《高考资源网》和《天府教育网》，征订了《天府大联考》和《博恩试卷》。各学科备课组要充分利用学校提供的相关资源，加强与友好学校的联系，组织学习考纲，进一步拓宽高考信息搜集的渠道，加大考情研究的力度，分析近年高考试题特点，组织赴外地学习交流，利用组内教研等就新高考的信息、趋向、敏感点进行研讨，尤其要摸准新高考的脉博。

第四、教学工作

一是要求科任教师切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲六认真”。

要有具体、规范的备课；要备好、上好复习课、练习课、评讲课；复习课要注重知识的条理、系统化；练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计要有梯度；评讲课要统计采样，对错得多的题评讲，不平均分布力气，对典型错误要进行个案分析，要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，要做好学生错题记载，以便评讲或重新设计针对性训练；作业不能不改或很少批改、只作评讲；辅导要落实到位，检测要认真组织，严格监考，认真阅卷和评析，要进行仿真性考试和训练，要锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，培养好学生解决综合题的能力和“韧性”。师生均应把月考和模拟考试当作高考来对待，进行心理素质，应考策略等全方位的锻炼。

二是落实“月考”、“月评”制度。

每月举行一次月考，要加强月考的组织，备课组要认真命题，体现试题的针对性、梯度性、有效检测性。认真监考，流水批改。成绩要及时统计、汇总，及时召开考试情况评析会，要达到科科比、班班比、生生比、月月比，在比较之中，发现问题，找出不足，比出干劲，比出方法。

三是做好踩线生工作和特优生培养工作。

班主任根据班目标和学生成绩确定好本班踩线生和特优生名单，并将其分配给各学科老师包干培养。学科老师对包干的踩线生、特优生实行课下谈话鼓励，上课重点关照，辅导随时督查，考试面批面改，确保有效分到人头。班主任和学科组进一步研究、完善我校培优和抓踩线生的模式。由年级组负责组织特优生的集体培养，力争优生有所突破。

四是落实家长联系制和年级例会制度。

各班级定期召开全体家长会，通报学情和不同阶段具体注意事项，争取家长的配合。每月一次全体班主任例会，一次备课组长例会，每次月考后全体教师会，确保高三工作紧张、正常、有序运转。

五、分段工作计划 1、复习进度计划：

第一阶段（从现在到2011年3月上旬）：进行第一轮复习。这轮复习要侧重于落实课本、夯实基础。各学科教学要坚持基础性、系统性、全面性、层次性的原则。在复习过程中，要精心指导学生立足书本，引导学生归纳所学的知识，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透，力求做到细致、全面、扎实，在广度上不留边角，在深度上不留疑问。从近年来的高考命题特点看，第一轮次的复习十分重要，这轮复习抓得好，既有益于大面积提高成绩和后进生的转化巩固，又为培尖育优打好基础。

第二阶段（2011年3月上旬到4月下旬）：重点要抓学生知识迁移能力的培养，进行专题复习，完成学科内知识体系的构建，进行相关应试技巧训练。每周每学科以2-3

使学生在感觉上把平时的学习与陌生的高考接轨，对高考有全面的认识。

第三阶段（2011年4月下旬到5月下旬）：这一阶段主要是大考前的调整。一是要对个别同学进行补缺补差，在整体复习的同时，对考试中出现的问题认真分析，对个别同学的滑坡现象及时扼制，对一些不适应的因素及时排查。二是进行平台式的练习，不搞高难度的检测，但要在一个稳定的平台上温和地练习，使学生有热身感无恐惧感。三是要留下学生自由支配的时间，让学生自我调节，教师要在宏观上进行调控。四是要进行考试技术指导，包括考前准备，考试心态的调节等。各学科老师也可充分利用这段时间来整理、反思我们的复习工作,研究考前来自各地的信息，对学生进行考前指导。

2、其它工作安排

① 召开学习经验介绍会（年级组织）

② 召开师生交流会（班主任与科任老师在班内进行）

③ 召开优秀生动员大会（学校与年级组织） ④ 召开特长生动员大会（学校与年级组织） ⑤ 召开踩线生动员大会（学校与年级组织） ⑥ 召开单科学习方法经验交流会（班主任组织） ⑦ 召开高考百日冲刺誓词动员大会（学校组织）

⑧ 召开高考前学习心理调适专题讲座（冲刺中的减压会）（学校组织）

⑨ 召开考试中答题规范和考试通用技巧讲座会（6月高考前 学校与年级组织）。 六、高考出口奖励办法 （一）、指标到班

方法：根据学校需要，结合实际情况，参考中考成绩确立各班指标数（各班指标见附录）。 （二）、奖励方法

1、高考状元奖：夺得全州文科或理科高考状元的学生，由县政府奖学生所在班级伍万元、学生伍

仟元；考生总分列全州文科或理科第二、三名的，由县政府依次奖学生所在班级叁万元、贰万元，学生贰仟元、壹仟元，以上奖金直达考生所在班级。

2、一流大学奖：每考取一个清华、北大学生，奖励学生所在班级伍万元，学生伍仟元；每考取一

个人大、中科大、北师大、北航、北外、中国政法、中央财大、复旦、浙大、外交学院，奖励学生所在班级叁万元，学生叁仟元；奖金直达考生所在班级，上不封顶。

3、学校完成目标任务奖：

由于近三年生源基础的基本一致性，为进一步调动教师的积极性，建立良好的教育教学激励机制，

对高2011届的目标任务完成情况的奖励采取总量包干，超额嘉奖的方式进行，具体方法如下：

（1）基础奖与超额奖

以学校前三届所下高考任务指标的平均数为高2011届的高考任务目标，刚好完成任务指标由县政

府采用总量包干的方式一次性奖励学校伍拾万元，未完成任务目标按奖励总量乘以所完成指标的百分率处理，超额完成在基础奖的基础上按超额的具体情况进行嘉奖，每超一个本三指标奖励学校壹万元，每超一个本一指标奖励学校伍万元。

（2）班级总奖金额计算方法

A、刚好完成指标由学校同样采用总量包干的方式一次性奖励所在班级叁万元。

B、未完成指标按A所列数据乘以指标完成百分率处理。

C、超指标部分（即实上线数—指标数）由学校按下列值对班级奖励

4、其它获奖表彰：

对在今年高考中，超额完成目标任务的学校、班级和科任教师，县教育局在评先表模、晋职加薪等

涉及表彰的项目内容上实施政策倾斜。超额完成任务的学校在年终评比时进行加分；超额完成任务的班主任实施重奖，并在评职加薪等方面开启专用绿色通道；超额完成任务班级的学科教师和其它学科教师在评先评模、晋职加薪等涉及教师利益的方面，实行政策倾斜。

对在今年高考中，高考成绩严重滞后的班级、学科教师，取消评先评模、和年度考核优秀的资格。

高三领导小组 2010年9月

篇三：高中2015年高考工作方案

…………..高中2015年高考

工作实施方案

2015年度全国普通高考即将来临，我校今年有…..名学生参加高考，为做好迎考工作，为贯彻落实教育局高考工作会议精神，营造优良、和谐、舒适、安全的高考氛围，确保我校高考工作安全、有序、顺利开展和圆满完成，特制定本实施方案。

一、成立………高中2015年高考工作领导小组

组长： ，负责高考期间的全盘工作及考点以内师生的组织管理。 副组长： ，负责考点以外师生的组织管理。 成员：，负责高考工作方案制定并落实。 ，负责组织师生安全往返。

，负责车辆及时到位以及饮食安全工作，考生按时休息及考生住宿安全。

二、领导小组下设4个具体责任小组

1.组织教育管理工作小组 负责人：成员： 职责：

（1）进行师生的考风考纪教育；

（2）宣传、传达《高考考生应考须知》、《考生守则》和《国家教

育考试违规处理办法》到每位高考考生和高三教师；

（3）与高三有关教师逐一签定高考期间的安全责任书； （4）调度班主任做好学生思想动员和考风考纪的教育等工作； （5）制订教师具体包靠考生计划与名单分配；

（6）学生签订诚信考试承诺书，并上报班级问题学生及解决方案。

（7）对高考带队作出安排。组织带队教师和学生按时参加各科考

试，及时处理突发事件。

（8）心理学教师负责对学生进行心理疏导。 2.安全教育工作小组

负责人：

成员： 职责： (1) (2)

负责车辆调度，确保使用车辆车况良好、车辆及时到位以及师生制定高考期间司机工作时间表、带队教师（考生）乘车时间表； 安全；

（3）高考前以车为单位分组，确定组长（学生），明确要求与纪律； （4）安排高考期间领导及班主任值班工作。

3. 饮食安全工作小组 负责人：成员： 职责：

⑴ 订6月6日—8日期间的食谱，保证高考期间为师生做出卫生、可口的饭菜；

⑵ 期监督检查食堂、小卖部的食品卫生与饭菜质量； ⑶ 确保食堂开水供应时间。 4. 住宿安全工作小组 负责人： 成员： 职责：

（1） 值班时间：高考期间高三年级各楼层宿舍管理员，实行24小时值班制度

，严格按照学校规定的作息时间开关锁门，确保考生按时休息。

（2）宿舍检查：宿舍管理员、班主任午休晚休逐宿舍检查学生，对无故没有回宿舍的考生要查明原由，并详细登记，告知班主任联系家长。

（3）事故处理：对突发性疾病或偶发事件，第一时间上报高考工作领导小组，并有效迅速处理事件。

（4）就寝检查：考生晚上就寝后，宿舍管理员要不间断地巡回检查，走动脚步要轻，以免影响学生休息。

（5）督促学生按时起床，按时吃饭，按时归宿，按时休息。

2015年6月1日

高考期间的作息时间安排（均为北京时间）