话题作文:在乎20

篇一：话题作文：在乎

用不同符号在文中标示出下面的句子。 1” 23、写景的句子“ ” 4、写人的词句“ ”

例文1 在乎

栀子花前，上弦月下，从在乎到不在乎，意味着一颗心的老去，从不在乎道在乎，意味着一颗心的成长。

我刚出世的时候，正好是栀子花开的时节，她便爱上了栀子花。

她笑吟吟地抱着我，放我在栀子树浓浓的荫蔽下，用蒲扇轻轻扇着，赶走夏日的燥热，送来阵阵馨香。

就这样日复一日，年复一年，直到她的双臂已经感到实在吃力，直到我在她的怀抱中挣扎。我曾不解地问她：“为什么每到这个时候，我总被放在这花花绿绿的影子里，你却总待在那红红的太阳下呢？”她咯咯地笑，说我懂事了。她的目关注视着远方，我我清晰地在她的脸上看见岁月的痕迹，她的眼角已经开始出现缕缕细纹，她淡淡地说：“长大了你就明白了，不为别的什么，因为我在乎你呀！”

最后一次在花下陪她，许久，我们没有说话。这次，她主动开口：“我想听你说，我怕以后......”可是，我什么也没有说。

后来，栀子花谢了。 我，渐渐长大。

花下永远少了一个人，我我也高得连栀子树树荫也容不下。

打开窗户，栀子花开得正艳，上弦月下勾动我的心，许多过去的事都想起来了。记忆中，只有那些夏天的花前月下。

她又悄悄地走近了，贴着我的耳朵，轻轻盈盈地笑，然后又远远地逃开了。

我醒来，叫着：“妈妈，我长大了，我也学会在乎了。我在乎你，就像你曾经在乎我那样！”风轻轻吹动栀子树，吹去了夏日的燥热，吹来了栀子花的馨香。那碧绿的树叶，在风中轻微地颤动着，发出咯咯的笑声。

从花开到花落，母亲悄悄离去。 从花落到花开，我静静地绽放。

例文2 在乎

漫步于垄上，捧一抔土，感受它的馨香，阳光被指间梳篦，被时间渗透，氤氲在空气里的水丝游离着，却给我带来不经意的刺痛。这片荒芜了的苑囿，又有谁在乎？

现代，就是几幢繁华的大楼，是几条富丽的大街，它们不断拉高了，拉远了，人与根的联系。 战死沙场，何尝不是一种落叶归根？千年的战戟和着烈士的血，滚入土地。剑煮酒无味，煮一杯为谁？“自将磨洗认前朝”，只为追寻那足下回肠的豪气。在乎没了，性情自然消弭了。

仰望楼顶，会突然眩晕。而那些乐此不疲抢夺城市污浊空气的人们，连眼泪都不再晶莹。“执象而生，咫?千里”的超脱不再，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲适怕只能在梦中了。以摆脱土地的眷恋为荣的现代人，在生的繁华中，拥抱虚空的人性。

在无人在乎的土地上，结出了大片大片的疮痂，人们在上方雀跃，却没有看见浓丽的血液，正欲喷薄而出。

落花的流逝，远去的鸿雁拉长了牧羊人的笛管。风穿过苇丛，去寻找落叶的宿命。我寻根，寻到了悲哀。

愿化一丛野草，诠释你的枯荣，在春日里生，在秋霜下死，土地是那多情的一瞥。愿化一堆篝火，明灭之中，照亮世人的眼眸。瑟瑟闪烁，成为土地上的?单。而我只能在这里，用漫长而枯萎的句子记下对土地晦涩的思念。为那远远的在乎，我无悔矣！举觞邀明月，伴我至荒野狼牙阕！

点评：（1）当大多数“90后”一边嚼着薯片、喝着可乐、看着动漫的时候，考生，一个十五六岁的少年，能穿越现代社会物质化的尘埃，看到物质化导致的心灵虚空的后果，而且还能自觉地到土地里去寻根，深情凭吊荒芜的苑囿、土地，抒发无人在乎的悲哀，表达守护土地、守护根的愿望。这样的立意，这样的情怀，这样的见识，堪称高远。

（2）递进结构。本文看似天马行空?其实有严格的逻辑结构，第一层追问“这片荒芜了的苑囿，又有谁在乎”，第二层揭示“在乎没了，性情自然消弭了”，第三层吐露我的愿望，“愿化一丛野草”“愿化一堆篝火”。第一层是列陈现象，第二层是分析后果，第三层是提出愿景，三部分层层递进，层层深入。

（3）文采斐然。一是词语的藻丽，试看第一段，“一抔泥土”“馨香”“梳篦”“氤氲”，这些都是有别于土疙瘩的典雅的文学性词汇。二是修辞的繁富，引用、象征、反复、排比，信手拈来，无一不妙，通篇都是如此优美、璀璨的表达，让人心怡。

例文3在乎

在生活中，有许许多多美丽的事物值得我们在乎，一支抽芽的树枝，一只运食的蚂蚁，一朵待放的花儿……

------------题记在乎生命 小时候，我曾见到一片树叶，这片树叶与其它的不同，它是刚刚被一个十来岁的小孩打落的，我拿起树叶放在手心仔细观察起来-------颜色是多么翠绿，脉络是多么清晰，叶片是多么轻柔-------只有大自然的伟大力量才能创造出如此美丽的生命！我把叶子放在鼻子边闻了闻，一股清香浸透了我的全身，那是大自然的气息啊！我心中突然有一种愤怒，那个小孩凭什么将这美丽的生命任意贱踏。

在乎鼓励

已经是深夜十一点钟了，我还在与一个数学题苦苦纠缠，正当关键时刻，我的眼皮却不争气地打起了架，眼前的题目突然变得张牙舞爪万分强大起来，一下子冲散了我所有的思维，索性我丢掉了笔，伸了个懒腰，想打退堂鼓，嘴里不知不觉咕嘟着：“唉，真累啊！”这时，爸爸温和的声音从门口飘来：“嘿，儿子，快把笔拿起来做啊，这题蛮简单的，你一定能行！”奇怪，刚才疲疲软软的身子竟然慢慢变得精神起来，我拿起笔，咦，刚才还很难的题突然变得简单起来，我三下五除二，把它做出来了。我知道，那是因为鼓励…… 在乎安慰

唉！怎么搞的，怎么只考了这么点分？！我急急地走在回家的路上，心中充满了泪。天上的星星出奇的多，它们眨着眼睛，都在嘲笑我吧。 这时，我听见后面有个声音在叫我，回头一看，是小宇。他追上了我，对我说：“怎么一放学就找不到你的人呢？”我低头不语，他好像明白了，说：“哦，是因为考试没考好啊，唉，哥们我还是没考好啦，一次考试而已，何必把自己搞得这么伤心？

考试砸了又不是活不了了。。。。。。”在他的安慰下，我又恢复了好心情。

在乎，让我们成熟；在乎，让我们懂得珍惜；在乎，让我们了解了生命的许多真谛。正因为人生有了如许的在乎，我们才过得充实而有意义。

例文4 在乎

没有人知道我是多么在乎那两棵树。

那是两棵极其普通的树，就生长在我家窗子前的一块空地上，一棵长在墙边的一堆废弃的砖头里，一棵长在混凝土的裂缝里。最初它们是怎样来到这里的？我不知道。我只知道它们不是谁刻意栽下的，没有人给它们修剪，没有人给它们施肥、浇水。因而也没有人对它们说：“你们快快地长呀，长成参天大树，长成栋梁之材！”

没有！

一方泥土，一片阳光。就这样，两棵树开始了它们的成长，那种成长是自然而从容的，我们丝毫看不见它们是怎样长大的，可是它们又确确实实在成长着，那突然多出的一片叶子，那突然多出来的一根枝条，无不说明它们在长大着，它们长得自自然然，心平气和。没有谁会对一棵树说：你长得太慢了，快点长呀！

经历了风，经历了雨，经历了严寒，经历了酷暑，树还是树。一次台风过后，使得其中的一棵树遭受到严重的摧残，它的主干被风拦腰刮断了。

令人惊奇的是，过了一个

季节，那断了的地方居然又生了新的枝叶。一棵新的树又开始了它生命的历程。

树也有树的快乐。夜晚，两棵树聆听了星星和月亮的喃喃细语；白天，两棵树分享了小鸟的点点喜悦。两棵树会在风中唱歌，会在风里舞蹈，会在阳光里自由呼吸。

两棵树勤勉地在我的眼前演绎着四季的交替：它们向我报告着春天的消息，它们给我带来夏天的气息，它们纷飞的落叶上写着秋天的诗句，它们光秃的枝干昭示着——冬天来了，春天还会太远吗？

在不知不觉间，有一天我猛然发现那两棵树长大了，一棵树把废弃的砖头掀翻了，一棵树把它周围的混凝土顶开了，它们长得生机勃勃，长得枝繁叶茂，又粗又壮。

该怎样形容我这时的感受呀，有一丝的意外，有一丝的惊喜，也有一丝的敬佩。 它们竟然长大了！

如果需要，两棵树该去做衣橱的，便去做衣橱；该用来造房子的，便用去造房子。即使那些细小的枝条，也可以去生火；即使那些叶子，也可以当作肥料。

没有人把一棵只能做凳子的树，拿去做铁轨的枕木。 没有人说哪一棵树是没有用的。

即使什么也不做，谁又能说这两棵树是没有用的？它们已经给春天点缀了一份绿色，已经给夏天带来了一片荫凉，已经给秋天增添了一份坚定，已经给寒冬描绘了一份希望。

每一个生命像这两棵树那样成长多好。

例文5 在乎

古人说：大智若愚。其非真愚，因非其所在乎事也。清朝名臣鄂尔泰曾经说过：大事不糊涂，小事必然糊涂。这是一句至理名言，因为人的精力是有限的，而世界上的“折腾”是无限的，把有限的精力投入到无限的“折腾”中，几乎是不可能的。郑板桥说：难得糊涂。不是真糊涂，在自己在乎的事上面，一个人不应该糊涂。

在乎是一种目标。“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，在乎的是名利；“采菊

东篱下，幽然见南山”，在乎的是心灵的清净与升华；“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”，在乎的是国家兴亡。一个人越在乎什么，他的目标就越明确，行动就越不容易受外物所惑。

在乎是一种执著。邓丽君的“我只在乎你”是一种执著于爱情的在乎；“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是一种执著于文学的在乎；“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”是一种执著于建功立业的在乎。真正在乎一件事，必然会投入全部的精力，执著追求，乐此不疲。

在乎是一种认真的生活态度。可以不在乎别人的看法和非议，但不能不在乎自己的目标；可以不在乎个人得失，但不能不在乎自己的青春年华；可以不在乎一些纠葛是非，但不能对自己的人生满不在乎。在乎是一种人生的选择，包含着生活的抉择与取舍的智慧。

在这个多元化的社会里，我们在乎的事情往往很多，心灵却容易迷失方向。不如静下心来想一想，我们到底在乎什么，我们真正需要什么，因为在人生的道路上，方向比努力也许更加重要。

例文5在乎

耳边，我听见太多悲伤的声音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。

不要这样，不要这样。

即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。生命，应该对困难说不在乎。90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。

何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。

l望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许??但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。

别再伤春悲秋，一直向前看。青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。因为，有更重要的东西值得我们在乎。

作业：把你最喜欢的词句段背诵下来并收藏在摘抄本里。

篇二：中考满分作文

黑板上的记忆

从上学开始，教室前总有一方黑板。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上内容满了又空，空了又满。在这样的过程中，一直不变的似乎只有黑板左上角写的值日生名单了。总是有人工工整整地写下值日生三个字，后面又跟着几个名字，这几个名字的主人心情如何又不得而知了。

至少我小时候，是颇讨厌当值日生的，看到自己名字“不情愿”地被写在黑板上，免不了愁眉苦脸。那时候力气小，做值日生总是要花上半个多小时。辛辛苦苦做了，还总被老师说“娇气”、“在家里一定没做过什么事”等等。

有一次轮到我值日，正好中午就放假，和其他几名值日生交流了一番，决定统一口径：不知不问不做，反正怪下来也“法不责众”。我中午高高兴兴地放假回家，也许是太高兴了，竟然把假期作业忘在学校。赶回学校的路上，我心里有些不安：会不会只有我们的教室还乱糟糟的？我推开教室的门，竟发现我们班主任拿着抹布垫着脚在擦黑板。老师很自然地冲我笑笑：“是我忘记说了今天值日生中午要做完值日，大家估计也都忘了。反正我也没事，就自己打扫一下了。 ”

我愣了一会，傻傻地点头，然后拿起扫帚和班主任一起打扫教室。一边打扫一边聊天，平时看起来挺严厉的班主任竟然也很善谈。她也只是个刚刚毕业的大学生，个子不高，擦黑板也要踮起脚才够得到。“反正也不是第一次了，帮大家打扫一下教室也挺开心的”，老师倒对这样的劳动毫不抱怨，“而且你们这群小孩子平时又不做家务，打扫不干净的。 ”打扫完，看着敞亮的教室，我心里也有一种满足的感觉，小心地爬上椅子，在黑板左上角的值日生下面写了老师和我的名字。

现在，我总是很珍惜每次做值日生的机会。这样为大家做点什么的机会，其实也很难得。在学校里，是会有课业的负担和激烈的竞争，但更多的是纯粹的快乐，比如劳动带来的快乐。就像值日生名单只是黑板上的一角一样，那次回忆也只是学校里美好回忆的一角，我很珍惜这一切。

共享快乐

“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个欢乐，而如果你把忧愁想一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁”这句话，是出自培根之口。事实的确如此。

人生不免有些酸甜苦辣，如果没有人和你分享或替你分担，那便会再增添一丝枯燥的心酸。

对待欢乐，我毫无保留地与我的好友分享，也一齐分享好友的欢乐；对待忧愁，我也毫无顾虑地与别人分担，当然，我也接受别人把自己的忧愁向我倾诉。分享是一种享受，分担是一种解脱。就拿我对待欢乐来说吧。上一次，我在网上投稿，一一被录用，并刊登在网上。因为是第一次，所以，那时的心情真是难以形容，恨不得把这件事告诉我的家人，告诉我的

朋友，告诉所有的人。

为了较好地抑制我当时的心情，我找了一位知心好友分享。谈到刚投稿时的心情时，她和我一样，抱着希望和追求等待着结果的到来。谈到等待结果那矛盾的心情时，她为我紧张，为我坐立不安。谈到稿子被录用后的心情时，她为我骄傲，给予我肯定……分享过程中，我与朋友互换经验，交流观点，各抒己见。怀着同样的心情走完全程，那种起伏的心情，飞快的心跳，把我和朋友的友谊基层坚固了，也把我和朋友的心拴在了一起。同样的感受给了我们同样的渴望，是怎样的感受，是怎样的渴望？是由于，是焦急，是急迫，是激动，是自豪，是……千万种感受都出自于各自的欢乐和友谊。

与别人共享的欢乐还有许多，当然，忧虑也有不少，但也少不了和别人分担和倾诉。 正是有了这共享的欢乐和共同分担的忧愁，才有了坚固的友情和温馨的亲情；才有了忧虑的减少和欢乐的增加……

故乡的秋天让我陶醉

俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”我很幸运我生长在苏州这块美丽而充满灵气的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。

故乡的秋天，就像一幅五彩斑斓的油画，在我的眼前慢慢展开，那颜色是那么鲜明，线条是那么的流畅。而其间流动着的神韵，是多么得让我陶醉。

故乡的秋天是丰收的季节，瞧！大片大片金黄色的稻谷，在阳光的照射下黄得发亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微风的吹拂下，如波浪一样，此起彼伏，煞是好看。那满山遍野的桔树上结满了沉甸甸的果实，把树枝都压弯了。金黄的桔子在绿叶的衬托鲜得更艳丽，叫人垂涎欲滴，恨不得马上咬上一口尝尝。故乡的特产不止桔子，更有那驰名中外的银杏、板栗等。

故乡的秋天是个美丽的季节。秋高气爽，阳光灿烂。站在山坡上，抬头仰望，是湛蓝湛蓝的天空；环顾四周，是峻俏秀气的西山；俯瞰脚下，是一望无垠的太湖，真是令人视野开阔，心旷神怡。山坡上的草，已经枯萎变黄，好似给山穿上一件金黄色外罩；红叶此时最为茂盛，它充满着激情和活力，火红火红的，好像要燃烧起来，真可谓锦上添花；弯曲的小路旁盛开着点点金色的傲霜秋菊，更为山增添了勃勃生机。。

故乡的夜是宁静的。金秋十月，丹桂飘香。皓月当空的夜晚使我想起“每逢佳节倍思亲”的诗句。想起许多在外的朋友，肯定会和我一样，每到这时回家走一趟，去走一走乡间的小路，摸一摸弯弯的小桥，亲一亲悠悠的河水，那感觉有多惬意啊！

啊！故乡的秋天洋溢着果香，充满着诗意，让人深深的眷恋，这一切怎能不使我陶醉？ 耳边，我听见太多悲伤的声音。而我，只能用力捂住耳朵。我不愿听到他们说悲秋伤春，不愿听到他们说漠视自己的生命。在这最美好的年华，为了易逝的事物而悲伤、绝望，只会让年华变得灰暗无味。

在乎

不要这样，不要这样。 即使难过，即使有挫折，即使屡战屡败，也不要放弃。生命，应该对困难说不在乎。90后的我们，也许真的有太多的烦恼，沉重的升学负担压得我们无法喘息，而我们，又何尝不掩面抽泣。为何不去挑战，让青春在挥汗的战斗中变得有声有色；为何不去奔跑，让青春在疯狂之后变得饱满而欢乐。

何必再慨叹，何必太在乎困难和压力与那易逝的时光，何必让自己的年华变得如此压抑。应该在乎的是美好，是冬日里的残阳，是每一颗星星，每一句父母和老师的叮咛，每一次同学和朋友对自己的关心。

望望远方，那小小帆船也有翻落的时候，那森林之中也有病树死去，但仍是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。花朵从不叹息自己的宿命，“化作春泥更护花”。正站在花季翘首仰望的我们，请擦干眼泪，轻装上阵。也许“青春是道明媚的忧伤”，也许“我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐”，也许??但我们不必在乎。若是因此而纵然伤感，不如一笑而过，因为我们在乎的是我们的青春，在乎的是快乐地度过每一天，在乎的是自己在乎的人和在乎自己的人比自己更幸福。

别再伤春悲秋，一直向前看。青春里，纵使有太多不确定，纵使时常遭受打击，但我们不必因此一蹶不振。因为，有更重要的东西值得我们在乎。

我和别人一样吗

从小到大，一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹学会游泳，今天说堂姐考了年段前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话，我总甩出一副不屑的样子，心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用，我总想着要超过她们，让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明，亲戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题，我却要在脑子里转了好几圈；人家画得一手好画，我却只能描得乱七八糟；其他孩子能唱能跳，而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里，我是和其他同龄人不一样的。

步入初中，原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半，为了不辜负父母和亲朋好友的期望，我只得老老实实和其他同学一样坐在教室里，认真地听课写作业，因一道极难的习题抓破脑袋，为了明天的小测能够顺利过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进教室，下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐渐消失了。认识我的人都说，我变了，变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。不禁在心底问自己，你和别人一样吗？

我和别人一样。勤勤恳恳读书，将来考上不错的大学，毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道，寂静的小巷。一样在难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬，与同事小心翼翼地交往。一样恋爱结婚，一样相夫教子。

我又和别人不一样。有自己与众不同的个性，有属于自己的小梦想。有独特的喜好，有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光，但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。

这样和别人一样抑或不一样的我，必会在自己的小世界里，活得特立独行，活出属于自己的精彩。

扬起风帆，勇往直前

人生如一片汪洋大海，就要像轮船一样乘风破浪；人生如一片深远蓝天，就要像雄鹰一

样搏击云霄；人生如一座摩天山峦，就要像攀登者一样不畏艰难；人生如一重险关，我们则要做一名挑战者，不怕艰险，永不退缩。

生活中有苦有甜，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，自然也少不了挫折和磨难。 美国着名总统林肯一生都在面对挫败，时时刻刻与失败和困难作斗争，作挑战。他8次竞选8次落败，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。面对这些，他并没有放弃，把一次次的失败当作一块块垫脚石，最终成为美国历史是最伟大的总统之一。他的人生经历告诉我们：要永不退缩，勇往直前。

是呀！“自古雄才多磨难，从来顽固少伟男”！

着名科学家居里夫人说过一句话：“人要有毅力，否则将一事无成。”不错的，因为有毅力，居里夫妇才发现了一种新的放射性元素——镭；因为有毅力，爱迪生才经历一千多次试验，发明出了电灯；因为有毅力，司马迁才经历磨难着称二十四史的开山之作——《史记》；因为有毅力，李时珍历时27年才有了东方医学巨典——《本草纲目》的问世；因为有毅力，唐朝高僧玄奘才跋山涉水，千里迢迢到达印度天竺。

我们同样也一样，要逆流奋进，永不退缩。像雄鹰一样勇敢的搏击蓝天，像海燕一样渴望风暴的席卷，像小溪一样坚持不懈，不畏阻挡地汇入海洋。

其实每个人都会经历艰难困苦，关键要看你怎样看待它，你若把它背在肩上，那么它就成了你前进的负担。相反，你若把它垫在脚下，那么，他就成了你进步的阶梯。

困难不等于成熟，但催化成熟，困难不等于成就，但激越成就。要正确的对待困难，用于与其作斗争，永不畏惧、永不退缩，义无反顾的勇往直前，这才是生活中的真理！

秋景让我陶醉

“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷?? 悄悄地，悄悄地，秋天来了，秋姑娘的脚步近了，近了。她为人们驱散了夏日的炎热，带来了她特有的凉爽，同时也为人们带来了累累的硕果，带来了丰收的喜悦。

提起秋姑娘，我的眼前便会出现一幅幅丰收的画面：红彤彤的苹果，黄澄澄的鸭梨，金灿灿的橘子，都挂满了枝头，田间吹来一阵阵凉爽的秋风??让我们踏着秋的脚步，去寻找秋姑娘吧！

她悄悄地走来，走进了田野里。放眼望去，满是金黄的稻子，一阵风吹来，稻子们向我点点头，招招手，告诉我秋天的到来。旁边的高粱也都涨红了小脸，低着头，像一个做了错事的小姑娘，害羞地站在那儿。走在田间的小路上，抬头望着高高的天空，便体会到秋高气爽的含义；一阵阵秋风扑面而来，使人感觉心旷神怡。秋天在广阔的田野里。

她悄悄地走来，走进了果园里。秋风所到之处是一片丰收的景象。首先映入眼帘的，便是红彤彤的苹果了，她真像是一个可爱的姑娘。不远处，便是黄澄澄的大鸭梨了，他们有的害了羞，躲在枝叶的后面，和我玩捉迷藏；有的则大大方方地站了出来，向人们炫耀他那优美的姿态。躲在最后的，就是这火红火红的石榴了，看把他们高兴的，个个都笑开了嘴，露出了珍珠般晶莹剔透的牙齿，让人见了馋延欲滴。秋天在五颜六色的果园里。

她悄悄地走来，走进了树林里。她为大树脱下了绿衣，换上了一身黄袍子；但她觉得还不够，又送来了一阵秋风，吹下了大树的“黄袍子”，让他变得光秃秃的，更好地迎接刺骨的寒冬。秋天在光秃秃的树林里。

“秋风扫落叶，五谷见飘香”，秋，真是一位好姑娘。秋景让我陶醉，让我心醉神迷??

新年到了，万物更新，我也在脑海里盘点了一会儿，决定好好的迎接我们的2008。

总是向往着新年，可以有压岁钱有新衣服穿，可以放鞭炮，当然这是小时侯的想法。现在的我已丧失了享受的欲望，我只是想着到春节，就可以休息几天，光明正大地休息几天了。

新年的脚步越来越近，我也越来越有一种说不出的压抑的感觉，我在极力抓着什么，但是却又不知道自己到底在抓什么，我不知道我到底以一种怎么的心情来迎接新年，我也已经淡忘了新年的真实意义，

但是，我还是很高兴，在新的一年，我，有许多朋友，他们总在以方式帮助关心着我，我很感谢他们的爱，我很高兴很和他们成为朋友。也许我并没有在他们面前说过我的感动，但是我总是在替他们祈祷，祈祷着每一个人都能平平安安，健健康康，开开心心。最朴实的心愿总是最感动人。在这里，我真心地祝愿我所有的朋友新年快乐哦。

明年我就初三了，我知道我必须努力了。希望大家多多鼓励支持我，希望自己在新的一年有新的长进，希望还能和大家分享自己的点点滴滴。

朋友们，新年快乐啊！

【网络综合-初二记叙文：那一刻，我很温暖】

“哗—”我展开被揉皱的卷子，一个鲜红的79分在阳光下显得那么刺眼。

79分，对于一个从未考过70多分的学生意味着什么？我不断的问自己。老师失望的表情在眼前挥之不去，在同学的吵闹声中，我的心仿佛坠进了无底的深渊。我的眼睛，无助地寻不到一丝光明，直至放学，我的眼泪才肆无忌惮的流了下来。

走在回家的路上，天空仿佛蒙上一层灰色的阴影。汽车飞速驶过，停在树枝上的小鸟惊叫一声飞走，我好像被拥挤的人群推着往前走。

终于回到了家，我把自己关在了屋里，无论如何也赶不走心中的挫败感，一把抓起卷子，用力团成一个球，扔进了垃圾桶。我一言不发，呆呆的望着窗外灰色的天空一点一点更加阴暗。眼泪不断涌出。

“没关系的。”不知什么时候，妈妈已站在我身后，：真的，只有失败过的人才知道什么是成功，我相信这对你来说不过是一次小小的失误。”

妈妈把一杯温水放在我手里，关上门，出去了。我依旧沉默，但是，我心中的坚冰已悄然无息的融化。

我抬起头，一缕金色的阳光把那层阴影撕开了一个口子，直泻下来，照在我的脸上，接着阴影退去，还给大地一个晴朗的天。

篇三：2016年高考满分作文20篇汇总26页

全国卷I

适用地区：河北 河南 山西 江西 广东 安徽 湖南 湖北 福建；

《奖惩之后

》

2016年高考满分作文20篇汇总

(一) 2016全国卷I高考满分作文：成绩如叶，勿一叶障目漫画中，第一个孩子先因考100分得到一个吻的奖赏，后因考98分得到一个耳光的责罚;第二个孩子先因考55分被赐一个掌印，后因考61分被赏一个吻。看罢漫画，不禁深思，仅因一时分数升降便或奖或罚，实在失之偏颇。其实，孩子就像正在成长的树，他取得的成绩就像一片片的叶子，实在不必因孩子之树上长出一片好看的叶子而欣喜若狂，更不必因长出一片不太好看的叶子而全盘否定甚至大打出手，切勿因一叶而障目。

1

孩子的成长中，不只有学习，不只有分数，还应该有“诗和远方”。但在唯分数论的大语境下，孩子被要求拼命追求分数的提升，不能有丝毫退步，甚至被苛求次次满分。这和饲养速成鸡有何区别呢?让鸡不会生病，只在激素、饲料的作用下疯长速成，这是违背规律的。孩子的成长需要经历幸福，更需要经受困难挫折，他在学习过程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之后都能立刻进步，懂得进步未必能立刻体现在成绩上，懂得成绩起伏本就是正常现象，只有持续努力，不断积蓄力量，才能成就更好的自己，从而开出人生之花，结出人生之果。父母作为孩子生命中最重要的人，怎能如此随意地唯分数而无视对孩子全面的评判?孩子似树，成绩如叶，家长勿因一叶而障目。

与此相似，在中国，拥有升学压力的中小学学校，很多时候也会因成绩这一叶而障目。比如在评价教师上较为片面，常只看教师所带班某学期某学段末尾的考试成绩来评判一个教师，往往看不到教师平时的努力付出与血泪辛酸，更难以理解绝大多数挣扎在教学一线的教师之苦。同样的，教师的教学不只有分数，还应该有理解与赏识，还应该有“诗和远方”。教师似树，成绩如叶，学校勿因一叶而障目。

再有，商人逐利本无可厚非，若眼中只有所要得的利益的这张成绩单，会因这如一叶的成绩单而障目，看不到理应有的诚信，看不到理应有的良知，看不到商人逐利活动之上理应高悬的“义”，才有地沟油、毒奶粉、假疫苗等骇人听闻的事件。再如，过分注重GDP数值的成绩单，而忽视国民文明水平的整体提升、道德素养的丰富等更重要的问题。这些都是因为太看重利益成绩单而导致的容易一叶障目的结果。成绩、利益如叶，切勿因一叶而障目。

当然，人不免受局限为外物蒙蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量标准，但不能光看到数值而看不到全面与整体，而可以有更全面多元的评价标准与评判方式，方能更好地避免一叶障目。

2

(二） 2016年湖北高考满分作文：差别待遇赞扬与责骂的差别在哪儿?

对于小明来说，是一百分与九十八分间的毫厘。对于小亮来说，是及格与不及格间的跨越。

看似的差别待遇毫无道理，仔细思索却能悟出其间的合理。

如他人言、人生来不平等，自呱呱坠地时起，每一个生命便是一个独自的个体，有着其属于自身的优劣与价值，生而如此，又怎能以一条统一的刻线，单薄的规矩丈量一个个鲜活而独立的生命呢?

千年前，圣人孔子便提出“因材施教”的主张，弟子三千人，有富可敌国的巨贾，有位极人臣的政客，形形色色不一而是，而孔子，则成为后世称赞景仰的伟大教育家，究其根本，在于其能准确地把握每一位学生的优劣长短，扬其长补其短，因材施教，正是因为这样的“差别待遇”，才使得每个人都得尽展其能，各得其所。

社会对于每个人，应有不同的要求，正如一台高速运转的机器既不能缺少轰隆雷鸣的马达，也不能松懈默默无名的一颗小小螺丝钉，可能对于小亮而言，九十分是他永无无法企及的高度，及格便是其尽其所能的结果，若是我们只是用统的标杆来评价不一样的人，那世间将会埋没多少奇能与怪材!

是的，我们社会需要差别待遇!正如航天器的研发需精确到小数点后十多位，而汪洋恣意的书画只求神形俱备即可;正如廉颇以身经百战显赫战绩位列上将，蔺相如以如莲巧舌精巧说辞为上卿;正如舌尖上的中国中一位位能人以食物铺写精致，《我在故官修文物》中一双双巧手以古物刻写精华??各行各业，各得其所，差别待遇而实现整体的共赢!

由此观之，作为肩负向国家与社会输送人才的责任的学校，更应抛弃条条框框，拼弃墨守成规之道，改革创新，因材施教，用一把把不同的刻刀，雕琢出每一个莘莘学子的独特光 3

华，以不同的标准，相同的诚意，培养出各取所长的栋梁之材!差别的待遇，相同的匠心;不同的准则，同样的期许。

我一直坚信，每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。而我，愿养我浩然之气，展我独特风采!

“差别待遇”不差别!

名师点评：

这是阅卷组评定的一篇考场标杆佳作。本文以素材丰富、结构圆融、论证严谨而被评为一类卷。具体特点如下：

1.层层深入，结构圆融。这是一篇满分标杆作文，文章层次分明，论据充分，说服力强。首先，作者分析漫画，思考差别待遇背后深层次的原因，接着，作者结合孔子的因材施教、社会的各行各业从不同角度论述了差别对待的重要性，最后水到渠成的引出观点：每一个个体，都有其独特的芳华，每一个存在，都有其独特的意义。文章内容充实，材料丰富，故内容评为一类上。

2.材料丰富，内容充实。文章在论证观点时，大量采用了古今中外的名人事例，材料丰富，事例典型，显示出作者比较丰富的写作积淀。

成功诀窍：层层深入材料丰富【得分】60分

（三）2016广东高考满分作文：起伏的波浪才更具

力量

这一则漫画是一组巧妙的、富有深意的对比。先拿满分后拿98分的孩子先后收获了香吻和一个耳光，而先拿55分后拿61分的孩子则先后得了一个耳光和一个香吻。从这两个孩子的境遇上，我们看到了许多人有意无意抱有的一种心态：追求卓越、积极进取，否认失误和退步，哪怕这个“失误”仅仅两分。努力进步当然是一件好事。正如漫画中的第二个孩子，他从不及格到达到及格，是一个值得肯定的质变和成就。攀登虽艰辛，而山顶上“一览众山小”的壮阔是徘徊在山脚下的人无 4

法享受的。然而，从100分到98分就是应当受到指责的堕落吗?并不是。98分依然是一个令人艳羡的好成绩，98分和100分同属于优秀水准。从100分到55分才是应当警醒的堕落。依然优秀的第一个孩子被对待的态度落差如此之大，连我亦不禁感到委屈。在竞争日益激烈的大背景下，许多人奉行苛求完美的极端精英教育，向往着“高处不胜寒”。从“虎妈狼爸”，再到“提高一分，横扫千人”的高考标语，人人的神经成了一张绷紧的弓，生怕遭受横飞而来的一记耳光。

可是，有一句亘古朴实的真理是“人无完人，金无足赤。”我们心心念念“直挂云帆济沧海”，却忘了挫折与起伏才是人生的常态。“长江后浪推前浪”的力量，就在这起伏之间。宽大的大海永不会如一潭碧湖般文弱恬静，清浅的水面可以保持平稳，但也失去了承载大舟的能量。

是的，起伏的波浪才是更具力量。没有后退，没有低谷，就没有前进的动力和空间，也就没有厚积薄发的震撼。就像生活在南极冰海的企鹅，想要跃到岸上，并不是在水面上拼命挣扎，而是猛地扎进深水，凭着一股冲劲儿再跃出水面，华丽地落在岸上。第二个孩子就像这只企鹅，在不及格的深潜后获得腾跃的力量。

而我们，当然应该给第一个孩子以鼓励和支持，不是必须得到满分才是优秀的孩子。他是潮起潮落的大海，是汹涌起伏能淹没一切的波浪。我也相信，他可以在这两分的差距中弥补自己的缺漏，下一次重得满分。

起伏的波浪更具力量，我相信在不完美中，才能更好地突破自己，在退步中，重获前行的勇气和动力。

点评：

这是一篇优秀的考场作文。该生的“规定动作”做得十分到位：紧扣漫画的关键内容与寓意展开写作，符合题意;题好文一半，其所拟题目与其他考生相形，能给人眼前一亮的感觉，即题目有辨异性;起段三言两语，导入简洁，入题快;第二三段分别评述漫画中的分数及其产生此一现象的社会背景，如果说 5