报丧短信

篇一：丧葬哀悼用语

侄敬挽”、“爱女顿首敬献”、“愚

婿拭泪恭挽”等。

2、铭旌通常由女婿和外甥联合起来制作或购买。铭旌上面书写的话语是：

大德望岳父、舅父老大人之铭旌

大淑德岳母、舅母老孺人之铭旌

（三）挽幛用语

挽老师：痛失师表、教泽难忘、风范长存

挽朋友：痛失知音、牙琴谁听、旧雨空怀

挽烈士：千古流芳、永垂不朽、浩气长存

挽岳父：泰山之寒、丈人峰坠、东岳之封

痛切东床、东床洒泪、蓬岛归真

挽岳母：恩同生我、坤仪宛在、泰水冰封

母仪足式、王母召归、女宗失仰

挽舅父：音断渭阳、宅相增悲、泪洒西州

挽姑母：悲失姑山、云锁姑峰、门楣风冷

挽姐妹：姐妹花残、泪洒同根、吾甥何恃

（四）吊唁短信用语

惊闻;病逝，不胜悲痛，特电致哀。

噩耗传来，不胜悲悼，特电吊唁，尚望节哀。

远道闻讣，万分哀痛，特电慰唁，尚请保重。

惊悉;谢世，不胜悲痛，短信吊唁，尚请节哀。

惊闻令尊（令堂）去世，无比痛悼，尚祈节哀。

令尊（令堂）仙逝，道远未能前来吊唁，谨电申奠。

惊悉伯父（伯母）辞世，万分悲悼，务请节哀。

（五）祭文用语

祭文有一定的格式，其写法是：

开头：习惯以“维”字开头，“维”是助词，作发语词用，无别的意思。

中间：写明祭文时间及祭谁，谁来祭，以简要之词表达悲痛哀悼之情。

归天，魂散魄分。速去冥府，弃世辞尘。生死诀别，百喊不闻。同林寂寞，泪湿衣巾。阴阳间隔，怎把言陈。灵前吊祭，义尽情分。奠酒一杯，微表爱恩。九泉有知，来品来尝。哀哉！ 尚飨！

（六）丧礼习俗

1、初终：凡人初终，其家中男女皆哀痛哭泣，然后抬尸出中堂，放于凉床，用蚊帐罩之，亲人轮换在旁守候。

2、讣告：一面发出书面讣告，一面派人到亲友家口头报知，俗称报丧。

3、饰容：给死者饰容，俗称装身或穿寿衣。寿衣为单数，多少不等。有官职的穿官服，平民百姓穿普通服。

4、入殓：饰容后，举尸入棺，俗称入殓。举尸时，孝子顺抬死者之首。

5、成服：在服之人，遵例成服。五服，即按照亲疏关系划分的五等丧服，包括斩衰、齐衰、大功、小功、缌麻。

6、设奠及吊丧：丧家设奠，众亲友具香烛前来吊丧。其仪式一般为：将祭品放在灵前供桌上，然后烧纸点香磕头跪拜，奠酒，作揖，恭立，然后再离去。

7、出殡及路祭：族戚友吊丧完毕，然后出殡。孝子双手捧死者遗像或灵位牌，在服之人均哀哭送柩。在抬柩送葬路上的十字路口，孝子摔下头顶上的纸盆，并将灵柩停下来拜祭，称为路祭。祭毕继续抬柩前行，到达墓地埋葬。

8、拜七及忌辰：从死之日算起，第一个七日为头七，第二个七日为二七，第三个七日为三七，一直算到第七个七日为尽七。丧家逢七祭拜，称为拜七。人死之日为忌辰，第二年的该日为头周年，第三年的该日为二周年，第四年的该日为三周年。三周年后孝子除去孝服。

（七）追悼会仪式

1、同志追悼会开始；

2、奏哀乐；

3、全体肃立，向遗体）遗像致敬、默哀；

4、敬献花圈；

5、致悼词；

6、代表讲话；

7、宣读唁电、唁信；

8、家属（或亲友代表）讲话；

9、奏哀乐，追悼会结束。

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篇二：讣告

讣告 讣告（或讣闻），即某人逝世的公告，是在媒体，尤其是报纸上发布关于一个人逝世的消息，并通常附有逝者的简短的传记。较详细的人物传记会记载于公祭当日的祭文。

基本介绍

讣告也叫讣闻，是人死后报丧的凶讯。 讣告应该在向遗体告别前尽早发出，以便逝者亲友做好赴丧准备。

讣告形式

我国现代讣告形式有三种：一般式、公告式、简便式。公告式隆重、庄严，往往由高级机关团体作出决定发出。简便式的讣告常作为一则消息在传播媒体上公布，旨在晓谕社会。

【讣告的形式】

（1）一般式讣告。这种讣告是人们常用的讣告。它的写法是：①在开头一行中间写“讣告”二字，或在“讣告”前冠上死者的姓名，如“×××讣告”。字体要大于正文的字体；②写明死者的姓名，身份，因何逝世，逝世的日期、地点、终（享）年岁数。③简介死者生平，着重简略介绍死者生前具有代表性的经历；④通知吊唁，开追悼会的时间、地点；⑤署明发讣告的团体或个人的名称，以及发讣告的年月日。

（2）公告、宣告式讣告。这种讣告隆重、庄严。一般用于党和国家领导人和国内的重要人物或影响大人物。它是由党和国家机关、团体作出决定发出的。公告、宣告式讣告的写作：①标出发公告或宣告的单位名称和死者的姓名。如“中共中央、全国人大常委会、国务院”、“×××同志逝世”；②标明文种“公告”或“宣告”；③正文写公告或宣告内容：a、公布死者逝世的消息。如死者的职务、姓名、逝世原因、时间、地点以及终年岁数；b、简介死者生平和对死者的评价，以及对死者表示哀掉之词；c、署明公告或宣告时间。

（3）新闻报道式讣告

这种讣告作为一则消息在报纸上公布，旨在让社会各界人士知道。这种讣告的内容和形式都很简单，但也有的报道得较详细。 讣告撰写

写讣告时应注意下面两点：按传统习惯，写讣告只能用黄、白两种纸。一般情况，长辈之丧用白色纸，幼辈之丧用黄色纸。讣告的语言要求简明、严肃、郑重，以体现对死者的哀悼。

民间常用一般式讣告，内容主要有以下几方面：

一、标题写"讣告"二字，或冠以逝者名字"×××讣告"，字体应大于正文。宜用楷、隶书体。 二、正文写明逝者姓名、身份、民族、因何逝世、逝世的日期、地点、终年岁数。

三、 正文接着写简介逝者生平。主要写其生前重要事迹、具有代表性的经历。

四、正文最后写通知吊唁、开追悼会的时间、地点。

五、署明发讣告的个人、团体名称及发讣告的时间。

讣告的要求

1、讣告必须在遗体告别仪式之前发出，以便死者亲友与有关方面人士及时地做出必要的准备，如送花圈、挽联等。 2、讣告只能使用黄、白两色纸，长辈之丧用白色，幼辈之丧用黄色。

3、讣告必须使用黑色，四周加黑框，以示哀悼。

4、讣告的语言要求准确、简练、沉痛、严肃。

特别提示：现代的书面语与20世纪50年代前的书面语存在着一定的差异，如在讣告中常用的“先考”（已去世的父亲）、“先妣”（已去世的母亲）早已被“先父”、“先母”所代替。

讣告范例

讣告范例一

讣告

××市原政协委员×××同志因病医治无效不幸于×年×月×日×时×分在××市逝世，终年九十岁。今定于×年×月×日×时在××火葬场火化，并遵×××同志遗愿，一切从简。特此讣告。

××市政协

××××年××月××日

讣告范例二

讣告：

先母×××于公元××××年××月××日××市病故，享年九十岁。兹定于××月××日×午×时，在××火葬场火化，并举行追悼会。谨此讣告。

×××哀告

××××年××月××日

要求

1、讣告必须在遗体告别仪式之前发出，以便死者亲友与有关方面人士及时地做出必要的准备，如送花圈、挽联等。

2、讣告只能使用黄、白两色纸，长辈之丧用白色，幼辈之丧用黄色。

3、讣告必须使用黑色，四周加黑框，以示哀悼。

4、讣告的语言要求准确、简练、沉痛、严肃。

特别提示：现代的书面语与20世纪50年代前的书面语存在着一定的差异，如在讣告中常用的“先考”（已去世的父亲

）、“先妣”（已去世的母亲）早已被“先父”、“先母”所代替。

篇三：细节描写

细微处显精彩----人物细节描写07

一说说你更喜欢哪几段？为什么？

1.晚上，父亲亲自帮我铺好了床。我感觉父亲其实很爱我。

2.父亲坚持要亲自帮我铺床，他慢慢地从楼下抱上来三床被，将两床铺在床

板上当垫被，又摸索着将被子沿床边折叠好，再铺上床单，然后将盖被放在上面。

做完这一切，他又下楼去找来一个枕头，放在我的床头，把手伸进被窝里捂一会，

说道：“这下应该不冷了”，看着父亲忙碌的样子，我想伸手帮忙，他却让我先歇

着。

3.只听见一声枪响，各国的跨栏运动员们便狂奔起来，我国运动员刘翔奋力地

跨过一个又一个栏杆，把其他人都甩在了后面，最后刘翔冲到了终点，夺得了中

国第一枚跨栏金牌。

4.世界男子100米跨栏比赛就要开始了，紧张地蹲在起跑线上的运动员们就像

一张张拉满弓的箭，随着“砰”的一声枪响，刘翔这只离弦之箭向前飞奔着，只

见他挥动着有力的双臂抬腿越过一个个栏杆，身轻如燕，姿态优美，很快便把对

手甩在身后，闪电般地冲过了终点------

5.奶奶病了，爷爷坚持自己照顾奶奶，他很有耐心，照顾得很细致。

6.奶奶甜甜地睡在那里，像一个温顺的小女孩。爷爷轻轻地给她盖上毯子，轻

轻地关了台灯，带上了门，像疼爱小妹妹一样，他的神情平静而慈爱。

小结：这几段都是写人的片段，第2、4、6段写的很出色，描写得细致，人物

形象鲜活生动，有感染力。这几段文字的成功在于都注重了人物细节描写。

反观一些同学写的记叙文，虽也能把事情交待得眉目清楚，有条有理，但给

人的感觉却是平平淡淡、空泛单调，主要是由于文章具体可感的典型细节描写。

二、思考讨论：结合自己以往的认识谈谈什么是人物细节描写，细节描写有什

么作用？

人物细节描写是对人物动作、语言、神态、肖像、心理等的具体描写。

成功的细节描写的作用？

成功的细节描写，能使读者如闻其声，如见其 形，如临其境，感同身受，令

人过目不忘，回味无穷，增强文章的形象性、生动性、真实性。

三 经典的细节描写，读后说说它们各是从哪些方面进行细节描写的？并体会

细节描写的妙处。

1.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他

去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，

慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他

用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这

时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。---朱自清<<背影>>

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2.（他便给他们茴香豆吃，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟

子。）孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经

不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多!多乎哉?不多也。”---鲁迅《孔乙己》

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3.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大，脸色青白，皱纹间

时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子，穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎

十多年没有补也没有洗。----鲁迅《孔乙己》

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4.母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不

去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来

抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩一块儿活，好好儿活，好好儿活……”可

我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得

整宿整夜翻来覆去地睡不着觉。

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四、写人记叙文如何进行成功的细节描写？

1.可从以下方面入手：语言的细节描写、动作的细节描写、肖像的细节描写、

神态的细节描写、心理的细节描写等。

梦里也记得元旦的，第二天醒得特别早，一醒，就要坐起来。她却立刻伸

出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。

她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——

“阿妈，恭喜……”

“恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！”她于是十分欢喜似的，笑将

起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。

文章中将一个迷信，没有多少文化，但又急切渴盼美好未来的阿长写得惟妙惟

肖，特别是其中的动词，一个“摇”字，将阿长那一刻的担忧、急切与渴求刻画

得淋漓尽致。

2.抓住典型细节，突出人物特点。

如表现母爱的，选择四川地震中一位年轻母亲临死前发出的一个短信“孩子，如果你能活下来，记住妈妈永远爱你”这个典型细节，要比选精心照料孩子的细节更能撼人心魄。

3.精心锤炼词语，巧妙运用修辞。

突如其来的声响如同晴天霹雳一样使我震慑。

那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 4 加修饰词

我抬起麻木的右手，上面被固定着一个淡绿色的针头，滴液自透明的细管流入我青色的静脉，手指是不合比例的臃肿。

五 美文欣赏

1 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，却只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大小号哭起来，准备入殓，将灵柩停在第三层中堂内。次早打发几个家人、小斯，满城去报丧。族长严振先，领著合族一班人来吊孝；都留著吃酒饭，领了孝布回去。

2月色朦胧,星辉灿烂。晚自修的教室里出奇的安静。同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。三年来，她为我们操碎了心。不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上.

3 “吱”，门轻轻的开了，母亲走到我身边，轻轻的说：“不早了，睡吧，别累坏了。”“要睡你去睡，没看我正忙着么！”我没好气的说，似乎能把所有闷在心里的气全部发泄。母亲无语。随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么脆，不同的是那声音越来越远了。

又是一个人独处，唉，我怎么能那么跟妈妈说话呢？这样妈妈会伤心地。我眼前一阵模糊两滴泪落在眼前的书上。

4倘若同学回答得正确、深刻，他便静静地伫立在教案一侧，微仰着头，眯起眼睛，细细地听，仿佛在品味一首美妙的乐曲，然后，又好像从沉醉中醒来，长舒一口气，满意地在记分册上写下分数，亲切、大声地说：“好！五分！”倘若有的同学回答得不好，他就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着同学，一边细声说：“别紧张，想想，想想，再好好想想。”一边不住地点头，好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候，他比被考试的学生还要紧张。这情景，已经过去了将近三十年，然而，今天一想起来，依旧那么清晰，那么亲切

六 写作练习

1 初稿

小坤用力地推开门，走到我前面桌子旁边。他很愤怒地拍着桌子。过了一会，他用手指着我，生气地说：“你诬蔑我！”说完就走了出去，并把门关上。我伤心地坐在座位上，泪水流了下来，我连忙用手擦去。

升级稿

“砰！”突如其来的声响如同晴天霹雳一样使我震慑。我疑惑地抬起头，映入眼帘的是小坤气急败坏的样子。他怒气冲冲地用力敲击着桌子，歇斯底里地发泄着他的暴怒。忽然，他抬起涨红的脸，用手指着我怒吼：“你诬蔑我！”话音刚落，不留一点让我解释的余地，他便冲出了课室。门在他背后又发出“砰！”巨响。

我呆坐着，脑袋似乎一片空白。温热的液体从我的双眸涌出，一道水线划过我苍白的脸庞，苦涩的滋味流到唇边，再渗入心里。我轻轻地拭去泪水。在我看来，此时此刻的世界都是灰白一片。

2 她骂他懦夫。

运用你的想象，恰当地添加动作、 语言、神态、心理描写等将这句话的内容充实起来。

1>----------------------------------（添加语言）

2>-------------------------------------------------------（添加动作）

3>-----------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------（添加神态）

4>-----------------------------------------------------------------

---------------------------------------- （添加心理）