四个一,每天读一篇文章,学习方案

篇一：教师读书学习活动方案

教师读书学习活动方案

和店初级中学

2012.9.10

教师读书学习活动方案

为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，适应新课程改革，提高教师综合素质，大面积提高教育教学质量，努力建造“书香校园”。特制定本学期教师读书学习活动方案如下：

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、读书学习目标

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力， 教育创新能力和教育科研能力。

2、通过学习教育经典理论，使自己的业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的中小学教师。

3、通过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人及涵养，强化自身修养。

三、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

四、活动口号

与知识为友，与书本为友。

五、参加人员

全校所有在职教师。

六、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

七、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师每天自学一小时；每周有摘抄笔记（4至5页）；每月写一篇学习心得或教学反思；每月有交流。学校每周对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，并把读书学习情况纳入到绩效考核中。

4、学校把每年的3月和10月设立为“读书节”，每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

八、读书形式

1、个人自学为主，集体学习为辅，充分利用课余时间阅读有关书面，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思，让读书成为自己的自觉行为，学习成为自己的一种需要。

2、网上阅读与文本阅读相结合

3、读书活动与课堂教学相结合，要用现代教育思想，指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心.

九、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长王惠君为组长、其余领导为成员的读书活动领导小组。由教务处具体负责读书活动的实施督导评价。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，（时间为每天下午放学和每周检查评比）使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的业务考核绩效考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

篇二：读书活动规划

读书活动的实施方案

为进一步推进学习型、创新型、服务型机关建设，提升广大干部职工的学习力、创新力和服务能力，结合本局实际，制定本规划。

一、活动内容及方法

以“四个一”活动为载体，即“日学一小时，月读一本书，季搞一交流，半年一考评”，保证建设学习型、创新型、服务型机关读书活动扎实深入地推进。

1、日学一小时。干部职工每天进行读书学习不少于一个小时。特别是党组织班子成员要按照学习计划内容，自觉学习，带头学习，为创建学习型、创新型、服务型机关作表率。

2、月读一本书。全体干部职工要要结合部门工作实际，自主学习政治理论、审计业务和有助于培养兴趣、爱好，增长多方面知识的文学、艺术、历史等内容的健康有益的书籍。全体干部职工每月通读一本书，做到研读理论书、精读业务书、选读兴趣爱好书。（参考书目附后）

3、季搞一交流。为了保证对所学知识透彻理解，提高分析问题和解决问题的能力，干部职工在认真读书的同时，要根据不同的学习专题，抓住一些带有倾向性和根本性的问题，确定相应的主题，以读书笔记的形式撰写读书心得。每

季度由局机关组织一次交流活动，让大家在学习交流中集思广益、激荡思想、共同进步。

4、半年一考评。为了检验学习成效，促进学习扎实

地开展和学习成果的及时转化，七一前夕将进行一次检查考核，并根据考核标准，评选出读书先进个人；并在年底举行“对我影响最深的一本书”征文竞赛和审计工作创新成果评选活动，使大家学有榜样，赶有目标，激发大家的学习自觉性。

二、学习组织方式

（一）推介学习书目。局办公室在向各股室征集的基础上，向全局干部职工推荐学习书目。干部职工结合个人自选确定阅读书目。确定的学习书目以处室为单位报机关党委备案。由机关党委统一办理购书等事宜。

（二）个人自学。每个同志要根据自己的理论素养、知识水平、能力素质状况，本着缺什么补什么、干什么学什么的原则，制定读书和自学计划，确立学习的目标和方向，自觉培养读书习惯，每读完一本书要撰写一篇读书心得。

（三）汇集学习成果。在认真开展学习读书活动的基础上，，广泛征集个人学习心得体会、理论文章、研讨材料、调研报告、读书“座右铭”和不同体裁的学习成果作品，由局办公室汇编成册，在机内交流并做出下年度学习安排。

（四）活跃学习氛围。将创建“学习型机关”与精神文

明和“廉政文化”、“审计文化”建设相结合，开展丰富多彩的机关文化建设活动。举办以“读书”、“修身”警句格言为主题的书画摄影作品展；

三、活动要求要求

（一）高度重视，积极参与。各股室要从适应新形势新任务和推进审计事业发展的高度，充分认识开展读书活动的重要性和必要性，积极参与到活动中，，切实组织好读书活。

（二） 结合实际，做好宣传。每位参学干部要结合自身学习需求，制定适合自己的学习计划，明确学习内容和学习进度。充分发挥各种宣传舆论媒体的积极作用，创新载体，努力扩展理论宣传的覆盖面。通过加大理论学习宣传力度和广度，在全局上下着力营造浓厚的学习氛围。