月夜忆舍弟改写

篇一：北师大版四年级上册语文期中复习教案3-1

篇二：我心归去

我心归去

高一语文组集体备课

教学目标

1、了解作者的情感，体会文中流露出来的浓浓的思乡情。

2、揣摩作者饱含感情富有哲理的语言。

3、让学生注意与文本对话，学会自主阅读。

教学重点和难点

1、把握文章思乡主题。

2、理解文中富有哲理的语言。

教学方法 文本研习法、问题探讨法、情境体验法

课时安排 1课时

教学过程

一、导入新课

音乐欣赏《故乡的云》“天边飘过故乡的云，他不停地向我召唤，当身边的微风轻轻吹起，有个

声音在对我呼唤，归来吧归来哟，浪迹天涯的游子……”。同学欣赏了这首歌之后，是否有一种归家的感觉？心有没有归去呢？今天我们就一起来学习韩少功的《我心归去》。

二、作者简介

韩少功 ，1953年生，湖南省长沙市人。1968年初中毕业后作为知青下乡务农,1977年正式开始文学创作，1978年考入湖南师大中文系，1979年加入中国作家协会,有短篇小说集《归去来》，中篇小说《爸爸爸》、《女女女》，长篇小说《 马桥词典》，《暗示》等。2002年4月获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。《我心归去》是他访问法国归来后的一组散文中的一篇，总题是“访法散记”。

三、解读课文

（1）预习过课文后，请同学谈谈文章的大体思路

记叙作者在法国的情形与感受——抒发思乡之情——感悟“故乡”

（2）作者在法国的居住条件是怎样的 ?( 注意:法国的“家”,从第1节中找关键词语)“家”：雅静、大、环境优美——物质环境优裕

（3）一句话作者在法国过得好还是不好？

物质——好 精神——不好

（4）处于这样的环境中，作者的感受是什么？作者是如何渲染的？（同学朗读第2小节）没有熟悉的声响 ——冷清

没有熟悉的环境、人群——无所适从

没有熟悉的语言———无处逃遁

没有熟悉的文化—— 无可入手

渲染：多角度渲染

作者在这里还用了一个比喻“你到了悬崖的边缘……只有虚空”，这个比喻形象的描述了离开故土后没有着落的虚空感。

（5）这种空虚寂寞还表现在什么举动上呢？

“对吊灯作第六或六十次研究”，这里对吊灯作六次研究是一个细节描写，六十次就带 有了夸张意味，六次已经是让人倍感无聊了，更何况六十次真的可以让人发疯了。细节 描写 “见微知著”，运用夸张更形象表明作者在异乡的孤独无聊。

举例：细节描写 夸张

老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似扑上一个睡着的婴儿。（巴尔扎克《守财奴》） ———— 细节描写

老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。

———— 夸张的细节描写

梳妆匣是镶嵌着金子的，葛朗台这个老头当时已是76岁，一看到金子就抢，动作敏捷的居然像老虎，可见他已到了视钱如命的境界。

（6）作者在法国如此空虚寂寞无聊，那么当他可以通过朋友的帮忙而移民法国时，他愿不 愿意呢？你是如何看出来的？

明确：不愿意。从一句反问句看出来“我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？” （改写成陈述句）“我就那么在乎法国的面包和雷诺牌汽车？”

我根本/一点也/极/毫不在乎……

（7）作者为什么不在乎，原因是什么？

因为很想家里，很自然的过渡到了第5小节，到这里才点出了文章的主题——思乡。 分析：第5小节给我们想象了一幅充满温情的画面，告诉我们人们无论走到哪里，都没法不时常感怀身后远远的一片热土，故乡有他的亲人，故乡有他的过去，人们对故乡的这份感情不会因为时光的流逝和距离的遥远而冲淡，反而会积淀得越来越浓。

（8）作者如此思念故乡，是不是因为故乡很美呢？第6小节告诉我们故乡与异国旅游景区相比，美不美？（不美）

异乡：繁华酥骨、静谧侵肌、幽深奇诡

故乡：贫瘠脏乱

用了什么修辞手法？

明确：排比、比喻、欲扬先抑

（9）如果是你，你喜欢异国还是故乡？作者呢？

我：异国 作者：故乡

（10）作者思念故乡，听到舒伯特的某支独唱曲时，热泪涌流想象到的却是什么呢？ 明确：故乡的小径、月夜、草坡、小羊、犁头

（同学闭上眼想象：故乡的小径上走来了我最亲近的人，月夜下迷路的小羊是否找到了回家的路呢，插在地里的一只犁头还在等待着明天的耕种。）想象越是具体，想家的感觉就越强烈。

分析：“这哪里对呀？”什么东西不对？听到舒伯特的某支独唱曲，想象到的却常常是故乡的小径、月夜、草坡、小羊、犁头不对。为什么会这样呢？因为太过思念自己的故乡了，即使舒伯特的独唱曲是在歌颂宫廷或爱情，但他却认为它应该是献给故乡的。这正如对话栏中王国维所说：“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”（幻灯片）

例：露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）

感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

这里的“月”、“花”、“鸟”都带上了作者的主观色彩，就像他相信所有中国二胡都只能演奏悲怆，即便是赛马曲与赶集调那种欢快的曲调也是带泪的笑。

分析7-9 ：作者对故乡的爱可以说是到了一种执爱的境界，那么什么是“故乡”呢？ 问 ：每个人对故乡都有一定的理解，我们来看作者理解的故乡概念与我们理解的有何不同？如何理解： 故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就是成了生命的一部分，成了我们自己。

明确：准确描述了故乡与我们的关系。故乡是我们生命的一部分是我们自己，因为故乡有亲人，有自己的历史，有血、有泪、有汗水、有眷顾。

分析：故乡不是商品，不是旅游景区，不是往返车票和周末消遣。故乡比旅游景区多了血、泪、汗水。这里的“血”是指“血浓于水的情感”；“泪”里面更多的是“爱”，就像艾青的《我爱这土地》：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉……”；“汗水”就是我们的奋斗与付出。

“失血的矫饰”是指不带感情的，旅游景区与故乡相比，缺乏一些令人眷顾的“悲情”，少了一些血、泪、汗水。

根据这一段，同学概括什么是故乡，教师浓缩概括:故乡是生命之根。

第8小节又谈到了法国，法国是一个风雅富贵之邦，而作者只是一名来付钱的观赏者，缺少温情，虽与这里的主人碰杯、唱歌、说笑等，但心却在一次次偷偷归去。

如何理解下面一句：我会对故乡浮粪四溢的虚场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望。但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。

明确：三个失望饱含对故乡更美好的希望，这是对故乡的真爱，是发自内心的爱。这种爱，才能引发有价值的物质和精神的创造。你为故乡的劳动和奉献会使故乡繁荣富强。

所以“故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡…”那么我们如何来理解这句话呢？

明确：因为只有奋斗、奉献，才会在故乡的土地上留下自己的印迹，故乡也才会作为你生命的一部分而不可分离，才会在感情上有不可割舍的珍惜。

所以我们同学认为震泽是他的故乡，如果按照作者的理解，现在还不能算是真正的故乡，但我相信将来肯定会是的，我们同学将来肯定会为震泽作奉献的。

如何理解: 没有故乡的人一无所有。而萍飘四方的游子无论怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。（幻灯片）

明确：故乡是一个人的根，是一个人心灵的归属和寄托，是一份无价的财富。 根据这两段概括：故乡是奉献之所、无价财富

正因为故乡是生命之根、奉献之所、无价财富，所以所有的游子都要思念故乡，他们的心总是一次次的偷偷归去。

四、课堂小结

到这里我们对文章的内容应该可以把握了，我们再来回顾一下文章的思路。作者先是记叙了在法国的情形与感受，写在法国的物质环境是如何优裕，而作者却不愿留在法国，为下文写思乡作了铺垫。5、6小节才真正点出本文主题，最后作者感悟“故乡”，让我们知道要为故乡多作贡献，使主题得到了升华。

五、结束语

对故乡的爱，铭刻在每一个游子的心里，流淌在每一个人的血液里，无论走多远，依然忍不住回头眺望。

结束活动

请同学根据自己的理解对“故乡”下断语

故乡是心灵的脐带

故乡是心灵的归宿地

故乡是心灵的后花园

故乡是心灵的避难所……

六、布置作业

以“想家”为话题，准备好一份演讲稿，下节课交流。

记住一个亘古不变的真理：因为爱家，所以想家。

篇三：人教版 六年级上册语文第二单元每课精练与复习

人教版六年级上册语文 暑期班07期第6讲

5 詹天佑

1 词语

（1）要挟 轻蔑 居庸关 八达岭 高山深涧 悬崖峭壁 勘测 勉励 经纬仪 攀山越岭 开凿隧道 竣工 藐视

（2）要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要求和条件。

竣工：完工藐视：轻视、小看

（3）近义词

阻挠——（）要挟——（） 周密——（）

竣工——（）藐视——（） 轰动——（）

（4）反义词

周密——（）藐视——（） 阻挠——（） 讥笑——（） 2 句子

（1） 有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”

理解：这句话集中反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。

（2）詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”

理解：詹天佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话表现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。

（3）遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。

3 课文

本文以詹天佑的爱国精神贯穿全文。着重讲了詹天佑面对帝国主义者的狂妄自大和对中国人民的极端藐视，为维护祖国的尊严而勇敢受命。京张铁路提前两年竣工，说明了他杰出的成就，长了中国人民的志气，灭了帝国主义者的威风。

两种开凿方法：从两端同时向中间凿进的方法 中部凿井法 人字形线路的方法

一、看拼音写词语

shī gōng zǔ náo yì rán k?ng zhì miǎn lì chǎn píng

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、辨字组词。

挟（） 挠（） 施（） 桨（） 垠（无~ ）

狭（） 绕（） 拖（） 浆（） 银（）

陕（） 饶（ 富饶 ） 驰（） 奖（） 艰（）

三、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词： 要挟（）阻挠（ ） 藐视（ ） 竣工（） 讥笑（）

杰出（） 轻蔑（） 艰巨（）

反义词：杰出（） 轻蔑（） 狂风怒号（）

四、在词语完全正确的一组后面画“√”

1.轻蔑 著名 陡坡 （ ） 2.回击 朝笑 经纬 （ ）

3.修筑 否则 周秘 （ ）

五、根据句子意思，用“精”字组词，并分别填如（ ）

1.他今天穿了一件新衣服，显得特别（ ）。 2.大家在计算时一定要（ ）。

3.他又写了一首（ ）的诗。 4.艺术家（）的技艺让人惊叹不已。

六、按要求写句子

1.缩句：詹天佑是我国杰出的工程师。

2.改成第三者转述：

例：老师说：“我们明天社区参加公益活动。”

老师说，他们明天去社区参加公益活动。

詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

3.分别改写成反问句、感叹句和双重否定句

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有利的回击。

反问句：

感叹句：双重否定句：

4．根据文字，用简图画出詹天佑对居庸关、八达岭两个隧道不同的凿进方法（用箭头表示凿进方向） ①居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

②八达岭隧道长１１００多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。

① 詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，

哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1．这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2．用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？

3．想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？

4．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”

（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密 周密

（）的仪器 （）的计划 （）的观察 （）的勘测

5． 用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6．詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？ 阅读片段，回答问题

京张铁路不满四年就全线（ ）了，比计划提早（）。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个（ ）的回击。今天，我们（ ）去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一座（ ），那就是詹天佑的（）。

1.按原文在（）里填空。

2.“京张铁路”指的是从（ ）到（）的一段铁路。

3.“这件事”指的是（ ）。

4.这段话讲了两层意思，先讲（ ）再讲（ ）

爱国古诗词集萃

☆位卑未敢忘忧国——宋．陆游《病起书怀》 ☆捐躯赴国难，视死忽如归——三国．魏．曹植《白马篇》 ☆身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国．楚．屈原《国殇》 ☆但使龙城飞将在，不教胡马度阴山——唐．王昌龄《出塞》 ☆愿得此身长报国，．何须生入玉门关——唐．戴叔伦《塞上曲二首》 ☆臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋．文天祥《扬子江》 ☆王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁——宋．陆游《示儿》 ☆胸中有誓深于海，肯使神州竟陆沉——宋．郑思肖《二砺》 ☆长太息以掩涕兮，哀民生之多艰——战国．楚．屈原《离骚》 ☆寸寸山河寸寸金——清．黄遵宪《赠梁任父母同年》

人教版六年级上册语文 暑期班07期第7讲

6 怀念母亲

1 词语

（1）崇高的敬意真挚的爱慕 寝不安席 终天之恨 哥廷根 孤寂频来入梦朦胧薄暗 凄凉

沮丧 长眠 思潮起伏 可见一斑 心潮腾涌 怅望灰天

（2）真挚：（感情）真诚恳切。

寝不安席：无法安然入睡。

终天之恨：终身的遗憾。

薄暗：昏暗 沮丧：灰心失望。

思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。

（3）近义词

心潮腾涌——（ ）寝不安席——（ ）真挚——（ ） 薄暗——（ ） 沮丧——（ ） 强烈——（ ）孤寂——（ ）

（4）反义词

心潮腾涌——（ ） 寝不安席——（ ）真挚——（ ） 薄暗——（ ） 沮丧——（ ）强烈——（ ）

2 句子

（1）在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 在“食不下咽，寝不安席”的日子里，作者的脑海里仿佛出现了1、儿时依偎在母亲身边幸福2、母亲为了这个贫穷的家日夜操劳的情景。

（2）看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！

母亲都是一样的！一样的牵挂，一样的疼爱，一样的无私。

（3）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

“频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从中，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。

(4)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

“我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相隔遥远，心中不免忧伤、酸楚，这是因为回想在故乡时的情景，感到亲朋好友无处不在，心里自然又多了一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。

3 课文

课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。

4读熟： 第1和1935年11月16日”的日记