朝令夕改寓言故事
篇一：悔过书成语
63.表示精神永久的： 永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青
64.做事情有把握的： 稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
65.形容没有退路的： 穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
66.形容关心他人的： 无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
67.描写态度和蔼的： 平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
68.含有两个数字的成语： 三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖
八、七嘴八舌
69.表示悔过自新的： 幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从
善
70.描写花的成语： 万紫千红、姹紫嫣红、五颜六色、含苞欲放、百花齐放、花团锦簇
71.含如字的成语
2.形容春天的成语： 鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
3.形容秋天的景色的成语： 秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕
果累累
4.形容人的外貌： 美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜
5.形容焦急： 坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎
6.形容情况紧急： 迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
7.形容冬天景色： 数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
8.形容考试： 冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
9.形容长江： 一泻千里、惊涛骇浪、波峰浪谷、浊浪排空、波澜壮阔、风急浪高
10.类似“穷途末路”： 排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画
栋
11.以“喜”字开头： 喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望
外
12.含有意思相近和相反的成语： 欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北
调、南征北战、
13.含有早晚意思的成语： 朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝
夕相处
14.表示英勇行为的： 前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘
死
15.表示能说会道的成语： 妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔
滔不绝
16.描写雪景的成语： 鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
17.含有“想”意思的成语： 浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、
痴心妄想
18.含有“快”意思的成语： 一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、
瞬息万变
19.含有“拿”意思的成语： 强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
20.表示诚信的成语： 拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾
遗
21.含有“走”意思的成语： 安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、
蹑手蹑脚
22.含有“笑”意思的成语： 粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、
嫣然一笑
23.描写雨大的成语： 瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
24.描写医术高明的成语： 妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
25.表示杰出、不一般的成语： 出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
26.不是四字的成语： 伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
27.形容数量少的成语： 绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世
无双
28.形容人很多的成语： 人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋
满座
29.形容工作认真的成语： 一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废
寝忘食
30.描写山的成语： 重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
31.描写水的成语： 滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
32.描写山水的成语： 湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一
色
33.描写夏天景色的成语： 骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈
日当空
34.描写建筑物的成语： 亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次
栉比
35.描写心情高兴的成语： 喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心
花怒放
36.描写人很有精神： 神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕
发、
37.描写房间干净、整洁得成语： 一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一
新、井然有序
38.三个字的成语： 莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行
39.a风b雨式的成语： 春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风
唤雨
40.含有“马”字的成语： 马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸
41.含有“兴”字的成语： 兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百
废待兴
42.“不”在第三个字的成语： 卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至、一尘不染、
六亲不认
43.一、三字是近义词的成语： 挑肥拣瘦、赴汤蹈火、抓耳挠腮、扶危济困、丢三落四、
唉声叹气
44.含有两个人体器官的成语： 狼心狗肺、张口结舌、鸡毛蒜皮、目瞪口呆、七手八脚、
瞠目结舌
45.形容事物很大的成语： 庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
46.含有两个动物名称的成语： 鸡飞狗走、虎头蛇尾、生龙活虎、鸡鸣狗盗、羊落虎口、
狼狈为奸
47.描写花的成语： 花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳
48.含有贬义的成语： 自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之
犬、
49.含有褒义的成语： 舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘
死
50.形容刻苦学习的成语： 废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿
壁借光
51.来源于寓言故事： 拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补
牢
52.来源于神话故事： 夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹
海
53.来源于历史故事： 四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸
贵
54.描写天空景色的成语： 万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴
空万里
55.古代巧妙的计策： 三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、
草船借箭
56.描写人物慌张的成语： 心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
58.含有“一”但不在开头： 千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、
万无一失
59.含有两个“看”： 高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、
60.形容书的内容精彩： 引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看
不厌
61.运动场上的运动员们： 针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓
62.“专心致志”的近义词： 全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用 如神，表里如一，疾恶如仇，不绝如缕，骨瘦如柴，相敬如宾，暴跳如雷，心急如火，
讳莫如深，一见如故，度日如年，惜墨如金，爱财如命，对答如流，囊空 如洗，视死如归，一败如水，臣门如市，履险如冰，文思如泉 目光如炬 栩栩如生 执法
如山 用兵如神 忧心如捣 一清如水 亦复如是 应对如流 忧心如焚 有眼如盲 如火如荼篇
三：检讨书
检讨书 事情经过:
在考试进行时,我忘记了带考试用的计算器,就拿手机出来做算术题,但与此同时,我对那
门学科高分的渴望怂恿我去看手机里面之前老师给的资料.尽管对于我的作用不大,因为此前
任课老师就说过,想得高分就不能去抄那答案.要用自己的语言去表达出一份完整的有自己灵
魂的答案,而此时我已经完成了这道大题的3/4了.正当我在迟疑选择看或者不看的时候,就
刚好被监考老师发现了我的手机拿了出来.事后我也向监考老师承认了错误. 这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触
犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。 学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学
校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁
风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的
校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成
了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年
级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种
伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。 每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学
校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包
括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维
护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若
每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也
是应该的。
我自己想了很多，也意识到自己的错误，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意
要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推
卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。 对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常
的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责
任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。
我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知
羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，
学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在不小了 ，能去拼搏的时
间也不多了.。但我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，
我会好好改过的，在今后的学习生活中，我一定会好好努力的。在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深
的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的辅导员
摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它
当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更
加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于家长
对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，
好一些，让我们可以(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:朝令夕改寓言故事)全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也
是对家长心血的一种否定。我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，
相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可
以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入
总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。
同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。 09财管 赖汝鹏 2011-6-13篇四：成语大全忠诚
碧血丹心 不避斧钺 成仁取义 赤胆忠心 赤心相待 赤心报国大节不夺 大法小廉 蹈节
死义 断头将军 肝脑涂地 故旧不弃 故剑情深 寒花晚节 久要不忘扪心无愧 倩女离魂 舍身
求法 田父献曝先驱蝼蚁 心虔志诚 以身殉职 以身许国 忧国奉公 孝子顺孙 忠孝节义 忠心
耿耿 忠肝义胆
坚定
从容就义 富贵不能淫 海枯石烂 坚持不渝坚韧不拔 坚定不移 雷打不动 木人石心 破
釜沉舟 锲而不舍 誓死不二 心坚石穿 心如铁石 言必信，行必果一不做，二不休 一口咬定
真金不怕火炼 之死靡它 指天誓日 志坚行苦 至死不变 忠贞不渝
坚强
坚苦卓绝 姜桂之性 宁死不屈 铁石心肠威武不屈诚实
表里如一 开诚相见 恪守不渝 倾心吐胆 实心实意拭面容言 天人共鉴 闭邪存诚 心口
如一 胸无宿物 胸无城府 言而有信 言行一致 坐言起行 肝胆相照 虚心 不耻下问 不骄不躁 不矜不伐 不露圭角辞尊居卑 功成不居 功薄蝉翼 好问则裕 戒骄
戒操 礼贤下士 满招损，谦受益 抛砖引玉 谦让末遑 谦虚谨慎犬马之劳 深藏若虚 损之又损
闻过则喜 洗耳恭听 虚怀若谷 逊志时敏 言者无罪，闻者足戒 移樽就教 以莛叩钟 有则改之，
无则加勉 愚者千虑，必有一得载酒问字择善而从 知之为知之 自知之明 勤奋发愤忘食 废寝忘食 分秒必争 鸡鸣而起磨穿铁砚 勤学苦练夙夜匪懈 夙兴夜寐 无冬
无夏 宵衣旰食 学而不厌 圆木警枕 幼学壮行 朝乾夕惕 只争朝夕 孜孜不倦 坐以待旦 争
分夺秒 手不释卷
有恒
持之以恒 坚持不懈 精卫填海始终如一 始终不渝 水滴石穿 世上无难事，只怕有心人
死不瞑目
勇敢
出生入死 奋不顾身 赴汤蹈火 浑身是胆 临危不惧履险如夷 能征惯战 排除万难 前仆
后继 群威群胆 杀敌致果 舍死忘生 舍得一身剐，敢把皇帝拉下马视死如归 所向无前 天不
怕，地不怕挺身而出 铜头铁额 万死不辞 万夫不当 无所畏惧 降龙伏虎 一往无前 一身都是
胆 一以当十 以一当十 义无反顾 勇者不惧勇往直前勇猛果敢 勇冠三军 浴血奋战 斩将搴
旗 猪突豨勇
团结
打成一片 二人同心，其利断金 坚如磐石 精诚团结磐石之固 铜墙铁壁 同心同德 同心
合意 万众一心 众志成城 众人拾柴火焰高 智谋
将计就计 举无遗策 老谋深算 盘马弯弓 旁敲侧击千方百计 穷寇勿追 权宜之计 人定
胜天 三个臭皮匠，合成一个诸葛亮 三个臭皮匠，赛过诸葛亮 神机妙算神通广大 文韬武略
万全之策胸中甲兵 研桑心计 以一持万 运筹帷幄 遵时养晦 足智多谋 卑劣 无耻 狼藉 恬不知耻 无耻之尤 威信扫地 向火乞儿 行同狗彘 摇尾乞伶 摇尾求食 蝇营狗苟
以怨报德做小伏低
下流
淫荡堕落
陷害
暗箭伤人 嫁祸于人 落井下石 青蝇点素 求全之毁 深文周纳 投石下井 造事 无中生有 无事生非 招是惹非 钻营 长袖善舞 抗尘走俗 投机取巧 砖头觅缝 抢劫
明火执仗 巧取豪夺 鹊巢鸠居 杀人越贷 无恶不作 敲诈
敲诈勒索 敲门砖 敲骨吸髓 勾结
篇二：浙江 2015年高考 传统文化经典 复习(二)教师稿
浙江 2015年高考 传统文化经典 复习（二）教师稿
三、老子及《道德经》
老子生平
老子，姓李名耳，字聃，一字或曰谥伯阳。华夏族，楚国苦县厉乡曲仁里人， 约生活于前571年至471年之间。是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。老子乃世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有《道德经》（又称《老子》），其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。在道教中，老子被尊为道教始祖。老子与后世的庄子并称老庄。
老子的思想
总论：以“虚无”的“道”来解释为世界的根本，一因循自然的“无为”“逍遥”为处世的方法。
? 1、用“道”来说明宇宙万物的起源和演变。他说“道生一，一生二，二生三，三生万物。”他认为道是世界的根本，是永恒不变的。
? 2、老子指出事物具有向相反的方面转化的规律，蕴含了朴素的辩证法思想。 ? 3、对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到“小国寡民”的社会。
模拟训练1 阅读下面的材料，完成7-9题。(8分)
【甲】治大国，如烹小鲜，以道莅天下，其鬼不神。非其鬼不神，其神不伤人。非其神不伤人，圣人亦不伤人。夫两不相伤，故德交归焉。 （选自《老子〃道德经〃第六十章》）
【乙】烹小鲜而数挠之，则贼其泽：治大国而数变法，则民苦之。是以有道之君贵静，不重变法。故曰：治大国者若烹小鲜。 （选自《韩非子〃解老》）
7．甲乙两段文字谈的都是治国（1分）方面的主张。“烹小鲜”与“治大国”之间的共同点是清静无为、不扰民（1分）（2分）
8．老子和韩非子关于治国的主张有哪些异同？（3分）
8．相同点：以民为重，不伤民（或：无为而治（1分）
不同点：老子：主张以道来治理，遵循自然之道，互不干扰，以德互交。（1分）
韩非子观点：以法治理，要保持法律的稳定简明性，不要轻易改变，让百姓安心。（1分）
9．如何理解材料中所说的“道”和“法”？请你结合现实发表评论。 (3分)
9．老子的“道”是指遵循自然的规律，各自不伤对方，自然德到，这种境界是更高的境界，是人达到一定的自觉后才有如此行为。 （1分）韩非子是强调在法治的前提下各自相安无事，各自遵循自己的规则，不违背法律，统治者不朝令夕改，执法公正，如此达到清静无为。 （1分）在当今社会，比如违法行为，自然德到，大多人无法达到。应该制定严格的法律来约束人的行为。两者应是相辅相成，互补治国更合理些。（1分）
【参考译文】
治理大国，好像煎烹小鱼。用“道”治理天下，鬼神起不了作用，不仅鬼不起作用，而且鬼怪的作用伤不了人。不但鬼的作用伤害不了人，圣人有道也不会伤害人。这样，鬼神和有道的圣人都不伤害人，所以，就可以让人民享受到德的恩泽。
“小鲜”即小鱼。盏烹饪小鱼不能随意折腾翻动，否则就要破碎销形。治理大国和烹小鱼一样，要清静无为，不能政令繁苛。因为一旦人民不堪其扰，国家就要一片混乱了。通俗地说：治理国家要实行无为政治尽量减少政令颁布，但一旦颁布，就要严格执行，不可朝令夕改。
四、庄子及《庄子》
庄子生平
庄子(约前369－前286)，名周，战国中期宋国人，著名的哲学家、文学家，先秦道家的代表人物。
《庄子》是道家经典之一，有很高的哲学成就，对后世文学的发展影响极为深远。对《庄子》散文的辉煌艺术成就，鲁迅曾说：“晚周诸子之作，莫能先也。”(《汉文学史纲要》)在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，世有“老庄”之称。
著作
《庄子》（《南华经》）《庄子》一书又名《南华经》。现存33篇。其中内篇为庄子本人所作，外篇、杂篇可能出自其门人及后学之手。其文构思巧妙，想象奇幻，词汇丰富，尤以巧用寓言见长，富有浓厚的文学气息和浪漫主义色彩。不仅在先秦诸子中独具一格，而且对嵇康、阮籍、陶渊明、李白、苏轼、曹雪芹乃至鲁迅、郭沫若等后世著名作家的思想和创作，都产生了不同程度的影响。寓言这一文学形式及其定名，即从庄子开始。其中《螳臂挡车》《东施效颦》等寓言故事，至今仍常为人所称引。
主要思想
1、庄子的主要思想有“天道无为”，相对的认识论，无条件的精神自由等。他的思想属于唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否定客观事物的差异，否定客观真理，在认识论上走向相对主义。
2、从这种认识论出发，他对待生活的态度是：一切顺应自然，安时而处顺，知其不可奈何而安之若命。
3、在政治上，他主张无为而治，反对一切社会制度，摈弃一切文化知识。
模拟训练1阅读下面的文化经典选段，完成1-2题。（10分）
子贡问友。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。” （《论语〃颜渊》） 子日：“不得中行而与之，必也狂猬乎！狂者进取，猬者有所不为也。”（《论语〃子路》） 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。君子淡以亲，小人甘以绝：彼无故以合者，则无故以离。 （《庄子〃外篇》）
1．孔子和庄子在交友上有怎样的共识？试用简明的话语概括。（4分）
1．适度交往，保持距离。
2．上述材料对你交友有怎样的启示？结合材料简要分析。（6分）
2．①把握交往的“度”，过犹不及，反受其辱。 ②交往中主张“中庸之道”，但当结交巾道不行时，要变通，可以结交狂狷者。 ③坚持“君子之交”，以“义”合而不以“利”合，清淡如水。
模拟训练2阅读下面的文化经典选段，完成3-4题。（5分）
子日：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语》）
庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往请，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，日：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之庙堂之上．比龟者，宁其死为留骨而责乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫日：“宁生而曳尾涂中。”庄子日：“往矣！吾将曳尾于涂中。”(《庄子》)
【注解】①巾：覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动词，用锦缎包裹。笥：一种盛放物品的竹器。名词用作动词，用竹匣装。
3．孔子和庄子都是追求快乐的人，他们所追求的快乐有什么不同？（2分）
3.孔子：坚守仁义，安贫乐道。 庄子：保全生命，享受自由。
4．在孔子和庄子的两种不同快乐方式中，你更倾向于哪一种？请联系你的人生态度简要说一说。 （3分）
4．示例1：更倾向于孔子式的快乐。真正的快乐并不在于富贵而在于内心是否充实是否☆贵。孔子心怀仁义，安贫乐道，这是一种无法用金钱获取的快乐：而庄子追求的快乐只悬一己避世隐居独善其身的快乐，缺少社会的责任感，所以，我不赞同。（观点+理由） 示例2：更倾向于庄子式的快乐。生命与自由是人生快乐的源泉，庄予鄙弃名利富贵，因为在他看来，珍爱生命，享受生命赋予的自由才是真正的快乐，他是真正懂得生活的人：孔子追求的快乐只是“道不行于世”后一种无奈的自我安慰、自命清高而已，所以我并不赞同。
五、韩非子及《韩非子》
韩非生平
韩非（约公元前280--前233年），汉族、战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王（战国末期韩国君主）之子，荀子的学生。 作为秦国的法家代表，备受秦王嬴政赏识，但遭到李斯等人的嫉妒，最终被下狱毒死。他被誉为得老子思想精髓最多的二人之一《另一人为庄周》。著有《韩非子》一书，共五十五篇，十万余字。在先秦诸子散文中独树一帜，呈现韩非极为重视唯物主义与效益主义思想，积极倡导君主专制主义理论，目的是为专制君主提供富国强兵的霸道思想。 韩非子思想
? 1、重“法”“术”“势”：韩非总结法家三位代表人物商鞅、申不害、慎到的思
想，主张君王应该用“法”、“术”（人主驾驭群臣的统治之术）、“势”（人主的权势）三者结合起来治理国家，此为法家之博采众长之集大成者。 韩非主张加强君王集权，厉行赏罚，奖励耕织。
? 2、功利主义的价值观：他们崇尚竞争、崇尚实力，否定道德和文化教育的价值。
这种主张可以一时达到富国强兵之效，它把人们追求势利而引发的竞争和冲突合法化、绝对化，毒害了人们的思想，破坏了人际关系，败坏了社会风气，从长远来说，会给社会造成很大危害。
六、墨子及《墨子》
墨子生平
墨子（生卒年不详），名翟（dí），东周春秋末期战国初期宋国人 ，一说鲁阳人，一说滕国人。墨子是宋国贵族目夷的后代 ，生前担任宋国大夫。 他是墨家学派的创始人，也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。
思想：兼爱、非攻、节用、尚贤
? 墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，墨子创立了墨家学说，墨家在先秦时期影响很大，与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。墨子在战国时期创立了以几何学、物理学、光学为突出成就的一整套科学理论。在当时的百家争鸣，有“非儒即墨”之称。墨子死后，墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。其弟子根据墨子生平事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。
模拟试题1：
鲁阳文君将攻郑，子墨子①闻而止之，谓阳文君曰：“今使鲁四境之内，大都攻其小都，
大家伐其小家，杀其人民，取其牛马、狗豕、布帛、米粟、货财，则何若？”鲁阳文君曰：“鲁四境之内，皆寡人之臣也。今大都攻其小都，大家伐其小家，夺之货财，则寡人必将厚罚之。”
子墨子曰：“夫天之兼有天下也，亦犹君之有四境之内也。今举兵将以攻郑，天诛其不至乎？”鲁阳文君曰：“先生何止我攻郑也？我攻郑，顺于天之志。郑人三世②杀其父，天加诛焉，使三年不全，我将助天诛也。”子墨子曰：“郑人三世杀其父，而天加诛焉，使三年不全，天诛足矣。今又举兵，将以攻郑，曰吾攻郑也，顺于天之志。譬有人于此，其子强梁③不材，故其父笞④之，其邻家之父，举木而击之，曰：吾击之也，顺于其父之志。则岂不悖⑤哉！”
1、概括语段所体现的墨子的思想，除此之外墨子的主要思想还有那些？（2分）
1、①这则寓言讽刺了打着漂亮幌子而侵犯人家的无理行为，具体针对楚国的鲁阳文君借口助天进攻郑国的行为，它体现了墨子的“非攻”思想。
②墨子的主要思想还有“兼爱”、“尚贤” 、“节用” 、“贵义”等。
（2分，第二点答出其中一种思想即可）
2、结合现实谈谈你对墨子这种思想的认识。（3分）
2、①“非攻”就是反对一切非正义的战争；对防御战，墨子是支持的，他自己就曾经带人帮人守城防御。②“非攻”和“兼爱”密不可分，只有“兼爱”才能做到“非攻”，也只有“非攻”才能保证“兼爱”。无论是古代还是现在，人与人之间的互爱互利都是社会稳定的基石，而人与人之间的互怨互损将激发矛盾，引发祸乱。③在和平发展成为时代主旋律的今天，以美国为首的西方国家，高举霸权主义的旗帜，借口“民主”“人权”，横加干涉别国内政，不断制造战乱。在此背景下，我们重读墨子，了解他的“非攻”思想，对认清美帝国主义本质，维护世界和平，有着非常重要的意义。（3分，每点1分，意对即可）
【参考译文】
鲁阳文君将要攻打郑国，墨子听到了就阻止他，对鲁阳文君说：“现在让鲁四境之内的大都攻打小都，大家族攻打小家族，杀害人民，掠取牛、马、狗、猪、布、帛、米、粟、货、财，那怎么办？”鲁阳文君说：“鲁四境之内都是我的臣民。现在大都攻打小都，大家族攻打小家族，掠夺他们的货、财，那么我将重重惩罚攻打的人。”墨子说：“上天兼有天下，也就象您具有鲁四境之内一样。现在您举兵将要攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗？”鲁阳文君说：“先生为什么阻止我进攻郑国呢？我进攻郑国，是顺应了上天的意志。郑国人数代残杀他们的君主，上天降给他们惩罚，使三年不顺利。我将要帮助上天加以诛伐。”墨子说：“郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚，使它三年不顺利，上天的诛伐已经够了！现在您又举兵将要攻打郑国，说：‘我进攻郑国，是顺应上天的意志。’好比这里有一个人，他的儿子凶暴、强横，不成器，所以他父亲鞭打他。邻居家的父亲，也举起木棒击打他，说：‘我打他，是顺应了他父亲的意志。’这难道还不荒谬吗！”
模拟训练2
阅读下面的文字，完成23—24题（5分）
子墨子①自鲁即②齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫③为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处④，则耕者不可以不益急矣。何故？则食者众，而耕者寡也。今天下莫为义，则子如⑤劝⑥我者也，何故止我？” （节选自《墨子〃贵义》）
【注释】①子墨子：墨子先生。前一个“子”是尊称，如同说“老师”。 ②即：就，往。③莫：没有人。④处：居，闲居。⑤如：宜，应当。⑥劝：劝勉，鼓励。
1、用两个词语概括语段中墨子的形象特征，各不超过4个字。（2分）
1、坚守正义，说理委婉（或“以理服人”），崇尚实干。（2分，答出两点即可）
2、谈谈墨子行为给你的启示。（3分）
2、①要有坚守正义而不动摇的决心，有舍生取义的坚定信念。②要讲究设喻说理的技巧，语言要委婉，态度要诚恳，做到以理服人。③要崇尚实干，要求别人做到的，自己首先要做到。（3分，每点1分，意对即可）
【参考译文】
墨子从鲁国到齐国，探望了老朋友。朋友对墨子说：“现在天下没有人行义，你何必独自苦行为义，不如就此停止。”墨子说：“现在这里有一人，他有十个儿子，但只有一个儿子耕种，其他九个都闲着，耕种的这一个不能不更加紧张啊。为什么呢？因为吃饭的人多而耕种的人少。现在天下没有人行义，你应该勉励我行义，为什么还制止我呢？”
模拟训练3 阅读下面的文化经典选段，完成9-10题。(10分)
棘子成曰：“君子质而已矣，何以文为？”子贡日：“惜乎，夫子之说君子也！驷不及舌。文犹质也，质犹丈也。虎豹之辑犹犬羊之辑。” （《论语〃颜渊》）
食必常饱，然后求美：衣必常暖，然后求丽：居必常安，然后求乐。为可长，行可久，先质而后文。此圣人之务。 《墨子》)
9．请分别概括出子贡和墨子对于“文”和“质”关系的认识。（4分）
9．文质兼备，重质轻文（先质后文）。
10.结合生活实际或成长经历，谈淡你赞同哪种“文质观”，并简述理由。（6分）
10．示列1：我赞同子贡的观点。有了好的本质，还要注重仪容、举止、节等外在盼修养。当代人，还是要注重内外兼修，不然纵有满腹才情，也可能会在人际沟通等方面出现问题很难完全实现人生价值。
示例2：我赞同墨子的观点。一个人的“质”是根本，是“文”赖以产生的条件。过多外在的追求使人惑乱，妨害内心淳朴。比如一个学生如果过分注重自己的仪容，就可能会妨害到自身的学习或内心的宁静，影响人生成长。
模拟训练4阅读下面的文化经典选段，完成13-14题。(10分)
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子〃梁惠王上》） 视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。（《墨子〃兼爱中》）
【注】①其：反身代词，指自己。
13.简要分析上述两段文字含义的异同及所体现的儒、墨两家思想的异同。（5分）
13.两段文字部体现了爱的思想，但儒家倡导的是有等级的仁爱，以及表明的是推己及人，先后有别；墨家主张的是无差别的兼爱， “若视”表明的是一视同仁，爱无等差。
14．结合上述内容，联系现实，谈谈你的看法。(5分)
14．可以从强调入的平等和社会的公平的角度，也可以强调将个人命运融于国家与社会利益之中，增强社会责任感的角度，还可以从儒、幂兼同，各取所长，有助于维护人的尊严与实现社会和谐的角度等，联系实际谈看法。
篇三：2015年山东公务员面试真题及答案权威首发(7月18日上午)
一、2015年山东公务员面试真题（7月18
日上午）（第一题）
漫画题。针对以下两幅漫画，谈一谈你的感想。
【山东公务员考试网点题】
这道漫画题一共有两幅漫画，这两幅漫画用对比的手法来突出强烈的反差，我们答题的时候需要根据两幅漫画形成的反差来分析原因，寻找问题，获得启发和感悟。所以说，这道题的牛鼻子就是分析出理想和现实为何产生如此大的反差。这就需要考生有很强的发散思维能力，如果找出的点过于少，那么整道题很容易陷入重复啰嗦或者是无话可说的尴尬局面。
【国家公务员考试网思路点拨】
形成这种局面有这样几个原因：一是存在思想懒惰、甩手掌柜的不好习气；二是决策时想当然，没有经过细致调研、充分论证，对未来缺少前瞻性、预见性；三是本领恐慌，在面对复杂新形势的时候，认识不足、准备不足、钻研不足。
【学宝云课堂一平老师公务员面试真题参考答案】
1
图中两幅漫画，生动地刻画出理想与现实的巨大差距，而这巨大差距形成的原因，值得我们推敲和分析。下面，我就从公务员的角度出发，谈一谈我对这幅漫画的理解。
第一，思想惰性。随着现代社会快速发展，生活越来越便捷，这种背景下容易催生出人们的思想惰性。有些人将一切都寄希望于计算机和智能软件，思想上过分追求享受，处处想省事，动辄就是助手、秘书、VIP通道、一站式服务，甚至有些干部都不会自己办理登机手续。当然，这里不是说服务业的优质服务不对，而是觉得部分人越来越摆谱和懒惰，总想少出一份力当甩手掌柜，事必躬亲的实践精神正在日渐消亡。
第二，随意决策。决策之前，对错综复杂的形势掌握不够，对未来可能出现的问题预见不足，没有经过深入调研和充分论证，光凭想象力在办公室里闭门造车，结果就是出现政策难实施、难配套、难推进，甚至是劳民伤财、朝令夕改的尴尬结局。
第三，本领恐慌。有些干部就像漫画中的这个人一样，对手机的使用缺乏整体的认识，并不具备完全驾驭手机的本领和技能，导致不能享受手机带来的高效和便捷，最终成为手机的奴仆。我国社会改革已经进入深水期、攻坚期，在面对复杂新形势的时候，我们不仅要有一个美好的理想愿景，更要保持一个不断钻研的学习心态，熟练掌握新生事物的规律和用法，不断提升自身的业务知识和专业技能，这样才不会成为漫画中的这个“本领恐慌”的人一样。
以上就是我对这幅漫画的理解。
二、2015年山东公务员面试真题（7月18日上午）（第二题）
一头驴驮着佛像，人们见到它就跪拜，它以为人们是跪拜他。有一天，他没有驮着佛像，人们没有跪拜他，它就把人们踢倒了。一位僧人见此状，对驴说人们跪拜的不是他，而是佛像。针对这个寓言，谈谈看法。
【学宝教育旗下山东公务员考试网点题】
这道题目属于一道寓言故事类型的综合分析题。说的是一只驴子没有摆正自己的位置，颠倒了主仆关系的寓言故事。考生需要从故事中分析思考出内在寓意。
【国家公务员考试网思路点拨】
这道题基本上就是一个点：认清自己，摆正位置。所以我们可以采用单点深入的方法去回答。
第一步，结合寓言来分析驴子没能认清自己、摆正位置的原因。 2
第二步，具体谈一谈这种错误会带来哪些影响和危害。
第三步，我们应该怎样去做。
【学宝云课堂一平老师公务员面试真题参考答案】
寓言中这只驴子因为不能够正确认识自己、不能够摆正自身位置而贻笑大方，给我带来了一些思考和启发。
日常生活中，我们不少人会发生类似这只驴的认知偏差，究其原因，是不能够自知之明，对自身能力、功劳贡献、外界评价缺乏分析和判断能力，看问题只看表象，而对背后深层次的东西缺乏认知能力和鉴别能力。并且伴随着骄傲自负的性格特点，遇到问题不能够即使反思和总结。缺乏认知能力一旦伴随着骄傲自负的性格特点，就会产生化学效应，其结局必然是驴子式的悲剧。
联想到政府工作当中，有两类人比较典型。一类是领导身边的人，比如说秘书、司机等等，新闻媒体中屡次曝光少数领导的秘书或者司机做事跋扈，违法违纪，其实就是因为这部分人对自己缺乏认识能力，把别人对领导的尊敬当成是对他本人的畏惧，狐假虎威，才发生一些“拉大旗作虎皮”、“鸡毛当令箭”的事情；还有一类人是发生在基层的巨贪小官们，这类人经常和一线的人民群众接触，直接行使国家的公权力，办起事来趾高气昂，甚至伴随着吃拿卡要、公然索贿的恶劣行径，这种人和寓言中的驴子一样，对手中握有的权利认识不清，不知道这权利到底属于自己还是属于国家和人民，更不知道权利行使的同时应当要接受群众的监督和法律法规的约束，这种认识不清、主仆不分的人，必然被人民群众所抛弃。
习近平总书记告诫各级领导干部，始终要做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。我认为我们应该汲取寓言中驴子的经验教训，认清自身、找准定位，对党纪国法、国家和人民常怀有一颗敬畏之心，真正做一个被群众认可的“四有”好公仆。
三、2015年山东公务员面试真题（7月18日上午）（第三题）
有人说：像蚂蚁一样工作，像蝴蝶一样飞舞，尼采说：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。结合实际谈谈这句话你怎么看？
【国家公务员考试网（www.chinagwy.org）和山东公务员考试网（www.sdgwy.org）对本文享有原创着作权】
【山东公务员考试网点题】
这道题属于名言警句类型的综合分析题。想要回答好这一题，就必须要知道 3
蚂蚁和蝴蝶各自代表了一种怎样的精神实质。如果缺乏对这种精神实质的把握，回答起来必然没有深度，拿不到高分。
【国家公务员考试网思路点拨】
蚂蚁精神：兢兢业业，坚持不懈，团结协作，积少成多。平凡，令人尊敬。
蝴蝶精神：美丽，自由，热爱自然，热爱生活。
把这两种精神实质分析透彻了，然后去谈一谈我们在对待工作、对待生活的时候如何学习蚂蚁和蝴蝶，就可以了。
【学宝云课堂一平老师公务员面试真题参考答案】
针对这两句话，我是这样理解的。
第一，什么是蚂蚁精神。蚂蚁是一种十分微小、平凡、常见的昆虫，但是这种昆虫却有着不平凡的一面。业务技能方面，蚂蚁各个都是一把干活的好手，他们能举起重量相当于体重几百倍的物体，说他们是大力士毫不为过；团队协作方面，蚁后负责繁衍后代，工蚁负责奔走找食，兵蚁负责战斗保卫，他们分工细致，各司其职，配合的彼此无间；最让人敬佩的是对待工作的责任心方面，一个蚁群动辄成百上千只蚂蚁，但是在没有监督的情况下，居然没有任何一只蚂蚁偷奸使滑、不出力气，终日辛勤耕耘，少有停歇，这种高度的责任感和自觉性让人敬佩。
第二，什么是蝴蝶精神。蝴蝶在我国传统文化当中代表着多彩和美丽，自由和浪漫，无论是“庄生晓梦迷蝴蝶”还是“梁祝化蝶”，无一不是表达了人们对生活中美丽和自由元素的无限向往。
第三，如何工作，又该如何起舞。我觉得在对待工作的时候，我们应该学习蚂蚁的态度和精神，踏实负责，严谨慎重，就算没有外部的监督也要保持严格的自律品质，时刻将人民利益、集体利益、国家利益牢记心中，勤勤恳恳为社会主义建设贡献自己的一份力量。同时，在对待生活的时候，要有一份轻舞飞扬、悠然自得的闲情逸致和浪漫情怀，要保持一颗追求幸福、追求自由的乐观心态，做一个可爱的人，这样才能体会到生活的真谛，才不会辜负生命的美好。（完）
4
篇四：资料
...
我们在进行小学语文毕业复习时，往往要进行归类。现将
一、成语
１.形容知识丰富 学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今
2.形容春天的成语：鸟语花香、百花齐放、繁花似锦、桃红柳绿、春色满园、春意盎然
3.形容秋天的景色：秋高气爽、丹桂飘香、天高云淡、红叶似火、金风送爽、硕果累累、瓜果遍地
4.形容人的外貌：身材魁梧、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜、仪表堂堂
5.形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、十万火急、
6.形容情况紧急：迫在眉睫、危在旦夕、千钧一发、燃眉之急、火上眉梢、刻不容缓
7.形容冬天景色：数九寒冬、寒气逼人、冰天雪地、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪
8.形容考试：冥思苦想、东张西望、抓耳挠腮、聚精会神、专心致志、左顾右盼
9.形容江海：一泻千里、惊涛骇浪、浩浩荡荡、波涛汹涌、波澜壮阔、风急浪高 波浪滔天
10.类似“穷途末路”：排忧解难、甜言蜜语、诗情画意、搭窝筑巢、扶危济困、雕梁画栋
11.以“喜”字开头：喜上眉梢、喜闻乐见、喜形于色、喜笑颜开、喜气洋洋、喜出望外 小学成语、名言警句、歇后语收集汇总于此，希望对大家有所帮助
12.含有意思相近和相反的成语：欢天喜地 化险为夷 惊天动地 瞻前顾后 南腔北调 南征北战、口是心非
13.含有早晚意思的成语：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚归、危在旦夕、朝夕相处
14.表示英勇行为的：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死
15.表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝、能说会道、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠
16.描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕
17.含有“想”意思的成语：浮想联翩、异想天开、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、痴心妄想
18.含有“快”意思的成语：一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
19.含有“拿”意思的成语：强取豪夺、挑肥拣瘦、顺手牵羊、取之不尽
20.表示诚信的成语：拾金不昧、表里如一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遗
21.含有“走”意思的成语：安步当车、寸步难行、跋山涉水、奔走相告、步履维艰、蹑手蹑脚
22.含有“笑”意思的成语：粲然一笑、哄堂大笑、眉开眼笑、捧腹大笑、破涕为笑、嫣然一笑
23.描写雨大的成语：瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨
24.描写医术高明的成语：妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手
25.表示杰出、不一般的成语：出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群
26.不是四字的成语：伸手不见五指、谦受益、莫须有、十年树木，百年树人
27.形容数量少的成语：绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双
28.形容人很多的成语：人山人海、比肩继踵、万人空巷、座无虚席、门庭若市、高朋满座
29.形容工作认真的成语：一丝不苟、全神贯注、兢兢业业、勤勤恳恳、聚精会神、废寝忘食
30.描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
31.描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
32.描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
33.描写夏天景色的成语：骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、暑气蒸人、热浪炙人、烈日当空
34.描写建筑物的成语：亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比
35.描写心情高兴的成语：喜上眉梢、兴高采烈、眉飞色舞、喜笑颜开、欣喜若狂、心花怒放
36.描写人很有精神：神采奕奕、精神抖擞、容光焕发、神采飞扬、意气风发、精神焕发、
37.描写房间干净、整洁得成语：一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序
38.三个字的成语：莫须有、满招损、谦受益、冷不丁、破天荒、言必行、行必果
39 风 雨式的成语：春风化雨、栉风沐雨、斜风细雨、凄风苦雨、暴风骤雨、呼风唤雨
40.有“马”字的成语：马到成功、快马加鞭、千军万马、五马分尸、走马观花、马革裹尸、
41.含有“兴”字的成语：兴高采烈、兴致勃勃、兴风作浪、兴师动众、万事俱兴、百废待兴
42.“不”在第三个字的成语：卓尔不群、永垂不朽、一丝不苟、无微不至 一尘不染 六亲不认
43.含有近义词的成语：挑肥拣瘦、赴汤蹈火、扶危济困、丢三落四、唉声叹气、千辛万苦、眼疾手快、三胡言乱语、高瞻远瞩、见多识广、察言观色、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语 改朝换代、道听途说 左顾右盼
44.含有两个人体器官的成语：狼心狗肺、张口结舌 鸡毛蒜皮 目瞪口呆、七手八脚、瞠目结舌
45.形容事物很大的成语：庞然大物、硕大无朋、硕大无比、宏伟壮观
46.含有两个动物名称的成语：鸡飞狗走、虎头蛇尾生龙活虎 鸡鸣狗盗 羊落虎口、狼狈为奸
47.描写花的成语：花团锦簇、繁花似锦、百花齐放、姹紫嫣红、迎风吐艳
48.含有贬义的成语：自私自利、口是心非、狼狈为奸、阴谋鬼计、阳奉阴违、丧家之犬、
49.含有褒义的成语：舍己为人、奋不顾身、拾金不昧、赴汤蹈火、万古长存、舍生忘死
50.形容刻苦学习的成语：废寝忘食、十载寒窗、悬梁刺股、程门立雪、囊萤映雪、凿壁借光
51.来源于寓言故事：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢
52.来源于神话故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海、女娲补天、哪吒闹海
53.来源于历史故事：四面楚歌、纸上谈兵、背水一战、负荆请罪、卧薪尝胆、洛阳纸贵
54.描写天空景色的成语：万里无云、碧空如洗、湛蓝如洗、天高云淡、乌云密布、晴空万里
55.古代巧妙的计策：三十六计，走为上、瞒天过海、反客为主、围魏救赵、借刀杀人、草船借箭
56.描写人物慌张的成语：心慌意乱、惊慌失措、惶恐不安、慌不择路、落荒而逃
57.与读书有关的成语：手不释卷、一览成诵、一目十行、过目不忘、专心致志、博览群书
58.含有“一”但不在开头：千钧一发、千虑一得、不堪一击、万众一心、九死一生、万无一失
59.含有两个“看”：高瞻远瞩、左顾右盼、东张西望、察言观色、瞻前顾后、熟视无睹、
60.形容书的内容精彩：引人入胜、精妙绝伦、扣人心弦、韵味无穷、精彩纷呈、百看不厌
61.运动场上的运动员们：针锋相对、汗流浃背、争先恐后、大汗淋漓
62.“专心致志”的近义词：全神贯注、一丝不苟、聚精会神、心无旁若、心无二用
63.表示精神永久的：永垂不朽、万古长存、万世流芳、千古流芳、万古常青
64.做事情有把握的：稳操胜券、成竹在胸、胜券在握、十拿九稳、
65.形容没有退路的：穷途末路、日暮途穷、走投无路、山穷水尽、
66.形容关心他人的：无微不至、体贴入微、抑强扶弱、急公好义、嘘寒问暖、
67.描写态度和蔼的：平易近人、和蔼可亲、合声细语、笑容可掬、笑容满面
68.含有两个数字的成语：三心二意、五湖四海、五花八门、一心一意、横七竖八、七嘴八舌
69.表示悔过自新的：幡然悔悟、迷途知返、弃旧图新、浪子回头、洗心革面、改恶从善
二、思念家乡的古诗：
１、举头望明月，低头思故乡。（李白《静夜思》）
２、独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》)
三、送别诗句：
１、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别董大》）
2、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼（《水调歌头.明月几时有》）
四、描写春天的优美诗句
1、．春眠不觉晓，处处闻啼鸟。(孟浩然：《春晓》》
2．谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊：《游子吟》)
3．西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)
4．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
5．野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：(赋得古原草送别))
6．春种一粒粟，秋收万颗子。(李绅：《悯农》)
7．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易：《忆江南》)
8．落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍：(己亥杂诗》)
9．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
10．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。(叶绍翁：《游园不值》)
五、描写夏天的诗：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里
《晓出净慈寺送林子方》）
六、描写描写秋天的诗：
1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥桥夜泊》）
2、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（）
七、描写描写冬天的诗：
1、千山鸟飞绝，万径人踪灭。（柳宗元《江雪》）
2、墙角数枝梅，凌寒独自开。（王安石《梅花》）3、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（《绝句》杜
八、描写春天的优美句子
1.春来——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
3.春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
3.春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
4.春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。
5. 春水——春水碧于天，画船听雨眠。
6.春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。
7.春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。
8.春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。
9.春游——东风知我欲山，吹断檐间积雨声。
10.春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
11.春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
12.春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
13.春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。
14.春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。
15.春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。
九、名言警句（一）
1 读书有三到：心到、眼到、口到。
2 读书破万卷，下笔如有神。
3 学不可以已。
4 温故而知新。
5 学而时习之，不亦悦乎？
6 火要空心，人要实心。
7 好事多做，恶事莫为。
8 不怕人有错，就怕不改过。
9 树直用处多，人直朋友多。
10 茄子不开虚花，真人不说假话。
11 光阴似箭，日月如梭。
12 少壮不努力，老大徒伤悲。
13 花有重开时，人无再少年。
14 一日之计在于晨，一年之计在于春。
15 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
16 好记性不如烂笔头。
17 站在岸上学不会游泳。
18 泉水挑不干，知识学不完。
19 三天不念口干，三天不做手生。
20 用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 21 花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。 22 朝虹雨，夕虹晴。
23 有雨山戴帽，无雨山没腰。
24 朝霞不出门，晚霞行千里。