原来老师说的是真的阅读答案

篇一：《我的一位国文老师》阅读理解答案

我的一位国文老师梁实秋

①我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。

②先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。

③他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。

④我的学校是很特殊的。国文成绩与毕业无关。所以课堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教员用拿毛笔的姿势举着铅笔点名的时候，学生却个个都到了，因为一个学生不只答一声到。真到了的学生，一部分是从事午睡，微发鼾声，一部分看小说如《官场现形记》《玉梨魂》之类，一部分写“父母亲大人膝下”式的家书，一部分干脆瞪着大眼发呆，神游八方。在这种糟糕的情形之下，徐老先生总是很凶，老是绷着脸，老是开口就骂人。

⑤有一天上作文课，徐老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？??”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，我便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：⑥“×××！你是什么东西？我一眼把你望到底！”

⑦这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西？我把你一眼望到底”！当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。

⑧但是从这一次起，徐先生算是认识我了。我这一个“一眼望到底”的学生，后来居然成为一个受益最多的学生了。如今想来，当初的“凶”何尝不是一种负责。徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。这样新旧兼收的教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我也因此逐渐领教了他的才学。还有他的朗诵也非常有意思。他打着江北的官腔，咬牙切齿的大声读一遍，不论是古文或白话，一字不苟的吟咏一番，好像是演员在背台词，他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是已经理会到原文的意义的一半了。好文章掷地作金石声，那也许是过分夸张，但必须可以琅琅上口，那却是真的。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。

⑨徐先生最独到的地方是改作文。普通的批语““清通” “尚可” “气盛言宜”，他是不用的。他最擅长的是用大墨杠子大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾；洋洋千余言的文章，经他勾抹之后，所余无几了。我初次经此打击，很灰心，很觉得气短，我掏心挖肝的好容易诌出来的句子，轻轻的被他几杠子就给抹了。但是他郑重的给我解释一会，他说：“你拿了去细细的体味，你的原文是软爬爬的，冗长，懈啦光唧的，我给你勾掉了一大半，你再读读看，原来的意思并没有失，但是笔笔都立起来了，虎虎有生气了。”我仔细一揣摩，果然。他的大墨杠子打得是地方，把虚泡囊肿的地方全削去了，剩下的全是筋骨。在这删削之间见出他的功夫。如果我以后写文章还能不多说废话，还能有一点点硬朗挺拔之气，还知道一点“割爱”的道理，就不能不归功于我这位老师的教诲。

⑩我离开先生已将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知他云游何处。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我在回忆他的音容之余，不禁还怀着怅惘敬慕之意。（有删改）1．作者在文中既写了对徐先生的回忆，也写了自己当时的印象和受益之处。阅读文章，填写表格。回忆的内容当时的印象或受益之处相貌神态、上课发怒①②提高了我对国文的兴趣③让我的作文硬朗挺拔2．请从修辞的角度，分析划线句子的含义，及所表达的作者情感。_________________________________________________________________3．徐先生身上有许多令人难忘的特点，请你举出一二例进行分析。（100字左右）_________________________________________________________________ 阅读答案：1．①凶；②自己选辑教材、有意思的朗读；③修改作文2．比喻的修辞。把作文中多余的话，无关紧要的情节比喻为“虚泡囊肿”，把删改后精华内容比喻为“筋骨”，表现了徐老师很有才学，教学水平高，对学生认真负责。体现作者对老师的感激、敬慕之情。（意对即可）3．示例1：作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把你一眼看到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑（前后对比）的写法，把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。 示例2：作者写徐老师的外貌，用了肖像描写，写他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出了徐老师“凶”的特点；写他修改我的作文时用了细节描写，表现了他的认真负责。文章综合运用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘。（答案不唯一）

篇二：四年级语文期末试题及答案

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? ??????? ?：?号?考? ? ?????????：?名?姓? ? 线 订班 装????级?年? ?? ? 校?学??????????????小学语文四年级下册期末学情检测题

四年级下册语文期末测试题

一、读拼音，写词语。（7分）

hūyù yínɡɡuānɡ pínɡ shuǐ yuán nínɡ shén ()()()() shènɡtánzhànɡài wù shàn liánɡqūɡǎn() ()( )() 二、比一比，再组词。（5分）

锯（） 赠（ ） 使（） 像（） 遵（ ） 据（） 憎（ ） 驶（） 橡（） 尊（ ） 导（） 决（ ） 即（） 埋（） 削（ )异（） 诀（ ） 既（） 理( ) 哨（ ） 三、把下列词语补充完整。（4分）

（）的夜晚（）的装饰 （）的光芒 （）的风景画（）的藤 （）的笋（）的瓜 （）的池水（）的时刻（）的技术 （）的痕迹 （）的汽车 （）地进入梦乡 （）地吃起来 （）地献出生命 （）地感动 四、选择带点字的正确解释。（3分）

簇：①聚集；②聚集成的团或堆；③量词，用于聚集成团成堆的东西。 1.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。 （ ） 2.炎夏，花园里花团锦簇，分外娇艳。 （ ） 3.一进院，一簇菊花引起我的注意。 （ ） 五、词语对对碰。（8分） ⒈写出下列词语的近义词。

犹如（） 教诲（） 违背（） 寂静（） 清晰（） 饶恕（） 婉转（） 增添（） ⒉写出下列词语的反义词。

怀疑（） 短暂（） 沉默（） 善良（） 赞赏（） 明白（） 熟悉（） 坚硬（） 六、写几个表示看的词语，并填入括号里。（6分）

1．老师走进教室（ ）四周，笑着说：“今天的值日生做得真好！” 2．我们站在山顶（ ），家乡的风光尽收眼底。 3．平时留心（）周围的事物，会学到不少知识。 4．自然老师正在做一项实验，我们都围在一起（ ）着。 5．他（）着那张照片，许多往事又浮现在眼前。 七、写出下列句子的修辞手法。（5分）

1.黄河，你是中华民族的摇篮。（ ） 2．桂子开花，十里飘香。 （ ） 3.你难道没听到上课的铃声吗？（ ） 4.人的知识是从天上掉下来的吗？不是。 （ ） 5．荷兰，是水之国；荷兰，是花之国；荷兰，是牧场之国。( ) 八、读句子，填空。（6分）

1．“但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！”“挣扎”一词表现了小飞蛾。“我”从小飞蛾身上感到。句中连用了三个感叹号，表达了作者 。

2.“但是世界还不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟……”这句话的意思是：世界上还有一些地区存在战争，如、。只要有局部战争存在，整个世界就难保，所以和平需要全世界人民共同捍卫。我想对全世界热爱和平的人们说一句话：。九、古诗填空。（5分）

1．“江南好，风景旧曾谙。，。能不忆江南？”这首词的作者是 ，是人。

2.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。诗句描写的地点在________________，时间是________________，诗中的景物有________________ 、________________、________________ ，形成一幅________________的景色。 十、课内精彩语段阅读。（8分）

伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1

?

? ??????? ?：?号?考? ? ?????????：?名?姓? ? 线 订班 装????级?年? ?? ? 校?学??????????????磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着（zháozhuó ）地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲（ zé zhé ）学家，说的话也不是全都对的。

1.划掉文中括号里错误的读音。（1分）

2.给带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（1分） （1）脱手：（）

A.放开 B.漏掉 C.轻率D.除去 （2）明白：（ ）

A.公开 B.懂得，了解C.清楚D.表明

3.“正跟伽利略说的一个样”这里的“一个样“指的是（ ）（1分） A.两个铁球同时着地。

B.两个不一样重的铁球，同时脱手，同时着地。 C.两个一样重的铁球，同时脱手，同时着地。 4.周围的人惊讶的原因是：（3分） （1）原以为两个铁球，但看到的却是 。 （2）原以为胜利者是，但事实证明却是。 （3）原以为事实会，现在事实说明。

5.读文中画“”的句子，联系实际谈谈你对这句话的理解。（2分） 十一、课外阅读。（13分）

诺言

信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。

我一直记得少年时读过的一则外国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女挡住，军官有点生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角站岗的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能熟睡在热

被窝里，她就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中，她才想到请一位军人帮忙。军人没说什么，脸上充满柔和又肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩子的面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你撤岗回家。”孩子信服地看看军官，回了一个军礼，欢跳地离去了。 寒寂的夜空看到了，穹宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。 花儿是春天的诺言；潮汛是大海的诺言；远方是道路的诺言

。世界，因为信守许许多多的诺言，肃穆而深情。

⒈从短文里找到符合下面句子意思的词语。（2 分） ⑴固执任性，不听别人的意见。 （） ⑵应允别人的话。 （）

⒉“军人没说什么，脸上充满柔和又肃穆的神情”，是因为（ ）（3分） A.军官被孩子信守诺言的精神所感动。 B.军官被妇女的精神所感动。 C.军官想装出认真的样子。

⒊第4自然段在文中的作用是（ ）（3分） A.总领全文 B.深化主题 C.承上启下 ⒋仿写句子。（2分）

花儿是春天的诺言；潮汛是大海的诺言；远方是道路的诺言。 ＿＿＿＿＿＿＿＿是＿＿＿＿＿＿＿＿的诺言。 ⒌读了小孩信守诺言的故事，你有什么感想？（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十二、习作乐园。（30分）

这学期快要过去了，回忆一下，哪一天你过得最有意义，或者最难忘？为什么？想好写下来。注意要有具体的事例，语句通顺。题目自拟。

参考答案

一、呼吁 荧光屏 水源 凝神 圣坛 障碍物 善良 驱赶 四、1.①2.②3.③

五、⒈好像 教导 违反 安静 清楚 宽恕 动听 增加 ⒉信任 长久 喧哗 凶狠 批评 糊涂 陌生 松软 七、1.比喻 2.夸张3.反问4.设问 5.排比

八、1.求生的欲望强烈生命的力量被飞蛾那种强烈的生命力所感动 2.科威特 伊拉克 和平要和平，不要战争 九、1.日出江花红胜火春来江水绿如蓝白居易唐 2.西塞山 春天 白鹭 桃花 鳜鱼优美的山间晚春

十、1．zháo zhé 2.（1）A（2）C 3.B 4.(1)不同时着地同时着地

(2)亚里士多德伽利略 (3)让伽利略失败伽利略是对的 十一、

⒈执拗 诺言 ⒉A ⒊B

⒌提示：围绕“信守和遵守诺言”来谈即可。

篇三：我在等你说谢谢阅读答案

篇一：我在等你说谢谢阅读答案

《在等你说谢谢》四年级阅读和答案作者：大雪送春归 文章来源：会员上传 《在等你说谢谢》四年级阅读和答案那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？” 原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁那打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！” 我身旁的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得的！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。” 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够多了！” 男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。” “不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！” 男人蒙了：“那你怎么还不走？” 小孩说：“我在等你说谢谢！” 1．读填空。 (1)操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。这个小男孩“期待”的是：_____________________________________ (2)“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！” 男人蒙了：“那你怎么还不走？” 小孩说：“我在等你说谢谢！” ①男人感到“蒙了”是因为：___________________________________________________________ ②小男孩说的话，应该用______________________________________的语气。 2．照样子写。 例：他急得像热锅上的蚂蚁。 (1)她热得_________________________________________________________ (2)他冷得_________________________________________________________

(3)____________________得______________________________________________ 3．读了这个故事，请分别谈谈自己对文中的男人、女人、小男孩的看法。 (1)对文中男人的看法：______________________________________________________________________________

(2)对文中女人的看法：____________________

(3)对文中小男孩的看法：_________________________________________________________________

参考答案：

1．(1)那个男人的道谢。 (2)①他不知道小孩要什么。②教育?（本文答案在第3页）?3．(1)这男人太看重自己的身份了，拧个螺丝还要出钱让别人去拧。(2)女人却以为钱是万能的，还让男的用钱去让人去拧，最后还只给了5块，说话不算话，难怪别人都说有钱人都不是好东西。(3)小孩就很好，是个乐于帮助人的孩子，但是不要钱，只要一个尊重，一个谢谢。[1] 篇二：我在等你说谢谢阅读答案

一辆高级轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，身穿名牌西服的车主焦急地对围观的人喊着：『你们有谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？』 原来他的车，油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁打扮妖艳的女子说：『重赏之下，必有勇夫！』于是他赶紧掏出一张大钞：『谁帮我锁紧，这钱就是他的了！』 围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住：『别相信有钱人的话！』这时只见一个小孩子走了过去，说：『我来吧。』 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把那张钞票递给小孩， 却被女人喝斥住了：『你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！』 男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了点钱，小孩子还是摇头，男人有些生气了： 『你嫌少？再嫌，钱都不给你了。』 『不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不

要报酬的！』 男人很纳闷：『那你怎么还不走？』 小孩说：『我在等你跟我说谢谢！』1、读了这篇文章，你想对文中的男人和女人说什么？2、小孩说：“我在等你说谢谢！”这个男人听了这话后会怎么想？（1）我想对文中的男人和女人说：做人不在乎所帮人做事所要的回报，而是要一声能感谢别人的话，虽然是有钱的人，但也不可以这样浪费钱财，侮辱别人！做人要朴素，不能高傲，自大！！ （2）男人听后，会想：原来，别人不是贪钱，也不是要别人的报酬，而是默默无闻的等我说声谢谢，我真的错怪他了！！3、比金钱更有价值的东西，你们却没有。4、如果他还有良知的话他会无地自容、羞愧难当。5、做人要讲诚信。不要觉得钱能买到一切。6、原来这世上还有比钱更重要的东西。（1）我想对文中的男人和女人说：做人不在乎所帮人做事所要的回报，而是要一声能感谢别人的话，虽然是有钱的人，但也不可以这样浪费钱财，侮辱别人！做人要朴素，不能高傲，自大！！ （2）男人听后，会想：原来，别人不是贪钱，也不是要别人的报酬，而是默默无闻的等我说声谢谢，我真的错怪他了！！1、做人要讲诚信。不要觉得钱能买到一切。2、原来这世上还有比钱更重要的东西。 不知道是几年级的阅读题，随便答了，希望你满意。篇三：我在等你说谢谢阅读答案

《他在等你说谢谢》阅读答案1.“弟弟从车下爬出来后,用期待的眼神看着那个男人.”联系全文,说说文中的弟弟是在“期待”钱吗?说说理由.2.第二自然段划横线句有什么作用?3.下面句子中加_百度作业帮 《他在等你说谢谢》阅读答案1.“弟弟从车下爬出来后,用期待的眼神看着那个男人.”联系全文,说说文中的弟弟是在“期待”钱吗?说说理由.2.第二自然段划横线句有什么作用?3.下面句子中加 《他在等你说谢谢》阅读答案1.“弟弟从车下爬出来后,用期待的眼神看着那个男人.”联系全文,说说文中的弟弟是在“期待”钱吗?说说理由.2.第二自然段划横线句有什么作用?3.下面句子中加点的“夺”有什么深刻含义?说着,女人一把把那张大钞夺了下来.4.根据自己对文章的理解,说说“围观者的一个小同学脱口而出：“他在等你说谢谢呢!”一句包含了怎样的含义? 懂懂訫‖悔 2014-10-19 一.他不是期待钱,而是期待那个被他帮助的人能够感激,诚实,他不愿意承认这个世界是一个撒谎的世界,他期望自己声旁的人也能够有说一不二的精神,而不是尔虞我诈,作为弟弟,他有一个纯真的心,他也许是第一次帮助人,但是这个社会却让他失望.二.是背景描写,为后面发生交通事故做了铺垫.三.写出了女人的不诚实四.人应该学会诚实,学会汇报别人以及不要别人的回报,点明了中心篇四：我在等你说谢谢阅读答案

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已有 54572位 抢到好礼篇五：我在等你说谢谢阅读答案

一辆高级轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，身穿名牌西服的车主焦急地对围观的人喊着：『你们有谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？』 原来他的车，油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。 他身旁打扮妖艳的女子说：『重赏之下，必有勇夫！』于是他赶紧掏出一张大钞：『谁帮我锁紧，这钱就是他的了！』 围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住：『别相信有钱人的话！』这时只见一个小孩子走了过去，说：『我来吧。』 操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把那张钞票递给小孩， 却被女人喝斥住了：『你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！』 男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了点钱，小孩子还是摇头，男人有些生气了： 『你嫌少？再嫌，钱都不给你了。』 『不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！』 男人很纳闷：『那你怎么还不走？』 小孩说：『我在等你跟我说谢谢！』1、读了这篇文章，你想对文中的男人和女人说什么？2、小孩说：“我在等你说谢谢！”这个男人听了这话后会怎么想？1、做人要讲诚信。不要觉得钱能买到一切。2、原来这世上还有比钱更重要的东西。 不知道是几年级的阅读题，随便答了，希望你满意。