千名党员进万家心得体会

篇一：2008年xx县组织系统讲党性、重品行、作表率活动工作总结

XX县组织系统开展“讲党性、重品行、作表

率”活动工作总结和下一步工作打算

XX县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动在州委组织部和县委的共同领导下，按照把组织部门建设成为职工之家、党员之家和知识分子之家的要求，以开展形式多样的主题实践活动和思想解放大讨论活动为依托，认真抓好学习动员、查找问题、整改提高三个阶段的各项工作，使各阶段任务顺利完成，组织部门自身建设得到逐步加强，组工干部素质大幅提升，活动的开展取得了一定的成效，现将开展活动以来的工作总结如下：

一、以“两突出助推两专题”开展好“动员部署、学习教育”阶段工作

XX县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动“动员部署、学习教育”阶段自3月17日开始，各部门严格按照上级文件要求，把握关键，抓住重点，认真抓好学习教育和主题实践活动，为活动的开展奠定了坚实的基础。

（一）做好筹备，及时动员部署

全省组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动电视电话会议召开后，我县立即组织组工干部集中学习会议精神，根据州委组织部相关文件精神的要求，县委组织部专门召开部务会议，对全县组织系统“讲党性、重品行、作表率”活动进行了安排，成立了领导小组及其办公室，落实了机构、人员、经费、办公地点及办公设备，明确责任，研究制定了《实施方案》、《实施意见》等文件。并于3月17日召开了全县组织系统“讲

党性、重品行、作表率”活动动员大会，全县共有74个单位113名组工（政工）干部参加 “讲党性、重品行、作表率”活动。

（二）以“两突出”为切入点，抓好学习教育活动的开展

为切实做到学习内容、学习时间、学习人员、学习效果“四落实”，制定了学习日程安排表，采取集中学习和自学相结合的方式，特邀请县委、县政府领导，县委党校领导到会作专题讲座。

1、以突出“快、带、实、新、深”为切入点，抓好学习教育工作。一是在思想发动和行动上，突出一个“快”。二是在班子成员作表率上，突出一个“带”。三是学习教育上，重点突出一个“实”。四是在活动载体上，突出一个“新”。五是在专题讨论上，突出一个“深”。为确保活动开展取得实效，相继建立了学习制度、考勤制度、补课制度、通报制度，要求每名组工(政工)干部要严格按照制度进行学习，参学率达到96%以上，对其它原因确实不能参加学习的组工(政工)干部实行补课制度。

2、以突出“五勤练五功”为切入点，加强自身建设。一是勤练写功，二是勤练嘴功，三是勤练眼功，四是勤练耳功，五是勤练腿功。

（三）围绕“三度”突出“三个不因”开展解放思想大讨论

5月9日全县组织系统百余名组工干部开展“讲党性、重

品行、作表率”活动解放思想大讨论会。在讨论中，全体组工干部紧密结合XX县经济发展的实际和新时期组织工作的要求及组工干部个人的思想情况，围绕“三度”目标，突出“三个不因”，以“树立新形象，实现两满意”开展思想解放大讨论。“三度”是组织工作的满意度、选人用人的公信度、组工干部的认可度。“三个不因”是不能因为思维的严谨，而禁锢组工干部思想的解放；不能因为自律的严格，而制约组工干部视野的开阔；不能因为程序的规范，而屏蔽组工干部实践的丰富。

（四）强化“四项专题教育”活动，提高组工干部“六力”

强化以宗旨教育、思想品德教育、职业道德教育和组工干部优良传统教育为主题的教育活动，结合当前工作实际，大力倡导“五个一”活动，着力提升组工干部的“六力”。

一是强化宗旨教育，增强联系和服务群众的意识。增强党员意识和党性修养，争做让党满意、让人民满意的组工干部。如县法院政工干部深入岜饶乡慰问11名老党员、8户困难户和二女户，还积极参与本部门党支部帮扶岜饶乡边坝村改善活动室办公条件，深受群众好评；县教育局组织政工干部深入乡镇学校和教学点开展教育教学调研活动和思想解放大讨论，并带领优秀教师送课下乡9次，在教学管理上相互沟通、相互讨论，有利于教学质量的进一步提高。

二是强化学习，提高组工（政工）干部职业道德和思想道德水平。加强理论学习，不断提高思想修养。认真学习十七

大、科学发展观、胡锦涛总书记关于党性修养的重要论述，每位组工干部认真做好2万字以上的学习笔记，并结合自身岗位撰写2篇以上心得体会，不断提高职业道德理论修养和思想道德水平；加强党性锻炼，通过加强党性锻炼，使组工干部树立正确的世界观、人生观和价值观，深入基层和群众中，了解群众疾苦，倾听群众呼声，帮助群众解决生产、生活中遇到的困难，树立组工干部新形象；加强制度建设，自觉接受监督。通过建立健全组织部门的监督、制约机制，提高组工干部职业道德素质。

三是大力倡导“五个一”活动，开展理想信念教育。“5.12”四川汶川大地震和XX“5.26”特大洪灾发生后，大力在全县组织系统中倡导“五个一”活动。一是开展重温一次入党宣誓活动。全县组工干部认真学习党章，履行党员义务，执行党的决议为载体，2008年5月21日，全县组织系统80余名组工干部到人民广场开展了一次

重温入党誓词主题实践活动；二是作一次抗震救灾先进事迹宣讲。全县组织系统组工干部大力宣传抗震救灾英雄事迹，发扬众志成城的抗灾精神，开展了一次抗震先进事迹宣讲活动。三是写一篇心得体会。认真学习抗灾英雄先进事迹，结合自身实际写一篇心得体会；四是上一次党课。结合实际，组织全体组工干部上一次党课，进一步学习党的知识，深化对党的认识，提高党员党性修养，不断增强履行共产党员的职责和义务的自觉性和主动性，增强组工干部的大局意识，服务意识，创新意识，责任意识，规范意识和纪律意识，树立组工干部新形象；五是为灾区人民做一件事。开展以

“献爱心行动”、“加入献血志愿者队伍”、“站好自己的岗位”、交纳“特殊党费”等活动为载体，为灾区人民做一件事。

以四项专题教育为抓手，扎实开展主题实践教育活动，充分转化解放思想大讨论的成果，着力提高组工干部思想上的新转变，工作上的新举措、新思考，实践上的新推动，提升组工干部的“六种能力”。一是强化学习实践教育，提高鉴别力。二是抓好工作效率和效益，提高执行力。三是抵御不良思想和生活方式的侵蚀，提高约束力。四是增强紧迫感和本领危机感，提高学习力。五是坚持解放思想，提高创新力。六是创新服务手段，提高服务力。

（五）紧紧围绕抗灾救灾和灾后重建开展形式多样的主题实践活动

一是发扬“一方有难，八方支援”的精神，积极向四川省汶川灾区捐款。四川汶川地震发生后，以下发文件、简报等形式向全县组工（政工）干部发出倡议书，积极开展向地震灾区捐款献爱心活动。全县组工干部向地震灾区捐款5840元，缴纳特殊党费5000元，参加献血活动113人。

二是围绕“四个三”开展“访贫问苦、真情帮扶”的主题实践活动。“5.26”XX县发生特大洪灾后，广大组工干部积极投身抗洪救灾和灾后重建，按照县委倡导的“灾情牵扯你我他、千名党员进万家”活动和提出的“四包三保”要求，组织全体组工（政工）干部分成8个工作组，分赴新屯、打易、乐旺等八个重灾乡镇开展“访贫问苦、真情帮扶”的主题实践活动。要求每一个组工干部要深入灾区、农户家中，要做到“三

篇二：兴国县乡镇(区)机关开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

兴国县乡镇（区）机关开展深入学习实践科学发展观活动

实 施 方 案

根据《兴国县开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》，我县乡镇（区）机关深入学习实践科学发展观活动（以下简称?学习实践活动?）从2009年9月中旬开始，至2010年2月底基本结束。现就在全县乡镇（区）机关深入开展学习实践活动提出如下实施方案。

一、范围和对象

1、乡镇（区）党委及所属乡直机关、事业单位党组织及其党员领导干部，未参加第二批学习实践活动的乡直、驻乡各单位的党组织及其党员领导干部；非中共党员领导干部可通过适当方式参加学习实践活动。

2、乡镇（区）领导班子和基层党组织负责人是本次活动的重点。

二、指导思想和目标要求

（一）指导思想

全面贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，以打造过硬队伍、打造诚信政府、打造优质服务平台、打造富裕和谐新村为依托，以深入推进先进性建设和执政能力建设为重点，以加强基层党组织建设和党员干部队伍建设为主线，突出?弘扬苏区精神，再创模范乡镇（区）?这一主题，做好?真学真懂、深剖深析、立说立行?三篇文章，进一步解放思想，求真务实、开拓创新，努力破解影响和制约乡镇（区）科学发展的

关键问题、党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题、人民群众反映强烈的热点难点问题，努力把机关党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒和过硬?前线指挥部?，把党员干部队伍建设成为贯彻落实科学发展观的排头兵，进一步动员广大人民群众投身推动科学发展的伟大实践，全面把乡镇(区)科学和谐的追赶跨越推向新阶段。

（二）目标要求

乡镇（区）深入开展学习实践科学发展观活动的总体要求是?党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠?，具体目标是?提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展?。

1、提高思想认识。这是搞好学习实践活动的首要前提。要通过学习实践活动，进一步提高党员干部对科学发展观的认识，进一步理清党员干部谋划科学发展的思路，进一步促进党员领导干部树立科学发展的意识，确保在对科学发展观的理解上有新高度，努力在事关本地方科学发展的重要问题上形成共识。

2、解决突出问题。这是搞好学习实践活动的关键所在。要通过学习实践活动，解决基础设施薄弱、?三产?发展滞后、农民增收困难等乡镇（区）经济发展的焦点问题；解决部分领导班子和党员干部在思想、能力、素质、作风等方面存在的?不适应、不相符?的根本问题；解决乡镇（区）机关环境不优、干部住房和生活条件差等难点问题，尤其是领导班子和党员干部思想不够解放、视野不够开阔，科学决策能力与水平不高、操作和攻坚克难能力不强等方面的突出问题。通过解决这些突出问题，实现?与群众沟通‘零距离’、所抓工作‘零差错’、为民服务‘零投诉’、

决策落实‘零时差’?，达到生活环境有新改观、精神面貌有新变化、为民服务能力有新提升、群众满意度有新提高的目标。

3、加强基层组织。这是学习实践活动的重要内容。要以提高基层组织对群众的号召力、对党员的凝聚力和领导干群进行改革建设的战斗力为核心;以整顿一批软弱涣散的基层党组织，建强一批基础扎实的基层党组织，带动基层政权建设和其他组织建设为手段，以?一看二谋三加强?（科学发展看变化，谋强基、谋发展，加强领导班子建设、党员队伍建设、党建机制建设）为着力点，进一步加强基层组织建设，实现基层组织建设整体上水平。

4、促进科学发展。这是搞好学习实践活动的核心内容。要通过学习实践活动，增强科学发展的信心、增添科学发展的活力、增进科学发展的实效，尤其要在保增长、保民生、保稳定上见成效，在强基础、促发展、上水平上见实效。具体来说要达到?四个更加?，即民生保障体系更加健全，基础设施建设更加完善，乡域经济运行更加高效，基层组织建设成效更加明显。

三、方法步骤

学习实践活动从做好?真学真懂、深剖深析、立说立行?三篇文章入手，分3个阶段进行。每个阶段要分别制定具体的工作方案。

第一阶段：学习调研。（2009年9月中旬至10月底），做到?三学三度三访三清?，即：学政治理论和政策法规、学专业知识和技能、学革命先烈事迹和时代先锋故事，达到学习有广度、有深度、有力度；访涉农专家、访基层党员、访基层群众，做到基层的情况清、基层的需求清、努力的方向清。重点抓好学习讨

论、调研走访两项工作，做好?真学真懂?文章。

1、组织学习讨论。要突出学习有广度、有深度、有力度这一重点，抓好?三学?，务求?真学真懂?。一是学政治理论和政策法规。要组织党员干部熟读党的十七大报告、十七届三中全会《决定》、十七届四中全会精神和中央1号文件精神，学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》，学习中央和省委、市委、县委有关政策法规，通过学习政治理论和政策法规，使广大党员真正掌握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求以及做到依法办事。重点推行专家导学、集中讲学、个人自学、挂点辅学、访谈促学、交流互学、考试验学等?七类学习法?，并采取请上级党组织负责人作一次辅导报告，请先进典型介绍一次经验，看一场介绍科学发展经验和做法的教育片等?三个一?方式组织学习讨论，增强学习效果。二是学专业知识和实用技能。在乡镇领导班子中开展以?提升一档学历、掌握一门实用技术、上好一堂专题课、建立一份学习档案、营造一种文化氛围?为主要内容的?五个一?活动；在普通党员干部中开展?读一本农业实用技术书籍、指导发展一项农业产业、讲一堂农村实用技术课，组织一次农业技术‘过关’考试?等?四个一?活动，增强乡镇党员干部服务基层的本领。三是学革命先烈事迹和时代先锋典型。要采取?读一本有关兴国将军或革命烈士故事书籍、读一本反映当代乡镇干部执政为民的故事书籍、看一场《郑培民》等时代先锋电影、到将军园、苏区干部好作风陈列馆进行一次情境教育、唱一首科学发展观主题兴国山歌?的?五个一?形式，大力弘扬苏区精神和时代先锋精神，使乡镇机关干部在思想认识上、思维方式上、工作方法上实现深刻转变。在学习阶段，

党员领导干部集中学习时间不少于5天，记学习笔记不少于10000字，撰写心得体会不少于3000字；普通党员集中学习时间不少于3天，记学习笔记不少于5000字，撰写心得体会不少于2000字。要围绕?弘扬苏区精神，再创模范乡镇(区)?这一主题，开展好?赣州加速对接海西、我们怎么办？建设模范兴国，我们怎么办？?的专题讨论，让党员干部在辩、论、谈中加深对科学发展观的理解、找准科学发展的着力点，浓厚用心谋事、踏实干事、和谐共事的工作氛围。

2、开展调研走访。要切实开展好?调研走访周?活动，以?三访三清?为重点，把开展?调研走访周?活动与?科学发展看变化?活动结合起来，总结发展经验、思考发展对策、增强发展信心；与?千名干部进万家交朋友?活动结合起来，努力把调研走访作为改进作风、服务群众的重要举措；与创建人民满意党委、诚信政府活动结合起来，组织党员干部访涉农专家、访基层党员、访基层群众，达到基层的情况清、基层的需求清、努力的方向清，真正做到调研走访在一线、决策部署在一线、落实措施在一线、攻克难点在一线、作风转变在一线、创造业绩在一线，确保实现?三保?目标，使群众一开始就感受到学习实践活动带来的新变化。

第二阶段：分析检查。（2009年11月上旬至2009年12月中旬）。做到?三问三查三比三看?，即：问自己有没有自觉弘扬苏区干部好作风，查个人工作作风与科学发展的差距；问自己有没有具备再创新时期?第一等工作?的能力，查个人的操作力与科学发展的差距；问自己有没有善抓落实的意识，查自己的责任心与科学发展的差距。与促进发展提速相比，看措施是否有力；

篇三：乡镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案

乡镇开展深入学习实践科学发展观活动实施方案 根据《**省开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》、《**省乡（镇）、村开展深入学习实践科学发展观活动指导方案》和《**开展第三批深入学习实践科学发展观活动实施方案》，为切实搞好乡镇学习实践活动，结合实际，制定如下实施方案。

一、总体要求

乡镇学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，贯彻“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的要求，紧紧围绕“解放思想、转变作风，自觉践行科学发展观，发展农村经济，增加农民收入，推进社会主义新农村建设，构建和谐社会”的实践主题，组织广大党员特别是领导班子和党员领导干部深入学习实践科学发展观，着力解决党员干部特别是党员领导干部的思想工作作风、党性党风以及影响和制约科学发展的机制制度等方面的问题，实现“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的目标，努力把学习实践活动办成群众满意工程。

（一）提高思想认识。通过学习实践活动，使广大党员干部进一步明确什么是科学发展观，为什么要贯彻科学发展观，

怎样落实科学发展观，在广大党员干部中发扬“苦干、拼搏、进取”三种精神，牢固树立“中心意识、创新意识、开放意识、服务意识”四种意识，着力解决发展信心不足、发展思路不清、片面追求发展速度等方面的问题，在要不要科学发展、能不能科学发展、怎么样科学发展等重大问题上形成共识，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

（二）促进农民增收。认真贯彻落实《中共中央关于进一步推进农村改革发展若干重大问题的决定》，进一步深化农村改革，完善投入机制，扎实做好“保增长、保民生、保稳定”的各项工作。要针对区域经济不发展、产业结构不合理、农业产业化经营水平不高、农民增收缓慢等方面的问题，着力加强项目建设，加大扶贫开发力度，不断改善农村基础设施，优化农业产业结构，转变农业发展方式，提升特色产业产业化经营水平，全面落实强农惠农政策，拓宽农民持续增收渠道，促进农村经济平稳较快发展。

（三）着力改善民生。要围绕解决农村基础设施脆弱、社会保障滞后、公共服务水平不高、环境卫生差等方面的问题，进一步加大投入力度，加快社会各项事业发展，协调推进教育、卫生、文化事业发展，建立健全社会保障体系，提高社会保障水平，确保农村低保提标扩面、五保户核定准确；深入开展平安创建活动；积极创造条件，帮助农民群众解决行路、饮水、就医、上学等方面的实际困难和问题，竭力为群

众办实事、办好事。继续组织实施“天更蓝、地更绿、水更清”实践活动，改善群众生产生活条件，促进农村社会各项事业持续健康发展，确保广大人民群众共享改革发展成果，促进和谐社会建设。

（四）维护和谐稳定。通过学习实践活动，切实解决部分党员干部政治敏锐性不强、处置群体性突发事件能力不足、社情民意掌控不够以及工作方式比较简单、做好新形势下群众工作的办法不多等方面的问题，进一步增强基层党员干部责任意识、大局意识、忧患意识和法制意识；建立完善收集、反馈社情民意的工作机制和及时有效的矛盾纠纷排查、调处工作机制，畅通诉求渠道，铅华信访调处，疏导群众情绪，及时把矛盾纠纷化解在基层和萌芽状态。健全和完善突发公共事件的信息预警机制和应急机制，积极预防和妥善处置群体性事件，提高基层组织应对突发事件能力，保障社会和谐稳定。

（五）转变干部作风。围绕解决部分领导班子和领导干部的能力素质与科学发展观要求不相适应，发展思路不够清晰，作风漂浮，工作抓落实不够，执行力不强，一些基层党组织软弱涣散，一些党员不能发挥先锋模范作用等问题。尤其要解决部分领导干部思想观念不够解放、领导发展的能力不强，作风漂浮，暮气沉沉、工作抓落实不力，管理不到位、走读现象严重等问题；着力引导乡镇领导班子和党员干部增

强服务发展、服务群众的本领，树立心系群众、求真务实、公道正派、艰苦奋斗的良好形象。党员领导干部尤其要在关心群众疾苦、倾听群众呼声、密切联系群众和坚持廉洁自律方面作出表率，积极帮助农民群众解决行路、饮水、就医、上学等方面的实际困难，切实用实际行动，进一步密切党群干群关系。

（六）加强基层组织。以领导班子建设为重点，以深入开展“三级联创”、“城乡联动整推”、“三学三转三带头两争创一目标”等活动为抓手，结合党员“冬训”，充分依托农村党员干部现代远程教育站点，全面提高领导班子和领导干部引领科学发展的能力，进一步优化组织设置、强化组织功能、创新活动方式，加强对党员的教育、管理、监督和服务，切实把基层领导班子和党员队伍建设成引领科学发展的坚强堡垒和骨干力量，为推进全县科学发展提供可靠的政治和组织保障。

三、参加范围

主要以乡镇领导班子和党员领导干部和站所负责人为重点，全体（含各站所）党员参加。非中共党员领导干部参与学习讨论和走访调研，列席领导班子专题民主生活会。

四、时间安排和方法步骤

乡镇从2009年9月初开始，2010年2月底基本结束，分学

习调研、分析检查、整改落实三个阶段，每个阶段原则上安排两个月时间。各乡镇要紧密结合各自实际，认真抓好每个阶段的工作，确保学习实践活动扎实有序推进。要坚持理论联系实际，既要完成好“规定动作”，又要组织好“自选动作”，使学习实践活动的各项工作有机衔接、前后呼应、扎实推进、效果明显。同时，要把村、社区、中小学、卫生院以及“两新”组织的学习实践活动统筹起来，加强城乡之间、条块之间、基层单位之间的协调推进，积极探索通过结对帮扶、上下联动等方式解决突出问题的有效途径。要做好与第二批学习实践活动整改落实工作的有机衔接，通过第三批次学习实践活动的整改，把第二批学习实践活动需要基层单位落实的任务落到实处；同时把第三批学习实践活动单位需要上级帮助解决的普遍性问题，及时纳入前两批学习实践活动整改落实的内容，加强联系指导，不断提高基层工作的制度化、规范化、科学化水平。

第一阶段：学习调研。从9月到10月两个月时间，主要是统筹抓好学习讨论，调研走访等工作。

1、动员部署

（1）制定活动方案。各乡镇要依据本《方案》，结合单位实际，在广泛征求意见、找准所要解决的突出问题的基础上，有针对性地制定学习实践活动的方案。要围绕科学发展主题，设计具有特色的实践载体，确立符合实际的目标要求和