评价对象最待改进的三个特点

篇一：创新能力培养试题答案 (1)

1.

利润而对现行制度进行变革的种种措施与对策，涉及经济的组织形式或经营管理方式的变革 (填空 ) 3页

2.

是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。 (填空 ) 38页

3. 创造了研究的提倡者认为创造力有四种特征：原创性、灵活性、流畅性、更新性。 (填空 ) 54

4. 不论从事何种类型之创造力工作，影响原始创意之来源因素总不可避免地与下列三种共同特质有关：专业知识、过程和个体工作方式。 (填空 ) 71页

5. 不论创新如何展开，都会发生在企业创新、战略创新、流程创新、 产品、服务创新、技术创新、组织创新、营销创新等七个层面。 (填空 ) 84-85

6. 战略性思维具有

本质特征。 (填空 ) 89页

7. 有关新产品市场扩散的过程研究主要

页(填空 )100

8. 所谓 创新性模仿 是指当一种创新刚刚出现之时积极跟进，抓住其有待改进和完善之处，以获取巨大利益甚至占据市场、领导行业。 (填空 ) 107页

9. 逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式，沿着事物或过程的反向，即“倒过来”、“逆过程”的方向进行思维，取得突破性。 (填空 ) 132页

10.

要功能是保护知识拥有者和创新者的利益，它是法律赋予知识产品所有人对其智力创造成果所享有的某种专有权利。 (填空 ) 161页

11. （）就是“建立一种新的生产函数，把一种从来没有的关于生产要素和生产条件的新组合引入生产体系”。 (单选 ) 1页

A改革

B发展

C均衡

D创新

12. 创新与（）密切相关。 (单选 ) 1页

A经济繁荣

B人类文明

C产品供给

D技术进步

13. 罗默把技术和知识积累看作经济增长的一个（），认为知识可以提高投资效益，知识积累是现代经济增长的源泉。 (单选 )

A外生因素

B内生因素

C内生的独立因素

D独立因素

14. 麦克莱兰教授于（）发表的“测量胜任力而非智力”一文，标志着胜任力研究的缘起。 (单选 ) 24页

A1972年

B1973年

C1975年

D1976年

15. 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。 (单选 ) 52页

A创新

B改革

C买低

D卖高

16. （）即是多样性。指想出很多可能性或答案的能力，也就是点子源源不断，也就是指反应观念的多少与反应速度的快慢。 (单选 ) 54页

A原创性

B灵活性

C流畅性

D更新性

17. （）是一种寻找关联性的能力，也就是在同一类的观念中提出不同的想法。 (单选 ) 54页

A观念的流畅力

B联想的流畅力

C表达的流畅力

D行为的流畅力

18. 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。 (单选 ) 53页

A环境对创造力的影响

B创造力成分模式

C创造力演化系统观

D创造力投资理论

19. 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。 (单选 )

A环境对创造力的影响

53页B创造力成分模式

C创造力系统观点

D创造力投资理论

20. （）即是附加，是一种补充概念和组成相关概念群的能力，在原来的构想或基本观念再加上新观念，增加一些具有创造力的细节。 (单选 ) 55页

A原创性

B灵活性

C流畅性

D更新性

21. （）认为，人格既非决定于特质先天遗传、也非全然决定于情境、后天环境，而是两者交互作用的结果。 (单选 ) 55页

A特质观点

B情境观点

C复合观点

D模范观点

22. （）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。 (单选 ) 55页

A自发性的变通力

B适应性的变通力

C表达的流畅力

D观念的流畅力

23. （）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。选 ) 55页

A自发性的变通力

B适应性的变通力

C表达的流畅力

D观念的流畅力

24. 以产业竞争结构分析为基础的是（）。 (单选 ) 79页

A早期战略管理理论

B竞争战略理论 单 (

C核心竞争力理论

D新战略管理理论

25. （）是对现有产品、流程、方法所做的显著性的改善，功能的提供。 (单选 ) 83页

A产品创新

B流程创新

C独特性创新

D突破性创新

26. （）是对现有产品、流程、 方法的所做的渐进式改善，使得现有产品或功能有进一步的改善、更方便或更为便宜 。 (单选 ) 83页

A方法创新

B渐进式创新

C独特性创新

D突破性创新

27. 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业力图用各种产品满足各种顾客群体的需求，即以所有的细分市场作为目标市场。 (单选 ) 102页

A市场集中化

B产品专门化

C市场专门化

D完全市场覆盖

28. （）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。 116页(单选 )

A内隐知识

B外显知识

C外隐知识

篇二：尔雅通识课社会心理学(423题)

1.心理学不属于以下哪门课程的分支学科？生理心理学

2.中国的心理学者是从什么时候开始独立研究自己的观点的？80年代

3.社会化是社会心理学在个体层面研究一个很重要的方面正确

4.社会心理学是生理心理学的下级学科否

5人际交往心理和行为不包括社会动机

6心理学可以分为几大分支？ 2

7社会心理学是心理学的两大分支之一是

8对于社会心理学的定义只有一种是标准的错误

9生病引起脸色发红，那么生病是自变量

10社会心理学的研究范围不包括普通社会心理学和群体行为

11由于到了一定年龄才能入学，所有学校不影响人的社会化。错误

12社会心理学研究的具体方法不包括考试法

13影响结果的因素一定与结果之间存在着因果关系。错误

14作为一个旁观者进行观察的方法是一般观察法

15现场实验法不同于实验室实验法，不需要控制变量。错误

16相关就可以解释因果。错误

17观察法根据主体参与情况不同分为几种类型? 2

18访谈法和问卷法统称为什么? 调查法

19实验中要严格控制无关变量。正确

20群体心理的最本质的东西是爱的关系

21麦孤独的观点至今看来都是非常合理的。错误

22现场实验法对任何条件都不用控制。错误

23观察法中除了一般观察法还有参与观察法

24精神分析学理论认为，人格可以分为本我，自我，超我

25斯金纳是新行为主义学习理论的创始人。正确

26从20世纪20年代开始，随着各种证实手段的运用，社会心理学由“社会分析论”阶段进入“社会经验论”阶段。错误

27社会经验论时期是社会心理学形成的哪个时期？形成

28卢梭认为，环境对人的影响最重要的是来自教育

29人类的遗传基因提供了个体社会化的可能性。正确

30调查法可以分为几类？2

31婴儿社会化的过程中产生害怕感是在什么时期？8-10个月

32人生来就会有“我”的概念。错误

33弗洛伊德认为，本我和自我的相互作用决定l人格的发展方向。错误

34在社会化过程中，5-6岁孩子产生的情感不包括骄傲

35性行为从社会生物学角度来看是为了繁衍后代。正确

36罗曼蒂克激情是在5-6岁产生的感情。错误

37控制有余，爱心不足是哪种父母教养方式的表现? 专制型

38精神分析学派的代表人物是(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:评价对象最待改进的三个特点)弗洛伊德

39婴幼儿的情感发展不是同步的，是有固定顺序的。正确

40随着经济社会的发展，人类的依附期的变化趋势是变长

41角色扮演的基础和前提是角色学习

42角色理论是一种试图从人的社会角色属性解释社会心理和行为的产生，变化的社会心理学价值取向，在20世纪20-60年代逐步发展和确立。正确

43研究发现，人的一半以上的人格特征是通过遗传得来的。正确

44大学毕业后，老师希望其继续深造，家长希望其尽快就业，由此造成的内心冲突是角色内冲突

45《个性的文化背景》是谁的著作？林顿

46参与的最高程度是情迷意识的参与。错误

47个性和行为方面的性别差异主要表现在侵犯行为，支配行为和利他行为等方面。错误 48根据角色之间的权利和地位关系，可以把角色分为支配角色和受支配角色

49哪一项不是社会化的主体工作单位

50 1890年詹姆斯在《心理学原理》中首次提出自我意识的概念。正确

（换着花样）《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家（）詹姆斯

51研究表明，自杀率最高的是青少年，这跟不同年龄段的心理发展特点有关。错误 52《社会结构》是谁的著作？莱维

53依角色的存在形态不同可以分为几类？ 3

54距“自我意识”这一概念提出到今天已经有120多年的历史了。正确

55比德尔曾著《角色理论：期望，统一性和行为》一书。正确

56自我意识的表现形式有：认知的，情绪的，意志的

57一个人行为和心理准备长时间偏离社会期望，形成与自己身份不相适应的行为和心态结构是角色偏差

58自我意识在社会互动中形成和发展。是

59当他人和社会的价值条件极为苛刻时，容易引发个体的内心的混乱，甚至产生心理疾病。 正确

60哪一项不是自我意识发生的标志意识

61与自己有重要联系或者密切关系的人称为重要他人

62自我评价是一个人对自己重要品质，价值与作用的整体性评价。错误

63（也有选择题）文化人类学认为，性别差异取决于社会文化。正确

64自己不知道而他人知道的部分属于自我的盲点

65自我意识中的自我认知又可以称为自我概念

66向下的社会评价是人们常用的自我增强方式之一。正确

（补全）人们常用自我增强方式有向下社会比较、选择性遗忘、有选择的接受反馈和缺陷补偿。

67自卑属于自我意识中的认知形式。错误

68下列对图式的描述错误的是是一种范式

69自我意识中不包括环境自我

70考试失败了，认为试题信度不高，不能反映人的真实水平，这是缺陷补偿的自我增强方式。错误

(同类) 如果一份量表让同一名被试测验，不同时间段几次测量的结果存在很大的差异，排除被试自身的因素，可能是量表的（）不够信度

71自卑属于自我意识中的认知形式。错误

72下列对印象形成的原则描述正确的是一致性，评价的中心性，中心特征作用

73模拟法庭研究，同一个人，指控罪行不变，被告衣着打扮不同，法官判决有明显差异，这是：光环作用

74图式对认知结果没有影响。错误

75当人处于消极状态下，更倾向于用积极的方式来对待外部世界。错误

76认知者的因素，（），和认知情景的因素是影响人社会认知的主要因素。认知对象的因素

77人们对他人的认知更多的是通过交往实现的，因此（）是实现性格认知的基本条件。 认真交往

78图式是描述人的认知结果的心理概念。错误

79人类在进行归因的时候绝大多数情况下可以进行理智的归因。错误

80强化理论的两个重点是经典条件反射和（）操作性条件反射

81态度改变的三个阶段分别是服从，认同和（）内化

82我们对某一类人的相对稳定的看法就是心理定型。正确

83一个人判断自己对事物的认知态度是不是平衡的可以以他人对该事物的认知态度为依据。正确

84玛丽对特定的小丑笑，对其他小丑不笑这是资料信息的（）区别性

85自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应。投射

86朴素心理归因的代表人物是海茨。错误

87当我们处于一种消极的情绪状态下时，我们的心里能量是外放的。错误

88偏见的结果中最常见的是性别偏见

89和过去不同，现在心理学在组织管理中应用的目的是提升工作生活质量

90在劝说的时候如果被劝说者原有的信息和我们要劝说的信息相同或相近，我们劝说的时候可以给他双方面的信息。错误

91我们形成的某种态度可以满足我们需要这就是态度的（）理论。功能

92下列影响工作满意度的因素中属于工作本身的因素有挑战性

93态度虽然是人的一种内在的心理状态，但是我们可以直接观察到它。错误

94社会关系可以理解为人际关系的个性方面或心理方面。错误

95个体从众的原因之一是以别人的行为为指导，为依据，心理学将其成为信息性社会影响是

96消除偏见最重要的是要（）消除刻板印象

97在心理学研究中，一个人的职业发展生涯中上下级关系总是可以让他感觉满意是一个维度。错误

98偏见是在很大程度上把刻板印象变为一种态度。正确

99自我暴露之所以会提升人们之间的亲密关系是因为它可以表现真诚，可以建立心理防御低的气氛还可以（）缩短与对方之间的角色距离

100（）是双方亲密关系的指示器。自我暴露程度

101人际关系建立和发展的四个阶段分别是定向阶段（）情感交流阶段，稳定交往阶段 情感探索阶段

102人际吸引的三个原则分别是互惠原则，（）和联结原则。得失原则

103教授在讲述的规程中停下来开始提问，这是一种（）双向沟通

104弗拉认为我们通过人际关系可以获得爱，金钱，地位（）物品，服务这六种回报信息 105在情感交流阶段，人际关系的性质开始发生实质性变化。正确

106（）是人际沟通中的关键因素。发送者和接受者

107在开会的时候教师并没有听之前的同学发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）

假相倚沟通

108感觉剥夺实验证明了沟通于人体有一定的保健功能。正确

109Y型沟通过程中人与人之间非常平等错误

110熟悉性、接近性、相似性和互补性以及（）是影响人际吸引的主要因素。个人特征 111心理学研究认为在存在“baby face”长相的人不容易让人信任。错误

112人际沟通是靠语言符号进行的。错误

113下列属于正式沟通的是（）星型沟通

114欧洲社会心理学的三驾马车是社会表征，社会认同和（）话语分析

115攻击行为的预防可以通过惩罚，认知干预，（），社会公平，社会技能熟练等方式来进行。宣泄

116沟通传递的信息中，语言占到了（） 0.07

117BBS，人人网，微博等都是人际交往中的信息媒介和渠道。是

118小王去自动售货机多次投币没有得到相应的商品，十分愤怒地走进教室，这时班长过来布置任务，他生气的冲班长吼了起来，这是因为（）而产生的攻击行为

挫折感被唤起

119一个不会游泳的人看到陌生人落水会采取呼救的方式，但是对于自己跳水去救人会有一定的犹豫，但如果落水的人是自己的孩子，他会不假思索的跳下去救他，这种是（）促成的选择。基因

120只要是具备了意图，目的和行为这三个要素，攻击性行为就成立了错误

121一个人去公司应聘尽力给人外向的印象，而去学校应聘又尽量给人沉静的印象，这是一种印象整饰。正确

122旁观者介入的决策过程有是否注意到事件，是否将其看作紧急事件（），提供帮助。 是否承担责任

123当面对一个借钱吃饭和一个借钱上网的人，我们通常会把钱借给需要吃饭的人，这出于我们对于事情紧急性的判断。正确

124女性攻击的三种方式有饶舌，建立同盟和（）排斥

125艾森伯格将利他性助人行为分为调节性行为（）帮助性行为和完全利他性行为 分享性行为

126科特雷尔认为熟悉的人在场时会降低学习效率。错误

127“三垂线”实验的主持者是阿希

128夜晚前面有一个酒鬼踉踉跄跄的行走和夜晚有一个老者在前面踉踉跄跄的行走，我们会帮助老者而不帮助酒鬼，这是受选择帮助对象的（）影响的。相似性

129从众有时是出于群体压力而产生的行为。正确

130影响服从的因素有命令者的权威性（）道德和人格。他人的支持

131个体出现从众的原因之一是以别人的行为为指导，为依据，心理学将其称为信息性社会影响。正确

132他人在场会对个体的行为产生社会促进，社会抑制，优势反应强化和() 的影响 社会惰化

133三个和尚没水吃的故事讲的是社会懈怠

134有人在网络上和现实中表现截然不同，这是因为网络的虚拟化实现了他内心的去个性化。

正确

135从众，服从和顺从中，非理性色彩最浓的是服从。错误

136暗示可以分为直接暗示，间接暗示，自我暗示和（）反暗示

137顺从的最大特点是行为出自于别人的请求。正确

138集群行为最典型的心理状态是：人们在集群的时候（）去个性化

139不管什么情况下，同伴在场都会提高我们的工作效率。错误

140在一群穿着护士服的人群中人们出现暴力行为的频率要低于在一群穿着黑色衣服的人群中暴力行为出现的频率，是因为在匿名的情况下人们往往根据（）行事。

情境线索

141按照个体扮演的不同角色可以把人际关系分为师生关系，父女关系，亲子关系等等。是 142强调我们与他们之间的鸿沟，鼓励仇视团体以外的人是强化群体心理的重要手段。正确 143在熟悉的群体中更容易产生社会懈怠。错误

144模仿的意义主要有，模仿是学习的基础，模仿具有社会生活适应的作用和（） 促进群体形成

145如果消失在人群中，个体的评价顾及会减少，就会出现社会懈怠。正确

146群体思维的特点有高估群体力量和权利，人在群体中的想法越来越接近和（） 追求一致性压力

147少数是通过一致性，（），从多数派中来分离影响群体的。自信

148人处在群体中会产生陶醉感，产生一种比平日更强大的力量。正确

149影响人的社会心理和社会行为的因素不包括（）自我要求

150 社会交往心理和行为是社会心理学的重要研究范围。是

160 社会心理学是心理学的两大分支之一。是

161 个体社会心理和社会行为只包括社会化的一个方面。否

162 社会认知理论来源于心理学理论中的（）格式塔学派

（变花样）社会认知理论来源于格式塔学派是

163 婴幼儿与人类的最直接的接触: 抚摸

164 人生来就是情感性社会性的生物。是

165 米德的角色借用理论认为，社会心理形成的三个阶段不包括（）个体游戏

166 ()提出了认同危机理论，把心理发展分为8个阶段。埃里克逊

167 研究发现在人生的各个阶段，自杀率最高的是：老年

168 美国社会学家米德和人类学家（）把“角色”引入社会心理学研究。林顿

169 角色是个人的，与社会地位和社会期待无关。否

170 权威性（专制型）养育方式强调父母的权威，要求孩子无条件服从。否（是） (变花样)强调父母权威、强调孩子对父母的绝对服从的养育方式是（）专制型

171 根据莎宾对角色的分类，母亲对子女属于：生物性参与

172 社会化是终身的行为，并不是在儿童时期就结束的。是

173 自我概念始于把自我当主体。否

174 弗洛伊德认为，个人目前意识到的一切可以成为：意识

175 弗洛伊德的理论中“我”不包括？真我

176 同辈群体在人的社会化过程中发挥着重要作用。（正确）

177 由一定的社会地位所决定的，符合社会期待的行为模式是：社会角色

178 不属于人格的方面是？事实方面

179 街上的行人、陌生人属于：零度参与

180 《自我》是谁的著作？乔纳森·布朗

181 “角色”可以有很多分类。是

182 对他人不可获得的隐私方面的注意而产生的意识是：私我意识

183 乐国安老师曾主编过《20世纪80年代以来西方社会心理学的新进展》一书。是 184 自我情感有时也被称为？自我调节

185 哪一项不属于社会认知的研究范围:对他人的认知

186 在所有情况下，只要具备了条件，人们就一定会进行自我防御性归因。否

187 库利认为个体所属的社会群体是观察自己的一面镜子。否

188 下列不属于自我增强方式的是:向上的社会比较

篇三：美学第1次作业答案

《美学》作业答案

第一编

判断题（判断对错并简要说明理由）

1、 自从有了审美活动，就有了美学观念。对。审美趣味的选择取决于美学观念。

2、 黄金分割律是用于分割黄金的。错。黄金分割律是指最佳的分割比率。

3、 毕达哥拉斯学派提出了“寓教于乐”的主张错。贺拉斯提出了寓教于乐。

4、 亚里士多德提出艺术有两大罪状：A、远离真理；B、伤风败俗。错。这个观点是柏拉图的。

5、 柏拉图的美学观点属于表现论范畴。 错。在西方，表现论是近代才有的观点。

6、 鲍姆加敦是现代美学之父。 错。费希纳才是现代美学之父。

7、 康德首先提出了Aesthetics的概念，成为美学之父。错。鲍姆加敦首先提出了 Aesthetics 的概念，成为美学之父。

8、 黑格尔的《美学》是美的。 错。学术著作不应用审美范畴来形容。

9、 费希纳提出要用“自上而下”的美学代替“自下而上”的美学。错。费希纳提出用“自 下而上”的美学代替“自上而下”的美学。

10、 格林伯格的主要研究领域是音乐。 错。格林伯格的主要研究领域是美术。

11、 罗兰·巴尔特的神话分析的主要对象是古希腊神话。错。罗兰·巴尔特神话分析的主要 对象是当代文化现象，即“今日神话” 。

简答题

1、 简述亚里士多德的美学观点。

答：亚里士多德的艺术理论可以归结为三点。A、 艺术是积极的摹仿。B、多样统一，有机整体说。 C、悲剧理论。

2、简述鲍姆加敦的主要美学命题“感性认识的完善”

答：A、这儿的感性认识是指与理性认识平行的审美能力 B、感性认识是对个别的认识

C、审美不是对象本身的一种性质，它具有主观性 D、这个命题既是指感性认识的完善，又是指凭感性认识到的完善

第二编

判断题（判断对错并简要说明理由）

1、 儒家美学思想的最大特点是美与自然的结合。错。儒家美学思想的最大特点是美与善的 结合。道家美学思想的最大特点才是美与自然的结合。

2、 道家美学思想强调美与社会的关系。 错。道家美学思想最大特点是把美与自然结合在一起。

3、 道家认为人为的痕迹越少，艺术价值越高。对。道家主张自然或道是美的根源，而人为的东西只能破坏美。

4、 “尽善尽美”是道家的美学观点。错。 “尽善尽美”是儒家的美学观点。

5、 乐记认为，禽兽也能听懂音乐。 错。乐记认为禽兽只能听到声响。

6、 提倡“言有尽而意无穷”是崇尚“韵”、“味”、“神”审美倾向的表现。对。“言有尽

而意无穷”是崇尚“韵”“味”“神”审美倾向在诗歌中的表现。

简答题

1、简述孔子与善相结合的美学理想。

答：A、 作为社会和谐整体组成部分的美。 B、 作为内心修养的审美。 C、 尽善尽美的艺术理想。 D、 温柔敦厚的诗教。 E、 中和之美的理想。

2、简述苏轼自然至上的美学理念。

答：A、 艺术风格——萧散简远，恬淡自然。 B、 艺术目标——辞达而已。 C、 通达自然的途径——得理、得妙。

第三编

判断题（判断对错并简要说明理由）

1、 美学是研究美的。错。美学研究的对象是审美现象，美只是审美现象中的一种。

2、 达·芬奇的《蒙娜丽莎》具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态， “美学价值” 不适合用于形容艺术作品。

3、 有审美价值的事物就是美的。错。除了美，审美价值还有很多种。

4、 贝多芬第九交响乐具有很高的美学价值。错。美学是一种学术形态， “美学价值”不适 合用于形容艺术作品。

5、 西湖是艺术品。错。天然的事物不属于艺术范畴。

6、 艺术与艺术品是一回事错。艺术是一种活动，而艺术品是一种人工产品。

7、 崇高的审美价值在于它使人赏心悦目错。使人赏心悦目是优美的审美价值

8、 悬念与戏剧性无关 错。悬念使戏剧性得以凸显

9、 莎士比亚的《哈姆雷特》体现了悲剧美错。悲剧和美是两种不同的审美范畴，互相不 宜作为对方的修饰词

10、 任何有价值的东西的毁灭都是悲剧 对。悲剧就是对价值毁灭的表现。

11、 喜剧与滑稽是一回事错。喜剧的概念大于滑稽，滑稽只是喜剧的一部分。

12、 任何丑都有审美价值错。只有令人感兴趣的丑才是有审美价值的。

13、 卓别林创造的电影形象是美的错。卓别林创造的主要电影形象是喜剧性的。

14、 自嘲是有滑稽意识（幽默感）的表现。对。自嘲是把自己的无害的荒谬性放在被观 察的位置。

简答题

1、为什么说“美学是研究美的”是一种误解？

答：Aesthetic（审美）一词来自希腊文α ?σ θ η σ ι ζ ,原意指“通过感官对有趣对象的知觉” ， 因此它指称的范围远远超过单一的“美” beautiful）“美”只是对有趣对象的一种知觉。 （ ， 而美学 aesthetics 是对审美现象进行研究的学问，它研究的范围远远超出“美” 。所以，说 美学研究美，这是一种误解。

2、什么是审美现象，它有哪几个要点？

答：美学研究审美现象。 所谓“审美现象”就是人们感受世界、发现情感的形式，从而内心受到感动的情况。要点 a、 情感，审美用情感，而不是理智；b、形式，它只取事物的形式；c、精神享受，审美享受是 精神上的，而不是物质的；d、世界，审美价值的体现者是周围世界和事物；e、自我发现， 审美的发现是一种自我发现；f、新，有审美价值的事物是前所未有（新）的。

3、审美现象最重要的两个要素是什么？它们与其他诸要素的有什么关系？

答：第一是感性；第二是意义。感性与其他要素的关系：情感是审美感性的一种具体规定。形式 是激发情感的条件，如果仅仅触及感官，并不需要形式；感性必然面对感性的对象，所以就 牵出了周围世界这个要素；给予人们审美情感以冲击的东西当然是前所未有的、新的，否则 无以引发情感。 意义与其他要素的关系： 审美感受是一种有意义的感受， 这种意义是感性的， 它诉诸形式。对意义的品味和理解过程， 是一种认同过程，会把“我” 不同程度地置入其中， 审美发现因而在某种意义上就是一种自我发现。

4、简要说明优美这一审美范畴的特点。

答：A、优美令人愉快，引起的是快感，内心感受是舒服和顺的。B、优美事物是完美的，被感 受为完美无缺。C、和谐。优美事物的各部分关系是互相适应的，融洽的，而不是紧张的， 剧烈冲突的。

5、简述优美和崇高的区别。

答：优美即美，或秀美。优美事物使人赏心悦目，令人愉快，形式上比较完美和谐。如莫扎特小 夜曲、秀丽的山水景色通常引起的感受。这里有三个要素：一是快感。优美令人愉快，引起 的是快感，内心感受是舒服和顺的。二是完美。优美事物的特点是无缺陷，或被感受为完美 无缺。三是和谐。优美事物的各部分关系是互相适应的，融洽的，而不是紧张的，剧烈冲突 的。与优美相反，崇高事物的特征是不和谐。崇高事物以它巨大的体积、数量和力量之势， 使人受到震慑、惊叹，并进而使人的心境得到升华。如雪崩、海啸、嶙峋的巨石、无边的荒 漠、深不可测的山渊、遥远无际的星空等等。对它的感受不是快感，而是痛感，或如康德所 说，先有痛感，然后通过理性而转化为快感。

6、悲剧的主要价值是什么？

答：（1）它能触及社会与自然界事物的本源和某些内在意义，引 起人们的深思。 它给人以情感的巨大冲击， （2） 使人们内心某种郁积情绪因宣泄而达到平静， 导致心理上的健康。

7、喜剧有哪两个含义？请分别指出其内容。

答：作为审美范畴的喜剧，有两层含义。一是经过矛盾冲突，导致事物的圆满结局，即所谓“大 团圆” 。亚里士多德在《诗学》中，把“善有善报，恶有恶报”作为喜剧的模式。二是滑稽。 一般把滑稽现象称作喜剧性的。

8、喜剧（滑稽）包含哪些主要特征？

答：滑稽作为审美范畴，包含三个不可或缺的要素：A、不合理性和荒谬性。B、无危害性。 任何审美现象都与主体无利害关系， 滑稽也不例外。 无危害性是指主体不处在受嘲笑的位置。 C、智慧性。滑稽所涉及的无危害的荒谬性，是被发现的。即使在艺术作品中，品味喜剧性 也需要智慧。一个笑话，听者没有悟性，没有幽默感，就不知道它可笑在哪里。

9、简述丑的审美价值。

答：有审美价值的丑可以细分为三种：A、第一种与滑稽有关，例如喜剧中的“丑角” ，因为要 表现不合情理，很多滑稽现象来自形式的丑陋。B、与美相对的丑，有些事物虽然丑，但由 于把它们放在美的事物周围，这就使得美更突出。丑在这儿作为一种陪衬。C、第三种是以 它本身的形式引起人们兴趣的。

第四编

判断题（判断对错并简要说明理由）

1、 艺术可以忠实地再现客观事物。错。艺术无法照搬现实的客观事物

2、 成功的艺术形象与现实生活中的形象没有什么区别。错。成功的艺术形象是对生活

中所 没有的东西的创造

3、 艺术情感是生活情感的表现。错。艺术情感是艺术语言引起的情感

4、 再现论和表现论的观点毫无相似之处。错。再现论和表现论有很多共同的缺陷和问

题。

5、 再现论和表现论都忽视了艺术的创造性。 对。二者都认为艺术是对事先已有的东西的

再次呈现

6、 艺术家并不能预先决定好作品的细节。 对。艺术创作是一个逐渐显现的过程

7、 艺术创作就是把事先设想好的一切写（或画、谱）下来。错。艺术创作是一个逐渐

显现的过程

8、 艺术与技术没有什么关系。错。艺术中包含着技术。

9、 艺术中包含着技术。对。每门艺术都包含技术

10、 从历史上看，技术在艺术中的作用越来越次要。对。 在古代，艺术就是技术；

现在， 技术成为艺术审美的一个次要因素了。

11、 从历史上看，物质材料在艺术中的作用越来越次要。错。物质材料在现代艺术

中的作用越来越重要。

12、 可以用诗歌表达音乐中的情感。错。诗歌与音乐使用的语言不同，所以表达的

情感 也不同

13、 电影可以再现小说。错。电影与文学使用的语言不同，不能互相再现。

14、 时间艺术就是表演艺术。错。二者分属于不同的分类系统。时间艺术是以时空

存在 方式对艺术分类的概念，而表演艺术是以表现方式对艺术分类的概念

简答题：

1、 再现论与表现论的共同缺陷是什么？

答：把人们的注意力引向艺术以外。 否定了艺术的创造性。 只关注艺术的结果，不关注艺术的过程。

2、 艺术显现了什么？请简要说明。

答：艺术显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度等等。 艺术显现了真理。 艺术也显现了它自身的存在

3、简要说明艺术语言的三层次及其内容。

答：艺术语言的第一个层次是基础层次， 它由诉诸人的感官的物质材料和操纵这些材料的技 术两部分组成，前一部分是这个层次的客体方面，后一部分是主体方面。 艺术语言的第二个层次是符号层， 它是艺术家根据艺术构思操纵物质材料而得到的基本 语言单位。 艺术家运用这些符号， 去构成作品的整体。 这些符号， 在电影中表现为镜头、 音响、视角、蒙太奇等；在诗歌中表现为意像、韵律；在小说中表现为情节、性格等； 在音乐中是节奏和旋律；在绘画中是线条、形状、色彩。 艺术语言的第三层次是由各种符号排列组合而成的艺术的整体， 即艺术总的结构构成， 是主 题层，也是艺术语言的最高层次

4、 简述现代主义艺术的特点

答：突出每门艺术的媒介材料，而不是描写对象 前卫与创新 突出主体的非理性层面

论述题

1、以一个艺术作品为例，说明艺术显现了什么。

答：《骏马图》,徐悲鸿绘。他是用自己手中的笔和笔下的马来表达自己的希望和理想，徐悲鸿的马之所以动人正在于他将高度的艺术技巧同自己心中之“ 意“ 融合于一体。更让人觉得过目难忘甚至为之精神振奋、意气风发。骏马精神振奋,舞动有力的四蹄狂奔飘洒的尾巴和劲力狂放的鬃毛让观画者如同感受到骏马激昂奔跑的激情,似它在寻觅着奔向自己向往的地方。他那如同鬼斧神工的笔挥毫泼墨用那生机勃发的马的形象和精神寄托他对国家、民族振兴的期待之情。托物兴怀以马托写他的爱国热情,这是徐悲鸿创作的显著特点。作为一个艺术作品，它显现了艺术活动的参与者（艺术家和观众）的情感、观点、态度；艺术显现了真理；艺术也显现了它自身的存在。

2、结合作品谈谈艺术语言的三个层次。

答：艺术语言由三个层次组成：A、艺术语言的第一个层次是基础层次，它 由诉诸人的感官的物质材料和操纵这些材料的技术两部分组成，前一部分是这个层次的 客体方面，后一部分是主体方面。B、艺术语言的第二个层次是符号层，它是艺术家根 据艺术构思操纵物质材料而得到的基本语言单位。艺术家运用这些符号，去构成作品的 整体。这些符号，在电影中表现为镜头、音响、视角、蒙太奇等；在诗歌中表现为意像、 韵律；在小说中表现为情节、性格等；在音乐中是节奏和旋律；在绘画中是线条、形状、 色彩。C、艺术语言的第三层次是由各种符号排列组合而成的艺术的整体，即艺术总的 结构构成，是主题层，也是艺术语言的最高层次。

第五编

判断题（判断对错并简要说明理由）

1、现代绘画的标志是抽象性。错。抽象或具象不是判断绘画时代的标志

2、绘画艺术的目标就是将生活中所看见的画下来。错。绘画中的观看与日常生活中的观看 不一样。绘画艺术的目标是在真实性基础上构造一个审美的世界。

3、绘画形象的特点主要表现在它的真实程度上。错。绘画形象的特点主要表现在线条、形 状、色彩上

4、音乐是一种非摹仿性艺术。对。音乐是抽象的时间艺术，摹仿对象世界不是它的特长

5、音色是指声音会发出颜色。错。不同发声器，包括乐器、歌喉的不同音质称为音色