小学生仁爱待人主题班会

篇一：仁爱主题班会

“做仁爱事 行仁爱礼”主题班会八年级杨景瑞

主持人： 张海龙 王伟娥

一．活动时间：周五班会

二、活动对象：八（一）全体学生

三．活动地点：八（一）班

四．活动方式、目的：通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参与丰富多彩的活动，从而达到以下两个课堂

目的。

1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。

2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。 一， 活动过程

（主持人a：张海龙 主持人b： 王伟娥） 主持人a：校园中有你、有我、有他，于是

有了一个家。每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？ 主持人b：当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？ 主持人a：

当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？ 主持人b：生活中，我们需要别

人的关爱。当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。 主持人a：当你在家中接受父母大海般的慈爱，你是否感到胸中一股暖流流过？ 主持人b：正是这些人间的友善，关爱，让我们体会到了温暖。主持人a，b: “做仁爱事 行仁爱礼”主题仁爱队会现在开始！主持人a：2008年，对中国来说，注定是不平凡的一年。 主持人b：其中就有“5`12”特大地震灾害，几乎将汶川摧毁。主持人a：让我们请几位同学来进行祈福地震诗歌朗诵：《爱的奉献》 （第一个

节目：诗朗诵 《爱的奉献》）

主持人a：在灾难面前，人类从不会屈服，而是用坚强，仁爱和团结扛过了困难。 主持人b：下面让我们有请王诗萱同学来分享几个小故事。 （第二个节目：感人故事分享）主持人a：同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。 主持人b：因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。 主持人a：下面请观看小品《同在蓝天下》，感受同学之间的关爱是多么无私。 （第三个节目：小品《同在蓝天下》） 主持人a：小到家庭中，大到世界中，都可以看到人与人的互相关爱，互相帮助。 主持人b：“别害怕我就站在你身边，心在一起爱会让我们一起勇敢??”人们用各种方式

来对亲人，朋友表示关爱。

主持人a：其中，便有歌唱。每个人的声音交汇，让仁爱遍布天下。 主持人b：接下来让我们听汪峰的《存在》，由陈羽非，王河骁，陶学良演唱。 （第四个节目：歌曲演唱）主持人a：同学们，父母养育了我们，是我们这一生中最应该感谢的人。 主持人b：在

生活中，你和父母有什么感人的故事？或是父母疼爱你，你回报父母的故事，抑或是父母与

子女之间的“爱的约定”？说出来讲讲吧！（即兴发言）

主持人a：现在，让我们玩几个放松的小游戏吧！（经典游戏：谁是卧底 注意事项：每一轮只有六个人 持续三轮 直至卧底被揪出来时 在

场所有的人获得奖励 如果卧底获胜 获得双倍奖励）

主持人b：医生用爱心挽救生命； 主持人a:教师用爱心培养学生；主持人b：园丁用爱心培育花草； 主持人a：科学家用爱心去发现，去创造。主持人b：我们生活的世界是用爱创造出来的，因此说：培养爱心是一个真实的过程。 主持人a：让我们一切从爱出发，将爱的种子洒遍人间。主持人b：下面，是我们对全班同学的倡议书：

1.每天回到家里帮助妈妈做一件事，虽然事情不多，但一定要坚持，不要忘记啦；

2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事，只要是你能做到的就要坚持下去；

3．和父母达成“爱的约定”，让家庭之间的爱美好地流传；主持人a：让我们请沈老师对我们这次活动进行评价。 （杨老师发言）

主持人a，b：同学们让我们的爱都长上翅膀，飞遍世界的每一个角落吧！祝大家在关爱

中幸福、快乐！本次队会到此结束，谢谢大家！ （班会结束）篇二：仁爱为怀 追求高雅班级主题班会设计方案东海中学班级主题班会设计方案班级： 班主任： 主持人： 时间： 篇三：仁爱班会 主要程序“做仁爱事 行仁爱礼”主题班会 主持人： 叶仪华 方骏琪

一．活动时间：周五队会

二、活动对象：六（3）全体师生

三．活动地点：六（3）班

四．活动方式、目的：通过从视觉感官和亲身体验的方式让学生参与丰富多彩的活动，从而达到以下两个课堂

目的。

1、学会感受爱，体验被爱和关爱别人。唤醒孩子心灵深处的同情心和人性的善良美。

2、让我们的孩子学会施爱，让我们在接受别人关爱的同时重点学会去关爱别人。 主要程序

一， 队会程序

（各个小队到中队长处报到，中队长到班主任处报到，申请开始活动后出旗，唱队歌。）中队长（林珂仰）：下面请主持人叶仪华，方骏琪登场。大家掌声欢迎。 二， 活动过程（主持人a：叶仪华 主持人b：方骏琪） 主持人a：校园中有你、有我、有他，于是有

了一个家。每天，当你踏着晨曦步入校园，可曾将甜美的微笑挂在脸上？ 主持人b：当你面对老师的谆谆教诲，可曾想到那是一腔挚爱在涓涓流淌？ 主持人a：

当你接受同学真诚的帮助，可曾感到友谊之花的屡屡芬芳？ 主持人b：生活中，我们需要别

人的关爱。当然，也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。 主持人a：当你在家中接受父母大海般的慈爱，你是否感到胸中一股暖流流过？ 主持人b：正是这些人间的友善，关爱，让我们体会到了温暖。主持人a，b: “做仁爱事 行仁爱礼”主题仁爱队会现在开始！主持人a：2008年，对中国来说，注定是不平凡的一年。 主持人b：其中就有“5`12”特大地震灾害，几乎将汶川摧毁。主持人a：让我们请几位同学来进行祈福地震诗歌朗诵：《爱的奉献》 （第一个

节目：诗朗诵 《爱的奉献》）

主持人a：在灾难面前，人类从不会屈服，而是用坚强，仁爱和团结扛过了困难。 主持人b：下面让我们有请王诗萱同学来分享几个小故事。 （第二个节目：感人故事分享）主持人a：同学之间的关爱是人间的春风，是沙漠中的绿洲。 主持人b：因为有了关爱，我们学会了友善，学会了感动，也在其中学会了关爱别人。 主持人a：下面请观看小品《同在蓝天下》，感受同学之间的关爱是多么无私。 （第三个节目：小品《同在蓝天下》） 主持人a：小到家庭中，大到世界中，都可以看到人与人的互相关爱，互相帮助。 主持人b：“别害怕我就站在你身边，心在一起爱会让我们一起勇敢??”人们用各种方式

来对亲人，朋友表示关爱。

主持人a：其中，便有歌唱。每个人的声音交汇，让仁爱遍布天下。 主持人b：接下来让我们听汪峰的《存在》，由陈羽非，王河骁，陶学良演唱。 （第四个节目：歌曲演唱）主持人a：同学们，父母养育了我们，是我们这一生中最应该感谢的人。 主持人b：在

生活中，你和父母有什么感人的故事？或是父母疼爱你，你回报父母的故事，抑或是父母与

子女之间的“爱的约定”？说出来讲讲吧！（即兴发言）

主持人a：现在，让我们玩几个放松的小游戏吧！（经典游戏：谁是卧底 注意事项：每一轮只有六个人 持续三轮 直至卧底被揪出来时 在

场所有的人获得奖励 如果卧底获胜 获得双倍奖励） 主持人b：医生用爱心挽救生命； 主持人a:教师用爱心培养学生；主持人b：园丁用爱心培育花草； 主持人a：科学家用爱心去发现，去创造。主持人b：我们生活的世界是用爱创造出来的，因此说：培养爱心是一个真实的过程。 主持人a：让我们一切从爱出发，将爱的种子洒遍人间。主持人b：下面，是我们对全班同学的倡议书：

1.每天回到家里帮助妈妈做一件事，虽然事情不多，但一定要坚持，不要忘记啦；

2.在学校中争取为老师或同学每天做一件事，只要是你能做到的就要坚持下去；

3．和父母达成“爱的约定”，让家庭之间的爱美好地流传；主持人a：让我们请沈老师对我们这次活动进行评价。 （沈老师发言）

主持人a，b：同学们让我们的爱都长上翅膀，飞遍世界的每一个角落吧！祝大家在关爱

中幸福、快乐！本次队会到此结束，谢谢大家！ （退旗）

（队会结束）篇四：仁爱自强主题班会演讲稿仁爱自强—共筑美丽家园主题班会演讲稿 八二班温红红

我们都有一个家名字叫中国，兄弟姐妹都很多景色也不错，家里盘着两条龙是长江与黄

河，还有珠穆朗玛峰是最高山坡。一首《大中国》里的词就告诉了我们，我们有一个美丽的

中国，一个美好的家园。我们为此会感到无比的骄傲和自豪，我们会为此付出自己的血汗保

卫我们美丽中国美好家园。美丽中国美好家园，我们都是炎黄子孙。我们有着自强不息，勤劳奋斗的顽强精神，这

是我们美丽的中国留给每一位中国人的气质，就像屹立在巍峨山中的长城，坚不可摧，屹立

不倒。长城永不推倒的精神就是我们坚固的脊梁，因为我们都是生活在美丽的中国美好的家

园里，我们沐浴在长城精神的怀抱里，让我们不断的茁壮成长，保卫我们美丽的中国和美好

的家园。

美丽中国美好家园，我们有着团结互助的五十六个民族。我们相互尊重各个少数民族的

文化习俗，相互帮助，共同进步共同发展，为我们伟大的民族复兴奠定着坚实的基础，我们

都爱自己的祖国，都爱自己的家园，为了我们中国儿女的伟大梦想，我们和睦相处，构建和

平，繁荣发展，为我们美丽中国美好家园付出强大的力量。 中国祝福你，你永远在我心里，中国祝福你，不用千言和万语。我们都是你的儿女，我

们都在为美丽中国美好家园付出努力。篇五：主题班会 《传承经典 诵读美文》主题班会 执教者：四年级 何雪洪活动目的：

2、用颂、唱、舞、等多种活泼的形式进行经典新演绎。

3、通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激

发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，努力营造

“书香校园”，涌现一批“ 书香班级”，“书香学生”，“书香家庭”，为形成“书香社会”奠定

基础

活动准备:

1、学生根据阅读经典的内容及兴趣，自行分组。

2、选两名主持人。

3、内容及形式多样，如诗词朗诵、经典情节再现、我读某书感言、《弟子规》《论语》同

我行、讲故事等。

五、活动过程和内容：

主持人a：中华文明，源远流长，主持人b：齐风韶韵，流传四方。 主持人a：灿烂的文化丰盈着我们的童年，主持人b：沁人的书香浸润着我们的成长。主持人a：阅百种报刊，知天下大事； 主持人a：在书香四溢的校园中， 主持人b：在书声琅琅的教室里， 主持人a：我们废寝忘食，从书海中获取知识的宝藏， 主持人b：我们如饥似渴，从经典中汲取人生的智慧。 主持人b：它源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟，而令人百读不厌。主持人a：我国历来被称为诗的国度，自诗经开始，中国古典诗文一直洋溢着独具魅力

的灵性风韵。唐诗更是古典诗歌发展的高峰。 主持人b：唐诗是我国优秀的文学遗产之一，也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。

尤其是李白的绝世才华，他豪放飘逸的气质，把诗写得行云流水而又变幻莫测，情财飘逸隽

永，美如清水荚蓉。现在请听李白的《蜀道难》。 诗歌朗诵：李白的《蜀道难》主持人a：宋代是词的巅峰，有请猎鹰小队给我们带来的宋词《满江红》《水调歌头》。 朗诵词：《满江红》《水调歌头》主持人b：名著不仅具有不朽的本质，而且是我们人生旅途中必不可少的 伴侣与慰籍。名著是怎样伴我成长的呢？请聆听《论语》同我行。五人组合：《论语》同我行主持人a：是啊，《论语》中的“孝敬之道”，塑造着我们高尚的灵魂，它的“智慧之道”，

启迪着我们的思维，它的“治世之道”教会了我们仁爱，书籍是这样的神奇！同学们还给我

们带来了有趣的经典故事呢！学生1：孔融让梨

主持人b：小小的孔融教会了我们，与人交往要宽容。让我们再来听听另一个故事，会

给我们带来怎样的启示呢？学生2：凿壁借光

主持人a：这些故事不仅有趣，而且给我们带来了新的思考。还有一些同学更厉害，他

们读了很多大部头的书呢，我们一起来分享他们读书的感悟和乐趣。 学生3：《朝花夕拾读后感》、表演“武松打虎”

主持人a ：谢谢同学们的掌声，再让我们重温经典“孙悟空三打白骨精”。 表演“孙悟

空三打白骨精”

欣赏快板：诵读经典我受益主持人a ：真是些才华横溢的小诗人！走进经典，我们走进生活的四季。 主持人b：走

进经典，我们走进人生的四季。

主持人a：底蕴深厚的《三字经》、《弟子规》可吟读，可朗诵，主持人b：能从耳朵钻入心中，如同一股泉水涓

涓流淌。主持人a：接着，让我们走进三字经、弟子规。

（一）班主任引领学生以手击拍，营造庄严，肃穆的浓重气氛。 齐：你有一个苹果，我有一个苹果，交换一个苹果，各得一个苹果。你有一种思想，我

有一种思想，交换一种思想，各得两种思想。

（二）主持人

主持人a：草木为了感激春的到来——吐露新芽；主持人b：鲜花为了感激夏的到来——竞相开放；主持人a：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。 古韵新风诵经典。

[1] （三击掌后，全班以各种击掌、击拍形式齐背《弟子规》“谨而信”片断。）

[2] 主持人b：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道，所敬仰，古往今来，多少文人墨客留下经典之作。像“弟子规”之类的小孩都能

朗朗上口。有时虽然不求甚解，但是熟背之后，却可以作为一种文化去终身消化，理解，受

益。

主持人a：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天 主持人b：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前 主持人a：我们品唐诗宋词，主持人b：我们颂优美的诗歌，主持人a：最后请全体吟诵《 江南春》 《 渔歌子 》 《凉州词》 主持人b：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 主持人a：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 主持人b：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 主持人a：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 主持人b：愿五千年文化瑰宝大放异彩， 主持人a：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。现在请辅导员把今天的活动进行总结。

篇二：做一个助人为乐的小学生主题班会

主题班会：做一个助人为乐的好学生

一、班会背景

针对本班本学期德育阵地的主题“争做好人好事”召开一次主题班会，让学生争做助人为乐的好学生。

二、班会目标

1、让学生了解什么是助人为乐。

2、培养学生的团队合作意识和集体主义精神。

3、使学生养成助人为乐的好习惯。

三、准备过程

1.给参加活动的三个组取名分别为：阳光组.奋进组.快乐组。

2．每个组都收集助人为乐的真实事迹。

3.为学生准备助人为乐的小品两个。

4.教师准备每个组的好人好事名单及一份关于助人为乐的分析材料。 班会布置：

教师在前板出好主题，其余由学生装饰。

四、活动过程

主持人：班主任

1.宣布活动开始，介绍参加活动的组合及此次活动的目的。

2.宣布近期每个组的好人好事名单，并对每个组中为集体做好事

的同学进行表扬。

3.小品表演《爱护幼小》让学生交流感受，再在班上汇报。

4.在自己遇到困难时，有什么感受？具体谈谈自己遇到的困难及

当时的感受。

5.当别人帮助你解决了困难，你心里又有什么想法？

6.你帮助过别人解决过什么困难？当时心里有什么感受，怎么想的？（引出助人为乐）

7.投影出示材料分析，思考材料中谁真正作到了助人为乐，为什么？

8.学生交流助人为乐的真人真事，并教育学生向这些人学习。

9.通过活动让学生谈谈自己的感受，今后打算怎样做？

10.教师小结。

五、总结

要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起，养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。

篇三：小学生主题班会10个

学会与人相处

时间：

地点：

班级：

一、教学目标：

知识目标：了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

能力目标：初步学会基本的交往原则和交往技巧。

情感目标：让学生体验与人友好相处的快乐。

二、教学准备：

1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

2、选择一些与课文相关的漫画

3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

三、教学时间：1课时。

四、教学过程

第一课时

（一）谈话导入

师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？（表扬） 师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？（活动）

（二）谈感受

1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

（三）互相赞美

1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

（四）赞美他人

1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

（五）理解课题

师：刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。现在请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

（六）朗读短文《赞美的力量》

1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

2、思考讨论：要不要赞美他人。

哪些同学有了自已的答案？全班交流。

（七）老师总结，课外延伸：

布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他们的事迹。

养成正确的读写姿势

时间：

地点：

班级：

一.班会目的

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

班会过程

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

二、班会流程

1、出示读书姿势图片

请同学们看图片。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

2、教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。

3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请同学上台演示自己平时的写字姿势）让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

4、请学生看写字姿势图片

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。

①人坐正，身体坐直。

②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。

④眼离书本一尺。

(把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。)

⑤胸离桌边一拳。

(握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。)

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。周围同学互相做,并相互指正.

6、巩固和延伸

7、教师总结

安全伴我行

时间：

地点：

班级：

一.班会目的

通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

二、班会活动过程：

（1）、选择题比赛。

1．下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。

2．哪些东西不准带进校门：①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

3．哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。 4怎上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。

（2）、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？（学生答）

（3）、那么我们在校园应该怎样注意安全？（学生答）

（4）、请听小故事

1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？我，你李叔叔。李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？如果情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）

小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

（5）、安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(6)总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

“三八节“感恩

时间：

地点：

班级：

一、班会目的：

通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦。理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯。

二、班会活动过程：

1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？

2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？”

3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，你会怎样做？”“妈妈过生日，你会记得吗？”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？”

4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。

5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？（学生畅谈）

6、请你回家为家人做一做好事：扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来，相片在第二天发到班主任邮箱。

7、小结： 通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务。

欣赏我自己

时间：

地点：

班级：

一、班会目的：

1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

二、班会活动过程：

1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

（学生小组内交流。教师到组内了解情况，并表扬或摸摸在说自己优点的学生的头）

2、评一评，小组内谁找到的优点最多？请各组找到优点的同学站起来。（各组找到优点最多的起立，教师询问优点有几条）

3、你们真棒！能发现自己那么多优点！大家为他们鼓鼓掌吧！

4、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

（学生展示自己的优点：跳舞，唱歌、背诗等等，教师适时称赞，鼓励学生继续努力。）

6、同学们真有信心，真能干！

7、朗诵： 欣赏自己

也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。

如果做不了太阳，就做星星吧，

在天空的一角发光；

如果做不了大树，就做小草吧，

以自己的绿色装点希望；

亲爱的朋友，欣赏自己吧！

因为你有比别人更美好的地方。

8、教师小结。

9、课外延伸：

今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。