在演讲过程中
篇一：电大《演讲与口才》形考作业一至五答案
《演讲与口才》形考任务一
一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（ ）。（2分）
A、 手势动作
B、 体态语言
C、 眼神交流
D、 头部动作
2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（ ），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分）
A、 《论演讲家》
B、 《论语》
C、 《演讲学》
D、 《修辞学》
3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演讲的典范。（2分）
A、 《魏晋玄学》
B、 《魏晋风度及文章与药及酒之关系》
C、 《魏晋风度》
D、 《中国小说史略》
4、演讲的主题只能是（ ）个。（2分）
A、 四
B、 一
C、 二
D、 三
5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（ ）（2分）
A、 语言明确，以解说为主
B、 高度的求实性
C、 刚烈的鼓动性
D、 重视信息，讲究策略
6、演讲活动的实质是信息的传递和（ ）的过程。 （2分）
A、 评价
B、 接受
C、 传播
D、 反馈
7、演讲者的语言总是（ ）。（2分）
A、 交流式
B、 对白式
C、 独白式
D、 旁白式
8、演讲是一种具有（ ）和艺术性的社会实践活动。（2分）
A、 大众性
B、 理想性
C、 现实性
D、 社会性
9、下列哪项选项是错误的。（ ）（2分）
A、 旬子说：“辞达而已。”
B、 孔子说：“言之无文，行而不远。”
C、 孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。”
D、 墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。
标记未做
10、下列哪项选项是错误的。（ ）（2分）
A、 演讲不能传播知识。
B、 演讲是政治斗争的有力武器。
C、 演讲是经济活动的理想筹码。
D、 演讲是鼓舞士气的战斗号角。
二、简答题
1、简述收集材料的原则。（10分）
答：1定向。2充分。3真实。4新鲜。5典型。6具体。7感人
2、如何选择演讲题目？（10分）
答：1体验时代精神，顺应历史潮流。2适合听众要求，内容有的放矢。3切合自己的身份，不妨：驾轻就熟“。4注意演讲场合，考虑预定时间。
3、简述演讲的社会功能。（10分）
答：1政治斗争的有力武器。2经济活动的思想筹码。3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。
4、简述演讲的特点。（10分）
答：1演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。
2演讲必须在特定的时空环境中进行。
3演讲离不开有声语言与体态语言。
三、名词解释
1、道德演讲：（5分）
是以思想品德教育为目的一种演讲。
2、演讲：（5分）
是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。
四、写作题
1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。字数在800~1000字之间。分数要点：（1）主题明确（5分）（2）结构完整（5分）（3）材料充实（5分）（4）有理有据（5分）（5）语句流畅（5分）（6）题旨深刻，富有文采（5分）（30分）
《演讲与口才》形考任务二
一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)
1、关于演讲稿的作用，下列哪项说法是错误的。（ ）（2分）
A、 能够对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
B、 避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
C、 保证思路畅通，帮助消除怯场心理。
D、 限制演讲思维，使演讲变得不畅。
2、下列哪个选项不属于即兴演讲的特点。（ ） （2分）
A、 临场性
B、 敏捷性
C、 简练性
D、 准备性
3、关于演讲稿的开头，下列哪项选项是错误的。（ )（2分）
A、 “善于始者，成功已半。”
B、 开头需要牢牢抓住听众的兴头。
C、 好的开头是成功的一半。
D、 开头并不重要。
4、关于演讲稿的结构，下面哪项不属于演讲稿的构成部分。（ ）（2分）
A、 序言
B、 开头
C、 中间
D、 结尾
5、即兴演讲需要反复训练，有两种训练方法：（ ）（2分）
A、 注意积累材料，加强思维能力训练
B、 注意积累材料，博闻强记
C、 加强思维能力训练，提高心理素质
D、 提高心理素质，积累材料
6、鲁迅在《未有天才之前》的演讲中这样讲道：“有一回，拿破仑过阿尔卑斯山，说：‘我比阿尔卑斯山还要高！’这何等英伟！然而不要忘记他后面跟着许多兵；倘若没有兵，那只有被山那面的敌人捉住或者赶回，他的举动、言语，若离了英雄的界线，要归入疯子一类了。所以，我想，在要求天才的产生之前，应该先要求可以使天才生长的民众。”这种演讲方式属于（ ）技巧。 （2分）
A、 悬念吸引，呼应作答
B、 欲擒故纵，出奇制胜
C、 主动出击，先声夺人
D、 委婉风趣，曲径通幽
7、演讲稿的修改过程中，修改材料是重要的一个环节，主要有“增”、“删”、“（ ）”三种方法。（2分）
A、 补
B、 加
C、 换
D、 校
8、“今天我给大家带来了一件特别的礼物。（举起一个小铜盒）??”这种表述方式属于演讲的哪种开头形式？（ ） （2分）
A、 抒性式
B、 示物式
C、 引用式
D、 提问式
9、“长江在哭泣，黄河在哀号。广大的中国土地上，多少人流离失所，妻离子散??”这种表述方式，属于（ ）词格。（2分）
A、 比喻
B、 比拟
C、 对比
D、 夸张
10、一篇演讲稿中，（ ）是统帅全篇的灵魂。（2分）
A、 主题
B、 开头
C、 中间
D、 结尾
二、简答(简答题，并作出分析说明（每题10分，共40分）)
1、演讲的策略与技巧有哪些？（10分）
答：1、欲擒故纵，出奇制胜。2、悬念吸引，呼应作答。3、主动出击，先声夺人。4、未完风趣，曲径通幽。
2、演讲开头可采用哪些形式？（10分）
答：（1）设问式开头
（2）叙事式开头
（3）解题式开头
（4）明旨式开头
（5）抒情式开头
（6）示物式开头
3、简述即兴演讲的特点。（10分）
答：（1）具有临场性
（2）具有敏捷性
（3）具有简练性
4、如何修改演讲稿？（10分）
答：（1）校正观点。（2）增删材料。（3）调整结构。（4）变换手法。（5）修饰语言。
三、名词解释(请对各名词予以简要诠释说明。（每题5分，共10分）)
1、辞格：（5分）
辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊修辞效果和某种语言形式的修辞方法。
2、横向组合结构：（5分）
横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
四、写作(写作题（30分）)
1、“五四”青年节，学校组织一场以歌颂五四精神为主题的演讲活动。请你就此写一篇演讲稿。（30分）
关于青春，每个人都有自己的故事，自己的或心酸或窃喜的心事。
就像现在，我站在这里，站在我的大学里，站在曾经无数次想要学习和生活的地方，却发现自己愈发怀念高中的时光......
那年，我还站在高考面前低头啃书，如今，为即将到来的考试与惰性战斗；
那年，我还在一睁眼就能看到雪白天花板的小床上强记马上就要听写的单词，如今，却总坐在在层层
蚊帐里敲着键盘码字；
那年，我还幻想着上了大学会多自由，如今，却在自由中为我自己的未来拼搏；
那年，我的面前只有一条路——大学，我能心无旁骛、专心致志，如今，眼前出现了好多条路，却茫然不知如何迈出下一步；
那年，我可以在清晨的上学路上自言自语的回忆前天晚上复习的文综内容，如今，我却在完成了晨跑后不愿那么早起床了；
那年，我可以肆意叫喊着自己还未成年去刺激一帮自称“老了”的20岁青年，如今，我却也成为了他们。
两年了，没有了老爸清晨“起床了”的唤醒，没有了妈妈深夜给我煮的牛奶和关切的眼神，没有了半夜躲在被子里看小说的刺激，没有了熬夜到凌晨的成就感，没有了趁老妈去买菜偷看电视的紧张，没有了疯狂写卷子的冲劲和，没有了每天晚饭后和爸妈一起聊天的闲情逸致，没有了每天早读课对答案抄作业的健笔如飞，没有了频繁的考试，更没有与时俱进从未消失的小纸条，没有了自习课觉得时间很充实的舒心，没有了各种辅导书，考前检测，更没有了每每成绩单发下后暗下决心考江南十校的怨念，没有了，这一切全都没有了......
其实，只是一两年的时间而已，为什么我好像已经走出原来的生活，来到了一个不一样的世界。每天都可以玩到以前梦寐以求的电脑，甚至有属于我自己的笔记本电脑，每天绕着学校走圈子权当散步，可以在12点之前吃上午饭，也不用像以前一样等7点才能到家吃上晚饭，需要自己洗衣服，自己操心明天穿什么才不会冷着热着，需要自己时不时去采购水果、生活用品，体会到钱真是个不经花的东西，需要自己提醒自
己为GPA努力??我应该是长大了的吧，虽然还是经常任性的发发小脾气，还是会不自制的看书看到一半去看视频，但是，我也是时候应该长大了。两年的时间，不足以改变什么，却又似乎什么都变了。年华不堪摘，我只能在流年的平行线上镌刻自己的人生。也许，在未来的某一天，我会翻阅这些曾经的回忆，回味这些青春的故事。到那时，又会有怎样天翻地覆的变化呢？
有时想到自己以后的人生，不免为现在的情况发愁。是考研，出国，找工作还是考公务员？是去四大，银行，外企还是法院......?面对如此多的选择我会突然感觉手足无措，迷茫彷徨！上海之大，哪里又是我的归宿？以自己现在的能力阅历又是否能够找到理想的工作？这一个接着一个的问题时常会令曾经没心没肺的我许久无法入睡......
于是有人选择了堕落，自暴自弃，也同样有很多人毅然顺着选定的路坚持走下去，努力着成长，心怀希望！
没错，我们会感到迷茫，可是，又有谁的青春不曾迷茫？谁的青春不是充满着未知？
青春是我们最大的赌注，拥有它，我们可以热血的去追求一切自己向往的东西，但请记得：我们可以迷茫，但永远不要迷失！
谢谢大家！
篇二：演讲与口才--任务四
演讲与口才--任务四
标记未做
1、借助已有的直观形象来解决问题的思维，属于（ ）。（2分）
A、 动作思维
C、 抽象思维
D、 间接思维
标记未做 2、用抽象的概念和理论来解决问题的思维，属于（ ）。（2分）
A、 动作思维
B、 形象思维
D、 间接思维
标记未做
3、关于演讲会的主持，串联词具有重要作用，下列哪项说法是错误的。（ ） （2分）
A、 串联词能起到承上起下的作用
B、 串联词能起到画龙点睛的作用
D、 串联词能起到引导听众认真听讲的作用
标记未做
4、（ ）是人类思维的手段。 （2分）
A、 宗教
B、 艺术
C、 绘画
5、关于演讲会的主持，开场白应该（ ）。（2分）
A、 很长
C、 可以与后续的演讲内容没有关系
D、 不需要精心准备
标记未做
6、
演讲活动的全过程，就是一个（ ）的完整过程。
（2分）
A、 信息传播
C、 信息反馈
D、 信息接受
标记未做
7、
人的内心活动，属于演讲中信息沟通的（ ）。
（2分）
B、 人际沟通
C、 大众传播
D、 组织传播
标记未做 8、人们在遇到问题时，从不同的角度、方向、层次进行考虑以解决问题的思维，属于（ ）。（2分）
A、 定势思维
B、 聚合思维
C、 形象思维
9、演讲的听众，从其基本态度来看，可以分为肯定相容型、否定相斥型和（ ）三类。 （2分）
A、 积极参与型
B、 消极接受型
C、 被动反驳型
10、从听众的角度评议演讲，就演讲内容而言，主要评议演讲的主题、材料和（ ）。（2分）
B、 逻辑
C、 文采
D、 义理
标记未做
1、为什么说演讲活动是信息交流的一种重要形式？（10分）
不得超过2000字符(请将答案先复制到text文本中，然后再复制过来，可以减少格式字符)
标记未做
2、就听众而言，听讲有几种方法？（10分）
不得超过2000字符(请将答案先复制到text文本中，然后再复制过来，可以减少格式字符)
标记未做
3、在演讲过程中，增大演讲中的信息密度，可以提高演讲效果。应该如何增大演讲的信息密度？（10分）
不得超过2000字符(请将答案先复制到text文本中，然后再复制过来，可以减少格式字符)
标记未做
4、思维方式对演讲主体有何积极作用？（10分）
不得超过2000字符(请将答案先复制到text文本中，然后再复制过来，可以减少格式字符)
标记未做
1、如果让你主持一场主题为“知识改变命运”的演讲会，你会怎样主持？（20分）
不得超过2000字符(请将答案先复制到text文本中，然后再复制过来，可以减少格式字符)
篇三：演讲与口才文字答案
名词解释
演讲：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。
道德演讲：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。
横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。
纵向组合结构：按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种
纵横交叉结构：指以时间顺序为主线 穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料
辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。
排比：三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落 连续排列在一起就构成了排比
即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。
主动控场：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。
信息：是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述
思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。 概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。
简答题
（1）具有三方人物、四重联系、五个环节。
（2）独白式的现实活动言态表达。
（3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。
（1）政治斗争的有力武武器。
（2）经济活动的理想筹码。
（3）鼓舞士气的战斗号角。
（4）传播知识的有效途径。
（5）思想教育的最佳方式。
（6）人才考核的重要尺度。
（1）科学严谨的内容。
（2）真知灼见的独创性。
（3）平易准确的语言。
（4）多种多样的辅助手段。
（1）体现时代精神，顺应历史潮流。
（2）适合听众要求，内容有的放矢。
（3）切合自己身份，“驾轻就熟”。
（4）注意演讲场合，考虑预定时间。
（1）定向（2）充分（3）真实（4）新鲜（5）典型（6）具体 (7)感人
（1）确定框架。
（2）进一步选材租材。
（3）训练思维。
（4）避免遗忘。
（1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。
（2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。
（3）保证思路畅通，帮助消除怯场心理。
（4）帮助限定语速，避免时间松紧失当。
（5）促进演讲规律的研究。
（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头5） （
抒情式开头 （6）示物式开头
（1）欲擒故纵，出奇制胜。
（2）悬念吸引，呼应作答。
（3）主动出击，先声夺人。
（4）委婉风趣，曲径通幽。
（1） 校正观点（2）增删材料（3）调整结构 （4）变换手法 （5）修饰语言
（1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性
（1）准确清晰（2）清亮圆润（3）富于变化（4）有传达力和浸彻力
（1）专心致志听（2）积极配合听（3）选择要点听（4）判断评估听
（1）演讲者萌发演讲动机 确定演讲题目离不开信息源的作用。
（2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息 奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道。
（3）演讲的进程，就是信息传递的进程 演讲者就是信息传播者 演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介 是信息载体而听众正是信息的受体。
（1）要找准演讲的各种信息参量。
（2）要增大信息密度，演讲者必须将出独到见解讲出真知灼见。
（3）要增大信息密度，演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
（4）要增大演讲的信息密度，演讲者还要善于利用各种信息之间的相干度。
（1）思维方式对主体行为具有指导作用，主要表现为对行为目标的确定，预测和实现上。
（2）思维方式对主体行为具有调节控制作用。
（1）运用定义，提示概念的含义。
（2）比喻与举例。
（3）运用划分法，明确概念的范围。
（1）论题应清楚明白。
（2）论题应保持同一。
（3）论据必须是已知为真的判断。
（4）论据的真实性不应靠论题的真实性来论证。
（5）论据应能推出论题。
论述题
（1）动机准备，明确演讲动机、选择恰当的演讲题目；确立演讲主题、拟定演讲标题。
（2）材料准备，收集材料；编列提纲。
（3）精神准备，急切的发表欲；去除侥幸心理；树立自信心；熟记演讲稿。
（1）演讲者应有的心理品质，心理定势与成功欲、观察力与分析力、自信力与自制力。
（2）主动控制演讲现场，注意权威效应与第一印象、注重“角色整合”与高潮设置、完善形象与巧妙结束。
（3）具备一定的应变能力，对付冷场，应该引起兴奋，提神醒目；对付轰场，应该缓解矛盾，迂回取胜；对于演讲中的意外情况，应该因势利导，歪打正着。
（1）自信心是一种推断性的心理过程 具有明显的理性思维色彩，有自信就是对实现目标圆满完成任务抱有成功的把握否则就是没有自信或信息不足。
（2）自信心与成功欲密切相关。
（3）充分的自信是演讲成功的另以秘诀。
（4）演讲者要有意识地培养和树立坚强的自信心正确认识评价自我素质与能力，娴熟掌握演讲基本规律 深刻理解演讲内容。
（1）口语表达技巧的基本要求：a.发音准确、清晰、优美；b.语句流利、准确、易懂；c.语调贴切、自然、动情。
（2）体态表达技巧的基本要求：a.体态语言：准确、适时、优美、适度、精练、适宜；b.仪表与风度：仪表端庄、 整洁、 风度优雅、 合乎礼仪；c表情与手势：眼神的运用技巧、 面部表情要求、 手势技巧。
（1）会前准备：a明确演讲会的宗旨和任务；b了解演讲者；c了解演讲内容；d了解听众的基本情况；e了解演讲现场情况；f做好自身的精神和物质准备。
（2）开场艺术开场白简短、自然，介绍时富于热情，态度真诚。
（3）串联与控场：a精神设计串联词 ，要求简练、幽默、富于文采与感染力；b控制演讲场面。
（4）做好演讲场面：a概括准确点明主旨 b言简意赅新颖含蓄
（1）思维具有选择机制。
（2）把握时代脉搏把住演讲内容关：首先要根据时代的新要求新任务新特点新思潮确立具有时代性的演讲主题。其次在具体阐述过程中要能贴近现实举新例 另外要善于以旧翻新。
（3）符合听众需要选用恰当的演讲形式：演讲的恰当形式与语言风格份不开语言在演讲中占有十分重要的地位因而要使演讲具有时代特色 首先要善于选用时代特色较强的词语 其次要掌握语言的总体布局和节奏。