强奸班长故事

篇一：我的班干部故事

我的班干部故事

任锦鸿光阴似箭日月如梭,这句话说得没错,时间就像那无情的流水,流去我在小学里的四年光阴.转眼间暑假又成为过去,不知不觉,我已经踏入了新学期的门槛,开始了新学期的生活.新的学期,它带给了我们一个新的希望、新的目标、新的开始.一切都变了.我要在小学生活的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事.在这一年里我一定要珍惜每一秒时间,争取不让自己有荒度的一刻. 我已经是五年级的学生了,不能再像以前那样随便.我要百尺竿头,更进一步.在学校里要努力学习.,我要改掉以前的不良习惯,在班里树立好形象,要做个好榜样.无论在哪,都要做好自己的本分.乐于助人、扶老携幼是我们小学生理所当然要做的,可是,我身为值日班长就要组得更棒,我真希望班里的同学以我为荣,我相信我能信的.虽然我现在是班里的值日班长,就是因为这一点,我觉得我更要严格的要求自己,既然老师相信我,给我担任值日班长一职,我感到很荣幸,在52人当中挑选到我来做值日班长,已经是很不错了,就是这样,我不能辜负老师对我的期望.我从不觉得这工作很辛苦,因为它长叮嘱着我：“身为一个值日班长,要比同学做得更好”.不仅这样,还要经常参加各类活动,做到这些,是不够的,我还希望能在期末考试上考出好成绩.我知道,要做到这些是不简单,但是只要你坚持到底,永不退缩,那这些将变得非常容易.

新学期里人人都有新打算,让我们大家在新学期里携起手来,共同朝着自己的目标前进吧

篇二：班长经历

今年的班长生活经历????

人生途中，有些是无法逃避的，比如命运；有些是无法更改的，比如情缘；有些是难以磨灭的，比如记忆；有些是难以搁置的，比如爱恋??与其被动地承受，不如勇敢地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在沉默中孤寂，不如在抗争中爆发??路越艰，阻越大，险越多，只要走过去了，人生就会更精彩。

我刚迈进大一时，我还是一个懵懂生，不会交朋友，不会倾诉心事，不会放松自我。如今，任职一年，我学会独立，学会担当，学会将心中的苦恼向好友诉说。不为已经发生的不幸而沮丧，不因沮丧本身而沮丧。原谅已经浪费的时光，珍惜正在流逝的岁月——要坚信，未来日子的价值决定于当下生命的步伐。心累了！烦恼了！痛苦了！人也堕落了！也许我的心之所以累，往往是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我的心之所以不快乐，往往就是计较的太多吧！生命中，有些人来了又去，有些人去而复返，有些人近在咫尺，有些人远在天涯，有些人擦身而过，有些人一路同行。或许在某两条路的尽头相遇，结伴同行了一段路程，又在下一个分岔路口道别。无论如何，终免不了曲终人散的伤感。远在天边和近在眼前的朋友：或许已是遥远得无法问候，或许已是近在身旁却无法言语，但还是谢谢您！曾经与我的结伴同行。 这一年！我明白了！人！不要固执己见，要学会接纳异己，生活的精彩起源于信念的多元；学会对那些与你不同方向

的人说：你的意见很有道理，但不适合于我。学会对那些总是说你不是的人说：你说你的，我走我的。 学会安慰自己对自己说：1、最重要的是今天的心；2、别总是自己跟自己过不去；3、用心做自己该做的事；4、不要过于计较别人评价；5、每个人都有自己的活法；6、喜欢自己才会拥抱生活；7、不必一味讨好别人；8、木已成舟便要顺其自然；9、不妨暂时丢开烦心事；10、自己感觉幸福就是幸福。 班上很多事，都能让自己痛苦一阵子，苦思冥想让自己明白：人不要因别人的错误而惩罚自己，不要因朋友的背叛而怒火中烧，他的错误为什么需要自己来承担，自己可以选择沉默。莫让亲者痛，仇者快。

一段平凡的的恋爱，可使人明白：爱情已然到来，不必惊慌，随遇而安，爱时请认真，不爱时请珍重。 没有永远的缘份，没有永远的生命，我们所能拥有的，可能只是平凡的一生。然而因为有你，生命便全然不同，不用誓言，不必承诺，我们只需依了爱缘，以目光为媒，印证三生石上的约定，便牵了手，不必紧握，却永不放松，以自己设计的爱的程式，去演绎一种精典的永恒。 也请双方不要伤害爱过的尽管是已经不爱的人，毕竟，相爱的岁月中你们一起走过。更不要为情自伤，这不是爱的本意。真正的爱，是接受，不是忍受；是支持，不是支配；是慰问，不是质问；真正的爱，要道谢也要道歉。要体贴，也要体谅。要认错，也好改错；真正的爱，不是彼此凝视，而是共同沿着同一方向望去。

其实，爱不是寻找一个完美的人。而是，要学会用完美的眼光，

欣赏一个并不完美的人。 爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。 如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。 从现在开始，聪明一点，不要问别人想不想你，爱不爱你？若是要想你或者爱你自然会对你说，但是从你的嘴里说出来，别人会很骄傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这个世界就是这样：往往在最在乎的事物面前，我们最没有价值。所以！好好把握自己所拥有的一切！

亦不要独守书斋，不要两耳不闻身外事。一朵花在墙角独自开放时，世界就会变小。天外有天，人外有人，心胸永远向世界敞开。相信已知越多，未知越多。不要为生命的意义而烦恼，活着本身就是活着的价值，多想无益，我们只需前行，只要步伐未停，路就在脚下延伸。不要为琐事斤斤计较，年轻的生命不是用来八卦的，被人八卦时不要伤心，能为他人的生活增添乐趣，我们应该高兴。不要惧怕磨难，磨难中会生成生命的强度，告诉自己：风吹雨打算得了什么，死亡也不能让我低头。但你仍需解决磨难的方式，蛮干无效率，学会思考，学会处事方式。不妨让自己世俗一点，俗本无错，我们都是热爱生命的凡人，谁愿意枯灯木鱼，将年华坐度。爱物质没错，爱表现没错，爱别人不爱的也没错，关键是你是否真爱。不需永远活于他人的评价，但请尊重世俗的评价。全人类都反对的事情，我们不做（太危险），没有人反对的事情，我们也不做（没价值），部分人反对的事情，我们思考后再做。多看与学科无关的书籍，无关并非无用，也许三年后

你所从事的工作恰与专业无关。条条大路通罗马，不必认为此路不通就无路可慢慢遗忘那句我们在小时候挂在嘴边的话：这不公平。不要将一切寄托于公平，若道命运，休谈公平。公道自在人心，但有人的地方亦有不公道。学会正视（潜）规则，保持改变它的决心，但不要成为愤青。

大二不要想毕业后的事，将目标定在我们可以看到的地方，过远的目标会增加不必要的压力，不要因未来的想象影响今天的生活。 悲观地思考，乐观地生活，我们既需要思考的深度，也需要生活的温度。过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了! 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，继续走吧，错过花，你将收获雨，错过这一个，你才会遇到下一个。 人生旅途中，总有人不断地走来，有人不断地离去。当新的名字变成老的名字，当老的名字渐渐模糊，又是一个故事的结束和另一个故事的开始。在不断的相遇和错开中，终于明白：身边的人只能陪着自己走过或近或远的一程，而不能伴自己一生；陪伴一生的是自己的名字和那些或清晰或模糊的名字所带来的感动。

最后，请共勉一句话：行走在消逝中，请且行且珍惜！

篇三：我和我班的故事

我和我班的故事

------用真心的爱,点燃孩子心中的灯

班主任是班级的组织者和领导者，是学生全面发展的指导者，也是联系各任课老师的纽带。如何做好班主任工作成了一门必修的功课。全面了解学生是班主任的基础环节，选择何种方式和学生交流，也影响着班级管理的方式。师生之间，生生之间都需要最真诚的沟通和交流，我愿用最真心的爱，点亮孩子们心中的灯！

一，星星点灯之班委管理

班级是一个小小的组织，那么作为组织来讲就必须有自己的舆论和班风。本着积极向上的集体舆论和奋力拼搏的班风，我们班首先设立了严密的班委会制度。一个严谨的优秀的班委组织，有能力把一个班级支撑起来。每一个班委组织成员都是班级的顶梁柱，都负责到班级的方方面面。班委组织的候选关系到以后整个班集体的管理风格和质量，以及班集体的凝聚力。

作为班主任，就一定要把班委组织这个机构打造成一个高协调、高效率、服从力和执行力强的高能力人才的聚集，让班委组织各个成员发挥其优势，扬长避短，到最适合自己的位置做最适合自己最有利于班集体的事情，据此，班级经过严格的投票和筛选最终把班委会成员确定为12名成员。分别担任班级的班长、纪律班长、学习委员，卫生委员、体育委员、宣传委员、男舍班长和女舍班长等职务。12名班委成员囊括了班级一天的日常进程。

班长是一个班集体的灵魂，班长的好坏直接影响到班风班貌，班长需要一种气质，领袖的气质，能给人一种踏实的感觉。在日常的管理中教会他如何在同学面前树立威信，如何帮助他们怎么去和同学多沟通，明确作为班长的职责有哪些，权利和义务有哪些，让他在本班同学的心中树立班长威信，这些对班长以后的班级管理有非常大的帮助。

在班委会成立的第一个月中，我严格要就他们的思想和行为，锻炼他们的组织协调能力，培养他们甘愿奉献的精神，有忍让的品格。在以后的工作学习生活当中还要培养他们如何更好管理班级的方法和技巧，多和他们交流，这样作为班主任，以后班级管理就会很轻松，班级的大小事务都可交付班长以及班委会来帮助解决。

比较特殊的是，我们班设立了两个男舍班长和一个女舍班长。班里的男生较多，并且主要分为两个宿舍，孩子们每天在班级里的表现是我们有目共睹的，但是孩子们放学后的表现如何我们一无所知。设立宿舍班长的目的一在于学生的安全，二在于学生的个人卫生。通过宿舍班长的日常监督，我们可以知道，宿舍有没有危险物品，有没有不利于学生生活的因素的存在。也可以知道，谁的个人卫生习惯较差，宿舍班长按时督察学生的个人卫生，为整个

班级的卫生状况做了非常大的铺垫工作。

班级事情无小事，有了班委会成员的帮助，班级里面出现了事事有人管，事事有人问的情景，碰到班委拿捏不住的事情，由班主任指导共度难关。对于班里出现的特殊情况，就需要通过班委成员的反映，班主任耐心的走进学生的心灵。

二，繁星点点之主题班会

接手班级以来，接踵而至的问题也都显露出来了。班里的孩子大多都是农村里的留守儿童，每次放假回来后孩子们带的水果是不一样多的，甚至有三分之一的学生出于某种原因是不带任何水果的。这样的现象引发了我的思考，并且，有一次班里的李飞问道，我们可不可以把吃的带到教室一起吃。经过我的思考，便制定了相应的流程。

既然能把水果带到教室一起吃，那么能不能让孩子们在一起吃零食的过程中学到点儿什么？带着这种考虑，便有了想开一次主题班会的初步设想。主题设为什么呢？最后经过深思熟虑把班会的主题设为“学会分享·学会包容·学会感恩”。

整个班级一起吃东西的场景在教室是不常见的，孩子们自愿的把水果带到教室，去除了孩子们心中的自我防线，他们舍得把自己心爱的东西给自己的同学吃。看到孩子们吃得津津有味，我感受到了，水果的这种吃法吃出了从未有过的快乐和幸福！在吃的过程中，大度的同学看到别人吃得这么甜美，心里也比自己吃的高兴，而且得到了别人的赞许，没带水果的同学也学会了什么是感谢和友谊！

班会开始时和同学们讲明了包容的涵义，40名同学不可能都带食物，讲清原因，让全体学生都能够理解和体会每一个学生的处境。学会替别人着想和帮助别人。学会能够从心底学会包容和感恩的内涵，进而让学生懂得什么是感恩，如何感恩，该感恩那些人？通过和家长沟通，很多家长还是很赞同这种方式的，林青哲的母亲就打电话说，通过这次主题班会，孩子长大了很多。

三，灯火万家之奋力拼搏

通过参加班级组织的活动增强孩子们的自信心和自豪感，增强孩子们学习的动力，增强孩子对自己更全面的认识。让每一个孩子都有上台的机会！不能因为孩子单科学习不好就否认他全科不好，不能因为学习不好就一棍子打死他的人(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:强奸班长故事)生。要试着调动孩子们学习的内在动力！培养力争向上的风格。

陶行知提出，生活即教育，有什么样的生活，就有什么样的教育。班级的文化，学生行为习惯的养成、进取心的不断增强，往往需要在活动中进行优化。因此，我们要善于创造一种生活化的教育，一种活动化的教育，以此促进学生向真善美的追求。班级文化，也是一种

独特的情境陶冶方式。“一个学生一朵花，一个班级一个家”，要使人人充满生机，班内富有特色。在班级内写上孩子们的励志名言，贴上练字的痕迹，告诉他们自己一直在努力，一直在进步。

一份耕耘，一份收获，只有含泪付出，才会微笑收获。作为班主任，我既无怨也无悔。给孩子阳光，他们就会把更多的阳光播撒到我们的心间，给孩子春风，他们就会把无限的绿色展现在我们面前。

我会带着阳光，携着春风，用尊重和信任去浇灌每一株幼苗，在这条耕耘、播种的道路上，更加坚定地一路向前。我会带着热情，携着感动，用真心去点燃每个孩子心中的灯盏，在这条胜利、光明的道路上把握住人生的航向，努力前行！

谢谢大家！我的演讲到此结束。

五年级二班 苑晓飞 2014年6月10日