个人经验交流材料

篇一：个人工作经验交流材料009

个人工作经验交流材料

各位领导、同事们，你们好！

2007年已经过去了，回顾一年来自己的工作，百感交集。就个人感觉来讲，2007年对于******说，是伴随着成功与缺憾的一年，成功的是我们顺利完成了全年的安全保障任务，缺憾的是在我们的安全工作中还有许许多多的不足与薄弱之处；2007年又是欢欣与迷茫的一年，欢欣的是#######全体同志众志成城，努力奋斗， 战胜了一个又一个的困难，保障了一个又一个的####高峰，迷茫的是我们如何才能找到一条更加系统的、全面的安全保障体系，使得我们的安全保障工作走得更远，走得更踏实；2007年又是混乱中不断前行的一年，设备设施的落后、人员的缺失、培训任务的繁重、########改革都从一定程度对我们的安全运行造成了短暂的混乱，但是我们发挥全体人员的智慧，及时制定应对措施，不断完善我们的管理，从而使我们的安全运行保障走上了一个又一个的新的高度。下面我就一年来自己总结的安全运行保障经验与大家进行交流，希望大家提出宝贵意见，共同提高。

一、 日常$$$$$工作。

1、 明确####职责，扮演好###角色。

$$$$$作为值班期间的现场管理者，有着非常明确的工作职责。作为一个#####，只有对自己所肩负的职责有一个清晰的认识和了解，才能在值班期间对自己该做什么，怎么去

做，做到什么程度拿捏得准，从而，才能扮演好#####的角色。

2、 熟悉各种规章，严格实施管理。

#####要对现场实施全面管理，就必须要有实施管理的依据，而这些管理的依据就是各级规章制度，只有熟悉和了解各项规章制度，才能及时发现工作中各种违章现象；只有自己严格遵守好规章制度，才有资格纠正和制止#####违章操作；严格管理的过程，就是按照各项规章制度，严格管理好自己，严格管理好值班人员。

3、 掌握各种信息，实施主动控制。

#####的一个重要方面，就是及时了解运行中产生的各种信息，要分清那些是重要信息，那些是次要信息，对这些信息会对安全运行产生什么样的影响，要有一种预判，根据预判，实施主动控制，提前采取应对方法，消除影响。

4、 加强现场巡查，牢牢控制局面。

#####另一个重要方面就是要不断地巡查#####的工作状况，通过巡查来了解#####状况、####状况、3####状况、####状况及33333状况等方面，从而有重点地对########实施有效监控，牢牢掌控主运行局面。现场巡查并不是简单地、机械式地去#####3看情况，而是采取全方位、多种形式、有重点的进行，比如：关键时间段######，关注的侧重点在哪里？检查可通过直接过问、#####进行，有时也

可通过听来实施，通过#####说话语气######等方面来进行。

二、 分管工作。这里我只就分管的@@@@@工作与大家进行一下交流。

1、 明确工作职责，抓好组织落实。

@@@@@@@@@，我深知安全管理工作的重要意义，我也深知自己肩负分管安全工作的极端重要性，因此在实际工作中，我力求做到明确自己担负的职责，并按照这些职责来开展自己的工作。安全工作很重要的一点是组织工作的落实，为做好此项工作，@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@等措施，同时，结合@@@@@实际，认真有效的开展了各项安全制度措施的积极落实。

2、 理顺上下关系，抓好责任落实。

一个有效的安全管理集体，必须要有一个顺畅的管理关系，只有各级人员明确了各自的安全责任，才能将各项工作落到实处。因此，一年来@@@@力求理顺########各级人员的安全管理的关系及安全责任，实施分级管理，抓好层层落实。

3、 重视安全教育，提高安全意识。

安全教育是安全工作的基础工作之一，坚持行之有效的安

全教育，不断提高全体人员的安全意识，对做好安全运行保障工作有着非常重要的作用。一年来，我们结合#######工作实际，积极的开展了多种形式的安全教育，也取得了一定的成绩和收获了一定的经验，但是由于各种条件限制，安全教育严格意义来说做的还不够，内容比较单一。

4、 不断完善各项规章制度，以使其更符合工作现状。 规章制度是一个单位开展工作的主线，是规范我们工作的依据，但是，各种规章制度有他的局限性和时效性，随着环境和各项条件的变化，过去的规章制度的缺陷就显现出来，因此，不断对各项规章制度及时进行完善和修订，使其更好的符合工作现状，也是一年来我们工作的重点之一。

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以上是我此次经验交流的一点肤浅认识，安全工作对于@@@@@是命脉所在，由于现实条件限制，我们现在所实施的管理，很大程度是基于经验式的管理，如何使自己的管理认知得到快速提升，除了自己不断的学习外，开展有效地经验交流是非常好的形式，我希望通过这样的交流，能与各位同事共享成果，汲取他人所长，纠正自己的认识误区，达到与大家共同提高的目的。安全运行管理是一项长期的艰巨的

的任务，只要大家共同努力，精诚团结，坦然相对，积极发挥各自的聪明才智，我们的安全运行保障工作必能更上一层楼。

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篇二：工作典型经验交流材料

怎么写工作经验交流材料

无论是机关企事业单位，还是社团民间组织，每年都要召开若干大大小小的会议，交流情况，交流经验，交流体会，促进工作，提高水平。对于领导者来说，抓两头促中间、抓典型带一般，更是常用的一种领导方法，胸中有思路、手中有典型，往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此，在各种大大小小形形色色的会议上，经验交流材料总是必不可少的，其在实际工作中应用广且大。

经验交流材料不属于正式文件，也不是规范性公文，没有特别的规定，没有固定的格式，是应用文中限制最少的文种之一，完全应该写得活泼引人。但在实际生活中，真正吸引人、感动人、启发人的经验交流材料可谓凤毛麟角，图解政策、矫揉造作、空洞乏味的经验交流材料常常成为开无效会的“帮凶”。究其原因，很大程度上是写作经验交流材料的人凭“经验”、套格式，缺乏创新意识，往往把活材料写死了。写活经验交流材料，没有现成的模式，没有标准的套路，只有在实践中去体会、去探索。笔者长期从事公文写作，整理和审阅经验交流材料可谓家常便饭，现将自己的几点感受和想法写出来，以期抛砖引玉。

一、 从“典型”的角度去寻找“经验 ”、发现“经验” 既然是经验交流材料，就必然要有其先进性、典型性、代表性，可以供人学习，供人借鉴，催人奋进，以此为榜样

努力追赶。因而，写作经验交流材料，首先必须抓住经验的可学之处、先进之处，挖掘它的典型意义。通常情况下，不具有代表性的典型不算典型，不具有典型意义的经验也不能算经验，更无需交流了。所以，很多人又把经验交流材料称作典型材料。那么，什么样的“经验”才是“典型”的，才具有交流价值呢?笔者认为可以从以下三个方面去衡量。

1.思路要独特。思路决定出路，思路决定行动，思路决定效果。看一个地区、一个单位或者一个人的工作是(转载于:www.zaIdian.cOM 在点 网)否有特色、有创新，经验是否值得总结、值得推广，不能仅仅看“ 好点子”、“好主意”，更应看其是否有好的工作思路。思路有特色主要体现在四个方面：一是创造性。思路要能创造性地贯彻上级的大政方针和主要精神，是上级意图的延伸和深化，它充分体现大政方针的精神实质，但不是依葫芦画瓢，照本宣科，照搬照转，也不是简单图解和机械执行上级要求。好的思路应该是在全面贯彻中有独到见解，在认真执行中有探索创新。如果思路是上级要求的全面翻版，全盘复制，则毫无“典型”可言，更无“经验”可谈。当然，思路也不能背离上级要求，另搞一套，那样就成“反面典型”了。二是针对性。思路要能切实解决本地本单位急需解决的问题，打开工作局面，改变被动或落后状况，开辟完成任务和实现奋斗目标的有效途径。不着边际、中听不中用的思路不可以作为“典型”。三是普遍性。思路不仅要有独到见解，有创新，

有实用性，而且要有普遍意义，可以指导面上工作，是做好同类工作、化解同类难题的好对策、好办法。否则，个别化的思路，再好也没有在面上交流推广的必要。四是前瞻性。思路要有超前意识，能够应对工作中可能出现的各种新情况、新问题、新变化，能够克服各种困难，战胜各种挑战，确保实现预期目标。有远见的思路才是真正的出路，才是含“经”量高的经验。

2.做法要先进。具体做法是经验交流材料的主体，是最吸引入的地方，此处不精彩，文章就难出彩，其“经验”就难以让人喝彩。所以，做法先进是关键，是重头戏。考察做法的先进性应着重看三个方面：一是富有时代性。尤其是在总结一些“老典型”时，不少材料往往把过去的一些做法冠上新名词，穿上新外衣，重新包装推出，给人一种新瓶装旧酒的感觉。典型的先进性，在于它的做法具有很强的时代特征，是为适应新形势、贯彻新要求、实现新目标而采取的新举措、新动作、新方法。二是富有原创性。不是模仿秀，不是拾人牙慧，不是跟在别人后面亦步亦趋，而是在上级精神的指导下，从实际出发，敢于探索、敢于创新的举措和动作。即使有学习运用别人的地方，也决非生搬硬套，是借他山之石而攻玉，有超越、有创新、有特色。三是富有实践性。经验的可贵之处在于其做法可行，能够学习借鉴，付诸实施，具有很强的可操作性，是那种人人能做、会做而没有想到去

做的“经验”。纸上谈兵的东西，以及属于规划、设想、打算类的东西，不能作为经验交流。一句话，凡是没有付诸实施、取得实效的做法，再精彩也不是经验。

3.效果要显著。思路是否可行，做法是否先进，关键看效果。没有效果，就没有说服力；没有突出的效果，就不能作为经验介绍。什么是突出的效果呢?首先要看实绩是否领先。在本地区、在同行业或在一个更大的范围内越位前进，跨越发展，执牛耳、居前茅、创一流、摘桂冠，这样的经验才值得认真总结，大力推广。其次要看面貌是否改善。与往年相比，进步较快，与历史最好时期相比，水平较高。变化实实在在，面貌焕然一新，成效有目共睹，这样的典型才经得起时间的考验，这样的经验才是不含水份的经验。再次要看群众是否认可。群众满意不满意、群众认可不认可，是检验典型是否立得住、经验是否有推广价值的唯一标准。搞形式主义，搞“形象工程”、“政绩工程”，劳民伤财的所谓“经验”，注定会没有群众基础，也是根本行不通的。因此，在写经验交流材料之前，应该深入到群众中去开展调查，多听各方面的不同反应，开清“经验”的本质，从而作出正确的判断。

二、从“启发”的角度去梳理“经验”、总结“经验” 人们学经验、看现场、听介绍，是为了获取“真经”，从中受到“点化”，受到启迪，学到好策略，学到好方法，

以便更好地做好本职工作，争取更大的成绩。因此，介绍经验时应从受众的角度多加考虑，使之有“耳目一新”、“恍然大悟”、“豁然开朗”之感。

1.在“为什么”上启迪思路。参观、考察、听介绍，人们对先进经验有兴趣，自然就会追问当初是怎么想到这样做的?因而，写经验交流材料应该清楚地回答为什么要这样做的原因。回答这个问题，可从两个方面着手：一是要详细介绍当时面对着什么样的新情况、新问题、新矛盾。同时，这些情况、问题和矛盾必须是现阶段有一定普遍意义的，是共性的，是经常发生的，这样才能引起别人的兴趣，达到“欲知后事如何，且听下文分解”的效果。二是基于什么考虑。就是面对带有共性的新情况、新问题、新矛盾，如何透过现象看本质，拨开迷雾见红日，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，从而作出正确的判断和决策。正确进行分析、判断、决策，是领导能力和领导水平高低的标志，经验交流材料把这个问题写好了，自然就能引起听众的共鸣。

2.在“怎么做”上提供借鉴。经验交流材料介绍做法，不能象记流水账一样，把所有的做法一个不漏地全盘托出，也不能把一些常规做法、例行公事当作“经验”介绍，要突出重点，体现特色，写出新意。笔者在审稿中发现，相当多的经验材料在介绍做法时不外乎这么几条：一是领导重视，二是统一认识，三是建立班子，四是明确责任，五是狠抓落

篇三：个人教学经验交流材料

个人教学经验交流材料

2012年10月25日

睢阳区郭村镇中心小学：安敏

教学工作经验总结

郭村镇中心小学安敏

我结合自已的教学实践，认为在教学工作中应注意以下几方面的内容;

一、 教学目的要明确

在教学工作中要发挥教师的主导作用，必需明确教学目的，时刻注意教什么，要达到什么目的，而掌握教学目的关键在于钻研教学大纲和教材，因此只有深入钻研教学大纲和教材，把握教学内容和教学目的内在联系，制定切实可行和教学计划，才更好地完成教学任务 二、 教学内容要正确

目的明确之后，更重要的是要正确地掌握教学内容和正确地传授教学内容，为此，要深入钻研教材，准确地理解教材每一部分内容，经及每部分在整个教材的地位和作用；抓住教材中的重点和难点，并在课堂上进行详细分析，使学生准确地理解和掌握 三、教学方法要灵活行当

要使教学内容为学生所接受，必须在课堂上选择和应用灵活行当的教学方法，比如当学生在课堂上学习态度不积极时，就要立于不败提出有趣味的内容，激发学生学习的兴趣，调动他们的积极性；当讲到某一部分的重点和难点时，就要通过以下的方式引起全体同学的注意力的高度集中，力求使每个学生都能积极思考主要问题，取得良好的教学效果；当学生对此知识比较熟悉，

有一定的基础时，要尽可能运用谈话法和讨论法，引导学生自已通过思考和互相讨论探索问题，解决问题。培养他们独立自觉的能力。

四、 课堂组织要严密紧凑

上课是在特定的时间、空间、对象及教学设备等条件下开展的教学活动。在教学过程中只有把这些因素考虑好，使这些条件得以有效的利用，才能取得良好的教学效果。

总之，在教学进程中要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，结合学生的知识基础和心理特征，应用灵活多变的教学方法，提高学生学习的兴趣，使课堂气氛生动、活跃，从而取得良好的教学效果。