新闻报道整合,软件

篇一：新闻报道

在校校领导和政教处的关心和指导下，我校团委学生会积极的开展各项工作，举办了各类有利于提高学生们综合素质的特色活动，并不断完善各项制度。在各部门的协作和同学们的鼎力支持下，各项工作都取得了圆满的成功。现对本学期的工作总结如下：

一、本学期工作回顾

（一）各项工作制度化、条理化、档案化，目的是使我们能从中汲取经验，在接下来的工作中不断提高效率。具体如下：

1．为了更好的开展工作，提高团委学生会的组织能力，加大部门建设力度，经大会主席团商议通过，对团委学生会部门调整。如：新增设了团学办公室，目的在于加强对各部门的监管和材料的整理；为保障学生的利益，新增设了学生权益部等等。

2．为了确保学生工作的顺利进行，团委学生会职责明确：

（1）做好各项工作的决策；

（2）制定学期工作计划

（3）开展日常工作，做好各方面的联系；

（4）协调各部、各班级之间的关系和工作；

（5）定期召开团委学生会全体干部会议，每周召开部长会议，指导和帮助各部门开展工作；

（6）负责学生干部的，实事求是地向有关部门反映工作和思想情况；

（7）完成上级交办的其它工作。

（二）立足本校特点，开展系列特色的活动

1．为发挥学生干部的服务精神，增强服务意识，在学生支部的组织下，开展了“学雷锋”活动。

2．为配合学校召开，于5月初举行的运动会，全体同学们都以极大地热情参与。

结合专业，突出优势，创建精品活动

在今后的工作中，我们要虚心向其他兄弟学校请教，借鉴他们成功的经验。（三）提高社团的自主创新的能力，建设服务型新社团

加强对社团工作的领导，努力建设学习型和服务型新社团，扩大社团的覆盖面和辐射力，充分发挥社团在组织学生活动、繁荣校园文化方面的先锋作用，促使学生社团成为校园文化活动中的一支主力军。

加强对宣传工作的管理和指导

宣传是活动策划必不可少的环节，活动往往因为宣传而变得更加深入人心。因此，要始终把宣传工作作为一项系统的工程来抓，大力发掘校内外宣传平台，整合宣传力量，规范宣传流程，使活动的开展与宣传的同步进行。通过广泛的宣传，扩大我系的影响力。

在今后的工作中，我校团委学生会将不断总结经验教训、改正不足，发扬优点，勇于实践，主动积极的开展工作，更好的为同学服务，为系部的发展与建设作贡献！

篇二：新闻报道中多媒体技术的运用

摘要：多媒体新闻报道已成为人们生活中越来越不可或缺的信息源，目前视频新闻在网络中的传输还受到带宽等条件的限制，而flash幻灯作为网络多媒体报道的一种样式，已经承担起了整合多媒体报道的重任，它将各种元素共同组成一个小的集合，通过它们的相互补充、相互配合，以求达到更好的新闻传播效果。

关键词：多媒体 网络新闻报道 flash幻灯 电影化思维

网络时代的多媒体新闻报道已成为人们生活中越来越不可或缺的信息源，它不再局限于文字与图片的结合这一种形式，而简洁明快、视觉冲击力强的多媒体，无论是在电视新闻还是网络新闻中更受到民众的关注和青睐。然而多媒体新闻需要一种有效的手段整合，或者说需要一个包装盒，flash就是这样一种包装工具，它可将各种媒体信息集成在一起，构成连续影像的效果即幻灯片，并可使用菜单形式组成一个可以连续播放的网络信息单元，因此，比起单纯的视频影片的表现方式更为灵活，并且具有更多的交互性。①多媒体新闻报道是近些年来兴起的传媒形式，收到了较好的视觉效果。2008年5月12日汶川大地震发生后，中国网络电视台（简称cntv），在当天15时许就播发了第一条与灾情相关的新闻，并进行24小时无间断直播。特别是在图片新闻报道中，充分地运用电影与电视化的思维与手段，进行图像画面景别的处理，将静态画面的节奏演绎得栩栩如生。郑州大学教育技术中心也在第一时间制作出《生死不离》这一反映全国人民团结一心抗震救灾的多媒体新闻专题报道。此报道运用现有的多媒体技术和flash技术制作成幻灯片，该幻灯片分成6个片断，每个片断之间的组织是利用菜单，可以独立点播，也可以连续播放。特别是在领导人一线指挥抗震救灾和郑州大学医疗救援队两个片断中运用了声音效果的配合、静态图像的处理。

画面的节奏与景别的处理。用图片的形式报道新闻，可以让民众更直观地了解当时发生的事件，在某种程度上可以增加整体美感和可信度。多媒体新闻同其他新闻一样需要节奏的控制，它是一项系统工程，不但要求报道者要有很强的文字功底，还要有统筹能力和把握受众心理变化的能力。在网络新闻报道中，可以使不同景别的图片组合，也可将一幅图片推拉出不同的场景，这样不但能活跃视觉效果，也能给受众带来更多的观察角度，提供更为丰富的信息。例如cntv对5·12大地震的报道，采用的是从卫星拍摄到的汶川地区三维立体地图，以汶川为中心点，用中速为3秒的时间将图片由远及近地推出进行放大，这一局部采用放大再现的手法，使镜头好像被拉近，由整个三维图的远景将汶川从崇山峻岭当中拉入视觉的眼帘，静止为2秒后在汶川县的位置上制作出不断放射出的环形动画加以覆盖。此画面长度的设计决定了图片新闻的整体节奏，它迅速地告诉全体国人，中国发生了震撼世界的大地震，而且地震的震中是在汶川这样一个信息，顿时汶川成为全世界最关注之地，使全球目光迅速地凝聚在这里。这样一个短暂的远景到近景的景别处理便交代了本报道的紧迫节奏，此处理方法是为了让受众顺利地接收不同景别的信息。文字的运用在这里是很有节制的，由于过长的文字会改变整个幻灯的节奏，使原来一气呵成的报道变得拖沓，所以在这一段落，创作者充分利用图片与动画的各自特长，并摆正了图片与动画的位置与序次，让图片与动画相得益彰。整个幻灯片节奏分明，情节交代简洁而又清晰，并且具有强烈的震撼力，使之最好地满足了信息传达、情绪渲染等目的。

图片与同期声的配合。多媒体时代的到来,使得单一的具有新闻性、形象性、时效性的图片远远无法满足受众的要求。同期声作为新闻节目事实的一部分，不仅能加大说服力度，更能客观地表现事件本身，比单纯的画面、解说更具有说服力和感染力。目前，随着网络新闻的不断更新和发展，在flash新闻中，声音的力量是不可低估的，特别是同期声在新闻报道中的作用越来越重要。在制作多媒体新闻事实过程、揭示新闻人物心理方面，要尽可能地考虑运用同期声，这样，可以发挥新闻宣传的优势，并能增强新闻的说服力和感染力而使其更具可信性。如5·12大地震中，多媒体新闻专题报道《生死不离》充分地运用了声音

的力量与静态图片的配合，除了加入背景音乐外，还运用了大量的原始声响，如直升飞机超低空飞行时产生的刺耳声音、电视记者的解说声、现场的混乱人声、目击者惊恐的诉说等。在领导人一线指挥抗震救灾的片断中，更加注重应用同期声：地震当晚8点温家宝总理立即飞往灾区，慰问幸存者，表达了全国人民的悲伤，当他老人家双手抱拳上举的现场照由远及近地推出，在图片停留的同时，把总理在现场的讲话加入进去：同胞们，在灾害面前，全国军民团结一致，众志成城&&这个同期声的加入使图片更富感染力，特别是总理在前面用的称谓是同胞们，这是我们如此熟悉的三个字，在灾难面前再一次从总理口中说出时，其分量和内涵已非简单的文字所能概括。虽然整个幻灯片是静态画面的组合，但同期声的配合，不但对图像信息进行了补充，强化了网络新闻报道的真实性，更增强了网络新闻报道的现场感和权威性。所以在制作新闻时，不但要有更准确、更生动的文字和图片，还要有充分的事实依据和同期声，共同组成一个小的集合，通过它们的相互补充、相互配合，以求达到更好的新闻传播效果，引导受众正确理解图像信息的真正含义。

静态图像的处理。多媒体新闻报道中图片发挥着举足轻重的作用，是不可或缺的组成元素。图片的选择与使用不但体现着网络新闻报道的风格，同时也醒目地传递出采编的策划能力、审美趣味和人文关怀的(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:新闻报道整合,软件)深度及其快速反应的能力。特别是对民众感兴趣的新闻，要有意识地反复强化该内容画面来提高其在公众心目中的重要地位。使用flash制作幻灯片时，对图片的修饰和镜头的切换应具有类似视频的效果。汶川地震灾情发生后，由于灾区天气情况始终恶劣，通往汶川的公路两边都是崇山峻岭，要打通到汶川的公路线非常困难。但是在峡谷、在天空，到处可以看到人民子弟兵以及救援队伍，他们不惧艰险从天而降、越岭而来、驱车而至，直入灾区。重大灾情时刻，郑州大学医疗队员随河南省卫生厅的赈灾救援队乘飞机到达四川地震前线。专题报道《生死不离》的郑州大学医疗救援队片段中，充分地利用了现场发回的图片素材，将载有军人和医疗队员的直升机、峡谷中抬担架的战士等图片在连续播放中进行了效果处理。由于得到的都是瞬间静止的图片，飞机动感表现得不是十分显著，经过photoshop软件将其进行效果的修饰后，使得图片出现滞后的长影,以显示直升机从上而下的运动效果，与整体氛围非常吻合。并在创作中运用了flash转场的手法，将有关战士、医疗队员接送灾民、伤员上飞机的主题画面相隔2秒衔接，其效果形成一个连贯的动画，使救援信息更丰厚翔实，人物更生动，加之飞机的效果声的运用，从视觉与听觉的表现方式上更好地交代了当时抢救灾民的紧急、迫切环境与气氛。所以在flash幻灯片中，对于静止图像间的关系要利用电影化的思维，去考虑每一个画面的长度、画面转换与展示的方式，将本来静态而独立的图片按照一定的意图连接起来，形成蒙太奇效果，可以大大提高图片的表现力与说服力，使图片之间的联系得到深入的挖掘，也能更好地发挥静态画面所具有的潜能。 目前视频新闻在网络中的传输还受到带宽等条件的限制，而flash幻灯片作为网络多媒体报道的一种样式，它的地位在日益上升，已经承担起了整合多媒体报道的重任。虽然使用的画面大多是静态图像，但与视频相比，它在采集上更方便，而且一些具有强烈视觉冲击力的图片更善于传达瞬间的效果，在目前的带宽下，也更易于传输。所以我们应该用全新的思维方式来进行多媒体手段的整合，独辟蹊径，把多媒体新闻报道做得更好。

注释：

彭兰：《什么是真正的多媒体报道》，《中国记者》

中国，2003（1）。

王晶：《浅谈广播新闻同期声的使用》，《新闻传播》，2008（10）。

汤瑜：《新闻图片的悲剧处理》，《青年记者》，2008（24）。

篇三：新闻报道

英语新闻报道（或评论）是媒体传递信息最常使用的新闻手段。新闻报道往往从现实生活中选择最新鲜的事实，及时加以报道。文字精炼、主题突出。评论是带有议论性质的新闻，它以新闻事实为依据，对其进行评价与议论。新闻要以事实说话，而事实不是抽象的，而是非常具体的，它是由时间、地点、人物以及事情的起因、经过、结果等要素组成的。本文将着重介绍英语新闻报道（或评论）的要素，组成部分，和注意事项，并附上相应的范文。

一、 英语新闻报道（或评论）的要素

为了让读者对整个事情有个清楚的了解，英语新闻报道（或评论）必须包含五个要素，即：时间（when），地点（where），人物（who），事件（what）以及原因（why）。

二、 英语新闻报道（或评论）的组成部分

作为传递消息的文学体裁，英语新闻报道（或评论）有着比较规范的写作模式。一般来说，一篇新闻报道必须包含以下五个部分：标题（Headline），导语（Introduction），背景（Background），主体（Body）和结尾（End）。

三、 英语新闻报道（或评论）的写作要领

1. 虽然新闻报道是以客观事实为基础的朴实的文体，但是写作过程中仍然要根据不同的内容灵活运用各种表达手法。例如：

叙述：叙述是写新闻报道中最常用的手法。它可以是第一人称的，也可以是第三人称的，叙述可以是顺叙，倒叙或者插叙。

描写：在写新闻报道的时候，叙述和描写往往是结合在一起的。叙述发生过了的时间和过程，描写就侧重于人物和现场的细节。例如，作者可以通过人物的神情、体态、语言行为等的描写让新闻报道显得更加生动。

议论：新闻报道和新闻评论有时候是结合在一起的，所以在讲述事实之后，可以发表作者的评论。常见的都是叙述在前，议论在后，也可以夹叙夹议。

2. 新闻报道（或评论）的语言应该是具体真实的，尽量少用抽象的概念；尽可能多用直接引语而少用间接引语。同时，时态上一般都是一般过去时和一般现在时的结合。

四、 英语新闻报道（或评论）的范文（以2013年江西高考英语书面表达为例）

【原题】星光中学（Xingguang High School）近期举行了一次登山活动。假定你是学校英语报记者，请写一篇短文，报道此次活动。内容包括：

1. 时间与地点：4月10日，大青山（Daqing Mountain）;

2. 活动的过程；

3. 你对于这次活动的评论。

注意：1. 词数120左右；2. 可适当增加细节，以使行文连贯。

【范文】

An Impressive Mountain-Claiming(Headline标题)

In order to help us students to keep fit and promote wills, our school organized a mountain-climbing on Aprial 10 and we recieved much fun and benefit. (Introduction导语)

It was a nice day, the sunlight warm and soft.(Background背

景) At round 9 a.m., we gatheredat the foot of Daqing Mountain in high spirits, well-equipped for the tough journey to thedestination-the top of the mountaiin. Despite the hardship, we were singing and laughing allthe way, enjoying the the fresh air and the beautiful views. When some students fell behind orgot into trouble, others would come to their aid. At around 11 a.m., we all arrived at thesummit of Daqing Mountain. Bathed in the sunshine, we jumped and cheered with great joy. (Body 主体)

This outdoors activity is really impressive and beneficial. Not only did it get us closer to thenature and relieve pressure form us, it also promote the friendship among us. (End结尾)

结语：

从上面的一篇新闻报道中我们可以清楚地看出这种文体的五大要素，也让我们看到了叙述、描写和议论等写作手法在英语新闻报道(或评论)中的合理运用。希望学习者能够通过本文的理论介绍和实例展示彻底学好英语新闻报道（或评论）这一常见文体的写作技巧。