分镜头剧本格式

篇一：分镜头剧本参考格式

说明：

镜号：每个镜头按顺序的编号

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等

技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。

解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。

音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。

长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：

篇二：分镜头剧本格式

分镜头剧本格式（范例） （利友影视黄玉整理编辑）

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│场号：１ 镜号：１ 序号：１ │

│时间：秋，白昼 场地：橡树林 道具： │

│主角：鸟，橡树 │

│配角：山丘 │

│取景：全 角度： 高度： │

│用镜：切 运镜： │

│特效：多媒体 剪接： 秒数：５” │

│开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株疏林。 │

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（主题音乐。）（利友影视黄玉整理编辑）

（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。）

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│场号：１ 镜号：２ 序号：２ │

│时间：接上 场地：同上 道具： │

│主角：橡树之实 │

│配角：鸟 │

│取景：近 角度： 高度： │

│用镜：切 运镜： │

│特效：同上 剪接： 秒数：４” │

│开镜：橡树 │

└──────────────────────────────────

（一颗高大的橡树，绿叶茂发，结实累累，枝头群鸟竞飞。）（利友影视黄玉整理编辑）

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│场号：１ 镜号：３ 序号：３ │

│时间：接上 场地：同上 道具： │

│主角：啄木鸟，种子 │

│配角：虫 │

│取景：特写 角度： 高度： │

│用镜：切 运镜： │

│特效：同上 剪接： 秒数：４” │

│开镜：一枝树干，结实累累。 │

└──────────────────────────────────

（橡树的种子长得饱满健康，虽然有的被虫??食，但无不在技头招摇。

（一只啄木鸟左边入镜，啄下橡实，向左边飞走。

（风吹处，树动技摇，橡实甚坚，有一粒被摇落，顺势掉下。）（利友影视黄玉整理编辑）

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│场号：１ 镜号：４ 序号：４ │

│时间：接上 场地：同上 道具： │

│主角：种子，幼芽，松鼠 │

│配角： │

│取景：近 角度： 高度： │

│用镜：跟 运镜：由上向下 │

│特效：同上 剪接： 秒数：４” │

│开镜：种子落在地上。 │

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（地上已经长了无数的幼芽，在相互竞争下，难以茁壮。

（一只松鼠从树干右窜出，衔了一粒橡实，钻回右侧浓荫深处。）（利友影视黄玉整理编辑）

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│场号：１ 镜号：５ 序号：５ │

│时间：接上 场地：同上 道具： │

│主角：松鼠 │

│配角：种籽 │

│取景：近 角度： 高度： │

│用镜：切 运镜： │

│特效：同上 剪接： 秒数：３” │

│开镜：松鼠由左入镜，挖个地洞，将种籽藏起。 │

└──────────────────────────────────

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│场号：１ 镜号：６ 序号：６ │

│时间：接上 场地：同上 道具： │

│主角：??鸟 │

│配角：种籽 │

│取景：近 角度：４５度 高度： │

│用镜：切 运镜： │

│特效：同上 剪接： 秒数：３” │

│开镜：一只??鸟，由左方入镜，仔细在树上选了一粒种籽，衔在口中，飞向左方。│（利友影视黄玉整理编辑）

蒙太奇，是电影构成形式和构成方法的总称。

蒙太奇——是法语montage的译音，原是法语建筑学上的一个术语，意为构成和装配。后被借用过来，引申用在电影上就是剪辑和组合，表示镜头的组接。

简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。

由此可知，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。首先，它是使用摄影机的手段，然后是使用剪刀的手段。

当然。电影的蒙太奇，主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的。电影的编剧为未来的电影设计蓝图，电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造，最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来。

在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成手段，就叫蒙太奇。

综上所述，可见电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式、手段是蒙太奇，而且可以说，蒙太奇是电影艺术的独特的表现手段。

既然一部影片的最小单位是镜头，那么，这电影的基本元素——镜头，究竟是什么呢？它和蒙太奇又有什么关系呢7我们知道，镜头就是从不同的角度、以不同的焦距、用不同的时间一次拍摄下来，并经过不同处理的一段胶片。实际上，从镜头的摄制开始，就已经征使用蒙太奇手法了。

就以镜头来说，从不同的角度拍摄，自然有着不同的艺术效果。如正拍、仰柏、俯拍、侧拍、逆光、滤光等，其效果显然不同。就以本同焦距拍摄的镜头来说，效果也不一样。比如远景、全景、中景、近景、特写、大

特写等，其效果就不一样。再者，经过不同的处理以后的镜头，也会产生不同的艺术效果。加之，由于空格、缩格、升格等手法的运用，还带来种种不同的特定的艺术效果。再说，由于拍摄时所用的时问不同，又产生了长镜头和短镜头，镜头的长短也会造成不同的效果的。

同时，在连接镜头场面和段落时，根据不同的变化幅度、不同的节奏和不同的情绪需要，可以选择使用不同的联接力法，例如谈、化、划、切、圈、掐、推、拉等。总而言之，拍摄什么样的镜头，将什么样的镜头排列在一起。用什么样的方法连接排列在一起的镜头，影片摄制者解决这一系列问题的方法和手段，就是蒙大奇。如果说画面和音响是电影导演与观众交流的“语汇”，那么，把画面、音响构成镜头和用镜头的组接来构成影片的规律所运用的蒙太奇手段，那就是导演的“语法”了。

对于一个电影导演来说，掌握了这些基本原理并不等于精通了“语法”，蒙太奇在每一部影片中的特定内容和美学追求中往往呈现着千姿百态的面貌。

蒙太奇对于观众来说，是从分到分。对于导演来说，蒙太奇则先是由合到分，再分切，然后又由分到合，即组合。分切的最小单位是镜头，因此导演应写出分镜头剧本。作为观众，应当怎样从蒙太奇的角度来鉴赏导演的艺术呢？说到底，蒙太奇是导演用来讲故事的一种方法；听的人总希望故事讲得顺扬、生动，富有感染力又能调动起观众的联想，引起观众的兴趣，这些要求完全适用于蒙太奇。观众不仅仅满足于弄清剧情校概。或一般地领悟到影片的思想意念，而是要求清晰而流畅地感知影片叙述流程的每一个环节和细部，—部影片的蒙太奇首先应让观众看懂。

现在，一部当代的故事影片，一般要由五百至一千个左右的镜头组成。每一个镜头的景别、角度、长度，运动形式，以及画面与音响组合的方式，都包含着蒙太奇的因素。可以说，从镜头开始就已经在使用蒙太奇了。与此同时，在对镜头的角度、焦距、长短的处理中，就已经包含着摄制者的意志、情绪、褒贬、匠心了。

在镜头间的排列、组合和联接中，摄制者的主观意图就体现得更加清楚。因为每一个镜头部不是孤立存在的，它对形态必然和与它相连的上下镜头发生关系，而不同的关系就产生出连贯、跳跃、加强、减弱，排比、反衬等不同的艺术效果。另一方团，镜头的组接不仅起着生动叙述镜头内容的作用，而且会产生各个孤立的镜头本身未必能表达的新含义来。格里菲斯在电影史上第一次把蒙太奇用于表现的尝试，就是将一个因在荒岛上的男人的镜头和一个等待在家中的妻子的面部特写组接在一起的实验，经过如此“组接”，观众感到了“等待”和“离愁”，产生了一种新的、特殊的想象。o又加，把一组短镜头诽列在一起，用快切的方法来连接，其艺术效果，同一组的镜头排列在一起，用“淡”或“化”的方法来连接，就大不一样了。

再如，把以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的内容与意义。

A，一个人在笑； B、一把手枪直指着；C、同一的人脸上露出惊俱的样子。

这三个特写镜头，结观众什么样的印象呢？

如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个入是个懦夫、胆小鬼。现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。

C、一个人的脸上露出院俱的样子，B、一把手枪直指着；A、同一的人在笑。

这样用C—B—A的次序连接(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:分镜头剧本格式)，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考

虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他结观众的印象是一个勇敢的人。

如此这样，改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，收到完全不同的效果。

这种连贯起来的组织相排列，就是运用电影艺术独特的蒙太奇手段，也就是我们所讲的影片的结构问题。从上面的例子，我们可以看出这种排列和组合的结构的重要性，它是把材料组织在一起表达影片的思想的重要手段。同时。由于排列组合的不同，也就产生了正、反，深、钱，强、弱等不同的艺术效果。

苏联电影大师爱森斯坦认为，A镜头加B镜头，不是A和B两个镜头的简单综合，而会成为C镜头的崭新内容和概念。他明确地指出：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而更象二数之积——这一事实，以前是正确的，今天看来仍然是正确的。它之所以更象二数之积而不是二数之和，就在于对排列的结果在质上（如果愿意用数学术语，那就是在”次元“上）水远有别于各个单独的组成因素。我们再回到上述的例子。妇人——这是一个画面，妇人身上的丧服——这也是一个画面；这两个画面都是可以用实物表现出来的。而由这两个画面的对列所产生的?寡妇?，则已经不是用实物所能表现出来的东西了，而是一种新的表象，新的概念，新的形象。”

由此可见，运用蒙太奇手法可以使镜头的衔接产生新的意义，这就大大地丰富了电影艺术的表现力，从而增强了电影艺术的感染力。关于这个向题，我们还可以从物理学上的一个现象得到极大的启发：众所周知，炭和金刚石这两种物质。就其分子组成来讲是的相同的。但一个出奇的松脆，一个则无比的坚硬，为什么附科学家研究的结果证明：是因为分子排列（品格结构）不同而造成的。这就是说，同样的材料，由于排列不同，可能产生如此截然相反的结果，这实在发人深思了。

匈牙利电影理论家贝拉。巴拉兹也同样指出：“上—个镜头一经连接，原来潜在于各个镜头里的异常丰富的含义使象电火花似地发射出来。”可见这种“电火花”似的含义是单个镜头所“潜在”的为人们所未察觉的，非要在“组接”之后，才能让入们产生一种新的、特殊的想象。我们所讲的蒙太奇，首先是指的这种镜头与镜头的组接关系，也包括时间和空间、音响和画面、画面和色彩等相互间的组合关系。以及由这些组接关系所产生的意义与作用等。

总之，“蒙太奇就是影片的连接法，整部片子有结构，每一章、每一大段、每一小段也要有结构，在电影上，把这种连接的方法叫做蒙太奇。实际上，也就是将一个个的镜头组成一个段，再把一个个的小段组成一大段，再把一个个的大段组织成为一部电影，这中间并没有什么神秘，也没有什么诀窍，合乎理性和感性的逻辑，合乎生活和视觉的逻辑，看上去?顺当?、?合理?、有节奏感、舒服，这就是高明的蒙太奇，反之，就是不高明的蒙太奇了。”再没有如此深入浅出、通俗易懂地对蒙太奇的说明与阐述了。

序幕：一所中学大门前 早上

(镜1 全景淡入 背景音乐) 镜头从天空旋下来，停在一所中学大门前。

切大门的固定画面

(镜2 切 全景) 一辆公交车缓缓进入景框，兔子从车上下来，车子缓缓开走，他一身中年装扮还背着一个旅行包，他朝天空望了望，目光落在了一所中学大门前。

篇三：分镜头剧本格式

文学剧本和分镜头剧本格式

一、文学剧本的样式

从写法上看，文学剧本的形式多样，有的文学性很强，是一

种“小说式”的写法；有的按场景的变化来分切段落，是一种“电影式”写法，我们建议写成场景式剧本。

例一： 内景 书斋 夜

戴茜坐在安乐椅上读一本从图书馆借来的塑料封皮的书。屋子里主要由她的台灯照明。她终于看完了。

她的视角。书的背面还书日期专页。还书日期步戳子的特写：八月二十四日。

她脸上显出惊愕的神情。镜头随着她的目光移到书桌上的台历，上面印着八月二十四日。她望着旁边桌子上的电话，拿起话筒，但考虑了一下，不打了。

外景 车道 白天

戴茜戴着帽子和手套，手抱三本图书馆藏书，正走下车道，直向马路。 外景 公共汽车站 上午十时左右

戴茜、一个年轻的黑女仆和另外两个人正在公共汽车站等车。一部亚特兰大市内公共汽车进站停下。一对乘客从后门下车。候车的人上车，由于戴茜的年龄、性别和肤色，她优先上车。

例二：

场景三 寝室，内，日。

姚安全走回寝室。楼道里提着各种各样东西的学生来来往往。 姚安全用钥匙打开寝室的门，还没等他回过神来，门后窜出一个女生，在他的脸上狠狠亲了一下。

姚安全（猛地推开她）：救命呀！

姗姗仔细看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔细看看姗姗，擦擦自己的脸，然后两个人一起问：“你是谁？”两个人都笑了，又一次一起说：“你先说。”

姚安全笑着做了一个“请”的手势。

姗姗：我来找人的。

姚安全：有用嘴来找人的吗？（再次擦擦脸）肯定不是找我吧？（DV电影《安全的气球》片段)

二、分镜头剧本的格式

（一）简化格式

《小鸡快跑》

场景一： 镜头1:全景，月亮在天空，（镜头下摇）出现铁丝网

镜头2:大全景，俯拍，全部的鸡舍的鸟瞰，（镜头下摇到地面，停）画面右面，有看守打扮的人牵着狗迎面走来。

镜头3:近景，前进的狗，眼露凶光。（运动用画右到画左） 镜头4:特写，一个锁在手电筒的光照射下，看守的手去握握，人出画。

镜头5:特写，脚走过的画面

（二）标准格式

通常采用这样的格式，其含义如下：

1、场号：第几场戏

2. 镜号：即镜头的顺序号。它作为某一镜头的代号，拍摄时不一定按此顺序号拍摄，但编辑时则按这一顺序号进行编辑。

3. 机号：现场拍摄，用2-3台摄像机同时工作，机号代表这一镜头是由哪一号摄像机拍摄。单机拍摄就无需标明。

4.景别：远、全、中、近、特等。

5、摄法：拍摄的技法,主要填写固定镜头还是运动镜头,如是固定镜头填写拍摄角度(正面,侧面,斜侧面,背面和俯,平,仰),如

是运动镜头填写运动的类别(推,拉,摇,移,跟等方式);

6、内容：画面内容及台词是对该镜头的内容详细描述,如有人物对话或其他语言,一般是先写画面内容,再写台词;其中画面内容前可能会涉及到时间,地点,环境,就用"[]"表示,如[内景 张大民的家];如涉及到特技手法,字幕或其他,有时也用"()",如(画外音),(切),(叠划),(淡入淡出)等;

为了阐述方便，推、拉、摇、移、跟等拍摄技巧也可在这一栏中与具体画面结合在一起加以说明。

7.解说：对应某一组镜头的解说词，如果没有就省去。

8. 音乐：注明音乐的内容（曲子的名称）及起始位置

9. 音响：在相应的镜头上标明使用的效果声。（如机器声，实验操作声，声现象中的声效）

10、镜头长度：镜头的实际使用长度,单位是"秒",拍摄时一般会比实际使用长度要长

11、备注：方便导演记事而安排的，可把拍摄地方，特殊要求，注意事项等写在此栏

（三）专业格式

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│场号：１镜号：１序号：１

│时间：秋，白昼 场地：橡树林 道具：

│主角：鸟，橡树

│配角：山丘

│取景：全角度： 高度：

│用镜：切运镜：

│特效：多媒体 剪接： 秒数：５”

│开镜：一棵高大的橡树，背景为山丘，有几株树林。

└───────────────────────────────── （主题音乐。）

（在微风中，山丘上一片橡树，生机勃勃。）

┌───────────────────────────────── │场号：１镜号：２序号：２

│时间：接上场地：同上 道具：

│主角：橡树之实

│配角：鸟

│取景：近角度： 高度：

│用镜：切运镜：

│特效：同上剪接： 秒数：４”

│开镜：橡树

篇四：分镜头剧本范本

场景一,打麻将 总计全长 163S

本段长19S

本段长 35S