学好文史哲三门课
学好文史哲三门课
孙殿华
习近平总书记五四青年节在北大考察时提出，“推进中国改革发展，实现现代化，需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。”这既是对广大莘莘学子提出的殷切期望和更新更高的要求，同时也是对各行各业从业者提出的共性期望和要求，我们要往心里去。
以本人为例，我是学工的，船舶制造专业，毕业了做文秘工作，兼职基层报道员。文学、哲学作为公共课倒是学过，但不深不精，历史知识当时不计考试分数，少得可怜。所以写出的材料平平淡淡，能够保证叙事清楚真实就不错了，缺少文采，更谈不上旁征博引、神采飞扬了。当时也写了许多言论稿，因以上三门功课不济，一年也写不出一两篇称得上杂文的东西，只能在地市以下报章上刊用，且少得可怜。
其实，文、史、哲是三位一体、紧密相联的功课。
毋庸多言，写文章，无论是什么文体，都得用语言来表达，而且一样话百样说，这么说就死板乏味，甚至词不达意，给人“理屈词穷”之感。多学习些语言学的知识，就会少出语病，多阅读经典名著，用好修辞、成语、谚语、俚语等应付使文章生动鲜活形象流畅。多学些文言文，多知道历史典故，对于写言论稿、时
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评与杂文用处极大。十八大以后，我们看到人民日报上习近平总书记的重要讲话、人民日报评论员的文章经常引经据典，我们在学习时既要查明用意及出处，也要学习人家古文功底的深厚，用时信手拈来，在具体文章里运用得恰到好处，要言不烦。文言文与中国历史是分不开的，学习文言文自然就要捎带着历史，学习历史也要文言文的底子。
哲学，是使人聪明的学问。我们提倡的是马克思主义哲学，是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方法论。一个问题怎么看、一件事如何处理，用哲学的眼光、观点去分析，就能全面把握、准确判断、抓住本质，避免片面性和盲目性，使我们逻辑关系明晰、分清矛盾的主次，处理问题时张弛有度。在学哲学、用哲学方面，李瑞环同志是我们的好榜样，他还著有《学哲学用哲学》一书，对于我们学哲学、用哲学有很好的引导和帮助作用。
我们说发现问题、提出问题、分析问题是思考与写作的过程，解决问题是写好文章的目的。如果有越来越充沛文史哲知识储备，加上深入调查研究的基本功，真是如虎添翼、事半功倍，可写出更多更好的资治文章。
工作又何尝不用文史哲来辅助呢？文章与工作的关系其实就是方案和实施的关系。有了可行性方案，组织实施就是了，组2
织实施与具体实施工作仍然“需要哲学精神指引，需要历史镜鉴启迪，需要文学力量推动。”愿以此与诸君共勉。
二○一四年七月二日
作者单位：龙盐（齐齐哈尔）盐业有限公司
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