感谢校园小记者称号(600字)作文
精选作文:感谢校园小记者称号(600字)作文
一次校园小记者选拔赛上，我荣幸地成为了一名校园（实习）小记者。经过我一段时间的努力后，我又从实习转为正式。这使我万般高兴，因为校园小记者这一称号是神圣的，它不是每个人都可以胜任的，但又是每个人都可以胜任的，只要努力、自信，没有谁不可以。
要成为一名合格的校园小记者，就要经得起打击、考验，做好每一件属于校园小记者应当做好的事情。不夸大题材、不弄虚作假，在第一时间、任何地点，让同学们了解我校的最新情况。
2011年，校领导组织校园小记者前往天香敬老院看望慰问孤寡老人，送去节日的祝福。同学们为老人们送去了水果，还帮助老人打扫卫生，为老人梳头、剪指甲，陪老人贪心，老人们激动的说不出话，感动地掉下泪来。这一幕让在场的每一个人都非常感动。
这才让我明白老人们心中是多么的寂寞，但更多的是伤感与惆怅。老人们需要陪伴，因为他们的心灵很脆弱，是经不起伤害的，更何况他们还是孤寡老人。所以，爱心是每一位校园小记者应该具备的。当然，要做一名出色的校园小记者，仅这些是完全不够的，还必须多学习。
差不多一年半的时间已经过去了，我也当了3个学期的校园小记者了。校园小记者站给的任务我还完成得不错吧，只可惜我始终缺乏更多的努力和自信，每一次布置的任务我完成都不是很好，在今后我要努力！
明年我就要毕业了，也意味着我的校园小记者生涯也要结束。我很舍不得失去这一称号，因为我喜欢当校园小记者，也喜欢写作。
感谢校园小记者这一称号，让我受益匪浅。
（作者：筠连县第二个校园小记者站筠连镇古楼小学校园小记者站校园小记者罗真洁指导教师：蒋蜀均）
四川宜宾筠连县筠连镇古楼小学初三:罗真洁
篇一：感谢校园小记者称号
感谢校园小记者称号
一次校园小记者选拔赛上，我荣幸地成为了一名校园（实习）小记者。经过我一段时间的努力后，我又从实习转为正式。这使我万般高兴，因为校园小记者这一称号是神圣的，它不是每个人都可以胜任的，但又是每个人都可以胜任的，只要努力、自信，没有谁不可以。
要成为一名合格的校园小记者，就要经得起打击、考验，做好每一件属于校园小记者应当做好的事情。不夸大题材、不弄虚作假，在
篇二：感谢校园小记者称号
感谢校园小记者称号
一次校园小记者选拔赛上，我荣幸地成为了一名校园（实习）小记者。经过我一段时间的努力后，我又从实习转为正式。这使我万般高兴，因为校园小记者这一称号是神圣的，它不是每个人都可以胜任的，但又是每个人都可以胜任的，只要努力、自信，没有谁不可以。
要成为一名合格的校园小记者，就要经得起打击、考验，做好每一件属于校园小记者应当做好的事情。不夸大题材、不弄虚作假，在
篇三：感谢校园小记者称号
感谢校园小记者称号
一次校园小记者选拔赛上，我荣幸地成为了一名校园（实习）小记者。经过我一段时间的努力后，我又从实习转为正式。这使我万般高兴，因为校园小记者这一称号是神圣的，它不是每个人都可以胜任的，但又是每个人都可以胜任的，只要努力、自信，没有谁不可以。
要成为一名合格的校园小记者，就要经得起打击、考验，做好每一件属于校园小记者应当做好的事情。不夸大题材、不弄虚作假，在
篇四：小记者
一、了解记者的相关知识
什么是记者呢？用一句话概括的话，记者就是从事采访报道新近发生的事实的专业人员。
小记者也是记者，但不是严格意义上的记者，因为小记者都是学生，而不是一种固定的职业。这里我们也可以用一句话概括小记者的含义：小记者就是专门为少儿报刊、少儿电台或电视、校黑板报、校广播站、校电视台等进行采访报道的学生记者。
据说是在16世纪的意大利威尼斯城。当年在威尼斯的商人特别多，由于商业的发展和生意上的竞争，出现了专门采访和出售政治、行情、船期等手抄新闻信息的职业，这就是最早的“新闻记者”。在我国，1872年《申报》创刊后，才有了记者这个职业，到民国初年，职业记者队伍不断扩大，涌现出了以黄远生、邵飘萍为代表的优秀新闻记者。“五四”运动以后的现代的著名记者还有瞿秋白、邹韬奋、范长江、穆青等，他们为我国当今的新闻记者树立了光辉的榜样。
2000 年，国务院正式批复同意把11月 8 日中国记协成立日确定为“记者节”（ 1937 年11 月 8 日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立中国青年记者协会———中国记协的前身）。
二、对小记者能力的要求
能力一：观察能力强
学会观察，是采访和写作的基础。通过观察，小记者可以发现许多事物的真相，为接下来的采访和写作铺垫基础。一个秋日，一位老师问大家，在来学校的路上发现了什么。有说发现落叶的，有说发现蚯蚓的，还有说发现了雨中的伞格外美丽。一位同学与众不同，说发现在来的路上，一边是正在拆除的低矮平房，一边是正在施工的摩天大楼。同样是发现，后者的发现更具有意义，可以为将要进行的采访提供有价值的线索。如果没有较强的观察能力，是做不到这一点的。
能力二：分析能力强
小记者在与人们打交道的时候，随时随地都需要具备较强的分析能力。遇到问题要学会分析，学会解决。比如，还是上面的例子。一路上，大家观察到好多的事物，但是如何区分哪些内容可以去采访写成稿件，哪些内容不能去采访写成稿件，哪些内容不能去采访，更不能写成稿件，这就需要很好的分析和判断了。缺乏分析的能力，就不知道要写什么，而不知道要写什么，怎么可能成为一个真正的记者呢？
能力三：写作能力强
在现实生活中，许多同学常为不知道写什么而苦恼。其实要改变这一点并不难，只要你有一双记者的眼睛，就永远会有写不完的东西。频繁地采访，频繁地写作，时间长了，遇事就要写，不写手都“痒痒”。这样坚持下去，写作的能力肯定是能提高的。过去是没题材可写，是老师“强迫”自己写，而现在当了小记者，了解的事情多了，总有写不完的题材，这是不当小记者的同学永远无法想象的事情。
能力四：社交能力强
同学们通过书本学习知识，了解社会，而做小记者可以直接了解社会，锻炼社交能力。在所有课外培训活动中，只有小记者培训是最具综合效益的培训。小记者活动不仅教你怎样动口、动脑、动手，还教你如何与人打交道，当小记者是
了解社会的最佳途径。因此，当了小记者，就要主动和人打交道，要会说话，懂人的心理，这样才能顺利完成采访任务。有一次，一名叫童心的小记者去北京科技馆采访，身上只带了20元钱，连买门票都不够。怎么办？是回家去取钱，还是想办法进去，完成采访任务？他灵机一动，忽然想到身上带的小记者证。于是，他把它亮给了看门检票的阿姨，没想到阿姨一看乐了，说：“进去吧，好好报道一下我们科技馆，让更多的孩子来长知识、受教育。”
三、小记者的任务
小记者的任务是什么？
近期，泰州市田家炳实验中学各个社团陆续开展了一系列内容丰富，形式多样的社团活动，校园小记者社团也对其进行了宣传报道。但是，在此过程中，发现部分小记者对于采访稿的撰写要求不是很明确，写作能力有待提高。为此，校园小记者社团于2010年12月6日在生物实验室开展校园小记者社团培训活动。
指导老师首先以校园艺术节开幕式采访稿为例，强调了此次培训活动的重要性。接着，指导老师向大家主要介绍了记者的相关知识，对小记者能力的要求提出了四点要求：观察能力强、分析能力强、写作能力强和社会能力强。指导老师不是空谈这几点能力，而是始终结合艺术节开幕式的采访稿谈了具体的要求。最后指导老师重点讲述了小记者的任务，在采访与写作过程中该如何提高，指出了我们写的艺术节开幕式的采访稿中没有做到的一些细节。
指导老师给大家培训结束之后，要求大家讨论：“我今后该怎么做一名小记者”。大家围绕这一问题，结合培训的知识，畅所欲言，各自谈了自己的想法。最后指导老师要求大家，要积极社团活动，注意观察生活，挖掘新闻，积极撰写新闻稿件，不断提高自己，彰显社团特色，面向校园，更要走向社会。
一、指导思想
为使学生成为自主、自强、自立的人；成为爱好多、兴趣广、有特长的人；挖掘学生潜在的创造性，培养学生的创新精神和创造能力，给学生搭建一个展示自我、发展自我的舞台，我校开办了校园小记者社团，现有成员22名，旨在培养学生对记者的兴趣，引领学生个性化全面发展。
二、总目标
校园小记者社团将以活动为载体，强调实际能力的培养，帮助小记者在活动中学习、交流，提高语言表达能力、作文和新闻写作能力，从本质上提高学习成绩和综合素质，同时开阔眼界，增长学识。
三、活动方式
校园小记者社团主要以校园广播台与校刊为依托，以专题讲座和校园采访相结合的方式开展活动。
四、活动安排
下页