品读国学经典,孝得礼仪关于弟子归的作文

篇一：读《国学经典》有感

读《国学经典》有感

前段时间，妈妈给我买了一套国学经典书籍，有《弟子规》、《论语》、《笠翁对韵》等，看着这些书，我爱不释手，便如饥似渴的读了起来。读完这些经典，我深深的感受到了祖国灿烂的文化思想。

《弟子规》是留给我影响最为深刻的一本书，它教给我做人做事的道理和方法。作为一个人，“孝”是第一位的，然后要讲诚信，对人要有爱心，和品德高尚的人交朋友，有时间和精力的时候，就要看书和学习。当我读到“父母教，须静听，父母责，须顺承”时，我的脸红了。想起了自己的一言一行，做的非常不好。有一次，妈妈让我去街道买盐，我正玩得津津有味，听了妈妈的话，我一脸的不高兴，撅起嘴巴对妈妈说：“我一会再去。”我便又玩了起来，过了一会，妈妈又喊我了，我不耐烦的说：“你自己去买，为什么非让我去！”妈妈说：“你又不听话了。”我还是自己玩着，没有理会妈妈。最后妈妈自己去买盐了。看着妈妈走了，我还暗自高兴。晚上，当妈妈和我说起这件事时，我还不以为然，觉得妈妈烦人。当我读了这句话，看了“孟母断机”的故事，我才感到自己错了，我在心里告诉自己，一定要虚心的听父母的教导和批评。

做人要有诚信，《弟子规》中有这样的一句话：“事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。”意思是说，别人要你做的事情不正当，不要随便答应，要学会拒绝。这样让我想起了发生在二年级的一件事，那时，我在妈妈的学校读书，学校对面就是北坡，妈妈常常叮嘱我不能和小伙伴私自去爬坡，上面的洋河水流很急，很危险。一天下午，高年级

的一个孩子叫我和一个孩子去爬坡，我犹豫了一下，对他说：“妈妈不让我上去，妈妈会打我的。”他拉了我一把，说：“没事，走吧！”我便跟着他们一起去了。等我回来的时候，妈妈正着急的四处找我，知道了事情的原委，妈妈狠狠地揍了我一顿，对我说：“不正确的事情，不能去做，要有自己的判断，对于自己认为错误的事情，要勇敢的拒绝。”从那以后，我一直记着妈妈的话。妈妈的话和《弟子规》中这句话的意思是一样的。我问妈妈：“妈妈，你是不是也读了‘弟子规’?” 妈妈笑着说：“是啊，你是弟子，妈妈也是啊，我们每个人都是。”我明白了，我们每个人都要读《弟子规》，做有孝心，有道德，有爱心，爱学习的人。

国学经典就是我们的航标，它让我们有了美丽的底色，在以后的学习中，我会和爸爸妈妈一起去读，一起学习。

篇二：《弟子规》征文3篇

读国学经典 -《弟子规》有感

自古以来，中国就有许多名著和国学经典。名著有四大名著《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》。国学经典有《三字经》、《百家姓》、《千字文》等等。现在我们学习的则是《弟子规》，我们已经学习了第一部分“入则孝”部分。

“弟子规”，简单的几个字，几乎每一部分都蕴含着一个动人、感人肺腑的传奇故事。我们学习过的第一部分几乎都是关于孝和感恩的故事。虽然有的故事不明显，有的还需思考，但它所讲的内容，值得我们去细细推敲。

父母叫我们，不能磨蹭；父母责备我们，我们要认真倾听；父母让我们做什么事，我们不能不做，更不能偷懒；父母教育我们，我们我顺从。如果我们不听不做，那就是一种不孝的表现。如果要孝敬父母，就要认真的做好以上的几点，否则就是真的不孝。

父母生养了我们，不仅花了很多心血教育我们，而且也付出了辛勤的劳动，也流下来许多汗水。我们是否该让父母在可能的时候适当的休息一下，让父母歇歇呢？我们已经长大了，不要再让父母为我们的些许小事而操劳。我们是时候该用我们的双手来分担父母的家务活；是时候该用我们的双臂为父母撑起一片蓝天，充满美好期望，憧憬美丽蓝天；是时候该用我们的双肩来分担父母肩上的重担；是时候让父母稍微喘息一下了。

《弟子规》是值得我们认真品读的一本书，不仅仅是书中的几个故事，还有其中蕴含的让我们受益终生的人生哲理。我们应该多读一些类似《弟子规》的国学经典。

人的一生都离不开书，书中有许多知识。她可以教我许多人生哲理，也可以教我们许多为人处事的道理。我爱读《弟子规》，我爱读国学经典。

教师评语：作为一个六年级学生，能把《弟子规》感悟的作文写成这样，真的很不错。文章感情真挚，语句流畅，中心突出。

感恩父母，从小事做起

经过这一年的学习《弟子规》，我受益匪浅，从中我悟出了许多道理。

《弟子规》是根据大教育家孔子的教育故事和中国千百年来私塾教育要求编成的。它告诉我们要孝敬父母，友爱兄弟姐妹。其次，它还教育我们要诚实守信。尽量做到自己说的话。对待朋友要仁爱、平等与他人和谐相处。最后，如果我们能做到以上这些，那么我们就有更多的时间去学习，从而做一个品德兼优的人。

“弟子规，圣人训”。这句话主要讲的是弟子规，是圣人留下的教育训话。它要求我们做弟子的在平时要遵循的行为规范。这是很久以前就留下来的一句话。在日常生活中，我们不仅要做到行为守规矩，还要做到孝敬父母、长辈，尊敬老师。如何才能感恩父母呢？首先我们要做到在父母呼唤我们的时候，不要拖拖拉拉，不情愿；其次，在父母要求我们做到某些方面时，不能懒懒散散；还有就是父母在训斥我们的时候，我们要虚心敬听；最后，就是在父母责备我们时要虚心顺从。

在学会感恩的同时，也说明我们成长了，进步了，不懂得感恩的人就不会成长。也不懂得“爱”是什么。童年的我们只会让父母帮我们做这做那。现在的我们一天一天长大了，也是时候回报他们了。哪怕只是件很小很小的事，一句简简单单的话，一个微小的动作??这都是感恩，感恩不是口头上说的，而是用我们的实际行动来证明的。

所以从现在起我们要珍惜这短暂的时光，感恩父母，感恩老师，感恩同学，尽自己最大的努力去回报他们，哪怕只是一句“谢谢，你辛苦了。”如果我们连这些都做不到，那我们的人生还有什么意义。除了让他们帮助我们，就没有其他的事情了吗？不，我们要会感恩，懂得感恩，活出自己精彩人生！

教师评语：作者联系《弟子规》总序，有感而发。中心明确，主题突出。结尾处，巧妙对全文总结，对全体学生发出号召，并深化了中心思想。

学习弟子规 感恩身边人

转眼间，我们学习弟子规已经快一个学期了。弟子规，顾名思义就是我们晚辈要学习的规矩，但在学习、生活中，你，做到了吗？

当清晨的铃声响起，班长会带领我们一起背诵弟子规，当我背到“父母呼，应勿缓”时，我就会想起以前父母叫我时，我总是心不在焉，但自从上了六年级学习弟子规以后，我就会想起这句话，就会 马上跑过去，再也不说：“待会儿，马上。”自己犯了错误，父母教导时，不能和父母顶撞。就像弟子规里说的“父母教，须静听，父母责，须顺承”一样。

学习弟子规，就要学会感恩，也许有人会问：我要感恩谁呢？其实要感恩的太多了：大自然、社会、父母、老师??以及所有帮助你的人，只要别人给予你帮助、温暖，你就要以百倍回报给他们！说到这里，我心里深感惭愧：在家里，我不是给父母找麻烦，就是让他们担心，尤其是我的母亲，如果说母亲的爱是大海，那么我对母亲的回报就是一滴水，母亲父亲是帮助我最多的人，他们给我的爱，实在是太多太多！也许我回报不完，但我一定要尽自己最大的努力来报答他们，我要以帮助他人，回报父母为自己的目标，一步一步的接近这个目标，为父母争光。

我相信，只要我努力过，就不会没有收获，只要自己肯成长，就会有丰硕的果实回报自己；我相信功夫不负有心人，只要在生活中践行弟子规，一定会做一个好学生，好儿子。

教师评语：“功夫不负有心人”，只有做个有心感恩的人，才是一个老师的好学生，父母的好儿子。文章能从个人的体会入手，深入浅出的找到了感恩的切入点，真情流露在字里行间。

篇三：品读国学经典, Microsoft Word 文档 (2)

读《品读国学经典》有感

《品读国学经典》是一部品读经典、思考人生的作品。作者从我国古代文史哲名篇中，选取部分思想深邃、富有文采的代表性作品进行解读，在介绍作品内容和文学特色的基础上，通过“知人论史”、“知人论世”，对文章涉及的历史背、人生际遇、哲学思想等方面进行全方位阐释。书中所著文章涉及政治、经济、社会、文化各个方面，涵盖修身、齐家、治国，平天下各个领域，认真品尝此书对于广大读者学习古文经典、汲取人生智慧、提升文化素养，具有指导和启发意义。

通过对《品读国学经典》的品尝，让我对国学和古人又进一步深刻的认识，这篇文章可以说是对古人智慧的一个升华，让读者更能领悟古人的智慧，更能领悟国学的精髓，更能联系实际把古人的智慧为现代人类所用。通过学习此书我受益匪浅，主要有以下感悟。

一、修身养性，德行人生

作为新一代的年轻人，祖国的未来，要注重修身养性，道行人生，时时刻刻都要保持谦虚谨慎的态度。一是在风华正茂的时候不能得意忘形，与人争斗，做人不要贪得无厌。二是在遇事切忌事不目见耳闻，而意段其有无，不要固执己

见，不要自以为是。无论在工作上还是在生活中都要谨记“亲贤臣，远小人。”凡是以礼待人，以德服人，端正品行，尊老爱幼、养成良好的生活习惯。三是为官者政治生涯中凡事先百姓之忧而忧，后百姓之乐而乐，思百姓之所想，解百姓之所虑，谋百姓之所利，为官清正廉洁。四是人类的发展要遵循自然规律，正如周易所说万事万物都处于一个平很的状态，人类的发展也不例外，凡是过犹不及，犹如《道德经所说》” 天之道损有余而补不足“，这就是说人处于一个平衡的生活环境，在生活当中一定要遵循自然规律，遵循”道“，也就是遵循人类历史发展规律。

二、任人唯贤，德才兼备

当今社会的发展，教育是基础，科学技术是关键，人才是核心。 无论是“萧何月下追韩信”还是刘备“三顾茅庐请卧龙”，这些沁人心脾的典故无(来自:www.zaidian.cOm 书 业网:品读国学经典,孝得礼仪关于弟子归的作文)不表达了求贤若渴的心切。国家的发展，社会的进步，经济的繁荣，都离不开人才，一个企业之所以能基业长青，不仅爱才、惜才，而且关键是会用才，所以人才选拔和利用都是发展的关键。一是在人才的选拔中要任人唯贤，以德为先，不仅要重视才能，而且要对候选人的德、行、品等各方面兼顾考虑，如果选拔了有才无德的最终将会祸国殃民。二是在人才的利用方面，要尊重人才、爱才、惜才、用人所长，扬长避短，用人所长天下无不用之才，用人所短天下无可用之才。

三、勤奋学习，艰苦奋斗

从《品读国学经典》中可以读到古人学习之勤奋，头悬梁，锥刺股，废寝忘食，金榜无名誓不归的坚定决心，无不启发我们后人做人要脚踏实地，学习要有孜孜不倦，艰苦奋斗的精神。从古至今任何伟大的成就都不是一蹴而就的，都是经历过无数的艰辛和磨练，一分耕耘一分收获，我国文化之所以源远流长、博大精深、之所以是文明古国就是我国民族的勤劳，勤奋学习、艰苦奋斗。

总之，国学经典是代代相传的民族文化精髓，经典中承载的 “仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，构成中华传统文化的核心价值体系。通过对此书的品尝，从不同角度去领悟古人的智慧，受益匪浅，也让我进一步认识国学的博大精深。学习国学不仅能开启我们智慧之窗，提高我们的人文素养，对现代社会的房展都具有重要的现实意义。