好想得到你的理解(1000字)作文
精选作文:好想得到你的理解(1000字)作文
理解是什么？理解就像是一团温火，将寒冷已久的心灵一点一点地融化；理解是一泓清泉，唤醒干渴已久的人们；理解就是一杯酽茶，苦尽甘来总是甜。
在青少年时期我们往往会有很多自己想做的事，自己的看法。但是往往这些事情与看法都会被父母一口否决。
绘画和音乐一直是我的成长旅程里最爱最美的一道风景线，我在色彩和音律中长大，我用画笔绘出景物，绘出爱，绘出梦想，绘出心情的色彩。我用嘴巴唱出旋律，唱出五线谱，唱出动听的歌声，唱出心中对音乐的热爱。色彩和音律和您一样伴随着我一起走在成长的路上。一次偶然，我告诉了你我的梦想是成为音乐家或设计师，但你却一脸阴沉地看着我，毫不留情地对我说；开什么玩笑，别做梦了，这是你说想当就能当的吗？别成天天马行空的幻想，说些天方夜谭的东西，有那功夫，不如实实在在的学习，长大当个公务员，要是不错的话，还能到国务院去。说完，掉头就走，那猛地一回头仿佛是千万根银针刺在我心里。我茫然地愣在原地不知所措。可是，我并未放弃。也许就是因为你的这番话，让我开始讨厌国务院，讨厌新闻。
我并没有因为我的爱好而耽误学习，我夜以继日的努力换来了一份份满意的成绩单，每当我拿着它们而归并兴高采烈的告诉你期末考试我班级名列前茅时，你却狠狠的向我泼了一盆无形的冷水：年排也名列前茅吗？从你的话语中我体会到，我的这些在你心目中根本是一文不值，就算哪一天我年排也名列前茅时，大概你也会鸡蛋里挑骨头吧！
其实爸爸不理解我的遭遇不止在这些方面，就连在买衣服方面我们也会因为意见不合而发生争执。那天我们在热闹的大街上走着，突然间我看见了一间时尚的服装店，里面都是流行而又符合我们中学生标准的衣服，我挑了一件比较喜欢的衣服，给爸爸看，可是爸爸一看就否决了，他说不适合我穿，然后掉头就把我拉到童装店去了，我心里顿时就气急了。爸，我已经是中学生了，不再是六七岁的小朋友，你还把我带到童装店里来？我都不好意思进了。你还是未成年。未成年也该分个阶段的吧！我有我自己的主见，我知道我该穿什么样的衣服。
我相信我的同龄人也有同感，不管做什么事都不能得到父母的理解，甚至有时会被臭骂一顿。但是亲爱的父母们，你们应该给我们一点自己的空间，理解理解我们新一代的想法。你们可知道在如此大的压力和竞争下，我们最希望得到的就是你们的理解，因为你们的理解将成为我们无穷的前进的动力。
初二:杨冬
篇一：好想得到你的祝福(作文)
好想得到你的祝福
庞钰婷
好想得到你的祝福，不必多么的华丽，只要温暖，就已足够------题记
那天空中自由飞翔的鸟儿，给我些祝福好吗？祝福我像你一样自由、快乐、无忧无虑，祝福我像你一样拥有梦的翅膀，认真的决定自己的方向……
那大树上新生的绿叶，给我些祝福好吗？祝福我像你一样拥有勇敢的精神，美丽的外表，像你一样无论经历什么，都可以淡然地走下去，直到生命的终点……
那头顶上纯净透明的天空，给我些祝福好吗？祝福我的胸怀像你一样的宽广，祝福我的心灵像你一样澄澈透明，祝福我的一切都可以用纯净这个形容词来形容……
那娇艳欲滴美丽的花朵，给我些祝福好吗？祝福我像你一样多情，像你一样拥有无边的魅力，像你一样勇敢、坚强、努力的生活……
那天边五彩斑斓、绚丽的彩虹，给我些祝福好吗？祝福我的生活像你一样多彩，祝福我能够从容的欣赏这世间的万物……
那蜿蜒向前的小溪，给我些祝福好吗？祝福我像你一样秀美宁静，滋润着万物，偶尔还可以唱一两只悦耳的歌，给自己与别人带来快乐……
那夜空里闪烁的繁星，给我些祝福好吗？祝福我像你一样简美自然，祝福我拥有像你那么多的伙伴，一起点缀着世界……
那正午时分明媚的阳光，给我些祝福好吗？祝福我像你一样被定格在那些镜头中，祝福我可以无时无刻温暖并感染着别人……
哦，生活，你可否给我一些美丽的祝福？就像鸟儿、绿叶、天空、花朵、彩虹、小溪、繁星、阳光……给予我生命的希望与灵动，告诉我什么才是真正完美的生活。好想得到你的祝福，不必多么的华丽，只要温暖，就已足够……
篇二：我好想得到你的理解
我好想得到你的理解
平远中学 王怡铭
爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看见了前面更广阔的天地。他给了我生命又陪伴我成长，十四年的循循善诱和养育之恩我从未忘却。可是爸爸，我也有话想要对你说??
爸爸您知道，画画一直是我的童年旅程里最爱的一道景，我在色彩中长大，我用画笔挥出景物，绘出爱，画出梦想，填上心情的色彩。我的画笔也和您一样不辍地伴随着我的成长。
可是为什么？为什么当我坚定而喜悦地告诉你我的梦想是成为一名出色的画家时，你却一脸阴沉地看着我？还记得你果断地毫不留情地对我说：“开什么玩笑？不要成天做白日梦了，这是什么梦想？不要成天天马行空地幻想，讲一些天方夜谭的东西，你得实际点，努力学习，成为像爸妈一样的公务员，过安稳平静的日子多好。”说完，甩门而去，“啪”地重重一声仿佛是一个无情的巴掌打在了我的脸上。我茫然地愣在原地不知所措。您还为了让我专心学习，没收了我的画笔，不准我再分心。
爸爸您可理解？我的画笔就是我的希望，我的心就是跟着我的希望在跳动，您收走了它就是带走了我生活的色彩。在学习上我从未分心过，我一直都在努力学习，可当我疲惫时画画让我得以放松的呀！又何尝不可让我画画学习两不误呢？爸爸，我好想得到您的理解。
爸爸您可理解？我在画中长大，许多道理在画中明白，许多感情在画中收获。我的未来不是梦！不是天马行空的幻想！那是向上的目标！我前进的动力！爸爸，我好想得到您的理解。
爸爸您可理解？安稳平静并不是我想要的生活。我渴望自由，激情！因为我拥有飞扬的青春，我知道我的希望在一片更高的蓝天上！我渴望飞翔，渴望放手一搏。爸爸，我好想得到你的理解。
爸爸，我那样真诚地想要得到你的理解。那将是成为我向上的力量！
【评析】本文通过精心的选材、真挚自然的抒情和优美的语言打动人。
文章较好地表现出了父女两人之间的面对理想抉择的不同观点：父亲希望女儿努力学习，不浪费一分一秒，将来能像父母一样，当个公务员过上“安稳平静”的日子。并以画画影响学习而没收了女儿的画笔。而女儿呢？一心想成为出色的画家，
了当代应试教育的环境下普遍存在的“强行”“强加”问题，对为人父母者和为人师表者来说是一种拷问，对深化文章中心具有非凡意义。可见小作者善于撷取，匠心独运，费了心思。
“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”小作者将自己的真情实感融于这篇文章之中，用自己的真情去拨动读者感情的琴弦，让人产生心灵的共鸣。曾经的父亲“在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看见了前面更广阔的天地。”小作者对父亲充满感恩之情，那“十四年的循循善诱和养育之恩我从未忘却”，但随着年岁的增长，心智的成熟，女儿也不得不想对您说，您那越俎代庖的“强行”选择是多么令人窒息。小作者从“爸爸你知道”到“爸爸您可理解?”感情层层深入，逐步拨动读者感情的琴弦。
本文语言优美，词语衔接过度自然流畅也是本文的一大亮点。文中“爸爸在我心中就像一座巍峨的高山，站在他的肩上，我看见了前面更广阔的天地。”“说完，甩门而去，‘啪’地重重一声仿佛是一个无情的巴掌打在了我的脸上”，比喻修辞手法的运用使文章增色不少，让人读来爱不释手。（点评老师：林湘桂）
我好想得到你的理解
平远中学 曹谨
人这一生，要走很长的路，有荆棘挡道，有如水坦途，有孤独漫步，有簇拥而行，有迅跑，有疾走，有徘徊，也有回首，而理解，就像是这条路上默默无闻的卵石，熠熠生辉的启明星。爸爸，你可知道？我好想得到你的理解。
记忆中，爸爸向来是强势的，说一不二的。爸爸的爱也是深沉的，他总是以自己的看法定度着我的行为，而理解，仿佛也随着爸爸的专制烟消云散。
小时候，我最爱缠着爸爸，也最害怕爸爸，爸爸以前脾气不好，有时连我多吃一个果冻也会换来一顿打。因为我体质弱，总是生病，爸爸为了我的健康，每天傍晚硬逼着我爬山，有时我实在是累得不行了，想要停下来休息，可前方又会传来爸爸一声严厉的呵斥。我不得不加快脚步爬上山顶，现在爸爸不会再打我，但偶尔施加的无形的压力却使我喘不过气来。不允许我穿怎样的衣服，看怎样的书，同怎样的人玩。父爱之坚，坚如铁钢。可是爸爸，你是否想过我的感受？是否想过我需要有自己的主见？我需要自己掌控人生。你的爱若是钢铁，那我希望火的燃烧使它熔炼，成为对我的理解。
小学时，爸爸一年四季风雨无阻的接送；到如今我上了初中，下雨天、冷天爸爸还是一样接送。每当看到雨天骑车的学生，我的心头就闪过一缕羞愧。爸爸还时常担心我的身体健康，一到冷天就给我送衣服，有时早上早早起来就是为了嘱咐我一句要戴手套。爸爸对我的爱是无法质疑的。父爱之痴，痴如顽石。爸爸，你的关心我都懂，可你是否知道女儿要学会坚强和成长，不做温室花朵。你的爱若是顽石，我希望风的吹拂使它风化，成为对我的理解。
现在，爸爸对我的要求总是很高，考试名次、课外阅读甚至才艺表演等等，都得达到他的要求。父爱之高，高如山峰。可是爸爸你是否想过，我也想有个快乐的童年，有一份简单平静的生活。你的爱若是山峰，那我希望大地变动使它迁移，成为对我的理解。
爸爸，真希望有一天我会鼓起勇气对你说：父爱便是理解，理解便是父爱。爸爸，我好想得到你的理解。
点评：本篇考场佳作的作者有化腐朽为神奇的魔力，写出了这篇生活气息浓郁、感情真挚的佳作，令人赞赏。本篇作文有如下亮点：
一、 刻画父亲形象亲切可信。望子成龙、望女成凤是每个父母的愿望。父爱如山。作者将雨天送伞等耳熟能详的题材融于抒情中：“父爱之坚，坚如铁钢”；“父爱之痴，痴如顽石”；“父爱之高，高如山峰”。抒情中刻画了严厉的父亲形象，又表现我需要自己掌控人生；我要学会坚强和成长，不做温室花朵；我也想有个快乐的童年，有一份简单平静的生活的渴望。
二、文章构思独特。作者以理解父亲的方式，巧妙表达出自己渴望得到父亲理解的迫切之情。开篇作者开门见山地道出了文章的主旨，通过人生路漫长，引出我需要父亲的理解。接着分三个层次，展示成长历程中，爸爸对我全方位的关爱之情，但是，正因为父亲的过分关爱，让我失去了童年的自由。每段结尾自然点题，层次分明。叙事中有抒情，结尾语言简洁有力，表达作者渴望爸爸理解的迫切，深化中心。语言流利，句式优美是本文最大的特点。三个排比句式的运用，使读者读来朗朗上口，毫不生涩，给人一种心灵上的甜美享受。（点评老师：陈云冬）