如何得到各校试卷

篇一：2015年传播学调查方法期末试卷

） ）

注意事项：

1. 考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置； 2. 必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题； 3. 注意字迹清楚，保持卷面整洁。

4、在SPSS软件中，每一列代表一个变量，每一行代表一个观测值。

（ ）

5、多重分类法是多选题的录入方法之一，其思路是该多选题有多少个选项就转换成多少个二分变量。（× ） 多重二分法

多重分类法 根据一个变量取值的数量来设置相应个数的变量，每一个变量的取值代表原变量值所对应的选项

二、填空题（每空2分，共计10分）

1、在内容分析法中，建立内容分析的类别，需要遵循的最主要的两个原则是穷尽性 和 互斥性。

2、文献分析法有有结构和 无结构 之分，其中，前者是从文献语句产生定量数据来进行分析的，后者则是定性研究的方法。

3、判断 抽样是指研究者根据主观判断，选取可以代表总体的个体作为调查对象。

三、名词解释（每小题3分，共计15分）

1、深度访谈法：

深度访谈法是一种无结构的、直接的、个人的访问，在访问过程中，一

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个掌握高级技巧的访员深入地访问一个被访者，以揭示其对某个或者某些问题的潜在动机、信念、态度以及感情。

2、李克特量表：

它是最常用的定距量表，主要用于测量观念、态度或意见。由一组陈述或说法组成，用5级记分的方式测量人们对这组陈述或说法的同意程度。

3、信度：

指使用相同研究技术重复测量同一个对象时得到相同研究结果的可能性。

4、总体：

研究所界定的元素的全体组成

5、抽样框：

指一次直接抽样时总体所有抽样单元的名单

四、问答题（每小题5分，共计20分）

1、焦点小组访谈法在操作过程中，其访谈的流程大致可以分为哪八个阶段？

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注意事项：

1. 考生将姓名、学号等信息写在试卷相应位置； 2. 必须使用蓝(黑)色钢笔或签字笔在规定位置答题； 3. 注意字迹清楚，保持卷面整洁。

2、简述数据预处理中，如何对数据进行纠错。

3、什么情况下需要对数据进行加权？简要列出加权的步骤。

4、拟就某新闻客户端的新闻时效、客观、深度、原创、权威等特质进行调查，请就此编制一个语意差别量表进行测量。

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五、数据分析题（共计25分）

（一）根据下表来回答问题（每小题5分，共计10分）：

政治面貌 共青团员 共产党员 民主党派 群众 合计 （n）

男 9.3% 19.9% 0.2% 70.7% 100.0% (8865)

性别

女 10.0% 7.4% 0.1% 82.5% 100.0% (10563)

合计 9.7% 13.1% 0.1% 77.1% 100.0% (19428)

=0.019

x2=663.5 df=3p=0.000 τ

1、在统计学上，该表的专有称谓是什么？表中呈现了哪些变量？这些变量的层次分别是什么？

2、解读该表最后一行数据所呈现的结论。

（二）根据下表进行判断和填空（共计15分）：

家务劳动时间多元回归分析

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篇二：学校管理部分试题

一、填空题：

1.学校 办学思想 指的是学校办学和学校管理的 指导思想 和 方法论 的总和，是学校一切行为的逻辑起点，制约着学校文化其它内容的发展方向。

2.学校文化建设的策略有：办学理念、统帅指导、个性塑造、独具风格、 传统拓展 、 推陈出新 、整体设计、分步推进； 集中优势 、 重点突出 。

3.学校管理目标，即是学校管理活动的目标，是指学校组织为完成 教育任务 ，从本校实际出发所确定的组织活动的 质量规格 和 标准 。

4.学校管理目标是为教育目标服务的。因此，学校管理目标的制定要以教育目标为主要 依据 ，而教育目标的达成则以管理目标的实现为 前提保证 。

5.学校管理目标的作用： 导向作用、 激励作用 、 控制作用 。

6.学校目标管理的程序，一般可以分为确定目标、 实施目标和成效测评三个阶段。

7.计划的构成要素，一份完整的计划通常要回答六个问题：做什么、为什么做、谁去做、

何时做、何地做、怎么做。

8.制定计划的原则有：参与原则、系统原则、平衡原则、发展创新原则。

9.学校管理的基本原则：方向性原则、系统性原则；民主性原则；教育性原则；规范性原则；效益性原则。

10.学校管理方法是指学校管理者为完成一定的任务和实现一定的管理目标所采取的措施和手段。

11.学校管理的基本方法主要包括行政方法、经济方法、法律方法和思想教育方法。

12.所谓校长负责制，即指校长对政府主管部门承担学校管理的全面责任，对学校的教育教学及其它各项工作实行统一领导，全面负责。

13.学校组织机构的设置原则有精干高效、分工协作、统一指挥、责权对称、管理幅度、集权与分权。

14.学校规章制度具有目的性、规范性、强制性的特点。

15.学校人力资源管理是指运用现代化的科学方法，对学校教职工进行合理的培训、组织与调配；对其思想心理和行为进行恰当诱惑，控制和协调，发挥教职工的主观能动性，为实现学校目标提供可靠的人力保证。

16.学校人力资源管理的原则：激励性原则、用人所长原则、人尽其才原则、重视绩效原则、合理结构原则。

17.学校对教师的考评应从第一是教育维度、第二是学习维度、第三是创新维度，进行考核评价。

18.教师考核的基本要求，具体应注意以下几点： ⑴领导考核与教师自我考核相结合；

⑵定性考核与定量考核相结合；

⑶平时考核与定期考核相结合；

⑷结果考核与过程考核相结合。

19.教师培训的基本要求：⑴教师培训必须制度化⑵培训必须讲求实效⑶培训必须灵活运用多种形式。

20.教师激励的主要策略：目标激励、情感激励、民主激励、榜样激励、信息激励、危机激励。

21.教学工作管理，就指学校管理者为完成教学任务，提高教学质量，运用一定的原理和方法，计划、组织、协调、控制教学过程各要素，使之有序进行，提高效能，以实现教学目标的过程。

22.中小学教学管理的基本任务是：贯彻教育方针，坚持正确的教学方向，建立教学指挥系统 ，保证令行禁止，建章立制保证教学活动规范，有序进行，调动教师积极性，确保育人质量，加强教学研究工作管理，促进教学科学化。

23.学校教学管理是一个系统工程，主要可以归纳为教学思想管理、教学组织管理和教学质量管理三个方面。

24.德育工作管理的主要内容有加强德育思想管理，建立科学的德育工作体制，充分发挥德育工作多渠道作用，重视德育工作管理常规。

25.体育卫生工作管理原则是：讲究科学原则、体卫结合原则、“三育”并重原则，主辅兼顾原则。

26.学校总务工作管理的任务包括：管好财务财产，完善设施，建设环境，做好福利工作，加强队伍建设。

27.学校领导者的专业素质要求：⑴具有专业理想和专业道德，⑵具有科学文化知识，⑶具有专业能力，⑷具有健康的身体与旺盛的精力。

28.学校领导艺术是指学校领导者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随即应变又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。

29.学校领导者运用权利时，一般要掌握以下七个方面原则：⑴谨慎用权，⑵实在一点、贡献第一，⑶用权果断坚决，⑷以德服人，⑸准确衡量自己的实力，⑹用奖励权称赞和鼓励下属，⑺言必信、信必果。

30.所谓领导效果，通俗地说，就是 效果、 实效、 业绩、 绩效。

31．学校管理的职能是计划决策、_组织指挥___、_协调控制___、_改革创新___。

32．管理固有的"二重性"是_ 自然属性__ 和 _社会属性__。

33．领导一所学校首先是______上的领导，其次才是______上的领导。

34．纵观学校管理发展的模式有：经验管理模式，行政管理模式，科学管理模式，现代科学管理模式

35.一份有效的计划应具备的条件：方向性，科学性，可行性，可检性。

36．学校管理者在实施阶段的职责：组织，指导，协调，激励和教育。

37．学校管理原则，是（学校管理者行为准则），在管人、理财、处事、用物等一系列管理活动中所必须遵循的基本要求和。

38．校风的内容：领导的作风、教师的作风、学生的学风。

39．实施学校教育全面质量管理要做好四个工作：树立质量标准，加强质量控制、注意质量检查、重视质量服务。

二、判断题

1．学校管理的要素是人、财、物、时、空、信、事……等。（错）

2．学校管理学是一门边缘科学和应用科学。（对）

3．体育是以发展身体为核心的教育过程，它承担着使人体正常发展、增强体质的重大任务。（对）

篇三：家长学校测试题

家长学校测试题

学生姓名________ 班级________ 家长姓名____________

尊敬的家长，您好：

孩子的教育受到社会普遍的关注，我校家长学校尽力提供科学的教育指导，希望能给孩子和家庭一些实实在在的帮助。请您填写好学员考核试卷，以便反馈家长学校学员的学习情况，使我们的工作得到进一步的提高。

祝您的孩子快乐成长，家庭和睦、幸福！

一、 是非题（对的打“√”，错的打“×”，每题2 分，共40分）

1． 数子十过，不如奖子一功。（）

2． 家庭教育的主要任务是抓好孩子的学习。（）

3． 培养孩子的耐挫力，主要是让孩子少遇到挫折。（）

4、家长对孩子的期望，总是越高越好。（）

5、子女是父母的私有财产。 （）

6、家庭教育与学校教育必须相互配合，协同一致。 （）

7、孩子的玩与学习是毫无关系的。 （）

8、孩子的爱心最初是从模仿中学会的。 （）

9、打别人是犯法的，打自己的子女不犯法。 （）

10、培养孩子的责任心，为了对自己负责，更是为了对他人负责。（ ）11、家长的责任就是督促子女提高学习成绩。 （）

12、成功教育就是要求子女只能成功，不许出错。 （）

13、做家务是孩子的额外负担，应给孩子发放奖金。 （ ）

14、应该让孩子记住几个家人的联系电话。（）

15、孩子做不做家务无所谓，只要成绩好就行。 （）

16、“人前教子”，孩子犯了错就应该当着大家的面狠狠地教训。( ）

17、每个孩子都有自己的长处和优点，即使是学习差的孩子也并不是一切都差。 （ ）

18、孩子学习成绩不好，将来就没有前途。 （ ）

19、一个家庭只有一个孩子，父母应该尽可能让孩子的吃、穿、用都是最好的。（ ）

20、父母在承受外界压力、心情不愉快的时候就可以随意责骂孩子，发泄自己的不满。 （ ）

二、选择题（将序号填到括号中，每题3分，共54分）

1．在孩子的成长过程中，家长必须明确 （ ）

A．孩子依赖家长的照顾，依靠家长为他做主

B．孩子是人，是正在成长的人，他会逐渐走向成熟和独立，在成长过程中他需要家长的引导

C．孩子必然要长大，长大了自然会懂事，家长不用管他。

2．对孩子的要求应符合年龄和个性特点，提出的要求应是 （ ）

A．通过孩子的能力能够达到的 B．超过孩子的能力的实际情况的C．不经努力可达到的

3．家长发现自己批评孩子有错误，应该 （ ）

A．维护自己的威信，避而不谈 B．承认错误，并向孩子道歉

C．明知不对，仍然坚持

4．家长与孩子产生“代沟”的主要原因是 （ ）

A．年龄差距B. 孩子不听家长的话 C. 家长与孩子缺乏沟通5．爱孩子是父母的天性，家长对子女的这种爱应是（ ）

A．溺爱 B. 理智的爱 C. 无原则的爱

6．为孩子创造一个良好的家庭环境，主要是指 （ ）

A．把房间装修得漂亮

B．舍得为孩子投资，尽可能满足孩子各方面要求

C．营造安全、民主、轻松的家庭氛围

7．孩子在学校受了委屈，回家告诉家长，家长应（ ）

A．不在意 B. 批评孩子事多

C．倾听孩子的诉说，表示理解，并引导他自己解决问题

8．对孩子而言，经常体育锻炼 （ ）

A．是浪费时间 B. 有利于身体健康C．对他的身心发展都有好处

9．家长帮助孩子学会学习的关键是（ ）

A．培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考

B．要求孩子记牢教师讲的知识

C．让孩子花更多的时间学习课本知识

10．当孩子向父母要零花钱时，家长应怎样对待 （ ）

A．给孩子所需的零花钱并引导他如何花B．不给零花钱，怕养成乱花钱的毛病多少给多少

11、家庭教育的真正含义是什么？（）

A、教育子女 B、教育父母 C、父母与子女共同学习成长

12、父母的威信来自哪里？（ ）

A、严格要求，说一不二 B、爱护孩子，要啥给啥

C、严与爱合理的结合

13、孩子的独立性来自何处？（ ）

A、孩子自己做主 B、父母放任不管

C、能自我服务，能独处，独立思考

14、对素质教育的正确认识应该是（ ）

A、文化课加特长 B、德育加智育 C、德智体美全面发展

15、当孩子一件事做不下去时，你应该如何对待？（ ）

A、随他去 B、鼓励他坚持到底 C、父母代他完成

16、什么是健康？（ ）

A、身体、心理、社会适应三方面都健全

B、没有疾病 C、心理健康

17、家庭人际关系的核心是什么？（ ）

A、祖孙关系 B、夫妻关系 C、亲子关系

18、孩子学习最好的老师是什么？（ ）

A、重点学校的教师 B、兴趣 C、高价聘请的家庭教师 ．要 C

三、对学校管理的建议和意见。（6分）

篇四：计算机教育教学方法论 【0817】A卷