加大什么造句
篇一：一年级下学期造句和按原文填空(请放大一些)
一、造句
快乐?? 又圆又大?? 快乐?? 又圆又大?? 发现?? 兴奋??发现?? 兴奋??洁白?? 开始??洁白?? 开始??聪明?? 祝贺??聪明?? 祝贺??认真?? 认真??
二、按原文填空
1、春眠（ ）觉晓，处处闻啼（ ）。夜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）落知（ ）（ ）。
2、冬瓜是（ ）的，（ ）色的，皮上有（ ）；茄子是（ ）的，（ ）色的，柄上有（ ）。
3、咏华山：（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,更无（ ）（ ）（ ）。
（ ）头（ ）（ ）（ ）, （ ）头（ ）（ ）（ ）。
4、床前（ ）（ ）（ ），疑是（ ）（ ）霜。（ ）头望（ ）（ ），（ ）头思（ ）（ ）。
5、谁（ ）摔跤，谁就（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
6、小白兔说：“是我（ ）。只有（），才有（）的菜。”
7、碧绿的流过的海面。平静的湖中了美丽的 。 的鲤鱼在湖中。湖边的芦苇中生活着的野鸭。
8、（ ）（ ）莺飞（ ）（ ）（ ），拂堤杨柳醉春烟。（ ）童散（ ）归（ ）（ ），忙趁（ ）（ ）放纸鸢。
9、（ ）的晚上，我和（ ）去看（ ）。
10、新学期（ ）（ ）（ ）时候，我（ ）（ ）去（ ）（ ）。我背着（ ）（ ）（ ）进校园，（ ）里很（ ）（ ）。校园比以前更美了，我（ ）到了很多（ ）（ ），又能和（ ）（ ）一起（ ）（ ）了，我真的很（ ）（ ）！
11、几阵春（ ），几场春（ ），冰雪（ ）化成水珠（ ）收藏去了。
12、我（ ）（ ）沙滩上玩耍。浪花（ ）（ ）（ ），迈（ ）轻轻的（ ）（ ）（ ）（ ），悄悄地弄痒了（ ）（ ）小脚丫。笑得我眼泪都流（ ）（ ）了，（ ）才哗哗地笑（ ）跑（ ）家。
13、有一个美丽的花园。草坪（ ）（ ）（ ）（ ）颜（ ）色的（ ）（ ）。弯弯曲曲的小路通向凉亭。凉亭旁边的水池里，一群群活泼的（ ）（ ）游（ ）游（ ）。树枝上的（ ）（ ）（ ）（ ）唱歌，（ ）（ ）梳理着蓬松的（ ）（ ）。
14、（ ）（ ）就要下山了，（ ）（ ）的（ ）（ ）洒在湖面上，（ ）洒在天鹅（ ）（ ）（ ），吃饱了的天鹅（ ）（ ）在湖边散步，（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）轻轻地滑行。那些滑行的天鹅，如同（ ）（ ）（ ）美丽的小帆船。
15、小牛说：“（ ）（ ）告诉我，她（ ）时候（ ）（ ）摔了许多跤，才（ ）（ ）（ ）（ ）。谁怕摔跤，谁就永远（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）路。”
16、头上（ ）冠（ ）（ ）裁，满（ ）（ ）（ ）（ ）将来。（ ）（ ）（ ）（ ）轻（ ）语，一（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
17、我家（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）坡（ ）有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。（ ）（ ）结满（ ）（ ）的（ ）（ ），黄黄的梨。
18、蓝天说：“（ ）（ ）的塔，离我很（ ）很（ ）。”
19、妈妈说：“这是神奇的塔，（ ）使（ ）（ ）（ ）各地相连。你（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），就（ ）（ ）到多彩的世界。”
篇二：2014高三阅读提高练习3
2014高考英语阅读理解提高练习三
阅读理解考向分析
分析近几年高考试题，可以发现阅读理解题呈现如下特点：
1．选材真实，题材、体裁多样
材料大多为时文，与社会日常生活息息相关，情景真实、明确，具有浓厚的时代气息。这种关注实际生活的选材特点已呈现出明显的增强趋势。
题材多样化，信息丰富，包括日常生活、科普、社会、文化、政治、经济、新闻、史地、人物传记等等；体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。
2．阅读量、信息量大
考查阅读能力的一个重要方面是阅读速度，较大的阅读量、信息量对考生的阅读技能是一种有效的检测方法。
近几年高考试题都保持了较大的词汇量，所涉及的内容广泛而深刻，对于词汇能力的考查也继续保持了较高的要求，为考生提供了施展阅读才能的机会和开阔的思维空间。
3．语篇结构复杂
阅读材料基本保留了其原有的语言风格，语篇结构也有一定难度。作者在阐述问题时都使用多种技巧和修辞方法，文章的展开不全是平铺直叙，而是间有倒叙、插叙等多种方式。行文的跳跃程度较大，陈述次序富于变化，隐含信息较多，再加上阅读材料的文化含量加大，文章的遣词造句趋于地道，因此，许多文段读起来感到“生涩”，有时读懂了文字，但不一定能够立刻领悟语篇的意思，常常要反复阅读几遍才能读懂。
4．语言难度较大
具体表现在语句的长度、措辞的灵活性、一定的生词量以及替代和省略手法的运用上。 简单句、复合句、虚拟语气、结构复杂的长句、倒装句、省略句以及插入语等语言现象随处可见，而且多种时态混用。词汇运用要求更高，活用词比比皆是，一词多义、熟词生义现象更是频繁出现。
5．题型设置合理
设题手法更加灵活，设题方式呈多样化的趋势，不仅考查对文中特定信息的理解和把握，还涉及文章的主旨要义、作者的态度意图等深层理解题。题型以细节理解题为主，对推理判断题和主旨大意题的考查呈上升趋势。
阅读理解答题步骤
1．快速浏览，掌握大意
快速浏览，抓住文章中心大意以及文章的结构。浏览时不要急于做题，而要注意抓住主要信息，迅速把握文章大意和中心思想，了解文章全貌。同时通览题目，研究题目要求及选项，弄清问题所指。有的问题是针对文章中的一句话设计的，有的是针对一段话所陈述的事实设计的，有的是针对整篇文章设计的。对所提问题做到心中有数，为下一步阅读做好针对性的准备。
2．细读全文，找准信息
抓住文章大意、明确解题的目标后，带着问题仔细阅读文章。敏锐捕捉隐含在文中的有关信息词和信息句，推敲其中的关键词语，结合上下文把握语句的含义，排除文中不存在、片面或不合逻辑的选项，作出正确选择。做题时要本着先易后难的原则，对于比较明显的，有把握的题可立刻作出选择；对于难题，要在文章中仔细查阅，认真琢磨，找出确凿的依据，运用逻辑推理，准确选出符合要求的最佳答案。
3．复读检查，验证答案
答案选出之后，快速阅读原文，重点放在与题目有关的词语、句子和段落上，核查答案，力求答案准确无误。尤其是感觉把握不大、选择时有些困难的题目，要对照原文与选项，看看是否一致、是否合乎情理、合乎逻辑。
阅读理解技法指导
历年的高考阅读理解试题，基本上可分为四类题目：细节理解题、推理判断题、主旨大意题、词义猜测题。
1．细节理解题
细节理解题常见的命题方式有以下几种：
(1)Which of the following is NOT included/mentioned in the passage?
(2)Which of the following (sentences/statements) is NOT true according to the passage?
(3)According to the passage，all of the following are true except/but ______.
(4)The author mentions all of the following except ______.
(5)In the passage，the author states that ______.
(6)According to the passage，when (where，why，how，who，etc.)．..
(7)Choose the right order of the events given in the passage.
(8)Which of the following maps/diagrams gives the right position of...?
(9)Which of the drawings below gives an idea of...?
如：(2012·湖南高考，A篇)
What makes a gift special？Is it the price you see on the gift receipt？Or is it the look on the recipient's face when they receive it that determines the true value？What gift is worth the most?
This Christmas I was debating what to give my father.My dad is a hard person to buy for because he never wants anything.I pulled out my phone to read a text message from my mom saying that we were leaving for Christmas shopping for him when I came across a message on my phone that I had locked.The message was from my father.My eyes fell on a photo of a flower taken in Wyoming，and underneath a poem by William Blake.The flower，a lone dandelion standing against the bright blue sky，inspired me.My dad had been reciting those words to me since I was a kid.That may even be the reason why I love writing.I decided that those words would be my gift to my father.
I called back.I told my mom to go without me and that I already created my gift.I sent the photo of the cream-colored flower to my computer and typed the poem on top of it.As I was arranging the details another poem came to mind.The poem was written by Edgar Allan Poe；my dad recited it as much as he did the other.I typed that out as well and searched online for a background to the words ，and after searching I found the perfect picture.The image was painted with blues and greens and purples，twisting together to create the theme and wonder of a dream.As I watched both poems passing through the printer，the white paper coloring with words that shaped my childhood.I felt that this was a gift that my father would truly appreciate.
Christmas soon arrived.The minute I saw the look on my dad's face as he unwrapped those swirling black letters carefully placed in a cheap frame，I knew I had given the perfect gift.
56．The idea for a special gift began to form when the author was ______.
A．doing shopping B．having a debate C．reading a message D．leaving for Wyoming 剖析：C 细节理解题。根据第二段第三句“I pulled out my phone to read a text message from my mom saying that we were leaving for Christmas shopping for him when I came across...”可知，作者在读母亲发的手机短信时有了给父亲买一份特殊礼物的想法。故C项正确。
57．The author's inspiration for the gift came from ______.
A．a photo of a flower B．a story about a kid
C．a call from the mother D．a text about Christmas
剖析：A 细节理解题。根据第二段第三句及第六句中的“The flower...inspired me.” 可知作者在读手机短信时无意中发现一张鲜花配有小诗的相片，这给了作者灵感。故A项正确。
59．The author made the gift by ______.
A．searching for the poems online B．drawing the background by hand
C．painting the letters in three colors D．matching the words with pictures
剖析：D 细节理解题。根据倒数第二段最后可以看出，作者选中了Edgar Allan Poe的一首诗后又精挑细选了一张图片然后涂色，以制造出诗歌所表达的主题最终将其打印作为给父亲的礼物。故D项正确。
细节理解题大多是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以在文章中直接找到答案，有些则要我们在理解的基础上将有关内容进行分析才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。
这类题目较为容易，做此类题的方法一般是先用寻读法找出与问题相关的词语或句子，再对相关的部分进行细读，找出正确答案。
C7 [2013·安徽卷] D
“People are ruder today because they are rushed and more ?time poor? than ever before，” says Patsy Rowe, “ Due to our strong attraction to electronic equipment it is a wonder more people don't wake up each morning and greet the singing birds with a complaint(抱怨)about the noise. Here are some examples of rudeness.
Some people prefer to do almost everything over the Internet. To them, dealing with an actual human is like an evolutionary step backward. It feels very slow because humans don't work at 4G speeds. When you have dinner with friends, you will often notice someone paying more attention to his mobile phone. We have programmed ourselves to think that every new message brings life－changing news, so taking calls and checking our texts are more important than talking to the people we are with. What is worse, some people even tend to send anonymous(匿名的) rude messages by email.
However, rudeness is never acceptable. Don't assume it is OK to be rude if the person you're in touch with won't recognize you. If you have something awful to say, have the courage to face the person and say it, write a letter or email and sign it, or forget it. Upsetting people with unsigned messages is cruel and disgusting.
We shouldn't blame technology for our shortcomings.Technology is here to help us，but we should not allow it to take over our lives. An important step is acknowledging our shortcomings.People spend a lot of time pointing out bad manners but it would be even more helpful if we'd publicly acknowledge good manners when we see them.
68．What can be inferred from the underlined sentence in Paragraph 1?
A．People can tell good from bad behavior. B．Radar is able to observe human behavior.
C．People care little about their behavior.D．Radar can be used to predict human behavior.
69．Some people are less willing to deal with humans because ________．
A．they are becoming less patient B．they are growing too independent
C．they have to handle many important messages
D．they have to follow an evolutionary step backward
70．The author thinks sending unsigned awful messages is ________．
A．ridiculousB．disgusting C．acceptableD．reasonable
71．What can we learn from the last paragraph?
A．We should applaud good behavior.B．Technology can never be blamed.
C．We should keep pointing out mistakes.D．Technology will take over our lives one day.
【要点综述】 科技的发展改变了人们的生活方式。许多人变得冷酷无礼了，他们不愿意与别人交流，整天宅在家里上网。
68．C 句意理解题。根据第一段“People are ruder today because they are rushed and more ?time poor' than ever before”可知，“现在的人变得更加没有礼貌”，而画线句是对该句作补充说明的，意思是“现在的人们不注意自己的行为举止(礼貌行为用雷达都探测不到)”，故选C。
69．A 推理判断题。根据题干中“less willing to deal with humans”定位到文章第二段中第
二、三句内容。由此可知，有些人不愿意跟人打交道是嫌人太慢(feels very slow)，达不到4G速度(don't work at 4G speeds)。也就是说，这些人变得缺乏耐心。故选A。
70．B 细节理解题。根据题干中“unsigned awful messages”定位到第三段最后一句“Upsetting people with unsigned messages is cruel and disgusting.”。由线索定位中的句子可知，发一些不署名的恶俗信息很令人厌烦。
71．A 推理判断题。根据最后一段最后一句“…it would be even more helpful if we'd publicly
acknowledge good manners when we see them.”可知，作者认为，我们应该为那些礼貌行为喝彩。故选A。
(2012·湖南高考，B篇)
Still seeking a destination for your weekend break？There are some places which are probably a mere walk away from your college.
King's Art Centre
A day at the Centre could mean a visit to an exhibition of the work of one of the most interesting contemporary artists on show anywhere.This weekend sees the opening of an exhibition of four local artists.
You could attend a class teaching you how to ?learn from the masters? or get more creative with paint—free of charge.
The Centre also runs two life drawing classes for which there is a small fee.
The Botanic Garden
The Garden has over 8,000 plant species；it holds the research and teaching collection of living plants for Cambridge University. The multi-branched Torch Aloe here is impressive.The African plant produces red flowers above blue-green leaves，and is not one to miss.
Get to the display house to see Dionaea muscipula，a plant more commonly known as the Venus Flytrap that feeds on insects and other small animals.
The Garden is also a place for wildlife-enthusiasts.Look for grass snakes in the lake.A snake called ?Hissing Sid? is regularly seen lying in the heat of the warm sun.
Byron's Pool
Many stories surround Lord Byron's time as a student of Cambridge University.Arriving in 1805，he wrote a letter complaining that it was a place of “mess and drunkenness”．However，it seems as though Byron did manage to pass the time pleasantly enough.I'm not just talking about the pet bear he kept in his rooms.He spent a great deal of time walking in the village.
It is also said that on occasion Byron swam naked by moonlight in the lake，which is now known as Byron's Pool.A couple of miles past Grantchester in the south Cambridgeshire countryside，the pool is surrounded by beautiful circular paths around the fields.The cries of invisible birds make the trip a lovely experience and on the way home you can drop into the village for afternoon tea.If you don't trust me，then perhaps you'll take it from Virginia Woolf—over a century after Byron，she reportedly took a trip to swim in the same pool.
61．As mentioned in the passage，there is a small charge for ______.
A．attending the masters' class B．working with local artists
C．learning life drawingD．seeing an exhibition
62．“Torch Aloe” and “Venus Flytrap” are ______.
A．common insects B．impressive plants
C．rarely-seen snakes D．wildlife-enthusiasts
63．We can infer from the passage that Byron seemed ______.
A．to fear pet bears B．to like walking
C．to be a heavy drinkerD．to finish university in 1805
64．In the passage Byron's Pool is described as a lake ______.
A．surrounded by fields B．owned by Lord Byron
C．located in GrantchesterD．discovered by Virginia Woolf
65．What is the passage mainly about?
A．Some places for weekend break.B．A way to become creative in art.
C．The colourful life in the countryside.D．Unknown stories of Cambridge University.
CBBAA
C7 [2013·安徽卷] B
Using too much water or throwing rubbish into our rivers are clear ways that humans can
put our water supply in danger，but we also affect our water supply in less obvious ways. You may wonder how paving(铺砌) a road can lead to less usable fresh water. A major part of the water we use every day is groundwater. Groundwater does not come from lakes or rivers.It comes from underground. The more roads and parking lots we pave，the less water can flow into the ground to become groundwater.
Human activity is not responsible for all water shortages(短缺). Drier climates are of course more likely to have droughts(干旱) than areas with more rainfall，but in any case, good management can help to make sure there is enough water to meet our basic needs.
Thinking about the way we use water every day can make a big difference，too. In the United States，a family of four can use 1.5 tons of water a day! This shows how much we depend on water to live，but there's a lot we can do to lower the number.
You can take steps to save water in your home.To start with，use the same glass for your drinking water all day.Wash it only once a day.Run your dishwasher (洗碗机)only when it is full. Help your parents fix any leaks in your home. You can even help to keep our water supply clean by recycling batteries instead of throwing them away.
60．Which of the following is most likely to lead to less groundwater?
A．Using river water. B．Throwing batteries away.
C．Paving parking lots. D．Throwing rubbish into lakes.
61．What can be inferred from the text?
A．All water shortages are due to human behavior.
B．It takes a lot of effort to meet our water needs.
C．There is much we can do to reduce family size.
D．The average family in America makes proper use of water.
62．The last paragraph is intended to ________．
A．show us how to fix leaks at homeB．tell us how to run a dishwasher
C．prove what drinking glass is best for usD．suggest what we do to save water at home
63. The text is mainly about________．
A．why paving roads reduces our waterB．how much we depend on water to live
C．why droughts occur more in dry climatesD．how human activity affects our water supply CBDD
篇三：八年级上册语文课后词语注音、解释及造句
八年级上册语文课后词语注音、解释及造句
第一课
1、鄂：（a）中国湖北省的别称。
2、豫：（yù）中国河南省的别称
3、绥靖：（suí jìng）：为求苟安而去做一些违反理性与原则的行为
在某些事情上，大人总是以绥靖的态度来对待我们。
二战时期，英法的绥靖政策让德国快速扩张。
5、阻遏：（zǔ a） 阻挡；阻止
臭氧层阻遏了过量的紫外线射向地球。
两岸统一是大势所趋，任何人都不能阻遏的。
5、锐不可当：（ruì bù kě dāng）形容勇往直前的气势，不可抵挡。
德国战车在欧洲横冲直撞，锐不可当！
那是锐不可当，无坚不摧的。
第二课
1、尖利：(jiān lì)常指人、事或物的表面给外部世界一种外在的印象。 老虎有锋利的爪子和锐利的牙齿。
他那尖利的眼神,让我一想到就忍不住打颤。
2、能耐：(n?ng nài)本事、能力。
他的能耐真不小，一个人能管这么多机器。
你可真有能耐,又打破一个花瓶了!
3、悠闲：(yōu xián)：从容闲适而无所牵挂
爷爷退休后种花养鸟，日子过得十分悠闲。
我悠闲的玩着电脑
4、寒噤：（hán jìn）因受冷或受惊而身体颤动
一阵凉风吹过，他不禁打了个寒噤
天气忽然转凉， 我刚走出家门就不禁打了个寒噤。
5、阴惨：(yīn cǎn)指人悲伤的感情。
只见树木阴惨，境界荒凉。
今天又因为考试没考好而不愿回家，就怕看见父亲那张阴惨的脸，
6、央告：(yāng gào)央求，恳求。
碰到人力无法解决的事情，也就唯有央告上苍了。
如果不是这件事很棘手，我也不会来央告你。
7、明月风清：（yua míng fēng qīng）月光明媚，清风微动。形容美好的月夜。 在一个月明风清的夜晚,我侥有兴趣地欣赏月色。
月明风清，薄雾霭霭，这夜正静得浪漫。
8、转弯抹角：（zhuǎn wān m? jiǎo）比喻说话绕弯，不直截了当。
他说话总是直来直去的，从不转弯抹角。
她转弯抹角,最终扯到了游戏上。
9、张皇失措：（zhāng huáng shī cu?）惊慌得不知怎么办才好
那老头看见鬼子做出张皇失措的样子。
为了引诱鬼子，我故意做出张皇失措的样子。
第三课
1、拂晓：(fú xiǎo) 天快亮的时候
拂晓前，一定要拿下512高地。
他们在拂晓时向敌人发动猛攻。
2、瓦砾：(wǎ lì)指破碎的砖瓦。
轰炸之后到处瓦砾成堆。
被侵略者掠夺过的土地,变成了一堆瓦砾。
3、地窖：（dì jiào）保藏物品或住人的地洞或地下室。
她一直从阁楼找到地窖。
地窖被水淹了。
4、鞠躬：（jū gōng）弯身行礼
总理站起来微微一鞠躬。
上课了,我们向老师鞠躬。
5、颤巍巍：（chàn wēi wēi）震颤而动作不准确的样子
老人颤巍巍地站了起来。
老爷子走起路来颤巍巍的。
第四课
1、赃物：（(zāng wù)用非法手段获取的物品。
即使把赃物交还了，还是不能逃脱制裁。
小偷把偷来的赃物藏了起来。
2、箱箧：（ xiānɡ qia）指大小箱子。
奶奶破旧的箱箧里面装着她陪嫁的嫁妆。
箱箧中的赃物最终还是被警察给搜出来了。
3、制裁：（zhì cái）用强力管束并处罚
确立制裁措施对付违反劳动法规的人
只要做了违法的事一定会受到法制的制裁。
4、荡然无存：（dàng rán wú cún）形容东西完全失去，一点没有留下。 听到这首令人快乐的曲子,刚才的忧郁荡然无存。
一上午的疲劳全部荡然无存。
第五课
1、肃穆：(sù mù)) 形容气氛庄重
在烈士墓前,孩子们肃穆追悼。
升国旗时,人们庄严而肃穆的望着。
2、荒谬：(huāng miù)极端错误;非常不合情理
这无疑是十分荒谬的。
你的要求很荒谬。
3、健忘：(jiàn wàng) 容易忘事。
爷爷老了，对生活中的一些事情总是很健忘。
我有一位健忘的朋友。
第六课
1、骇：(hài) 惊吓；震惊
2、掳：(lǔ)抢，抓取
3、悚：(sǒng)害怕，恐惧
4、惶急：(huáng jí)恐惧慌张
人们的脸色都很惶急，似乎发生了什么大事情了。
我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。
5、疮疤：(chuāng bā)①伤口好了以后留下的疤痕②比喻痛处.短处.或隐私 咱们不能好了疮疤忘了痛。
不要在我朋友面前揭我的疮疤。
6、诘问：(ji? wan)追问，责问，质问
诘问之下,他终于开口讲了事情的原委。
他那不逊的语气和诘责的目光，让我感到不安
7、渴慕：(kě mù)渴望仰慕
我多么渴慕有这样的好成绩
他使我渴慕他的公义。
8、疏懒：（shū lǎn）懒散而不习惯受约束
小猫虽然疏懒,但它很勇敢
他虽然有点生性疏懒，却是一个博览群书的人
9、霹雳：(pī lì)响雷。比喻突然发生意外的，令人震惊的事件。 我妹妹向他甩出一记霹雳。
这消息犹如晴天霹雳。
第七课
1、交卸：(jiāo xia) 指卸下货物，并交付对方或卸去职务交付与后任。 我交卸了手头的工作,急急忙忙的赶回家里。
现任的李市长把职责交卸给了新任的王市长。
2、奔丧：(bēn sāng) 从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。 隔壁李阿姨不在家，原来是奔丧去了。
他因为死了父亲，要回去奔丧。
3、狼藉：(láng jí) 乱七八糟;杂乱不堪
我家的小猫太淘气了,把我的房间弄得一片狼籍。
恐怖主义声名狼藉，受到全世界人民的唾弃。
4、簌簌：(sù sù)象声词
植物的叶子渐渐变黄,在秋风中簌簌地落下来。
淑英的眼泪簌簌地流了下来。
5、典质：(diǎn zhì)以物为抵押换钱,可在限期内赎回
故居里里外外空空如洗，值钱的东西早已典质。
父亲典质了所有的东西,交卸了职业,赋闲在家。
6、赋闲：(fù xián) 指没有职业在家闲着
在金融危机的冲击下很多人下岗赋闲在家
老人赋闲在家,也要注重活动和健康。
7、颓唐：(tuí táng) 精神委靡
精神很好,没有一点颓唐的样子。
他看上去很颓唐,原来他下岗了。
8、琐屑：(suǒ xia)繁琐的小事
这么多琐屑的事,真烦人!
我们要养成不为琐碎的事情浪费太多时间的好习惯。
第八课
1、尴尬：(gān gà) 处于两难境地无法摆脱
遇到尴尬的事,以微笑来对待或许是最好的。
他当面指责我的失误,让我觉得很尴尬。
2、烦躁：(fán zào) 心中烦闷不安，急躁易怒
我对学校的功课感到烦躁。
我在深夜里有时候很烦躁。
3、微不足道：(wēi bù zú dào)微小得很,不值得一提
这点礼物看上去确实有点微不足道。
这是我微不足道的一点心意,我希望你不会嫌少。
4、大庭广众（dà tíng guǎng zh?ng)指聚集很多人的公开场合。 歹徒竟然在大庭广众下公然抢劫!
他竟然在大庭广众之下做出这种有伤大体的行为。
第九课
1、伛：(yǔ) 腰背弯曲
2、惶恐：(huáng kǒng) 惊恐,害怕。
小男孩(惶恐)的躲到父亲背后，不肯出来见人。
这场地震令人们惶恐不安。
3、荒僻：(huāng pì)指人迹罕至且偏远
你怎么能住在这种荒凉的地方?
园地上好久没人收拾,一片荒凉。
4、塌败：(tā bài)塌陷破败、倒塌败退
以前，我家旁边有几间塌败的房屋。
偏僻的小胡同里面有几间塌败的小屋。
5、取缔：(qǔ dì)明令禁止或取消
许多不健康的游乐场所被取缔。
市长下令开始取缔赌博。
6、骷髅：(kū l?u)无皮肉毛发的全副死人骨骼或头骨。
我想打开秘室,让骷髅见光。
口罩的图案包括动物,怪物甚至是骷髅。
7、滞笨：(zhì ban)呆滞而笨拙
滞笨儿童低头看着被自己尿湿的地板，大声哭了起来。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
8、愧怍：(kuì)(zu?)惭愧;羞愧，指因有缺点或错误而感到不安的样子 他自从偷了东西之后，终日惶惶不安，为自己的行为而深感愧怍。 他考试作弊后常常为自己的行为而感到愧怍
第十课
篇四：增强七种意识 提高七项能力
增强七种意识 提高七项能力——应急管理干部应具备的素质
应急管理是经济社会发展新阶段日显重要的一项新事业，是一项关系党和国家事业发展全局、关系人民群众根本利益的重要工作。各级各部门要深入贯彻落实科学发展观，切实履行社会管理和公共服务的职能，必须高度重视应急管理工作，必须建设一支政治强、业务精、作风实、纪律严的应急管理干部队伍，才能有效履行职责，保障人民生命财产安全。几年来江西省应急管理工作实践的探索表明，要做好应急管理工作，应急管理干部必须“切实增强七种意识，努力提高七项能力”。
一、切实增强七种意识
思想是行动的先导。搞好应急管理工作，应急管理干部必须增强七种意识。
（一）切实增强政治意识。政治意识是新时期做好应急管理工作的前提和基础，也是每一位应急管理干部必须具备的基本素质。当前江西省改革力度正在进一步加大，利益格局调整，各类矛盾凸现，各种突发事件时有发生，应急管理工作面临着严峻的形势。在瞬息万变、错综复杂的形势下，全省应急管理干部要始终自觉地同党中央、国务院保持高度一致，在大是大非面前始终保持清醒的政治头脑。要具有坚定的政治立场、敏锐的政治观察力和鉴别力，善于从纷繁复杂的各种现象中辨明方向，把握倾向，反映动向，努力使预警性突发事件信息、社情民意及时进入各级领导的视线之内，尽力协助领导处置好突发事件。
（二）切实增强大局意识。要实现社会长治久安，稳定压倒一切。当前“三保一弘扬”（保增长、保民生、保稳定，弘扬井冈山精神）是全省工作大局，全省应急管理干部一定要把应急管理工作与大局密切联系起来，以大局为重，从大局着想，紧扣大局想大事、议大事，协助领导抓好应急管理大事要事，更加自觉地把应急管理工作融入到大局中去。大局意识是一种觉悟，是一种风格，是一种品德。全省应急管理干部应当牢牢树立大局意识，想问题应当站得更高一些，办事情应当更扎实一些。
（三）切实增强服务意识。应急管理干部的服务对象是为领导服务、为基层服务、为群众服务。增强服务意识，就是要统筹兼顾抓好“三服务”。服务是应急管理干部的重要工作，服务的质量和水平是衡量应急管理干部工作优劣的重要标准。全省应急管理干部要密切关注社会的热点、难点、焦点问题，关注网络舆情动态，及时向领导报告苗头性、预警性突发事件信息，密切跟踪了解突发事件动态和处置情况，当好耳目。针对领导关心的重点问题、社会关注的热点问题，加强舆情综合分析研判，强化风险评估，提出防范应对工作的措施，为领导决策提供参考，当好参谋。组织协调各级各有关部门认真贯彻落实党委、政府相关决策部署及领导重要批示、指示精神，跟踪办理进度和结果，当好督办。积极协助领导处置重特大突发事件，当好助手。
（四）切实增强责任意识。应急管理工作是保障人民生命和财产的，有效预防和处置突发事件，保障人民群众的利益不受侵害、减少损失，这是各级政府的神圣职责，也是人民群众对广大应急管理干部的殷切期望。尽管突发事件是突然发生的，不可预见的，但只要应急管理干部进行了充分的事前准备，变被动、消极应付为主动防范、积极应对，就有可能抑祸于开端，最大限度地减少突发事件及其造成的人员伤亡和危害。应急管理责任重于泰山，应急管理干部任务艰巨，使命光荣，责任重大。应急管理干部一定要进一步增强责任意识，把
保急管理的首要任务，贯穿于应急管理工作的始终，做到守土有责，守土负责，守土尽责。
（五）切实增强群众意识。应急管理是一项为了群众、也必须紧紧依靠群众才能做好的工作。群众往往是各类突发事件的直接受害主体，也是战胜各类突发事件的主力军。因此，应急管理干部必须增强群众意识。一方面是把人民群众的利益放在首位，善待群众、体贴群众、关心群众，了解民情、掌握民意、体察民心、反映民愿。另一方面在预防和处置突发事件过程中，要充分发挥人民群众的作用。充分利用各种媒体，面向社会广泛宣传和普及公共安全知识、应急管理知识、灾害知识、防灾救灾和自救知识，提高群众参与应急管理的能力和自救能力，努力实现从“政府应急”到“全民应急”的转变。
（六）切实增强纪律意识。应急管理工作性质特殊，有严格的工作程序，有严格的组织纪律、工作纪律、保密纪律，工作要求高，容不得任何马虎，出不得任何差错。可以说，应急管理工作无小事，一有失误就可能出大事。因此，应急管理干部一定要有很强的纪律观念，务必认真严谨，处处留心，时时细心，事事精心。无论是处理突发事件信息，还是出助领导处置突发事件，一定要讲规范，讲程序。各级各有关部门都应该建立、健全工作规范，应急管理干部都要有遵守纪律、执行规范的自觉意识，千万不要因为疏忽，造成工作被动甚至国家利益的损失。
（七）切实增强学习意识。学习是完善自我、提高能力的有效途径。只有知识积累多了，知识面宽了，理论功底厚了，才能提高工作的层次和质量。应急管理工作涉及面广，标准高，要求严，要想胜任工作，就必须加强学习，不断提高自身的思想水平和业务能力。一要加强理论学习，增强判断是非的能力。二要加强应急法律法规和预案的学习，提高应急管理水平。三要加强业务学习，做到精通本职工作。主要是三个方面的业务，即文字水平、一定的专业知识和应急平台及计算机的应用。文字一定要简炼、规范，把最重要的内容用最简洁的语言表述出来。专业知识方面主要是在自己所学专业的基础上再涉猎一些与工作相关的专业知识。应急平台及计算机的应用要做到能使用一些与工作相关的程序和操作。
二、努力提高七项能力
应急管理干部应对突发事件能力的强弱，关系到领导处置突发事件的速度，关系到社会安全稳定的程度。因此，要采取切实措施，提高应急管理干部的七项能力。
（一）敏锐的信息捕捉能力。应急管理干部要具有对突发事件信息及时感知、迅速收集的能力和素质。当前，江西省正处在经济转轨、社会转型、加快发展的重要时期，各种社会利益关系错综复杂，各种安全风险交织并存，有些矛盾和问题难以避免，突发事件的概率增大。应急管理干部关键是要有强烈的时间观念，做到眼疾手快，闻风而动，把握时机，迅速捕捉，不让突发事件信息从身边溜走。要收集、传送、反馈及时、客观、真实的突发事件信息，切实做到早发现、早报告，以利党委、政府领导把握指导处置突发事件的有利时机和工作主动权，尽快化解矛盾，平息事态，将突发事件消除在萌芽状态。否则，迟报、漏报和瞒报重要突发事件信息，必将影响上级党委、政府及时了解掌握重要突发事件信息，延误指导处置重大事件事故的最佳时机。
（二）准确的研判能力。通过(来自:WwW.CssYq.com 书业 网:加大什么造句)各种渠道收集来的预警性突发事件信息往往是初始、零乱、无序和彼此孤立的，这就需要应急管理干部分析研判出预警性突发事件信息真实情况和可能
发展的趋势。因此，提高应急管理干部的综合分析研判能力显得尤为重要。要熟练掌握各种综合分析研判方法，这是提高综合研判能力的基本途径。应急管理干部研判水平的高低，很大程度上取决于各种综合分析研判方法掌握的熟练程度。只有熟练掌握各种分析研判方法，才能确保研判的有效进行。提高判断能力不单单是个理论的问题，还是一个实践问题，要在实践中摸索规律，积累经验。
（三）超前的思维能力。应急管理干部要具有把握未知、预见未来的能力。应急管理干部为领导提供预警性突发事件信息和舆情，但从为领导当好参谋的角度来讲，必须“参”到点子上，“谋”到关键处。因为领导不仅需要及时掌握当前的动态，更需要了解今后的趋向，从而使决策有更为充分的依据。这就要求应急管理干部具有超前的思维能力，善于抓住苗头性的东西，小处入手，大处着眼，见微知著，见因知果，预知和把握未来，尽早向领导提供可能出现的新情况、新问题，使领导掌握决策的主动权，审时度势，预立于前，未雨绸缪，防患于未然。
（四）准确的表达能力。应急管理干部要具有精于准确表述突发事件信息和应对评估分析报告的能力。首先要客观反映，准确描述。反映问题要如实，必须尊重事实，秉笔直书，一是一、二是二，不虚美、不隐恶，对事件的来龙去脉要交待清楚，突发事件信息和应对评估分析报告的要素要齐全，主要内容不能遗漏，遣词造句要有分寸，这是保证准确描述的重要一环。其次要简洁明快，惜墨如金。简洁不是简单，决不能将应该表达的内容省去。简洁就是要凝练。要提高表达能力必须在语言文字上下功夫，多精推细敲，练好过硬的基本功。要多看多思多写多练，拳不离手，曲不离口，勤于动笔；要善于借鉴，研读范文，学人之长，补已之短。
（五）现代化的办公能力。应急管理干部要具有使用现代技术设备进行办公的能力。突发事件信息价值的重要一面就是时效性，因而突发事件信息的收集、加工、传递都必须在尽量短的时间内完成，这就必须借助于现代化办公设备和和信息系统。目前，全省正在建设具备综合协调、监测监控、信息报告、综合研判、调度指挥、异地会商和现场图像采集等主要功能的统一高效的应急平台，形成以省政府应急平台为中心，以省专项应急指挥部和设区市应急平台为重点，上下贯通、左右衔接、互有测重、互为支撑的全省应急平台体系。这对应急管理干部提出了新的挑战，必须加强学习，熟练掌握，娴熟应用，使应急平台在应急管理和突发事件处置中切实发挥作用。
（六）良好的协调能力。协调是工作的手段，协调出积极性，协调出战斗力。各级政府应急办和各专项应急指挥部所在的部门，进行的日常协调、综合协调的本质和取向，是在分工负责的基础上，强化统一指挥、协同联动，以减少运行环节、降低行政成本，强化快速反应能力。作为具体执行的应急管理干部要确保突发事件信息渠道的畅通，确保各项工作的顺利进行，必须具有较强的协调能力，加强与各级各有关部门、单位应急管理干部之间的工作沟通、信息交流，缩短信息传递链条，协助领导有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，共同应对和处置突发事件。
（七）快捷的应急处置能力。当前影响公共安全的不利因素增多、应急管理工作基础比较薄弱、应急管理干部应对突发事件能力还有待进一步提高。因此，全省各级各部门应急管理干部要多参加各类应急管理培训班，通过培训增强应急管理意识，熟悉掌握应急预案和相关工作制度、程序、要求等；要多参加各种应急演练，通过演练熟练掌握应急预案的各项操
作规程；要多到基层调查研究，通过调研将基层鲜活的应急管理经验及时地总结出来，提高为领导决策服务和应急处置能力。特别是基层应急管理干部，要提高突发事件隐患排查监管的能力和第一时间应对突发事件的能力，为全面提升城乡应急管理能力提供支撑。