教学主任座右铭

篇一：办公室主任座右铭

办公室主任的座右铭 (2007-07-20 09:08:23) 标签：公务员 局长 办公室主任 工作 座右铭 不敢枉言的 blog 分类：世相杂谈新浪文化博客【城市江湖】栏目推荐阅读新来的局长把原办公室主任调走了，我有幸被局长看中，做了办公室主 任。 上任的当天，局长对我谆谆教导了一番，提出了很中肯的要求和希望， 我觉得很经典，可能对我的同行们很有帮助，有必要摘录在此，供各位同仁 共勉。 局长说：作为办公室主任，虽然一人之下万人之上，但也很辛苦，要具 备较高的素质和涵养。具体说就是“一马当先、二厢站立、三餐无味、四肢 无力、五体投地、六亲不认、七上八下、九九归一。” 一马当先，就是对局长的指示要惟命是从不折不扣地执行，凡事要冲在 最前面。比方说，上级要求党员干部参加义务劳动，我们几个局长都太忙， 有很多大事要处理，办公室主任要带领机关干部到最艰苦的地方，清理卫生 死角，要“浑身汗湿透，满脸脏兮兮”，起模范带头作用。写总结时，要夸 大劳动成果，明明只清理两平车垃圾，要上报两汽车，要突出领导的成绩， 明明局长没参加，要上报全体领导个个汗流浃背。二厢站立，就是局长在接待客人时，办公室主任要垂手而立站在一旁， 递烟倒茶眼头要活。比方说，留客人吃饭，办公室主任要跑饭店、定房间、 购烟酒，然后在门口迎接领导和客人，主动上前开车门，用手护住领导的秃 头， 防止发生 “流血事件” 喝酒的时候， 。 要频频敬酒， 领导不能喝的时候， 主动接过领导的杯子，菜上得慢的时候，要主动去催菜，看到冷场的时候， 要会调节气氛，要让客人喝倒，领导喝好。 三餐无味，就是一日三餐要围着领导转，为领导的膳食搞好服务。比

方 说，无论你正在吃饭或睡觉，领导一个电话，你要立马赶到。领导几点钟吃 饭，吃什么饭要心中有数，要主动打好饭送到局长办公室，吃完了，要帮领 导洗碗。要把领导的家事当作自己的事，局长的爹死了，要像自己的爹死了 一样，甚至比自己的爹死了还要伤心，要组织全局人员去吊唁，要提醒大家 封多少礼、烧多少钱，不但要让领导满意，还要让领导家人满意。 四肢无力，就是深夜回到家，要感觉浑身乏力。比方说，牙懒得刷，脸 懒得洗，脚懒得烫，衣服懒得脱，只有感觉到乏，才能让自己得到充分的休 息，休息好了，第二天才能更好地工作。 五体投地，就是对局长的一言一行要有敬佩之意，维护局长的威严。比 方说，局长讲话要带头鼓掌，局长唱歌要首先叫好，局长跳舞要顶礼夸赞， 局长写书法要立即索要恭敬收藏，陪局长打麻将要带

头放炮。六亲不认，就是要善于揣摩局长的心事，局长的指示，对的要执行，错 的也要执行，局长说不能办的事坚决不办。比方说，老李娶儿媳妇要借局长 小车，要想方设法搪塞，但不能不借，机关不是有面包车吗？老张迟到了， 要狠狠批评坚决处分，要让他去找局长，把人情留给局长。常在局长身边， 要摆正自己的位置，对局长的私事，要充耳不闻、视而不见、守口如瓶，不 该看的不看，不该问的不问，不该说的不说，就是对自己老婆也不能透露半 句。 七上八下，就是对局长常怀一颗感恩之心，要虚怀若谷谦虚谨慎。比方 说，局长高兴时不能惹局长生气，局长生气时要想办法让局长高兴。要正确 处理局长与副局长、领导与群众之间的关系，要善于补台不能拆台。得到局 长表扬，不能骄傲，那是领导栽培，得到局长批评，要虚心接受态度诚恳， 平时要时刻检点自己，须知，局长的批评是对你的爱护，说明你还能进步。 九九归一，就是一切成绩归局长，错误归自己；先进归局长，后进归自 己；荣誉归局长，困难归自己；功劳归局长，过错归自己；人情归局长，原 则归自己；利益归局长，责任归自己；能力归局长，平庸归自己；奖励归局 长，惩罚归自己；总之，好处归局长，害处归自己。 局长说： 以上全做到了， 办公室主任就十全十美了， 单位就十全十美了， 局长也十全十美了。最后，局长还说：我就是办公室主任出身，领导对我就 是这样要求的，我全做到了，所以我当上了局长，你就慢慢干吧。我忽然明白了，原来局长是这样当上的，原办公室主任是这样被调走的

篇二：工作座右铭

工作座右铭：用真情教书，用真心育人

简 历：周超，女，1978年生，1999年毕业于铁岭市师范学校。中国共产党党员。1999年在凡河镇中心小学担任班主任工作，2008年担任教务主任工作至今。

一路春意草盈盈

没有轰轰烈烈的壮举，也没有惊天动地的豪语，她，一名普通的小学教师，执教十一年来，以自己勤奋踏实的工作作风和诚信朴实的人格形象，一点一滴，一步一个脚印地履行着一个人民教师的神圣职责。从踏上讲台的那一刻起，她就暗暗告诉自己，这不仅仅是一份工作，一种青春和热血的奉献，更是一份责任。她，就是凡河镇中心小学教师?周超。

她把爱献给了她倾情投入的教育事业，透过她质朴的外表，你会发现平凡中其实有那么多的感动。

爱?世间最美的语言。

它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。

所有学生，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的关爱，老师的爱与尊重是照亮学生心灵的盏盏明灯。付出是教师最真挚而朴实的情感，周超老师就如那照亮学生心灵的明灯，用真爱付出着。

在她的眼中，每一个学生就是“一道风景”，在工作中，她用全部身心“观景”“赏景”“爱景”；在她眼里，每一个学生就是“一棵小树”，她用不同的方法培育，使每棵小树都要枝繁叶茂，茁壮成长，让每一道风景都有自己的特色。正因为如此，工作十一年，她从来没有放弃过班主任工作，并成为凡河镇中心小学教师队伍中的骨干。

在她的班级里有这样一名特殊的学生，他是一个智力有缺陷的男孩，他从不和小朋友接触，整天一句话也不说，甚至连上厕所都不知道，开学的第一天就把裤子尿了。于是，周老师每天有了一项新任务，领着那孩子去厕所。这看似简单，却是周老师对那孩子莫大的支持。在这几年中，我们时常看到周老师身边多了一个小小的身影。周老师有意识的锻炼他的语言能力，经常找他谈心，教他正确的咬字、发音，同时给他鼓励，陪他玩耍。这给了孩子很大的信心，渐渐的他能说出单字了，而且在课堂上还能勇敢的表达自己的想法。孩子的家长看到孩子的进步非常高兴，深深的为周老师给予孩子的爱而感动。

付出??世间最真的情感。

“捧着一颗心来，不带半根草去”， 这正是教师无私奉献爱心的典范。

2007年新学期开始前，她已经怀有五个月的身孕，由于血压不稳，她出现了孕高症的现象，可她实在放不下学生们。我们又在教室看到她的身影，又在楼梯看到她吃力的行走。她从没请过一天假，每天高强度的工作，与五十多个孩子“摸爬滚打”在一起，工作的压力，身体的疲劳，她早产了。望着又瘦又小，手脚发紫的孩子，她顾不得担心孩子是否发育健全，在病床上还挂念着她的学生们。通过电话与代课老师沟通，交接，字字句句中透着不舍与关怀。这种对教育事业的热忱实在令人感动。

她如润物无声的春雨，用女性特有的细腻、真诚的微笑、灼热的情怀、满腔的师爱，滋润每一个学生的心田。

执著??世间最韧的追求

对于教学，她虚心好学，勤奋钻研，注意教育教法，讲究授课艺术。在2008年铁岭县语文教师基本功大赛中，她取得了第一名的好成绩，2010年铁岭市岗位大练兵，她获语文组二等奖。

如果说教学是生命中的“鱼”的话，那科研便是“鱼”赖以生存的“水”。教学本身是一门艺术，是艺术就得去研究，而要深入研究更是离不开理论的指导。本着这样的想法，她将教学的实践同理论的研究紧密整和。近几年来，她的论文《让课堂绽放生命活力》《浅谈品德与社会课的情境创设》等分别获省、国家论文比赛一、二等奖。她深知现代社会、现代学生需要具有锐意创新的教师，只是凭着自己已有的经验、满腔的热忱是只能做“无本之木，无源之水”，所以她不断地充电，不断地寻找提升自己的源头活水。袁振国的《教育新理念》、肖川的《教育的理想与信念》、加德纳的《多元智能》……说起这些，她如数家珍。她从各方面、各领域猎取知识，求学若渴、孜孜不倦。知识让她满足，让她充实，让她得到快乐。如同杨柳一般，她用自己博大的胸怀、甘于寂寞的心境，为了自己的学生，谦虚地、专心地垂着枝条，无私地播洒出一片绿荫。

2001年?2006年她先后承担了《德育寓于学科教学之中问题研究》《小学数学学习方式的研究》《中小学学科教学创造性策略研究》等五个省市级科研项目中分别获一、二等奖。2002年她设计的《求比一个数多几应用题》被评为市级优秀教案。2006年她所讲授的《四季》《秋天》两课双双被评为市级优秀课和示范课。2003年她讲授的品德与生活《爱护小同学》一课被评为省优秀课一等奖。2006年《感恩的心》获第三届全国优质教育成果三等奖,2008年她撰写的论文《新课标下的语言文字训练》被评为国家级论文。2008年她被评为铁岭县师德标兵。

天道酬勤，她兢兢业业的辛勤劳动换来了可喜的成果，得到了学生、家长和学校领导的肯定。她所带班级2001年、2007年两次被评为县三好班级，2006年获市三好班级的称号，她本人2005年被评为县骨干教师、2006年被评为县优秀班主任、铁岭市教学新秀等荣誉称号，2010年被评为省语文骨干教师。

多年来，她勤勤恳恳、默默地履行一个“爱”字，虽没有满眼绚丽灿烂，却也拥有了一路春意盎然。“一枝一叶谱人生，三尺讲台总关情。”这就是她，一个平凡的农村小学教师，用自己的勤奋工作诠释着对教育事业的那份挚爱。

篇三：教导主任竞选演讲稿

篇一尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 我叫xxx，首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞职演讲。在各位领导和同事面前，我是一个才疏学浅的老师。我到尚义小学工作的时间不长，参加竞争，是因为拿破仑的那句不想当将军的士兵不是好士兵在激励着我，斗胆一试。也正因如此，我更加清醒地看到了自己存在的差距，以便我在今后的工作当中，努力学习，勤奋工作，精益求精。 本人现年**岁，现任小学一级教师。 **年*月毕业于**大学**学院，同年9月踏上教师岗位在本校任教至今。可以问心无愧地说，从大学起，我就坚守着对教育事业的热爱与忠诚，作为一个年轻人我秉承着勤奋努力、脚踏实地的敬业精神和善于思考、开拓进取的创新意识立足于教育事业。在担任班主任工作期间所带班级，班风正，学风好。工作*年来，从事语文教学期间指导学生参加作文比赛两次荣获国家级优秀指导奖，1次国家级二等奖;参加南明之春课例研讨活动两次荣获美术学科一等奖;撰写的教学设计和论文获省级一、二等奖;在**、**年度考核中均荣获优秀等次，担任大队辅导员工作期间，连续三年我校少先队被评为南明区优秀大队称号;**年我荣获南明区优秀共青团员称号和南明区**-**年度先进教师称号。在此，我衷心感谢领导和同事的厚爱。如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命。现在，我想向大家浅谈我的工作总目标： 一、我有较扎实的专业知识。自**年参加工作以来，我始终不忘记要做一个勤学善思的教师。因此，我多读书，勤钻研，善思考，细研究，不断地丰富自己、提高自己。因而我是用自己的真诚、热情浇灌着自己钟爱的教育事业。牢固树立质量意识，在学校领导的指引下，认真地履行教导副主任的工作职责，与领导和课题组的老师们组织实施校本课程，指导教师引导学生积极开展综合实践活动，创造性而灵活地开展教科研工作，组织教师扎实而多样性地进行课程改革，力争取得实实在在的成绩。 二、我坚守以教师和学生的共同发展为本的理念，在校领导的指引下，严格常规管理，灵活变通机制，充分发挥实施教导副主任工作职责的导向作用和激励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。利用多元化的形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。分学科或课题组、教研组学习;聘请专家作讲座、学术沙龙等„„在学习中要尽可能使用现代前沿的技术手段。 三、为教师的发展作想，对教师负责。开展多种形式的说课、赛课，不断提高教师实施新课程的能力。如组织各级学科带头人、骨干教师上研究课、示范课，修正、改进备课和反思的有机结合。 适当的时候，进一步汲取中老年教师课改的成功经验。使得年轻教师的亲和力、新思路汇合老教师的成功经验。增强教研活动的实效性，提高教师的课堂教学水平。让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。在师资培训方面：力求教师培训的内容应更加丰富和前沿，涉及观念要及时更新(新课程理念，新形势下教师观、学生观等)，在业务上励精图治(教学基本功、现代教育技术应用，科学素养的认识和培养、远程教育技术的应用等)。对我们青年教师的培养，应创造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名教师。为教学服务的力度还应加大，及时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，提供给老师，形成良好的教育导向。 四、认真执行新课程标准，全面推进素质教育，对教育负责。我们实施开放式教育，培养学生创新精神和立足实践能力的策略研究。树立教育新理念，实现新课程与学生学习方式的根本改变。改革教学评价体系。改进评价内容和评价方法，在关注学生学业成就的同时，关注学生情感、态度、行为方式的发展。把教师评价、学生自我评价、其他社会成员评价结合起来，实现评价主体的多元化。重视和加强综合实践活动，全面提高学生素质。进一步营造公平竞争的教学、发展机制。坚持稳定和适当调整优秀学生、后进学生的原则，进行科学合理两生搭档原则;(在适当的时候，不妨学习国外的教学管理模式，试行学生选择教师的方式。) 领导们、老师们，我以踏实工作、用心教书、认真生活为座右铭，有信心、有决心搞好学校的教导副主任工作，愿与大家共创美好的未来，迎接尚义小学辉煌灿烂的明天。以上是我的个人见解，有不当之处，望各位评委、各位领导和老师

多多包涵，多批评指教。 谢谢大家。 篇二尊敬的各位领导、各位老师： 下午好 先作自我介绍，我叫xx，xx年出生，专科毕业。xx年参加教育工作，在xx小学任教。 今天,我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。xx多年实际工作的经历,我具备了以下有利条件： 1、 有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神 从教xx多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、准确、及时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着老老实实做人，扎扎实实工作的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期,主动代上语文课一两个月,没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外报酬。 但是，校长和老师没有忘记我，给予了我不少荣誉：先后评为优秀教师、优秀教育工作者，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。 2、有较为扎实的专业知识。 自参加工作以来，我始终不忘记要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.xx参加全国成人高考，xx年获得了大学专科学历。 3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力与管理能力。 在xx多年的工作经历中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力，十分重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得许多奖项。我还多次帮助青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。