形容朋友黑矮的留言
写人的好词好句好段：
写同学：
赞扬 友情 善良 淳朴 好胜 隐瞒 错怪 气愤 友谊 计较 友好 信任 思念 想念 谅解 嫉妒 真挚 珍贵 赞叹 佩服 美德 默契 撒谎 撒野 蛮横 胆小 胆怯 怯懦 骄傲 自私 追逐 嬉闹 吹嘘 玩耍 慷慨 天真 勇敢 安慰 虚伪 吝啬 大方 爽朗 小气 隔阂 鼓励 性情 情义 情趣 坚强 粗鲁 克制 失信 守信 狡猾 机智 得意 欣喜 失落 消沉 惊喜 恭维 偶尔 咆哮 诱惑 敬业 俏丽 枯瘦 单薄 匀称 沮丧 顽强 冷漠 惊喜 深情 抿嘴 惋惜 内疚 喜悦 憎恶 俏皮 干涩 幽默 怀念 回忆 贴心 温暖 情谊 脾气 性格 勤奋 好学 谦虚 马虎 急躁 潦草
书呆子 倔脾气 一窝蜂 绷着脸慢悠悠 怒冲冲 直勾勾 小气鬼 兴冲冲 酸溜溜 笑盈盈 乱糟糟 闹哄哄 慢腾腾 恶作剧 淘气包 土老
帽 脏兮兮 笑嘻嘻 水汪汪 乌溜溜 胖乎乎 亮晶晶 眼巴巴 笑吟吟 美滋滋 喜洋洋 羞答答 助人为乐 拾金不昧 手足无措 神情沮丧 愁眉苦脸 大惊小怪 目不转睛 眉开眼笑 没粘打采 心惊胆战 张口结舌 挤眉弄眼 亲密无间 添枝加叶 言不由衷 交口称赞 形影不离 情同手足 心急如焚 喜出望外 理直气壮 拖泥带水 握手言和 沾沾自喜 一本正经 忍无可忍 兴致勃勃 左盼右顾 东拉西扯 语无伦次 南腔北调 相视一笑 苦口婆心 火眼金睛 以身作则 欲哭无泪 怒目圆睁 摇头晃脑 侃侃而谈 绘声绘色 喋喋不休 大步流星 毛手毛脚 谈笑自若 咬牙切齿 泰然自若 目露凶光 欢天喜地 面红耳亦 东张西望 目瞪口呆外貌描写
★周洁同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。
★阳光下，只见一个个子不高、面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神，左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
★他个子不高，爱说爱笑的，很活泼，一天到晚总是稚气地眨着一双水汪汪的大眼睛。★蒋呵津是从乡下转来的，黑黑的皮肤，眼睛小而亮，穿着很土气，个子是班上最矮的。★他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略微有些长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分凸出。
★她很漂亮，乌黑发亮的头发，圆圆的脸上嵌着一双水灵的眼睛，说起话来温柔和气'一对深深的酒窝随着她那从不歇止的笑容跳动着。
★她是个俊俏的小姑娘，两条小羊角辫扎着绿色的蝴蝶结，两道浓黑的眉毛下闪着两颗宝石般的大眼睛。
女只见她又黑又胖，漆黑的浓眉下嵌着两颗“黑葡萄”，一双小黑手胖乎乎的。
★他神采奕奕，满面笑容，浓黑的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛。
语言描写
☆只见他涨红了脸，身上的肥肉一抖一抖的，用手捂着鼻子，嘴巴还不住地嘟囔着：“我……我不会让你……坐……坐在外边的！"
★她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”
☆她对我说：“中队长，你可真棒，我算服了你了。”
★阿旦抬起头，举着锤子笑嘻嘻地“班长同志，请坐吧，我已经把椅子修好了。”
★这时，一个留平头的男孩霍地站起来，用清脆的声音说道：“老师，让我做！"
女几个女同学围坐着包饺子，她们手里忙碌着，嘴里不停地跟班长开着玩笑：“喂，大师
傅，你可算是文武双全啦！小心啊，可别把口水滴到锅里去！”
★班长也不甘示弱，挥着锅铲笑道：“你们啊，油嘴滑舌的，当心这又香又脆的大锅贴从你们嘴边滑掉，那才可惜啦！"
★郑晗激动地说：“没有全体老师的关怀与培养，没有同学们的支持与帮，我就不可能取得今天这样的奸成。我由衷地感激老师，感谢同学们。”
★李子谦想了想，对老垭遍：“老师，放心吧，我保证完成任务。”
心理描写
★考卷发下来了，好久好久，他还没有动笔，只顾呆呆地凝视着一道道题目，好像这样能看出它们的答案似的。
★有一个男孩坐在教室里，似乎根本没有听到铃声，还在呆呆地坐着，两眼愣愣地盯着天花板。
★野炊上，同学们吃着自己亲手做的饭菜，好高兴，好欣喜。
★小制作课上，同学们用心做了许多科技模型，心里甜滋滋的，像屹了蜜一样。
★我们手拉手，像两只快活的小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。★她心里甜滋滋的，双眉狡黠地上下跳动。
★他响亮的笑声震动了这片夜空下的草地，好像草地也和他一起欢舞起来了。
★欣喜、甜蜜、激动一齐涌进她的怀里，她心窝里像揣了一只活兔，怦怦地跳个不停。★平静的湖面激起了欢乐的浪花，我们心里也像浪花一样欢腾。
★同学们排着整齐的队伍去参观电视台，大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲。
★郝老师的一席话，说得“小画家”满脸通红，她羞愧地用手捂住双眼，轻轻地哽咽着。☆她急得用手直搓衣服，恨不得找条缝儿钻到地下去。
动作描写
☆教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。
★晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘。
★她站了起来，回答得那么详细，那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。★她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
★宁佳音跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。★正当我要写作业的时候，突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里，我回头一看，小明正调皮地眨着眼看着我。
★小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来。
★她转过身来，凝视着我，两行晶莹的泪水沿着她美丽的脸颊无声地淌了下来。
★她觉得擦得差不多了，就把身子往后仰了仰，眯着眼睛检查了一下，再凑到近前，呵几口气，又细细地擦起那块玻璃来。
★他把试卷一股脑儿全塞进了书包，然后撕下一张纸，写了张留言条给爸爸妈妈。
★他用一双粗壮有力的手抓住篮球，准确地把它投入篮中。
性格描写
★我们班有这么一个人，他的嘴巴总是跟那缺氧的鱼似的，一张一翕，好像从来都没有停止过，大家便给他取了这样一个外号——“多嘴一号”。
★裘海个子不高，头却比一般人的大一些，同学们都说他有个装满智慧的脑袋。
★你看他留着板刷子似的小平头，圆圆的脸红里透黑，两个铜环似的眼睛闪闪发亮，时不时用橡皮泥捏个小月亮粘在前额眉心上，管起“案子”来更像个“小包公”。
★我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。★我们班的“胖猪”就是曹财瑜，他喜欢争强好胜，总要找同学和自己掰手腕。
★他就是“猴子屁股坐不住”，每次老师在台上讲课时，他就在台下说话，玩玩具，屁股挪来挪去。
★别看她貌不惊人，平时不爱多说话，但她敢于同不良现象作斗争。
★她还是一身“辣”气，说话风风火火的，同学们虽然叫她“小辣椒”，但是这已经是亲热的赞美的称呼了。
女漆鸣最大的优点就是喜欢拔刀相助，无论受助的人认不认识，她都会义无反顾地帮忙，很像《还珠格格》里的那位大大咧咧的小燕子。
小帅哥
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了。你瞧，他的个子不高，但长得很敦实，那胳膊和腿真像成熟的玉米棒子。他喜欢穿外套不扣扣子，他觉得那样会显得威风。耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他的笑容，他一笑，那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，每当这时那弯弯的月牙就会出现了。
她的小嘴巴
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈、抽泣不止，有时却让人忍俊不禁、大笑不已。
二道杠
二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的'一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子——辫子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同也有保镖呢。”
调皮的“小企鹅”
下课了，一个十二三岁的男孩儿，像一阵旋风似的从桌旁疾走而过。他胖乎乎的身体，又圆又大的脑袋，短而黑的眉毛下镶嵌着一对机灵的大眼睛，总让人感到是那样的机灵、俏皮、活泼。如果他发现一件有趣的事，立刻发出一阵欢笑，那欢笑声是那样清脆、响亮。一次，他在课堂上不遵守纪律了，老师让他到前边站着。他挺起胸脯，来到教室中央，向全班同学做了个鬼脸，然后似羞似愧地笑着。窗外明媚的阳光斜照在他的脸上，看，怪有趣的，他多么像一只调皮的小企鹅！
有这样一个小男孩
在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的
小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能否撑得住。他的皮肤白皙，最引入注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的，有时候真能让人想起舾游记》中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋里装满了丰富的知识。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！大家了解他了吧？想知道他是谁吗？他就是我们班的王禹锡同学。
大铃铛
冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送了他一个外号一“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，因此这外号就叫开了。
“上课无神”
“上课无神”是个很特别的学生。除了电脑课和体育课上他的眼睛像灯泡外，上其他课时，无论老师讲得多么生动，同学们听得多么认真，到他那里都成了催眠曲。据我观察，他上课最多只听5分钟，之后就开始昏昏沉沉地点头，10分钟就到虎丘山漫游了。老师实在看不下去了，就让他站着听，醒醒脑。可他有个本领，就是站着也能睡。你瞧，他把文具盒摆在桌子上，书打开了，两手一抱当枕头，正呼呼大睡呢！
小气的同桌
“丁零零——”上课铃响了。同桌任天梁拿出他的图画本，在上面一笔一画认真地画着小人，还一边喃喃自语：“呀刀，呀刀。”说了很多莫名其妙的话，找个世界高级翻译官恐怕也难以听得懂。“喂，给我看看好吗？”我试探着问。“不行不行，这可是我的全部家产。”他说，便把本子使劲往里移。
“你还真小气呀！”我生气地说。“嘿嘿，我知道你在用激将法，我偏不吃这一套。”他一副很得意的样子，不一会儿，又进入他的画画中去了，又是“呀刀，呀刀”个不停。
写朋友：
狂喜 打量 朝气 谦虚 挖苦夸耀 感激 安慰 满意 郁闷 烦恼 风趣 愕然 健壮 邋遢 质朴 激愤 狭隘 于裂 健美 涵养 怪癖 轻盈 任性 富裕 阴险 坦率 狡猾 恬淡 俊秀 清廉 暧昧 和睦 关切 蓬乱 惆怅 高尚 端庄 魁梧 从容 羊角辫 鸭蛋脸 小不点 马屁精 势利眼 小心眼 倒霉鬼 醋坛子 红眼病 长舌妇 假正经 老好人 和事佬 淘气包 马虎眼 瓜子脸 粉嘟嘟 近视眼 飞毛腿 洋娃娃 呆若木鸡 兴致勃勃 嬉皮笑脸 喜形于色 无精打采 沾沾自喜 意气用事 笨头笨脑 捧腹大笑 支支吾吾 眉飞色舞 大惊失色 泪流满面 肆无忌惮
言不由衷 形形色色 以身作则 言而有信 问心无愧 胸无城府 义正词严 仗义执言 争强好胜 一毛不拔 一言九鼎 任劳任怨 犹豫不决 若无其事 甘拜下风 无精打采 鹑衣百结 名不虚传 愁眉苦脸 交头接耳 扬长而去 垂头丧气 声泪俱下 点头哈腰 心不在焉 蹑手蹑脚 抓耳挠腮 不动声色 目中无人 先人后己 语重心长 谈天说地 赞不绝口 待人接物 不可开交 黑白分明 改头换面 爱憎分明 大公无私 别开生面叹为观止 强词夺理 力排众议 相敬如宾 和蔼可亲 刨根问底
外貌描写
★她那乌黑的头发，梳成两条不长的辫子，垂挂在耳旁，上面还结着两个大红的蝴蝶结，好像两只漂亮的蝴蝶在花丛中飞舞。
☆翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像?莺打啼。★我的韩国朋友叫金小喜，她中等个子，弯眉下有一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁，樱桃小嘴'一双闪亮的眸子楚楚动人。
★我的好朋友小彤机灵、活泼，一头乌黑的头发，圆圆的脸上常带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛总是天真地朝你看着。
★他大约有十三四岁，又黑又胖的小脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子；长长的头发，看起来像好久没有理了；浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
★树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
★小小的眼睛，矮矮的个子，胖胖的脸蛋，这就是我的朋友邓亚鹏。
语言描写
★小石头用手拍着胸脯，发着豪言壮语：“不学习，不学习也能有本领，也能挣大钱，我也能为国争光。”
★拳迷的话音刚落，李小胖马上反对：“武术馆建到江滨去好。溪边的杨柳淤沙地又平又软，练武不会伤人。那馒头山顶造个火箭发射台最合适。人们可以乘着我发明的宇宙飞船去太空遨游，去月亮、木星上都可以，早上去晚上就能回来……”
☆小强满怀信心地说：“你们就放心吧，我一定不辜负大家的希望，一定能拿冠军。"★快嘴的小君直言道：“不是我们想梨吃，是想买梨配药，给一位老爷爷治病！"
★一天午睡起来后，李燕把我叫出家门，她对着我的耳朵，神秘地说：“走，我带你到我们学校玩。”
心理描写
★小燕子穿上妈妈织的毛衣，欣喜得不得了，欢天喜地地去见爸爸。
★学期中测验，王达典得了100分，他抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞回家里。☆妈妈同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛睁得像两个小小的月牙儿，那高兴劲儿简直没法形容。
★她使劲咬住嘴唇，强抑制住心中巨大的悲痛。
★他一看是两个陌生的人，心里顿时觉得很不自在。
★他急得像热锅上的蚂蚁，没等他说完，便旋风般地跑向出事地点。
☆她羞得满脸通红，像一束含苞欲放的玫瑰。
★江萍的脸刷地一下子红了，心扑通扑通地跳得厉害，她不敢正视老师，把脸紧紧地挨近黑板，鼻尖差点儿碰到上面。
★这时，小云真想变做一只鸟，飞到爸爸妈妈的身边，让他们也分享这快乐、激动和喜悦。
动作描写
☆她把一叠馄饨皮儿都拿在左手心里，右手用筷子头挑一点馅儿，往皮儿里一裹，然后左一捏，右一捏，一只馄饨就在手中“诞生”了。
★小丫头脑后那两绺随便扎起的头发，像公鸡尾巴一样，走起路来，一跳一跳的。
篇二：语文试题
黔西南州兴义一中2012-2013学年度九年级毕业考试
考前★密秘 语文试卷
注意事项：1、本试卷为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分；
2、考试时间150分钟，试卷满分150分；
一、积累与运用（30分）
1、下列黑体字读音两两相同的一项是( )(3分)
A.干涸——禁锢 鳞次栉比——不拘小节
B.祈祷——莱畦 惟妙惟肖——悄无声息
C.迸射——骈进 恪尽职守——刻不容缓
D.伫立——贮蓄 鲜为人知——显而易见
2、下列词语中有错别字的一项是（ ）（3分）
A．磅礴逞辩 惊慌失措 疲惫不堪
B．萧瑟 诘问 恪尽职守 巧妙绝伦
C．隔膜 篷蒿 鳞次栉比翻来复去
D．稀疏 烦躁 迫不及待一气呵成
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）（3分）
A．在这个喧嚣浮躁的世界上，芸芸众生都在为生活忙碌奔波，很少有人能“停下脚步来等等自己的灵魂”。
B．为迎接学校首届文化艺术节，建明和他的搭档们逢场作戏，精心编排了一出反映校园生活的话剧。
C．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳的事。
D．从燕子呢喃到荷花盛开，从鸣蝉噤声荐到大地沉寂，大自然年年如是，周而复始，生生不息
4、下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（ ）（3分）
A、“最美司机”吴斌用大爱阐释了生命的价值：76秒，吴斌用生命履行了职责；76秒，吴斌用平凡成就了伟大；76秒，吴斌用行动诠释了人间大爱。
B、在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。”
C、“冰塔儿”既简洁又生动，把葫芦形容得晶莹可人（不管是山楂还是荸荠）。
D、我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪？还是为了稼先而骄傲？
5、下列句子中没有语病的一项是（3分）
A、通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B、一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C、在上下五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D、这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
6、下列有关文学常识与名著的说法有错误的一项是（）（3分）
A、罗曼?罗兰的《名人传》叙述了法国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗琪罗、德国作家列夫?
托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
B、《威尼斯商人》是莎士比亚早期的作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧，文中的夏洛克是
外国文学人物画廊中的四大吝啬鬼之一。
C、汉语中常用“烽烟”代战争，“手足”代兄弟，“桃李”代学生，“鸿雁”代书信。
D、小说《故乡》中的少年闰土是一个勇敢机智、见多识广的活泼少年英雄。
7、结合语境补写句子，使其与前后句子构成语意连贯的排比句。(2分)
最美的微笑是父母的微笑，它让我们在成长中学会了宽容； ,
____________________________ ；最温暖的牵手是和父母的牵手，它让我们在逆境中学会了坚
强。拥有父母，我们就拥有了世上最宝贵的财富。
8、古诗词默写（10分）
（1）马上相逢无纸笔， 。（岑参《逢入京使》）
（2），思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）深林人不知， 。（王维《竹里馆》）
（4） 竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）
（5）陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： ，。
（6）《出师表》中正反分析西东汉兴衰的句子是： ， 。
（7）请写出《春夜洛城闻笛》（李白）一诗中表达作者深切思念故乡的句子： ， 。
二、阅读（50分）
(一) 阅读下列宋词，按要求答题。按要求完成9—10题（6分）
清平乐·村居（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
8、 词下片中“卧”字可谓一字千金，试简析其妙在何处。（2分）
，。
9、 全词充满了一种什么样的生活情趣？表达了词人怎样的感情？（4分）
，。
（二）阅读甲乙两个文段，按要求完成11—14题：（16分）
[甲]臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，
三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，
奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五
月渡泸，深入不毛??（节选自诸葛亮《出师表》）
［乙］章武三年春，先主于永安①病笃，召亮于成都。谓亮曰：“君才十倍曹丕②，必能安国，
终定大事③。若嗣子④可辅，辅之；如其不才，君可自取⑤。”亮涕泣曰：“臣敢⑥竭股肱⑦之
力，效⑧忠贞之节，继之以死⑨！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事⑩之如父。”（节
选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）
注释：①［永安］即白帝城。②［曹丕］曹操之子。③［大事］此指灭魏灭吴，统一中国。④［嗣
子］此子刘禅。嗣：继承。⑤［自取］自己取而代之。⑥［敢］谦词。有冒昧的意思。⑦［股肱
ɡōｎɡ］比喻辅佐之臣。⑧［效］献出，呈献。⑨［继之以死］即一直到死。⑩［事］侍奉。
10、.解释下面句中加点的词：（4分）
①先帝不以臣卑鄙 ②由是感激
③三顾臣于草庐之中 ④若嗣子可辅 11.
将下面句子翻译成现代汉语：（3分）
① 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ，。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。 ，
。
12、阅读文言文，要勤查工具书。下面是《古汉语常用字字典》对“属”字的几种解释，判断哪
一种解释最适合“属以后事”中的“属”字。（只需填序号）（ ）（2分）
属①ｚｈǔ。连接。②ｚｈǔ。委托，交付。③隶属，归属。④亲属。⑤类。
13、简要回答下面问题：
（1） 课外阅读能扩大我们的知识面，加深我们对课文的理解。你认为［乙］段具体
说明了［甲］段中的哪一句？请把该句子抄下来。（3分） ，。
（2）你最欣赏诸葛亮哪一个特点？结合课内外阅读所了解的诸葛亮事迹说说理由。（4分） ，。
（三）阅读下文，完成15—19题（14分）
①七月，盛夏，银杏还是青翠的绿色，而我的心痛已经渐渐弥散开去。
②最后一堂课，是和老师告别；考完最后一场试，是和学业告别；通过毕业论文答辩，是和
学生生涯告别。然后，知道一个个朋友离去的日期，开始一场场告别。告别朋友，告别同窗，告
别四年已经习惯的大学生活。
③已经习惯了晚饭后在校园竹林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一
起收回，吃饭前尝两口别人的饭莱，几个室友像一家人似的相濡以沫。离别的日子将近，学校周
围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯，为过去的日子和情感，为今天的惜别与感伤。
④还记得入学第一天我们的自我介绍么?
⑤还记得我们的"新生杯"篮球赛么?
⑥还记得"小刚"的梦话，"鲁汉"的鼾声么?
⑦还记得我们一起读书，一起辩论，一起赋诗，一起唱歌么?
⑧那些有趣的、飞扬的，色彩鲜明、动人心弦、无比快乐的时光将要一去不复返了。我会永
远记住那些和和善可爱的面庞，记住你们每个人青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟虫鸣，
记住朋友们在夏夜里那轻柔如风的人生畅想??每一个画面，每一种声音，每一个瞬间都会因那
里有我生命中最美好的回忆而被永恒地怀念。
⑨再见了，我的老师、我的慈母、我的恩人!你们那渊博的学识、崇高的人格，真让我由衷
敬佩；你们那、，真让我。在这临别之际，我披着月光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，
依恋着一个个熟悉的身影，耳畔又响起了你们深情的寄语。面对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百
感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。
⑩再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同一个好兄弟，默默地为我们透风挡雨，无
私地为我们全。付出。对着空无一人的寝室依依道了一声："兄弟，我走了!"然詹轻轻掩 上门??
(11)再见了，我的恩师；
（12）再见了，我的朋友；
（13）再见了，我的青春；
（14）永别了，我的学生时代!
（15）青春散场，一幕幕的场景，就像一张张绚丽的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放
着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。
（16）我们等待下一场开幕。我们将会在前面的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇
敢地飞向梦想的天堂。
14、段①中的"心痛"具体是指"我"什么样的心情?(2分) ，。
15、文段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分) ，。
16．请在段⑨中的横线处根据划线句的文意和结构形式续写出恰当的内容。(3分) ，。
17．请为文段拟一个恰当的标题。(2分) ，。
18．读完文段，相信你一定会心有所感，情有所动：请为自己初中的某位老师写一段临别留言。
(要求：感情真挚，语言优美，不能出现校名和人名。60字左右。)(4分) ，。 （三）阅读《高山上的守望者——岳桦》选段 完成20-22题。（14分）
①巍峨的长白山上，大森林垂直绵延2000多米。1100米以下是针阔混交林，金秋时节，
绚烂缤纷；l100米一1800米之间是针叶林，树木挺拔参天，气势磅礴；过了1800米，森林放慢
篇三：大词小用
大词小用
北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子和作风。（大词小用，暗示当时社会有价值的东西已经不多，透露出社会黑暗。）
小儒放学回家，要看电视。可是又着急上洗手间，担心爸爸出来占用电视，边脱裤子边喊：“妈妈，你换好衣服赶紧出来啊！帮我捍卫电视免得被爸爸占领了！”
小儒星期天跟姐姐上街买了两条小金鱼，还是逃脱不了喂食太多的命运，一条很快死了。小儒跟妈妈汇报：“妈妈！金鱼的肚子大大的，她要生孩子！结果夭折了！”
小儒爱美，对有些同学的妈妈们不太注意衣着的形象不满，私下评论：“妈妈！周其越的妈妈真的是太胖了！她肚子大大的，要生两个孩子！我们同学说，肚子大就要生宝宝了！”开学到现在，妈妈已经给买了不少于20支铅笔了。可是小儒还觉得不够。拉着妈妈去文岛办公：“小哥说，这里有一块钱一支的铅笔！便宜得跟白菜一样！”妈妈不愿意：“妈妈给你买的魔笔，20多一支，你第二天就弄丢了！这孩子，花妈妈的钱太多了！”小儒大为不满：“我养的孩子，比你的更贵！我一天给他花560块钱！”妈妈问：“你什么时候养的孩子啊？我当了奶奶怎么不知道？”小儒扯高气扬：“等我780岁的时候就怀孕了！”
妈妈打麻将，小儒打电话来，妈妈问：“你在家干什么呀？”小儒说：“妈妈！我在练习签名呢！”同事听到，一起祝贺：“恭喜恭喜，你快要当星妈了！”
一起放学回家。妈妈唱自己编造的歌：“蓝蓝的天，白白的云，河里的小鱼在欢笑，我家宝宝孟小儒，聪明快乐爱学习！”小儒一边鼓掌，并摘来一串狗尾巴花：“送给我最亲爱的小妈妈！”并趁机揩油，亲了妈妈一口。妈妈大喊：“救命啊！小儒非礼妈妈了！” 大词小用
某校一次年级老师会议上，最后一个议题是决定学生春游的具体时间和地点。老师们各持己说，意见纷纷。最后，年级组长提议利用三天时间带领全年级学生同游青城山。这个提议很快得到“共识”。 在以前笑语欢声中，某老师正色且大声地说道；“组座，?疾风知劲草，国难识忠臣?，我是坚决拥护您
的，跟着您寸不不离。头可断，血可流，到了山上也决不把您丢！”
大词小用就是将一个概念、范围较大的词用在一个范围、概念较小的事物上，或者说，将一个小事物故意说成大事物，以突出渲染，强化读者印象。
“我们的寝室是个温暖的小集体，但有时也会发生一些善意的摩擦。就在前不久的一个夜晚，我们的寝室就爆发了一次除我们之外无人知晓的‘第三次世界大战’，以中间桌子为界线，
分成两派。对方有三国联盟，而我们这方只有四国，论实力我们应该比他们强，怎奈她们那边有两位伶牙利齿的语言家，所以只能从声音上压过他们。”（《406寝室纪事》）
第三次世界大战、三国联盟，怪吓人的，却不过是一次小小的争论，使人忍俊不禁。
“苏比明白，为了抵御严寒，由他亲自出马组织一个单人财务委员会的时候到了。”（欧·亨利《警察与赞美诗》）
财务委员会，其实只有一个人，只是苏比的自嘲，幽默中饱含着辛酸。
“得知美国侦察机撞毁我国飞机后，她比谁都气愤，在家中的地图上用黑笔写下‘打倒美国’四个大字。这还不够，她还拿来了刀片在美国地图上划了数十刀才解心头之恨。她的气是消了，可她父亲的气来了，狠狠地训了她一顿。不过按她的话来说，这是‘为国捐躯’，值！”（姚俐《“酷”女孩写真》）
把挨训说成是“为国捐驱”，多么慷慨悲壮，大义凛然，义正辞严！
小词大用
与大词小用相反，小词大用就是将一个概念、范围较小的词用在一个范围、概念较大的事物上，或者说，将一个大事物故意说成小事物，以对比映衬，加深读者理解。
“三国时代，曹操率领大军下江南，攻打东吴，那时，周瑜是个‘青年团员’，当东吴的统帅，程普等老将不服，后来说服了，还是由他当，结果打了个胜仗。”（毛泽东《共青团工作要照顾到青年的特点》）
把东吴兵马大都督周瑜说成是“青年团员”，以突出其朝气和锐气，号召现代青年做出无愧于古人的业绩。
“孔子的做定‘摩登圣人’是死了以后的事，活着的时候却是颇吃了苦头的。”（鲁迅《在现代中国的孔夫子》）
说孔子是圣人，自是无可争议，可加了个“摩登”以修饰，那就语含讽刺了。
“我是谁？说出来吓死你！我是社长，文学社初中部社长，吓什么？就在于那个‘长’。称呼后面有个‘长’，就很了不起了。咱校最大的是校长，咱省最大的是省长，咱地球最大的是联合国秘书长??对吧？！我说得没错吧！”（赵京《我是社长》）
把联合国秘书长和自己相提并论，可以看出作者是多么自信。
所谓大词小用与小词大用，实质上就是故意往大处说，或者往小处说。这既是一种修辞技巧，也是一种写作手法，恰当运用，会使文章充满无限活力与朝气。请看一篇初中学生的习作《About 兔子，About Me》：
题目如此唐突，请见谅。不过会写汉语，会画画，会Speak English的兔子还真不多。比如前日，兔子大幅度亏本大甩卖，集体推出了跳楼价：先10元一只，再5元一只，又3元一只。连笼子都三元一只！真是“悲哉世也，岂独一兔哉”。不少同类望着我，羡慕地流下口水??
那就自我介绍一下吧！本兔子经多层基因转变，成了具有人类外表和思想的兔子。本兔子在新华中学上初一，为了今后当兔国刀桥大学教授，而发奋努力学习：语文一般，但可以枕着书睡大觉，不怕老师找；数学一团糟，所以日夜“头悬梁，锥刺骨”（你们大概现在明白了为什么龟兔赛跑时，我睡着了吧！因为我头天晚上做了一通宵数学练习题。）；英语可以，天天抱着English book狂啃乱咬，有一次忘了把书放在锅炒一炒，导致了大门牙不幸“英年早逝”??
兔子脾气喜怒无常（天气预报），但心眼挺好。高兴时，不意露出缺了一半的大门牙，纵声大笑。（“鬼！”，蜗牛田粟说。）不高兴时，绷着脸，阴森森地抱起《葬花词》（“武大郎烧饼的活广告”，鱼儿吴筱评论道。）但多数情况上脸上总是“阳光灿烂”。要不名字中为何有一“晖”字，英文名又何叫“Sunshine”?
兔子最喜爱的Colour is 银蓝色，可生活却非常像红色。时不时高歌一曲（四楼的同班同学胖儿猪华夏大声抗议：“还不如把我拖到屠宰厂去！”）或疯狂地进行“敦煌”壁画创造。（但一般只画一样东西——胡萝卜。）
兔子爱幻想，比如《晨光》2001年第一期中我的同学——戴假发的四眼蛙（简称“戴蛙”）施戍杰描写我班武林高手，风流倜傥的“侠七”孙伟的第一段外貌描写，使兔子不禁想起了保龄球。兔子还幻想成为一名剑客，轻功要天下第一，打还过你，逃得要快。
兔子自认为“腹有诗书气自华”，比如与鱼儿吴筱最近推出的新专辑（有且仅有一张）——《笑熬浆湖》已在全班引起不小轰动，其中兔子的《守株待兔》和《胡萝卜》已广为流传。
末了，加一句：本故事纯属虚构，如有雷同，实属巧合；如哪位读者自行笑掉大门牙，本兔子“一概不管”。
（作者：安庆一中初二（2） 汪晖）
悲哉世也，英年早逝，敦煌壁画创造??不用再举例了，读完全文，你已经笑不可仰了。
舞台上的表演如火如荼"这一语句是否存在语病(用词不当)?
如果有,该怎么改?
“如火如荼”指象火一样红。原比喻军容之盛。现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。 舞台上的表演不属于大规模的行动，因此是大词小用，不合语境。
修改：舞台上的表演精彩纷呈
生命的空隙
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少，多是负担是另一种失去，少非不足是另一种有余。
如何成为一个幽默的人
1.要沉住气
2.讲笑话要适合，
3.要注意引导思路，
4.要有宽恕容忍的态度，
7.切记滥用.
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1.夸张，
一般常采取大词小用，小阅大读，庄词谐用，并根据现有条件进行合理想象和似是而非的逻辑推理，将结果极船饰变形，产生诙谐幽默的效果！
-1.鲁讯先生曾对女士们的高跟鞋开过玩笑，他说有些女士已在想别的花样，用一支黑柱子将脚跟支起，叫它离开地球，他接着推论说“由过去可以测将来，则四朝（假如仍有朝代的话）之后，全国女人脚趾都和小脚一条直线，是可以有八九成把握的，。。。
-2.有一位肥胖的中国女演员曾自我皆嘲，“我不敢穿上白色游泳衣去还边，否则，飞过上空的美国空军一定会大为紧张，以为他们发现了古巴。
-3.有人在食堂留言薄上，拌黄瓜和凉皮是不一样的！！
2.一语双关
在说话时，故意使某些词语在特定环境中，具有双重意义的方法，双关是利用词语的同音和同义的关系，发挥其在特定的语言环境中的双重意义，
言彼寓此，巧妙的传递蕴藏在词语底层潜在的信息修辞方法，双关分为谐音双关和寓意双关两种，将其恰当的运用与口语表达中，可以整天谈话语的幽默感，
-A:老刘已经四次申请住房了，怎么老解决不了？
-B:主任说，他每次都是无“礼” 请求，
-A:那可怎么办呢？
-B: 主任可是个见“机”行事的人啊
-大学食堂留言：蚂蝗能不能炒8成熟？
3.比喻法
比喻是用有相识点的事物打比方，用具体，浅显，熟知的事物作比来说明抽象，深奥，生疏的事物的修辞方法，在口语表达中，运用恰当的比喻可以使言谈话语既形象生动，又风趣幽默，
-广告太多人说：电视最大的弱点就是广告太多，使节目柔肠寸断，
4.曲解法
把本来不相干的事物，巧妙地因如到原先叙述的事物中，从而得出新的知识，体验和结论，造成诙谐可笑的情趣！
吉永老师:"现在上『急救课』,先做口对口人工呼吸,这样重复做,会怎样?"
小新:"有人会告你性骚扰"
5.类比法：
生活是和谐统一的，但有内容与形式，愿望与结果，理论与实际等方面会产生强烈的不协调，于是形成了不和谐的对比，这种强烈的反差必然产生幽默，右笑情趣，
类比是根据两种事物在某两种事物在某些属性上的相同，而且已知其中一种事物还有其他属性，从而推知另一种事物也可能具有相同的共他属性，从而推知另一种事物倒转逆境，轻巧取胜，而不失幽默感的效果。。
6拟人法
--不多说了，小学学过，这里举个例子
有个人去拜访他的朋友，当走进朋友的住宅时，突然窜出一只大狗对他狂吠，他吓得止住了脚步，朋友闻讯出来看见他，
连忙说：不要怕，俗话不是说，爱叫的狗不咬人嘛。你不知道这句话吗？
他马上回答，我知道这句俗话，你也知道，但是狗它知道这句俗话吗？！
7.巧借话题
不多说了，看例子
“我不知道我将来会成为画家还是诗人”
“当然是画家”
“为什么，你看过我的话”
“没有，但是我读过你的诗！”
8.转换法：
转换是打破特定语言欢迎的一致性，不一将不同的语境中的词语转移套用，由此换彼，造成语言上的严重不协调，从而产生诙谐的幽默感，
帅得惊动了党.
毛主席夸我帅，这些搞笑的ID都是种方法..
9.无厘头
去看周星弛的电影吧！！
大话西游（推荐指数五个星）
东成西就 （推荐指数5个星）
10.最厉害的一招 自嘲
首先要心胸开阔，~要开得起玩笑。
在一次舞会上，一个个头偏矮