二年级作文课外活动

篇一：二年级作文——课余生活

我的课余生活

课余生活，有人喜欢画画，有人喜欢下期，而我最喜欢的，是读书。

星期天，当别的孩子还在床上睡懒觉的时候，我便早早地起了床，等着妈妈带我去图书馆。图书馆还没有开门，等了一会，终于有人放我们进去了。我第一个冲了进去，直奔目的地——儿童阅览室。 我在书架上急切地翻着，寻找那本《格林童话》。上次那篇《海的女儿》还没有看完，读到美人鱼为了长出双腿，跟王子生活在一起，把自己的头发和舌头都给了海巫婆，她的愿望会实现吗？我翻到那一页，如饥似渴地读着，忘记了一切。不知不觉，已到了中午，图书馆又该闭馆了。

我恋恋不舍第放下书，跟着妈妈离开了图书馆。

读书是这样使我着迷，它开阔了我的眼界，增长了我知识，启迪了我的智慧。这就是我的课余生活。

篇二：一年级作文 课外活动

一年级作文：课外活动

课外活动开始了,操场上人山人海的可真热闹.

你看,三年级的哥哥姐姐在操场的中心拔河,他们分成两队.一队全部是男生,一队全部是女生.

还有二年级的学生们,有的在踢足球,有的在跑步,还有的在踢毽子,她们左踢踢右踢踢的像一只只蝴蝶可美丽了.我的学校的课外活动可好玩了!

篇三：二年级快乐作文社团活动总结

快乐作文社团活动总结

2012-2013学年度第二学期赵晓枫

快乐作文社团的学习是培养同学们的学习热情，是让同学们能有机会再进行学习，而且在兴趣指引下让学生们在学习中对作文产生浓厚的兴趣，所以本学期组织的教学有必要性做出以下总结：

一、培养兴趣。

重视了激发学生的创新精神和培养了学生的实践能力。本学期积极地为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，并通过思考、讨论、对话等活动，引导了学生在写作的活动中，发展了自己独特的见解。在老师的指引下更多的学生对作文产生了兴趣。

二、训练技能。

在快乐作文社团活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:二年级作文课外活动)由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述了一些作文的相关知识还指导了学生的写作技巧，更多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到了更大的拓展。

三、增加了实践的机会。

由于快乐作文社团不仅有理论学习而且还参与实践，所以给同学们给了动手的机会，让他们认识到了作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，更大的是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到了学习作文的用处，同时也增加了他们对学习的兴趣。

四、丰富课余生活。

开展了兴趣小组活动，从素质的角度丰富了学生的课余生活和课外活动内容，训练了学生的心理素质，激发了学生的上进心和创造性思维。作文尖子的产生，也促进了其他学生、其他学科的学习,使他们的生活不在仅限于课堂上，而使他们意识到学习的乐趣，更加有兴趣的学习。

我的工作还存在不足，如个别学生作文基础差,写的文章短,不够生动。我将在今后工作中不断的完善、改进，得到更好的发展，使学生的整体素质更好地得到提高。