“名人故事”自主阅读 (3000字)
群文阅读三上第二组“名人故事”
一、导入谈话
名人──如同是洒落在人类历史天空中的无数明星，永远闪耀着伟大的人性光辉，成为人们的一种精神，一个航标，一种智慧，激励人们不断前进。这节课，就让我们一起走近名人，了解名人故事（课件出示），追寻名人身上与众不同的精神。
二、主题回顾
1．在第二单元中，我们一起学习了四篇名人故事，它们分别是──《灰雀》《小摄影师》《奇怪的大石头》《我不能失信》（课件出示）。这些名人们到底具有哪些与众不同特点呢？今天，我们就用画“知识树”的方法来讨论这个问题。
2．这颗知识树的主干就是本单元的主题“名人故事”。那么这些文章到底讲了哪些名人的哪些事呢？这些名人又分别具有哪些特点呢？谁来简单说一说？（老师根据学生说的内容总结并出示课文题目和课文主题，以“知识树”的形式。）
《灰雀》──宽容；《小摄影师》──关爱；
《奇怪的大石头》──执着；《我不能失信》──守信。
三、阅读概览
1．大家把课内的这几篇文章说得很准确，说明大家上课时很认真，而我们的自读课本《永不凋谢的玫瑰》中，也有四篇以名人故事为主题的文章。他们分别是──《军神》《诺贝尔》《牛顿的故事》《爱因斯坦和小女孩》。
2．师：前几天，老师已经让大家进行了认真的阅读，我想知道大家是怎么阅读的，能把你们的阅读方法告诉我们吗或者说你在阅读时做了哪些工作？（学生说，老师板书）
3．师：能将课内学到的这些方法用到课外阅读中，非常好！老师还在课前给大家发了同步浏览表，下面就请大家拿出我们课前填写的《同步浏览表》，同桌之间交流、讨论一下。（学生讨论交流，教师巡视。）
附：阅读浏览表
4．同学们填写得都很认真，说明读书很用心，下面我们就来汇报一下这四篇文章的主要内容和名人的特点分别是什么？
学生交流。
5．小结：孩子们读书都非常的认真，也很仔细，我们再来看看这颗知识树，从这颗包含名人故事的树上，我们看到了“宽容、关爱、执着、守信”等不同的品质。不同的人，不同的事带给我们不一样的感受。
四、片段分享
1．自读课本的四篇文章中，哪些段落或句子最打动你呢？请你找出来先给大家读一读，再说一说为什么打动了你。老师提个要求，在我们交流之前，请你邀请大家把书翻到哪篇文章的哪个地方，便于大家能迅速找到。
2.学生交流分享。
五、精彩赏析
大家在分享了自己的感受之后，在阅读的过程中有没有产生一些什么疑惑呢？
（可以看情况根据学生的阅读浏览表设定问题）
老师预设问题：
1、《军神》一文肯定深深打动了你，哪些句子或者词语能够表现主人公的钢铁般的意志力。
2、认真读《诺贝尔》，你觉得他能最终取得成功是哪些因素促成的，从哪些地方可以看出来？
3、牛顿具有怎样的特点？作者是怎样向我们展现牛顿的这一特点的？
4、哪些句子描写了爱因斯坦的外貌，找出来，试着用说说你熟悉的人的外貌。
六、主题拓展
作为名人的他们，无论是在创造惊天的伟业时，还是在平凡生活中的点滴小事上，都无不具有不平凡的品质，他们或宽容、或执着、或守信、或刻苦、或坚持、或爱国、或爱民，都无不闪现出伟大的人性光辉。
下课以后我们多去阅读有关名人的故事，让我们将名人的形象永远铭记在心中，从他们身上获得力量，学得智慧，向自己的理想迈进。
七、作业布置：
1.摘抄积累喜欢的句子。
2.阅读自读课本上其他关于名人的小故事。
八、板书设计：