中国神话故事 (3000字)
中国神话故事
教学目标：
1、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地
2、通过阅读，丰富学生的想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。
3、感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 教学重、难点：
重点：指导学生初步掌握课外阅读的方法，体验课外阅读的乐趣，提高学生的审美情趣。
难点：感受远古人类呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。 教学准备：布置学生阅读《中国神话故事》、课件
教学过程：
一、创设情景，走进神话。
1、师：今天，老师给大家带来一本充满神奇想象的书，想看一看吗？ 课件出示：
他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。
他带领百姓战胜洪水，三过家门而不入。
他为民除害，射下了天上的九个太阳。
她怀抱玉兔，在月宫遥望亲人。
她化做小鸟，把石子投入大海。
她创造人类，使百姓获得新生。
……
2、师：同学们，你们认识这些人吗？你们是怎么认识他们的？（板书：中国神话故事）
3、今天，我们就去这些神话人物的世界看一看！
二、举一反三，掌握阅读方法。
师：我国是一个有着五千年历史的文明古国。在遥远的古代，宇宙间一片漆黑，在这混沌的宇宙中孕育了一位名叫盘古的巨人。他一直睡了一万八千年，终于从沉睡中醒来了。
我们来欣赏一段影片。（播放动画片《盘古开天辟地》）
１、盘古是个怎样的人，他又是怎样开天辟地的呢？我们带着问题去读课文，边读边找出你喜欢的词语、句子、段落，画一画，也可以在旁边写一些你的感受。 学生打开《盘古开天辟地》按要求读课文。
２、生读后组织学生交流阅读体会，感受人物形象。
（１）指名读读你找到的好词、好句、好段，说说为什么喜欢？ 课件出示： 读书卡
题目： 《盘古开天辟地》
喜欢的词语（５—１０个）：
最喜欢的句子：
最喜欢的段落：
你的心里话：
师相机评价、鼓励。
（２）激发想象，理解人物形象。
指名说说盘古是怎样的人？为什么？（不怕牺牲、意志坚强、无私奉献）
课件出示：
他的头、脚、身躯、左臂和右臂变成了山脉；
他的左眼变成太阳，右眼变成月亮，头发和眉毛变成星星；
他口中呼出的气变成春风和云雾，声音变成雷霆闪电，肌肉变成土壤，筋脉变成道路；
他的骨头和牙齿，变成金银铜铁、玉石宝藏，血液变成江河，汗水变成雨水和甘露，汗毛变成花草树木，精灵变成鸟兽鱼虫。
师配乐朗读，生齐读。
３、这些句子充满了神奇的想象，盘古开天辟地的故事印在人们的心里。在《中国神话故事》中，还有许多神奇的故事等着我们。
三、阅读实践。
１、每人选择你喜欢的一篇神话故事，去读一读，边读边找出你喜欢的词语、句子、段落，画一画，写在读书卡上，读给你的同桌听。
课件出示： 读书卡
题目：
喜欢的词语（５—１０个）：
最喜欢的句子：
最喜欢的段落：
你的心里话：
２、组织学生交流。
（1）实物投影学生的读书卡，学生交流读书收获。
（2）老师相机指出好词、好句，提高学生收集能力。
四、结束语
课件出示：
燧人取火的勇气智慧、大禹治水的兢兢业业、夸父追日的坚持不懈、精卫填海的矢志不移、愚公移山的锲而不舍．．．．．．
神话故事中充满了神奇的想象，只要我们继续畅游到神话世界里，就会感受到更多神话人物的勇气和智慧。