让爱一路蔓延(800字)作文
精选作文:让爱一路蔓延(800字)作文
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……听着这首歌，我的思绪慢慢飘到了暑假的那件事，至今历历在目。
暑假的一天，我跟妈妈出门玩，天气十分炎热，我又热又渴，吵着让妈妈给我买饮料。妈妈拗不过我，只好给了我五元钱让我自己去买。我紧紧地拽着钱走在大街上，只见三三两两的行人在路上走着，靠近大润发时，只见路旁一大群人围在那儿。好奇的我向那走过去想看个究竟，我用力地往里挤，终于挤到了里头，只见一位白发苍苍的老爷爷可怜地坐在地上。他大概七十几岁了，头发又长又脏，满脸污垢，上衣破破烂烂的，裤子都破了几个大洞，好像从垃圾堆里捡来的。两只眼睛呆滞地望着围观的人们，颤颤巍巍……身旁放着一个缺了个大口子的碗，碗里装着些零钱。围观的人们议论纷纷，有的指责老人的儿女不孝，到了这么大岁数了还让他流落街头；有的说或许他无儿无女，没人照顾；有的说或许他是骗子，故意装扮成这样……但谁也没有给他钱。我想：这么热的天这位老爷爷还在大街上乞讨，真是太可怜了，如果我们每个人都献出一点爱，或许就能帮助他安度晚年，我应该帮帮他。可是，要是我把零花钱给了他，我就没钱买饮料了……
正在我犹豫的时候，突然从人群里钻出一个小男孩，看样子最多六七岁，走到老爷爷面前，把一张一元人民币毫不犹豫地放进了碗里，然后又从人群中钻了出去……
看了这一幕，我都有些惭愧了，不好意思地低下头，把手里拽得紧紧的钱投入到了碗里，低声地说：老爷爷，希望您健康。说完只见老爷爷微抬起头，用呆滞的眼神望着我，沙哑地说：谢谢小朋友，愿好人一生平安。看到这些，围观的人有的竖起了大拇指，有的夸我是好孩子，有点说我做得傻……
不管别人怎么看，怎么想，我觉得只要人人多点爱心，我们的社会就会少了许多不和谐的音符。此时，从大润发传来了优美的歌声：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……。
评语
小作者能用一颗善良的心去看世界，以自己的行动践行乐于助人的精神，实在难能可贵！行笔流畅，真情流露。
初二:5555522213
篇一：“师爱”主题作文——一路有你
“师爱” 主题作文
一路有你
高2014级21班 钟文博
人生路上，你是清晨的
张米亚老师，跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。张老师摘下了自己的双翅，装在了学生身上。
谭千秋老师，抛下老人妻小，身子趴在桌上，为身下四个学生撑起生命的空间，完成了他人生最完美的定格。
苟晓超
篇二：初中作文：一路书香
一路书香，一路芬芳
书中虽然没有实实在在的千钟粟，但它可以满足饥渴的心灵；书中虽然没有梦寐以求的黄金屋，但它拥有高贵的品质。好书就犹如知识的海洋，扬起求知的风帆，乘风破浪，这时，你会发现，彼岸，不只是梦。
——题记
在我的心灵深处，有一片理想的园地——书的乐园。在那里，精炼的语句，优美的措辞让我流连；在那里，行云流水的情节，雨花缤纷的意境使我着迷??小时候，我总会拿着那些带拼音和插图的故事书，缠在妈妈身边，让她读故事给我听。我每次都是伴随着那些故事进入甜蜜的梦乡。
慢慢地，我长大了，开始学读一些唐诗宋词了。小伙伴之间也会有个背诗比赛，我总会是赢家，虽然最后弄得大家都不带我玩了，但我心里却还是美滋滋的。上小学之后，开始接触到了一些小说，尤其是一些侦探类的。我最爱看的就是《福尔摩斯侦探集》了。从那时起，总有一种想法—-要当福尔摩斯那样的大侦探家，并要亲自去华尔街走一遭。
升入初中以后，我已没有太多闲暇的时间看书了，但每当看到那些文辞，我就会有无限的遐想。“但愿人长久，千里共婵娟。”的乐观让我佩服；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的忠心让我赞叹；“夕阳西下，断肠人在天涯。”的悲凉让我体会到了诗人的惆怅凄苦之情。在茫茫人海的路上，有苦难，有荆棘，有坎坷，我们会痛苦，会无助，会绝望，但我始终不会忘记，我并不孤单，因为前行之路有书与我相伴??
宁静的小屋中散发着白色的灯光，向着窗户的地方放着一张书桌，静静的月光下，我抽出一本书无声地读着，思索着书中的情节，同时思索着人生，星星时不时地向我眨眨眼，伴着书香我走进了梦乡??书，让我放飞了梦想，伴我成长。一路书香，一路芬芳。
篇三：一路拥有浓浓的爱
《沐浴在爱的阳光里》
有一样东西，能使铁石心肠变得柔软；有一样东西，能让灰暗的人生充满希望；有一样东西，具有起死回生的力量。这就是——爱。爱美丽了世界，装点了人生。
小时候，爱就是一支棒棒糖，一件新衣服，妈妈一个甜甜的吻。而现在的我总认为爱就像是一团模糊的影子，总也找不到头绪。爱仿佛就在这影子背后，却迟迟不肯露出真面目。我总是试图寻找，可它就像是在和我捉迷藏，时而飘摇而至，时而消失无踪。直到我放弃追寻，慢慢平静下来的时候，竟惊奇地发现，爱就在我身边，时时刻刻伴我左右。
我看见爸爸的背，弯弯的背。就是这背，载起我童年的梦。每天上学、放学的时候，我可都是在这背弯上度过的。爸爸给我讲笑话，讲大科学家的故事，讲伟人的事迹……我就靠在那宽宽的背弯上，不必担心风吹雨打，因为爸爸已为我挡住了一切。现在，我已不再靠在爸爸背后，可我却担负起为他捶背的“工作”。我把这当作是一种报答。可每次面对爸爸那弯弯的背，我却总忍不住要流泪。
我看见妈妈的唇，暖暖的唇。妈妈是不善言辞的，可我总愿意向她倾诉心事。她总是默默地听着，然后告诉我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每当我参加各种竞赛，她总喜欢在我临走之前弯下腰来，轻轻地吻一下我的脸。是的，我也习惯了如此。这样就够了，不是吗？
我看见老师的眼，深邃的眼。就是这双眼，在我灰心、失意的时候，给我抚慰；在我获得成绩的时候，给我鼓励；在我慌张、畏惧的时候，给我力量；在我犯错、迷途的时候，给我警告……就是这双眼，时时刻刻注视着我，让我永不言弃，勇往直前！
我终于明白什么是爱了，爱是感激，是希望，是让我不受任何伤害。而那模糊的影子则是爸爸的背、妈妈的唇、老师的眼，是一切爱我的人给我的关怀。原来我一直都沐浴在爱的阳光里！
篇四：爱——一路相伴
爱——一路相伴 蓬山小学老师护送学生回家的先进事迹像春风一样吹进了我们每个老师的心中，大家都不禁对他们竖起了崇高的敬意。他们为大家树立了关爱学生、无私奉献的典范形象。把一切为了每个孩子的发展的崇高理想贯彻到了实际的工作中。通过学习蓬山小学老师先进事迹，反思自己的工作，我感触颇深，受益匪浅。护送学生回家，在我们看来或许只是平凡的一件小事，但是能风雨无阻，一天两趟地坚持了十几年确实是平凡中的伟大。一次是或许可以说是兴起，但13年来风雨不断的护送，该有怎样的情怀和怎样的责任感，怎样深沉的师爱，才能有这样的坚持呢？一种久违的温情温润着我有些干涸的心田，这是一种尽到本分后的真情显露，极具感染力。特别是看到“学生就像老师的孩子，他们的安危牵系着老师的心”这句话时，我更是深受感动，是啊，如果老师都能把每个学生都当成自己的孩子，那孩子们在学习上是不是会更加上心些？如果老师都能把每个学生都当成自己的孩子，那孩子们在心灵上是不是能更加温馨些？如果老师都能把每个学生都当成自己的孩子，那孩子在各种威逼利诱下是不是会更安全些？学习了蓬山老师护送学生回家的先进事迹后，相信大家都会有所感悟，我想我也会坚持着蓬山小学张百隐校长所说的“学生就像老师的孩子，他们的安危牵系着老师的心” 接下来的教育生涯中，我将会用自己的真心对待自己的每一个孩子！在这个平凡的岗位中创造不一样的非凡。