应用文写作:假如就水资源的合理利用

篇一：学案15水资源的合理利用

学案15 水资源的合理利用

[目标定位] 1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。2.了解全球和我国水资源时空分布不均的特点。3.明确水资源对人类的影响及人类如何合理开发利用水资源。

一、水资源及其分布

1．水资源：通常所说的水资源主要是指陆地上的①____________。目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、②____________和浅层地下水。

2．世界水资源分布的地区差异 (1)衡量标准：多年平均径流总量。

(2)地区分布差异：③____________多年平均径流量最多，其次是④____________，⑤__________多年平均径流量最少。在全球200多个国家和地区中，⑥______多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第⑦____位。

3．我国水资源的分布

(1)地区分布差异：⑧________水多，⑨________水少；⑩________水多，?______水少。

(2)时间分配差异：?________降水多，水资源较丰富；?______降水少，水资源较贫乏。

二、水资源与人类社会

1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系 (1)水资源数量：影响经济活动规模的大小。 (2)水资源质量：影响一个地区经济活动的效益。 2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度 (1)科技比较落后的时代：主要利用?________________。

(2)科技比较发达的时代：开发利用?____________、?______________，还开发了海水淡化技术。

三、合理利用水资源 1．水资源短缺的原因

(1)人类对水资源的需求量?__________。

(2)人类活动排放的废弃物质不断增多，导致?__________，可用的水资源减少。 2．水资源持续利用的措施

合理开发和提取???修筑水库，调节水资源的时间分布

(1)开源措施?开渠引水，调节水资源的空间分布

??海水淡化、人工增雨

加强宣传教育，提高? ??

21(2)节流措施?改进农业○

?22?提高工业用水的○【问题思考】

1．我国水资源时空分布不均的原因是什么？

2．资源型缺水和水质型缺水是怎样形成的？

3．以色列的国土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水资源奇缺。但其粮食、蔬菜、水果不仅能够自给，还能大量出口。分析以色列发展农业的主要限制因素和主要途径是什么？

探究点一 我国的水资源状况 结合所学知识，回答下面问题。

(1)根据我国水资源的时空分布状况，合理利用水资源应采取的措施有________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)据报道，上海可利用的淡水资源占本地区地表水资源的20%，上海市民每天的人均用水量比欧洲、日本等国还多20升。35.8%的市民不知道这一情况；9.2%的市民认为，上海有黄浦江作为水源，水费相对便宜，用水并不紧张。请根据上述资料对上海地区水资源状况进行评价，并提出合理化建议。

【反思归纳】 我国水资源分布的特点、成因及对策

阅读材料，回答下列问题。

材料一 第29届夏季奥运会选择天津、秦皇岛、上海和沈阳作为奥运足球比赛的分赛场，青岛承办部分水上项目的比赛，马术比赛全部在香港举行。

材料二 北京奥运会部分协办城市分布示意图

材料三 南水北调是解决苏、鲁、冀、津、京水资源短缺，优化水资源的重要工程。山东省南四湖是南水北调东线的重要调蓄湖泊，南水北调东线工程贯通后，南四湖蓄水位将抬高34.20米。

(1)北京奥运会协办城市①②④除了具有较高的体育运动水平和完善的相关设施之外，还具备的共同优势是________________________________________。

(2)试从自然地理角度分析城市③比城市⑤更适合举办奥运帆船比赛的原因。

(3)为解决北京等北方地区的缺水问题，国家规划建设了南水北调工程。回答南水北调东线工程沟通的主要水系(按自南向北顺序)。

(4)根据所学知识，分析水位变化可能对南四湖及其周围地区带来的影响。

(5)为了保证调水的质量，南四湖周围地区应该采取哪些措施？

【反思归纳】 水资源短缺的原因及解决措施

目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。缺水的原因及解决措施如下表所示：

一、选择题

(2011·北京海淀区模拟)近几十年来，水资源不足已危及国家的安全和民族的生存。虚拟水的概念应运而生，所谓虚拟水是指生产商品和服务所需要的水资源数量，它不是真实意义上的水，而是以“虚拟”的形式包含在产品中的“看不见”的水。贫水国家或地区可以通过贸易的方式从富水国家或地区购买水资源密集型农产品(尤其是粮食)来获得水和粮食的安全。据此回答1～3题。

1．地球上的水资源问题产生的原因主要有( )

①世界上水资源的数量本来就少 ②世界上水资源的数量不少，但时空分布不均 ③部分地区水污染十分严重，为水质型缺水 ④人口的急增和经济的发展，对水的需求量越来越大

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④ 2．根据该段材料判断，下列叙述正确的是( ) A．缺水国家应从富水国家直接进口水资源来弥补不足 B．水资源密集型农产品的贸易可以缓解水资源短缺的状况 C．发展中国家应积极生产水资源密集型农产品

D．虚拟水不是真实意义上的水，它仅指农产品中的含水量

3．下列哪个国家应大量进口水资源密集型农产品来缓解本国水资源严重不足的矛盾

( )

A．美国B．埃及C．巴西D．印度尼西亚

(2010·合肥质检)《史记》中记载的“井渠”，就是今天我们所说的坎儿井。坎儿井是开发利用地下水的一种古老的水平集水建筑物，多建于山麓、冲积扇地带。现存的坎儿井，多为清代以来陆续修建的，如今仍浇灌着大片良田。读“坎儿井示意图”，回答4～5题。

4．图中地下水的主要补给方式是( ) A．雨水B．冰雪融水C．湖泊水D．河流水 5．图中暗渠流量最大时( ) A．驯鹿南迁至针叶林带

篇二：导学案设计3.3水资源的合理利用

第三章 地球上的水

第三节 水资源的合理利用

高平二中高一地理组主编人：李文文审稿人：雒宏亮

【学习目标】

1.

2.

3.

4. 了解水资源的含义和衡量水资源多少的指标。 掌握全球和我国水资源时空分布不均的特点。 分析水资源数量和质量对人类活动的影响. 了解水资源利用过程中问题并背诵合理利用水资源的措施。

【新课导入】

水是生命之源，也是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源。假如没有水，世

界将会发生什么样的变化？日趋加剧的水污染对人类的生存又会构成哪些威胁？据调查，各

类疾病中有80%是因为饮用了不卫生的水而传播的，每年因此造成全球2000万人死亡，因

此水污染被称作“世界头号杀手”。那么水资源还存在哪些问题呢？

【阅读思考】阅读课本,找出问题的答案

一` 水资源的含义及衡量指标

广义----

狭义----

人类比较容易利用的淡水资源是指-----

衡量一个国家和地区水资源的丰歉程度，通常用 来衡量。

径流量=降水量-蒸发量

二、水资源对人类活动的影响

水资源数量影响

水资源质量影响

科技落后的时代,人类主要在地区发展, 世界主要文明发源地也大多产生和发展于的地区。

科技发达的近现代,人们不仅大量开发利用，陆续开

采 且开发了 技术。还修建 和 工程，缓解水资源分布的不均，

拓展了生存和发展的空间

【合作探究】

一、总结世界水资源分布特点。

从大洲来比较：

从国家来比较：

二、总结我国水资源分布特点。

时间分布：

空间分布：

数量分布：

三、调节水资源时间和空间分布不均的措施。

四、简述水资源利用过程中的主要问题？

五、合理利用水资源的具体措施。

【实战演练】

1．水资源的分布具有明显的地区差异，下列说法不正确的是 （）

A．水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于降水量的空间分布不均

B．水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是由于人口和城市的空间分布不均

C．降水量小，水循环不活跃的地区，水资源一般较为贫乏

D．降水量大，水循环活跃的地区，水资源一般较为丰富

2．水资源问题产生的原因主要是（ ）

① 世界上水资源的数量本来就少

② 世界上水资源的数量不少，但地区分布不均

③ 部分地区水污染严重，为水质性缺水

④ 人口的剧增和经济的发展，对水的需求量越来越大

A．①②③④B．①③④ C．②③④D．①②④

3.(03年上海)目前,我国水资源最紧缺的地区主要位于( )

A.干旱地区B.半干旱地区 C.半湿润地区D.湿润地区

【归纳小结】

【学习反思】你还有什么困惑，请写下来，老师将与你共同探讨

篇三：高一地理必修一《3.3水资源的合理利用》教案

第三节 水资源的合理利用

三维目标：

知识和技能

1、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。

2、运用图表说明全球和我国水资源的时空分布不均的特点。

3、说明在不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。

4、树立水资源可持续利用的观念，了解解决水资源供需矛盾的策略。

过程与方法

1、自组学习。

2、案例分析法

3、合作探究教学法。

情感、态度与价值观

1、辩证的看待人类对水资源的利用情况。

2、树立资源利用的可持续发展观点。

1、水资源对人类生存和发展的意义。

2、合理利用水资源。 教学 重点

教学 难点

说明在不同的生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义。 教具、资料

多媒体课件

课时安排

1课时

教学过程：

一、水资源及其分布

1．概念：广义——水圈内的水量总体

狭义——陆地上的淡水资源（即通常所指）

注意：

1）目前人类比较易利用的淡水资源——河流水、淡水湖泊水、浅层地下水三种 ，储量占全球水体总量的十万分之七。

2）“水资源”与“水力资源”、“水利资源”的区别

水力资源——天然河流所蕴藏的动能资源；

水利资源——泛指航运、灌溉、发电、养殖等多方面效益的利用。

2、水资源的时空分布：

读教材P66图3.11“世界各大洲的水资源”图分析说明：

3530

25 20 15 10 5 0 亚洲 欧洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋洲

我们能直接用于生产、生活的是——径流，故衡量丰歉的指标是：

1

1）丰歉指标：一个地区或国家水资源丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。

2）一般规律：降水量大、水循环活跃的地区，水资源丰富

降水量小、水循环不活跃的地区，水资源缺乏

注意要求学生分析原因？(降水量空间分布不均)

3）世界地区差异：

①从大洲多年平均径流量看：亚洲最多，南美洲次之，大洋洲最少

注意分析：南美和非洲面积相当，为什么水资源相差较多？

②从国家多年平均径流量看：(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:应用文写作:假如就水资源的合理利用)巴西最多，其次是俄罗斯，中国居第六位（仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚）

4）我国水资源时空分布：——不均

①时间：夏秋多、冬春少

② 空间：南多北少、东多西少

二、水资源与人类社会

1．水资源的数量会影响经济活动规模的大小。 如，我国长江以南地区，河网密布，水量充足，加上气候温暖湿润、地势平坦，逐渐发展成为著名的水稻产区；这里的河流流程长、水量大，支流众多，内河航运业也十分发达。

2．水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益。

水的质量不同，开发利用方式不同，开发利用过程中的成本投入、产品质量、市场售价等也就不同，经济效益也因此存在差异。

3．在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同。

如在科学技术比较落后的时代，人类主要在沿河和沿湖地区发展，世界主要文明发祥地也大多产生和发展于水资源丰富的大河流域。而在科学技术比较发达的近现代，大大拓展了人类生存和发展的空间。

在此过程中穿插完成教材P68活动

2

3

板书设计

第三节：水资源的合理利用

一、水资源及其分布

1．概念：广义、狭义

2．水资源的时空分布： 1）丰歉指标 2）一般规律3）世界地区差异 4）我国水资源时空分布

二、水资源与人类社会

1．水资源的数量会影响经济活动规模的大小

2．水资源的质量也会影响一个地区经济活动的效益

3．在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人类社会的影响程度不同 活动与探究

作业

完成P70活动

反思

4