文稿写作培训班

篇一：稿件写作培训知识

新闻稿件基础写作要求

新闻稿件写作总体要求：

一、写作和编辑新闻稿件，首先应检查新闻的基本要素是否正确：时间、地点、人物、什么事、为什么、怎么样。必要时应与相关信息报送单位核实该信息是否真实、准确。避免出现同一篇新闻前后矛盾，或者最新发布的新闻与近几日的新闻互相矛盾等情况。时间要素一般只写“×月×日”，前面不用加年份，后面可以具体到“上午”、“下午”、“晚”，一般不写“×点×分”，除非特别需要。

二、新闻报道要以客观事实来说话，通过一定的技巧，把事实表达清楚，让读者明白要传达什么信息。信息的传达过程，本身就是表达作者立场的过程。避免在新闻导语中罗列“为了??为了??”等活动宗旨；避免在末尾增加笼统和总结性质的比较虚的语言，例如“通过这次活动，??”。活动是否取得成效，应该以新闻事实说话，让新闻数据或者新闻人物说话。

三、新闻报道要客观，避免出现“我们”“大家”等口语化字眼。一般使用第三人称。

四、报道公司领导讲话时，主要使用“指出、强调、××说”等中性词汇，一般避免使用“重要讲话”、“指示”等词汇。在对外交流或就某一事项发表意见时，也可用“表示”。

五、报道公司领导活动时，不要使用“亲自”、“亲临”、“陪同”等词语；报道公司领导与来访客人的见面，不要使用“接见”，而应用“会见”。

六、除集团公司大型会议、活动外，一般会议、活动避免使用诸如“隆重”、“热烈”等词汇。

七、报道员工、员工活动或其他新闻事件，不得使用“最佳”、“最好”、“著名”等绝对化用语，避免使用“普遍”、“一致”、“极大”等带有情感色

彩或评价性质的表述。如稿件确需评价性质的文字，要保持客观立场，让明确的受访者说话。诸如“员工们一致表示，??”等表述不宜使用，可采访一名员工，表述为“××公司××部门×××同事表示，??”。

八、报道某一新闻事实，一般不使用“首次”、“第一次”、“首例”等评价和判断性质的词汇，除非经过集团相关部门、相关领导认定。要通过集团相关部门和领导来说出“首次”，而不是作者、编辑认为的“首次”。

九、参加会议的人物，要区分“出席”和“参加”的含义。“出席”指有发言权和表决权的成员参加会议，“参加”指加入某种组织或活动。

十、参加活动的人员，要写明其身份。是全体员工还是部分员工，是全体部门级领导还是各组和项目负责人，要表达清楚。

十一、新闻的行文顺序不必完全按照时间顺序进行，要考虑何为重点内容和主要内容。如某会议先传达上级文件精神，后面多位领导讲话提出要求，应抓住重点，按重要程度排列先后顺序。

十二、新闻标题要鲜明，能够涵盖文章的主要内容，让读者一目了然；一般用实题，不用类似“放飞青春、超越梦想”的虚题；突出新闻要素，体现新闻要点；简明扼要，字数最多不超过28个字，以便在一行内显示。新闻要素是时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

会议类新闻稿写作

会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨，语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。

结构：第一段，写好导语，点明与会人员、主持人；

第二段，提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容；

第三段，理清会议的程序；

第四段，介绍会议举办的背景（有时也可放在前边）或者举办该会议的意义。

写这类新闻稿时，必须注意一下几点：

1、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称

导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语，导语写得好，通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以，写导语的时候不能过于省略，而必须正式一点，要把会议全称、举办地点等要素写清楚。

2、写清出席的领导姓名、职称，注意领导的排序问题

1) .会议一般都有领导参加，而且领导是会议的重点内容，因此在新闻稿中对

出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候，要特别注意写清楚领导的职位，而且职位要在姓名之前。

例：“集团总经理xxxx”是常规用法，而不是“集团xxx总经理”。

2) .如果有多个领导出席的话，新闻中还存在介绍领导的先后问题，奉行的原

则就是“来宾位于最前，综合级别、资历来排序”，像一些动员大会会议，往往会邀请一些公司外部的领导出席，只要这些领导是各机关的主要负责人，那么，这些领导就必须放在最前面，体现基本的礼仪。

3、领导讲话内容的提炼

领导讲话都是很有逻辑性的，将各层次的内容用一两句话提炼出来，再按顺序组合，就能把领导的讲话的精髓囊括了。

1) 领导的致辞，一般分为三大部分的内容，首先是领导对出席会议的嘉宾、职

工代表以及职工的欢迎；其次是简要介绍会议的背景；最后是对与会的人员，一般是职工一些希望。

2) 领导的重要讲话，一般分为四个部分，首先是肯定之前取得的成绩；其次是

概括召开本次会议的意义，再次是本次会议的主要内容的介绍，最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。

4、描绘会场气氛

会场的气氛能够让读者了解与会人员对召开此次会议的态度，了解会议的反响，奠定会议的基调，是宣传会议的一个重要部分。一般情况下，会场气氛往往是热烈的，主要从与会人员的反应中获得信息，如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。

5、简要概括举办会议的意义

新闻通讯稿的最后一段往往要简短评论会议的意义，意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义，首先是对培养职工的意义，其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义，最后则是对公司整体建设的意义。有时候，最后一段也可以不写意义，而是举例与会人员对该会议的反映，从他们的口中更能真切地体现会议的意义。

例：《青年志愿者先进事迹首场报告会在xxx举行》中的最后一段写道：“与会人员表示，将在这些志愿者先进事迹的鼓舞下，积极投身到志愿服务的工作中，向祖国最需要的地方，昂首前进。”与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。

活动类的新闻稿写作

活动类的新闻稿在公司中是最常见的一类新闻稿。一个公司的企业文化氛围往往是通过一系列的公司活动来体现的。所以，活动类的新闻稿就必须将公司的文化气息体现出来，这对作者的写作能力要求更高了。

结构一般是：第一段写导语、主承办单位、参与人员；第二段主要写活动的过程，活动现场以及现场观众、青年学生的反应。第三段则评论开展本次活动的意义。

写此类新闻时，必须注意以下几点：

1、写作要紧扣活动主题

活动的主题是什么，整个活动的内容必然要体现出这个活动的主题，意义是什么，导语写作中要起到总说明的作用。

例：享运动盛宴 展员工风采

——晋城公司“庆五一、迎五四”系列活动侧记

本报讯（记者 张云聪 通讯员 李路路 ）为庆祝“五一”国际劳动节，活跃职工精神文化生活，提升广大员工的向心力和凝聚力，激发员工工作积极性，促进公司企业文化的建设。晋城公司工会早谋划、细安排、精组织，开展了丰富多彩、形式多样、健康向上的庆“五一、迎五四”系列活动。 活动包括拔河、乒乓球、二人三足跑、托球接力等6个项目。

2、描写活动现场，一般采用总分式的段落写法，重点突出活动的特色 只提活动程序的话，并不能算是新闻稿，因为活动的程序从策划中就可以体现出来，我们的重点是要描写实际活动的现场情况。比如大型歌唱晚会的新闻稿中，不仅仅将各个部分的表演曲目写出来，更重要的是要写出这些曲目表达了怎样的主题，现场的艺术家是如何表演的，现场的观众反应如何。

而且，在描写活动的现场时，我们要注意突出活动的特色，要将活动的整个基调体现出来，比如一场文体活动，就要用“青春活动”、“热情洋溢”、“激情满怀”来描写参赛者的表现，还要突出台下观众反应的热烈程度，像“博得了在场职工的热烈掌声”之类的描写。

例：有的选手更是跑错了跑道，敲到了别人的锣上，有的选手连敲几下都没敲中，其中一槌还敲到裁判员手上，有的跑出了场外，还得让工作人员给“引”回来， 现场观众笑得前俯后仰，精彩表演得到了观众的热烈掌声，就这样，在一片欢声笑语中两日的比赛结束了。

3、活动意义要围绕公司文化建设这一方向

篇二：通讯稿写作培训

通讯稿写作培训材料

一、通讯的概念 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。

二、通讯的种类

（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。

（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。

【事件通讯：所谓事件通讯，就是报道典型的、有普遍教育作用的新闻事件。写事当然离不开事件有关的人，但它不像人物通讯那样着力刻划人，而是以事件为中心，在事件的总画面中，为了写好事来写人。它既可以反映现实生活中发生的重大的、振奋人心的典型事件和突出事件；也可以从某一新闻事件截取一个或若干个片断，进行细致详尽的描述，揭示事件的深刻含义；还可以是若干事件的综述。】

三、通讯的特点

一般来说，通讯有四大特点：

（1）严格的真实性。

（2）报道的客观性。

（3）较强的时间性。

（4）描写的形象性。

四、通讯的写作：

1，主题要明确，有了明确的主题，取舍材料才有标准，起笔，过渡，高潮，结尾才有依据

2.材料要精当，按照主题思想的要求，去掂量材料，选取材料：把最能反映事物本质的、最有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。

3.写人离不开事，写事为了写人，写人物通讯固然要写人，就是写事件通讯，概貌通讯，工作通讯，也不能忘记写人，当然，写人离不开写事，离开实例、细节、情节去写人，势必写的空空洞洞。

4.角度要新颖，写作方法要灵活多样，出叙述外，可以描写、议论，也可以穿插人物对话，自叙和作者的体会、感受，既可以感受用第三人称的报道形式，也可以携程第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等，通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、仰望、远眺、近看、俯首、细察??角度不同，印象各异。若能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写的别具一格，引人入胜。

五、针对校园里面写通讯稿的写作要点：

1.首段定要交代清楚时间地点重要人物事件

注：如果有能力，可以小小发挥下文采，或者活用形式；

如果有领导出席，千万注意职称排列由大到小；

第 1 页 共 4 页

时间不需要太过详细，如某月某日上午（下午）既可；

第一段就是起总领全文的作用，要概括性的写。

2.第二块为详细部分，但注意不要进行过多的细节描述，不要过于随意，要尽量从大处落手，即从本次实践活动的意义入手，再展开写。

注：不能写成流水账似的，如果实在不行，就在各步骤间插入一些从大处落手的话；如果有领导发言就尽量记住要点然后写出来；

千万要以第三人称的角度去写，绝对不要出现“我”这样的词，时刻记住你是一个叙说别人事件的人。

3.结尾处可以展望下，形式可以稍稍活泼点，也可以用领导讲话作为总结。

六、通讯稿范文

会议通讯稿范文：

教育系教学座谈会圆满成功

10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及各班级学生代表参加此次会议。

系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。

座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，为广大同学更好的学习和生活创造了条件。

通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步。 （标题可以修改更为有吸引力一些）

活动通讯稿范文：

展艺青春路，共筑中国梦

--南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演 2013年4月20日下午三点，在鲜花与掌声的簇拥下，南京医科大学第二十三届校园科技文化艺术节暨校园集体舞表演大赛于江宁校区体育馆内正式拉开帷幕。本届校园文化艺术节以“展艺青春路，共筑中国梦”为主题，校党委书记、校长陈琪老师、副校长王瑞新以及学校各职能部门、各学院负责人、教师代表和学生代表出席了开幕式并观看了集体舞大赛，

第 2 页 共 4 页

秦艺、袁佩琪、张以罡和钱江烨四位同学担任了本届校园科技文化艺术节的主持。

大赛开始前，在校团委书记孙厚纯老师的主持下，全场歌唱了国歌，雄浑有力的歌声充斥了整个体育馆大厅。之后的音诗话《以青春的名义宣誓》更是把青年对于祖国的一份责任与挚爱声情并茂地表现出来。接下来，在陈琪校长的一番讲话之后,校大艺团的舞蹈《鼓舞东方》正式宣告了整场演出的开始。

(来自:WWw.cssyq.Com 书业网:文稿写作培训班)

首先是由公共卫生学院的同学们演出的现代舞《迷彩梦想》，在激昂的舞蹈中展现了一帮新时代青年们追逐梦想的热情与豪迈。随后，医政学院表演的《我的梦》更是将了全场的氛围推向了高潮，他们用自己的舞蹈将悦动的青春展现的淋漓尽致。基础医学院的舞蹈《中国魂.中国梦》激情澎湃，每一个激昂的节拍都犹如敲响了实现中国梦的号角，展现了中华民族不屈的脊梁。“追寻心中的梦想，再远的路也无谓”，药学院带来的舞蹈《茉莉花飞》表现出了男孩女孩们在青春年少时期追寻梦想的旅途中那种一往无前的精神；“心系病患，肩承责任”，康达学院表演的 《永远前行》把医护工作者对于医疗事业的热忱与无私奉献的精神表现的惟妙惟肖；“青春是一首颂不完的诗，青春是一曲唱不完的歌，”第四临床医学院用舞蹈《舞动青春》给大家展示了青春的魅力与风采。“畅游古今，典雅与时尚的碰撞与交流”，口腔医学院的《游古至今》将现代与古代交织在一起，带来了不同时代独有的韵味与美感。

有青春的梦想活力，也有民族的舞姿曼妙。从展现江南女子温婉娇俏的《茉莉芬芳，香满香园》到体现土家女儿们情歌声脆的《土家女儿会》，亦或是重现刀郎人狩猎时那热烈而欢快气氛的《我是刀郎》，护理学院、外国语学院和继续教育学院的团队通过舞蹈的方式展现出了不同民族的人们对于“美”的诠释与体验。随后由国际教育学院带来的《ROCK STAR DOCTORS》和第一临床医学院带来的《春暖中国梦》，使大家感受到中西文化的那种绚烂和美丽。

最后，校离退休党委选送的舞蹈《欢聚一堂》和校大艺团的《青春河》将整场比赛的气氛再一次推向高潮，离退休老教师精彩的表演更是征服了全场观众的心。

最终经投票统计，团体特等奖最终归属国际教育学院，一等奖由医政学院和药学院获得，护理学院、继续教育学院、康达学院和基础医学院荣获二等奖，公共卫生学院、第一临床医学院、外国语学院、口腔医学院和第四临床医学院获得了三等奖。最佳舞台表演奖和特别演出奖分别颁给了医政学院和退休党委，第一临床医学院、医政学院、护理学院和基础医学院获得了优秀组织奖。

本届科技文化艺术节为南医学子提供与艺术文化交流的平台，展现了广大大学生独有的青春活力。同时，给在忙碌的学习生活中的医学生们带来了一次文化的熏陶，使学生们在接受知识教育的同时也不失文化方面的培养，提升了大学生的综合素质水平。在南京医科大学80周年校庆来临之际，更是在南医历史上增添了浓墨重彩的一笔，相信南医在以后的发展中能够不断“与时俱进，开拓创新”，培育出越来越多优秀的医学人才！

反面范文

20XX年9月25日下午4时，西北师范大学青年志愿者协会旅游学院分会成功的组织了赴桃林路社区志愿家教服务活动，我分会志愿者干部和家教志愿者参加了此次活动。这标志着在新的一学年里我分会关于志愿家教这项计划已成功的迈出第一步。

我分会就此次活动做了周密的安排，家教志愿者都经过了严格的面试、筛选以及培训，最后志愿服务活动在淅沥的秋雨中拉开了序幕。我们的志愿者到达社区以后，受到了社区相关负责人的热情接待。活动开始，志愿者干部和社区负责人将双方的情况作了简单的介绍，志愿者确定了辅导对象，在家长的带领下，他们到辅导对象家里了解了一些详细情况并互留

第 3 页 共 4 页

了联系方式，明确了辅导时间和内容，最后活动完满结束。各志愿者热情高涨，都表示能够认真、耐心的辅导孩子，并能坚持到底，同时对以后的工作充满信心。各家长也表示对我们工作的赞赏和支持。

我们的义务家教活动会依旧继续，力求做好、做大、做响，突出“一对一”的特色服务，做出自己的服务品牌，并在各社区进一步推广，让更多的家庭享受到优质的志愿服务。

【不当之处：】

1、字数偏少，一般大型活动在一千字左右，小型活动八百左右。

2、记流水账，内容过于笼统，需要细致化的讲解。

3、没有标题。

4、总结时没有上升到一定的精神层面，太过草草了事。

第 4 页 共 4 页

篇三：写作培训交流要点

躬耕方格 随笔思行

——关于文稿写作的几点感悟

一、当前文稿写作的现状

1、写手难找。

2、写作难学。

3、文稿难写。

文无定法，文无定式。

电影是用画面“讲故事”，文章是用词句“讲道理”。 写作的过程是“思考”，写作的结果是“思想”。

写作能力,是一个人最核心的竞争力之一。

除了你自己，没有人能教会你文稿写作！

二、文稿写作的价值意义

历史上，文能安邦定国。

现实中，文能表情达意。

个人看，文能成就人生。

多数伟人都是写手。毛泽东：《沁园春.雪》。

重大事件的背后都有文人作推手——（水门事件）。 美国第 16 任总统林肯：葛底斯堡演说《自由的新生》，是美国历史上为人引用最多之政治性演说，其后成为美国历史上最伟大的演说之一。以不足300字的字数，2到3分钟的时间，林肯诉诸独立宣言所支持的“凡人生而平等”之原则，并重新定义这场内战：不只是为联邦存续而奋斗，亦是“自由之新生”，将真平等带给全体公民。

三、文稿写作的艰辛与荣耀

苦的方面：

1、熬更守夜是常态。

2、失去做人的乐趣。

3、身心备受煎熬。

苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。

人世间的三大苦差事：蹲监狱、挖煤炭、写材料。

东汉刘祯的两句诗“驰翰未暇食，日昃不知晏；沉迷簿领

书，回回目纷乱”，把秘书人员埋头文稿，忘记用饭，不知早晚，头昏眼花的状况描写得十分形象。

乐的方面：

1、展示领导思想。

2、引领企业发展。

3、个人受到尊重。

4、成长进步根基。

邓小平早就说过：“笔杆子，枪杆子，革命要靠“两杆子”，笔杆子是实行领导的主要方法，领导同志要学会拿笔杆子。”

善于为领导者代笔、代言，是文秘人员必备的“看家本领”，也是文秘人员的“饭碗”。

四、文稿写作通常遇到的难题

第一难：写不了——没胆量写，破不了题；

第二难：写不长——没东西写，头脑空空；

第三难：写不实——假大空，不着边际，浮光掠影； 第四难：写不短——裹脚布，冗长，杂乱，不清晰；

第五难：写不新——陈词滥调，无新意，缺乏感染力。

五、写作能力修炼一般要经历的阶段 第一个阶段：“抄袭”。

天下文章一个抄，就看你会不会抄 ——写表。 第二个阶段：“临摹”。

参照范文，摸索前行 ——写形。

第三个阶段：“上路”。

勉强能写，数易其稿能过关——写意。

第四个阶段：“自由”。

下笔成文，文彩飞扬，跌宕起伏——写情、写神。

六、文稿写作的基本方法和要领

关于好文章标准：

1、领导满意，群众认可。

2、观点鲜明，论述严谨。

3、语言流畅，信息量大。

写好文章“十步法”：

第一步：领会领导意图。

当面请教。

察言观色。

跟随调研。

揣摩心思。

站在天安门上想问题——思维要宽广；

蹲在田埂上面做文章——落点要实在；

关起门来当领导——进入角色。

第二步：收集消化素材。

“找”：从上级会议、文件、讲话精神中找。

“搜”：从报刊、网络上搜集。

“要”：向相关部门要。

“备”：平时建立“素材库”，预有准备。

“记”：养成随时记录的习惯。

第三步：精心选题构思。

“审大小而图之，酌缓急而布之，连上下而通之，衡内外而施之。”

1、紧扣时代脉搏。

2、围绕大政方针。

3、归纳提炼精髓。