幼儿园夯实保教,管理,内涵建设

篇一：创建江苏省优质幼儿园工作计划

红窑实验中学幼儿园

创建江苏省优质幼儿园工作计划

一、指导思想：

深刻领悟《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习、对照“江苏省优质幼儿园评估标准”，以“省优质幼儿园”的创建工作为契机，创建过程为载体，不断总结 “苏州市现代化示范幼儿园” 创建以来的办园经验，在改善办园条件，提升办园内涵的工作主旨引领下，深化改革，创新机制，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。

二、工作重点：

1．改造园舍争优化

2．打造团队增合力

3．细化考评促规范

4．立足实际抓提升

5．深化科研谋特色

四、具体工作目标及措施：

（一）改造园舍争优化：

立足幼儿园现有办园规模、发展前景，对照“省优质幼儿园”办园条件的相关标准，在上级主管部门的关心、支持下，红窑中学将投资数十万元全面启动幼儿园内部设施改造工程，改造后将以环境优美、设施完善的12个办班规模的标准化园舍，实现幼儿园办园条件

的彻底改善和优化。为了有条不紊地保证各项工程的顺利完成，我们将以“两手抓、两步走”的思路来协调并落实好各项工作：两手抓，即一手抓园内硬件设施设备的添置和完善，一手抓幼儿园内部设施改造工程的顺利实施；两步走，即上半学期完成幼儿园内部相关设施设备的添置、完善（重点在游戏区及部分功能室的设备添置），落实并优化幼儿园新建工程的各项筹备工作，保证工程按期开工。第二步，则是严格按照预定计划及建设方案，协调各方，紧锣密鼓地实施并保证内部设施改造工程的按期完成，力保下半学期幼儿园的正常使用，为省优质园的成功创建奠定扎实的基础。

（二） 打造团队增合力：

1．各司其职，落实层级管理机制。

加强班子建设，在进一步明晰园务管理各项职能、提高效能的基础上，以安全卫生工作为着力点充实园内中层领导力量， 在增加保健老师、后勤组长、资料员、信息员新岗位的基础上继续明确各自职责，使园内各项保教工作在职责到人的明确分工与清晰的条线管理之中形成良好的层级管理机制，发挥出管理的最大效能。

2．树立愿景，打造团队精神。

组织学习，明确幼儿园新的发展规划及各阶段工作重心，以共同的目标及协调的步骤增进教职工群体的凝聚力。积极开展创新、有特色的活动，深化师德建设，把师德教育渗透于幼儿园各项活动中，逐步建立并彰显良好的园所文化。

（三） 细化考评促规范：

细节之中见品质，为了不断优化幼儿园管理，提升办园的规范化水平，我们将在以往的考评经验基础上，继续以考评工作为抓手，针对幼儿园工作中的薄弱环节及各阶段的工作重点，强化过程管理，扩大考评工作影响范围。力求在园务管理的明确分工与紧密配合下，有条不紊地展开园内保教工作不同形式和层级的考评活动，使全体教职员工在“树典型、奖优质、带提升”的考评思想引领下，通过一次次的相互督促、交流与学习，不断提升园内各项保教工作的规范化意识和水平。

（四） 立足实际抓提升：

立足幼儿园实际，为进一步丰富办园内涵，提升幼儿园办园品位，我们将重点围绕以下几个中心工作来抓提升、促发展：

1．重教研，促发展

为进一步强化教师群体以研促教的意识和行为，针对教师队伍对教育教学工作所共同探寻的热点及难点，我们仍将围绕课程实践及游戏活动的有效开展两个中心议题来不断调整、优化园内的教研策略，使教研活动能真正地扎根于园本，通过漫谈、沙龙式研讨、典型案例研析，主题式随笔交流等一系列行之有效的形式来引导教师群体合作反思、分享经验。从而逐步更新教师的教学理念，拓展教师的教学思路，成熟教师的教学机智，推动不同层次的教师形成教育教学水平螺旋式上升的良好态势，为增进园内整体教研氛围，打造园本教研亮点，形成反思型、研究型的教师团队不断注入新的生机与活力。

2．重安全，抓落实

安全工作始终是幼儿园各项工作的重中之重，也是省优质幼儿园所要考评的中心工作。而从我园现有的办园条件来看，安全工作则任务更重，责任更大。为此，我们将从“细管理，抓落实”入手来保证幼儿园安全工作的警钟长鸣，长抓不懈。

（1）进一步明确安全、卫生工作管理责任人及相关职责，加强安全巡视，对幼儿园的设施设备、饮食卫生进行全面定期检查，杜绝安全隐患。

（2）完善园内各项安全工作的应急预案，提高安全意识，对教师加强突发事件处理能力的培训等活动。

（3）加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。

3．重宣传，完善网站建设

为进一步打开幼儿园窗口，加强幼儿园对外宣传与沟通，我们将从幼儿园网站建设入手来拓展幼儿园对外沟通渠道，通过信息员的增设及相应的岗位培训来逐步规范幼儿园的网站建设，在幼儿园网站信息内容不断扩展的带动下，实现班级网页的逐步开通，从而加强幼儿园各项工作的对外宣传力度，形成较为完善的幼儿园宣传网络。构建家、园、社区的良好互动局面。

（五） 深化科研谋特色

为了进一步多通道地彰显幼儿园办园特色，我们将立足新的市级课题“开发地域文化资源，推进园本课程建构”的立项与实施，以园本课程的建构为出发点，从幼儿园整体环境氛围的营造，与园本教研的有效整合，幼儿一日生活本土文化资源的有机渗透等多种渠道来扎

扎实实地打造出更多的办园亮点，从而实现幼儿园办园特色多层次、多渠道的全新展现。

四、具体工作安排：

二月份

中心工作：落实内部设施改造方案，完善内部设施。

1．争取并落实上级主管部门对幼儿园园所状况的综合调研，初步构建幼儿园内部设施改造规划。

2．研讨、论证并完善幼儿园内部设施改造规划。

3．成立内部设施改造工作小组，拟订创建工作计划，做好创建申报工作。

4．召开创建工作动员会：组织全体教职员工明确创建规划，树立共同愿景。

5．落实、完善幼儿园网络建设。

6．调整幼儿园安全卫生、财会工作管理思路，完善人员配备，明确相应的职责及管理机制。

7．丰富图书室、开放式建构区及游戏活动的设备、设施及相关材料。

8．完善游戏区环境创设，展开游戏活动的主题研讨。

三月份

中心工作：落实筹备工作，全面启动内部设施改造工程。

细化管理，强化内涵。

1．在研讨、论证的基础上做好工程的预算和审批，落实好各项

篇二：大银镇教育管理中心学前教育2016年工作计划

大银镇教育管理中心学前教育2016年

工作计划

一、指导思想 认真贯彻落实省、市学前教育相关文件精神和《二期三年行动计划》要求，根据七星教办发（2016）08号文件的安排，围绕 “创新管理模式，强化属地管理”的举措，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿

接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。

二、基本情况简介

大银镇教育管理中心辖区共有幼儿园6所，其中， 1所中心幼儿园，4所乡村幼儿园和1所民办幼儿园。现有在校幼儿441名，教师22人。本年度七星关区教育局分配招生任务数为：294人，我教管中心超额完成计划。我教管中心所辖的4所乡村幼儿园都是在所属小学教学和办公；已建成中心幼儿园，并完成了基本的附属工程建设，园区的绿化美化待逐步解决；民办场坝幼儿园具备基本招生条件。本年度得到区教育局领导和区教育局学前站领导的关怀，已立项改建大银镇第二幼儿园。

三、工作思路和目标

2016年学前教育工作坚持“强化行风建设，塑造良好形象。 建强师资队伍，提高教学水平。 精致教学管理，提升办园质量。 加强后勤管理，提升服务质量。 构建家园合力，共促家园联系。”的工作思路，坚决落实《七星关区第二期学前教育三年行动计划》，以普及学前教育为根本，夯实学前教育基础。普及学前教育，实现学前毛入园率达到85%，促进幼儿园建设和内涵提高同步发展。幼儿园建设以区教育局下发的《七星

关区第二期学前教育三年行动计划（2014-2016）》和《大银镇教育管理中心学前教育三年行动计划（2014-2016）》为目标，按计划完成年度建设任务，做好各级各类争创活动，提高整体办园水平。内涵建设以加强教师培训，提高教师素质为主线，提高幼儿园保教水平，彰显办园特色，促进全镇学前教育工作再上新台阶。

四、工作措施

（一）强化行风建设，塑造良好形象

以树立教育良好形象，办人民满意的教育为目的，加强宣传和学习工作。组织教师广泛学习政风、行风的相关条例和要求。切实提高教师的职业道德规范。进行职业道德建设，各园（班）要坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，认真贯彻执行《教师职业道德规范》，坚持组织教师学习相关文件。对广大职工开展职业道德教育、职业理想教育、心理健康教育，培养全体教师教书育人的责任感和使命感，加强教师的职业道德考核，每学期评选师德标兵，将师德考核作为教师考核的重要基础性工作。

（二）建强师资队伍，提高教学水平

开展分层培养，抓好师资队伍建设。本年我教管中心辖区幼儿教师将采取分层培训、按需指导、以点带面、全面提高的教师培训策略，进行有目的的培训和指导。

1、对于全体教师。一是开展读书活动。为全面提升我镇幼儿教师队伍整体素质和教育教学技能，根据各园实际情况，开展丰富有效的读书活动。采用自由读书、读书沙龙、读书心得等形式，激发教师阅读的兴趣，让每一位教师亲近书本，喜爱阅读，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视

野，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的去感染幼儿，才能“学为人师”。二是利用业务学习及日常交流的时间，对全体教师进行师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化地影响幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

2、对于非专业的代课教师。各园（校）领导通过多听课、多评课，使其在短时间内掌握基本的教育技能，正常地开展教学活动，了解一日活动的基本环节，并能基本把握好教学常规，防止“小学化倾向”。

3、对于在职在编的小学转岗教师。在保持原有业务水平的基础上，不断充实不断学习，不断提升自己的专业素养，多为她们提供各级各类教研活动的机会，吸取资深教师的所长，在最短的时间内有突飞猛进的成长。

(三)精致教学管理，提升办园质量

1、注重有效研修，提高保育教育质量。

（1）采用“班主任沙龙”、“班主任论坛”形式，解决教育教学中产生的困惑与问题。

（2）坚持每周开展“集体备课”、每月开展“理论学习“等活动，研究教育理论、教学重点、难点及教育教学的方法；交流工作中的经验和困惑；探求活动设计、自评、互评及修正等问题。

（3）适时开展各种评比活动，如学习《指南》竞赛活动，教师自制玩具比赛、环境创设评比、基本功竞赛等，激发教师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。

（4）继续规范各类计划、总结、方案、报道的书写，并要求做好记录，

重视过程性资料的积累工作，建立好教研组台账。

2、关注幼儿发展，创设快乐有益课堂。

本年度我们将继续引导教师更深入地研究幼儿，以研究幼儿的“学”为中心。为探索健康、快乐、有意义的幼儿园课堂，探索幼儿小组化、个别化的学习方式，提高教师组织、指导游戏的水平，让幼儿玩得开心、学得有趣，体验到幼儿园生活的幸福，促进幼儿全面健康地发展。要求每位教师认真对待教育各个环节，从制订教学计划到上课再到课后关注孩子，课后反思等，努力提高课堂教学质量。本年度我们将以尚忠幼儿园为教研阵地，开展以“倡导师幼有效互动，促进幼儿健康发展”的教研活动，力求通过教研活动使教研和被教研的老师都能从中获益，从而为幼儿营造科学而有意义的学习空间和环境。

（四）深化素质教育 ，促进幼儿发展

《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。因此，我们要关注幼儿特点，促进幼儿健康和谐的发展。

1、加强幼儿的养成教育。

本年度我们要根据幼儿一日活动规范中幼儿的行为要求，采取多种措施，注重幼儿行为习惯的养成，帮助幼儿养成良好的生活、卫生、学习等习惯，培养其终身受益的品质。

2、切实提高一日活动质量。

根据幼儿身心发展特点、季节特点，科学制定幼儿园一日活动作息时间表、各园课程实施计划，合理组织幼儿在园活动，有效地提高幼儿园一日活动质量。

3、加强幼儿的健康教育。

根据幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认识，改善幼儿健康态度，培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康，把健康教育渗透到幼儿的一日生活中。

4、开展丰富多彩的活动。

结合主题和节日，组织幼儿开展各项活动，通过丰富多采的活动，搭建幼儿成长舞台，给每个幼儿展示自我的机会，真正做到寓教于乐，促进幼儿全面发展。为发展幼儿的综合素质能力，本年度我教管中心将组织开展一场别开生面的幼儿综合素质比赛，比赛内容：健康（拍球）、语言（讲故事）、唱歌（随机抽取教材里的歌曲）。

（五）加强后勤管理，提升服务质量

1、提升后勤保育工作水平。

今年，加强力度，尽量做到各园每班一保，提高保育质量，让每个保育员明确职责，同时根据我们幼儿园的特点，合理安排工作，最大程度地提高工作效益，继续开展幼儿园一日保教活动调研，对发现的问题及时分析、提出整改措施，调整中规范保教管理，不断提高保教质量。

2、加强日常管理，落实各类制度，强化安全意识。

（1）切实加强幼儿园的安全保卫工作，落实检查各类技访设备设施的检查，确保设备设施的畅通使用，经常对幼儿园的安全工作进行排查，加强用水、电、煤气的安全管理和使用，要求各园管理人员每天下班前认真检查门窗、电源、煤气阀门是否关闭，预防意外事件的发生。每月定期对教职工进行安全培训，落实安全考核“一票否决制”。强化教师在每日工作中的安全意识，加强对幼儿的安全教育和自我保护能力的培养。进一步强化门卫管理制度，严格执行外来人员登记制度，来园、离园高峰严格按门岗站岗要求，及

篇三：沙井子学校幼儿园2012-2013(上)工作计划

沙井子学校幼儿园2012——2013上学期工作计划

一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，把保护幼儿的生命和促进幼儿的身心健康放在工作的首位，规范、有序、高效、高质地开展各项工作，促进每个幼儿的发展落在实处，加快推进教师的专业化成长，使我园各项工作不断上新水平，创新成果。

二、主要工作及措施

（一）注重队伍建设，提高队伍的整体素质

１、注重师德建设，形成良好园风

倡导敬业爱岗的奉献精神，组织教师重温《教师职业道德规范》、《大港教育局六倡导、八严禁》等内容，提高教师的思想觉悟，增强工作的事业心、责任感和服务意识。要求全体教师做到“二三五”即“二在岗”：人在岗，心在岗，工作尽心尽职；“三满意”：力求做到“家长满意、孩子满意、领导满意”；“五颗心”：对工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。使全体教师从思想到行动上践行“德高为师、身正为范”的理念，让“园兴为己任”的观念牢牢地扎根在每一个教职员工的思想深处，形成团结、勤奋、爱岗敬业的良好园风。

2、加强理论学习，更新教育观念、

1）以理论学习为抓手，继续组织教师认真学习《纲要》及各种先进的幼教理论文章，鼓励教师将学习过程中获得的信息，知识技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合，切实提高自己驾驭课堂教学的能力和水平。

2）组织教师按时参加市教育局组织的农村幼儿教师远程培训活动，通过网上听课、答题、参与讨论、写作业、发帖、面授等学习形式，切实提高教师的幼教专业水平及教育教学实践能力。

（二）夯实教学常规管理、提高保教质量

1、建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，要求每位教师必须对一日活动各环节做到有目的、有计划、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，树立一日环节皆教育的思想。使每一个环节的活动都能为提高幼儿的知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。

2、积极开展形式多样、丰富多彩的的区角活动及游戏活动，丰富幼儿的生活经验，提

高幼儿的各种能力，激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的个性及特长。

3、规范教师教学预案的设计与书写，严禁“复制现象”，要求每位教师根据本班孩子的年龄特点及现有水平，选择贴近幼儿现实生活、适合不同水平孩子的教育内容。

4、充分调动教师参与专题研究的主动性和积极性，每位教师保证有准备的参与每次的教研活动，活动中积极踊跃的发言，敢于提出自己的想法和不同的意见，达到互相学习，互相促进，共同提高的教研目的。

（三）落实各项安全管理、卫生保健工作

1、安全工作

（1）定期检查，消除一切安全隐患。开学初，全园教师对幼儿园各个角落进行检查，发现安全问题，及时提出并解决，将各项安全制度和措施落实到位。

（2）提高教师的安全意识，以《保育员一日工作规范》为指导，严格按照考勤、卫生消毒、晨午检等工作制度执行，使保育工作细化、量化，增强工作责任心，每天的工作中体现“勤”、“快”、“好”三个字，积极主动做好晨午检、室内通风、消毒整理工作，并认真做好各项记录。

（3） 加强幼儿的安全教育工作，开设安全知识、健康教育及防震防火演练活动，在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况能呼叫求救，学会逃生，最大限度地消除不安全因素，针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法和措施，提高幼儿自我保护的能力。

2、卫生工作

（1）加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。每位教师要做到人到、心到、眼到、口到，做好日常消毒工作，茶杯、毛巾、按常规及时清洗、消毒，季节交替时期，流行病期间做好加强性消毒。继续认真贯彻、落实每天卫生检查、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，让孩子有一个干净、明朗、清爽的生活环境。

（2）做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作，把好幼儿入园关、防治关、隔离关。按照物品消毒常规要求定期定时进行消毒，控制疾病发生率。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。并通过宣传窗向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，增强家长的安全意识。

（四）加大力度改善幼儿园环境，确保幼教工作的顺利进行

在“阳光乐园”项目揭牌仪式启动以来，我园已上报两万元的设施配备表，本学期将对各班幼儿的配套桌椅、饮水设备进行更换调整，接下来将为各班更换玩具柜、图书架及大型

玩具等，这些物质条件的更新将为我园教育教学的顺利开展、为孩子的健康成长奠定良好的物质基础。

（五）多渠道进行家园互动，促进幼儿教育的正面、快速发展

1、家长开放日活动

本学期，我园继续以亲子游戏及家长半日开放活动使家长在观摩与参与活动的过程中，能具体了解幼儿园教育工作的内容、方法，可亲眼看到自己孩子在各方面的表现，得知孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，特别是可看到自己的孩子在与同龄幼儿相比较中显示出的优势与不足，从而有助于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。还可以观察到教师教养态度、教养方法、技能。对家长的参与活动，教师要作必要的引导，告诉家长活动看什么，怎么看。比如要着重看孩子的主动性、积极性与创造性，看孩子怎样与同伴相处，看孩子在原有基础上的发展，不要总是把自己的孩子与别的孩子作横向的攀比，以免产生消极的后果。

2、发挥家园联系栏作用。

本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，达到家长与教师之间互相学习的目的，充分发挥家园联系栏的实效性。

2012——2013学年度第一学期工作计划

沙井子学校幼儿园

2012年8月31日