像桌子造句
篇一：造句
造句（例句）：
1、渐渐地：雨渐渐地停了。 （我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
4、??像??，像??：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）
（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。
（3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。
（5）荷叶像碧绿的大圆盘。 （6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
5、犹如??湖面犹如一面明亮的大镜子。 （天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）
6、就像??茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
7、有的??有的??还有的：
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
8、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
9、一边??一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
10、五光十色??每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
11.显得??一场大雨过后，树叶显得更绿了。 一场大雪过后，大地显得更美了。
12、??也??雷声小了，雨声也小了。 池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。
14、越??越??，越??越??：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。
我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
15、一会儿??一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
16、只有??才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。
只有讲卫生，才能不生
病。
只有勤动脑，才能有创造。
17、一??就??：他的画一挂出来，就有许多人观赏。
天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。
18、既??又??：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又
语文二年级下学期造句复习 姓名：
一、渐渐地
（1）雨渐渐地停了。
（2）天渐渐地暖和了。
（3）我渐渐地懂事了。
（4）随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
二、静静地
（1）小鹿静静地躺在床上养病。
（2）我静静地坐在桌前看书。
（3）我躺在草丛里，静静地享受着春天所带来的温暖。
三、惋惜地
（1）我惋惜地说：“如果之前我能好好复习，期末考试就不会这样糟糕了。”
（2）看到试卷上的80分，我惋惜地叹了口气。
四、就像、像、好像
（1）就像??茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
（2）荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。
（3）我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
（4）燕子的尾巴像一把剪刀。
（5）银杏树的叶子像一把小扇子。
（6）我们看着石头像子弹一样射出，又像流行一样从天而降。
（7）弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（8）小猫的眼睛像两颗绿宝石。
（9）飞驰的汽车像一阵风似的，从我们身边掠过。
（10）快乐像阳光，可以带给我们温暖。
（11）太阳像巨大的火球，为我们带来了无尽
的热量。（12）春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
（13）她的声音好像金铃一样清脆。
（14）飘落的花瓣，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
（15）我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
（16）一个个黄澄澄的柿子，好像橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。
五、犹如
（1）湖面犹如一面明亮的大镜子。
（2）柳絮犹如仙女散花般漫天飞舞。
（3）长长的柳条犹如辫子。
（4）日潭犹如圆圆的太阳，月潭犹如弯弯的月亮。
（5）天上的星星犹如一个个珍珠。
（6）发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。
六、有的……有的……还有的
（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了
（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在追跑，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
（3）早上的公园里有很多人，有的在跑步，有的在遛狗，还有的在练剑。
七、一手……一手
（1）小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
（2）我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
（3）在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。
八、一边……一边
（1）我一边唱歌一边跳舞。
（2）我一边跳绳一边数数。
（3）我一边读书一边思考。
（4）老师一边讲课，一边在黑板是写字。
（5）写作业时，可不能一边写字一边吃零食啊。
九、五光十色
（1）每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
（2）雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
（3）海滩上的贝壳五光十色，美丽极了！
十、显得
（1）一场大雨过后，树叶显得更绿了。
（2）一场大雪过后，大地显得更美了。
十一、……也……
（1）雷声小了，雨声也小了。
（2）池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
十二、川流不息
马路上的汽车来来往往，川流不息。
十三、越……越……，越……越……
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
（2）风越刮越大，雨也越下越大了。
（3）我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。
十四、一会儿……一会儿
（1）他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
（2）天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
（3）灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有趣。
（4）秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
十五、只有……才
（1）只有刻苦学习，才能取得好成绩 。
（2）只有讲卫生，才能不生病 。
（3）只有勤动脑，才能有创造 。
（4）我们只有先完成作业，才能轻轻松松玩耍。
十六、一……就……
（1）他的画一挂出来，就有许多人观赏。
（2）天一黑，街上的路灯就亮了。
（3）上课铃一响，我们就马上回到教室里。
十七、既……又……
（1）小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
（2）丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
（3）科学的未来只能交给既勤奋又谦虚的人。
十八、被字句、把字句
（1）邮票被人们称为“微型百科全书”。——人们把邮票称为“微型百科全书”。
（2）邮票很容易地被那个人撕开了。——那个人很容易地把邮票撕开了。 二年级下册造句
造句：
渐渐地（慢慢地）——雨渐渐地停了，天空中出现了一道彩虹。
入冬后，气温渐渐地变冷了。
在妈妈的辛勤照料下，我渐渐地长大了。
静静地——午休时，同学们都静静地趴在桌子上睡觉。
我们在教室里静静地写字。
一手?一手?——妈妈从集市上回来，她一手拎着一只鸡，一手提着一袋水果。
吃早饭时，我一手拿着面包，一手拿着牛奶。
一边?一边?——音乐课上，我们一边唱歌，一边跳舞。
妈妈一边织毛衣，一边听音乐，真悠闲。
放学回家路上，我一边走路，一边唱着歌。
一?就?——哨声一响，他就像兔子一样飞奔出去。
爸爸一高兴，就诗兴大发。
我一回家，就马上写作业。
一会儿?一会儿?——手术室外的爸爸，一会儿走到东，一会儿走到西，着急死了。
体育课真热闹，同学们一会儿跳绳，一会儿跑步。
妈妈一会儿做饭，一会儿洗衣服，真辛苦。
我一会儿冥思苦想，一会儿奋笔疾书。
虽然?但?——今天我虽然生病了，但我还是坚持上学。
妈妈说：“虽然这次考试你考得不错，但也不能太骄傲。”
犹如（好像）——天上的一颗颗星星，犹如一双双眼睛。
体育课上，小林跑得满脸通红，他的脸蛋犹如一个大红苹
果。
大象的耳朵摆来摆去，犹如两把大扇子
仿佛——今天我考试考得特别棒，回家路上，我觉得阳光仿佛格外灿烂。
湖水真清啊，仿佛一块明晃晃的大镜子。
惋惜——他在车祸中失去了双腿，我真替他感到惋惜。
大家对他的英年早逝感到非常惋惜。
赞美——母亲节快到了，我要写一首诗来赞美伟大的母爱。
我要赞美我们伟大的祖国。
立即——每天放学回家，我就立即写作业。
邻居家着火了，我立即打电话报火警。
伟大——爱迪生是一们伟大的发明家。
在我心中，妈妈永远是最伟大的。
我长大后，要成了一名伟大的科学家。
仍然——他把信看完后，仍然放回信封里。
他仍然保持着老红军艰苦奋斗的作风。
一个学期不见，他的学习成绩仍然那么好。
一溜烟似的——今天，我看见一个小偷偷了一位老奶奶的钱之后，一溜烟似的跑了。
今天，丁丁撞倒了一位老大爷，可他却一溜烟似的逃走了。
明晃晃——小明拿着一面明晃晃的镜子在玩。
宁宁买了一件新衣服，她穿上后马上到明晃晃的镜子面前照着自己的
样子。
满意——妈妈满意地看着我写字。
今天老师对我在学校里的表现非常满意。
徐徐——风停了，风筝徐徐地落下来。
每个星期一早上的升旗仪式上，我都要看着国旗徐徐地上升。
懒洋洋——冬天的早上，小猫懒洋洋地躺在地上晒太阳。
上课时，小琪懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
要是——要是我学习认真一点，成绩就会更好了。
要是今天小杰不迟到，我们班就可以得满分了。
焦急地——手术室外的爸爸焦急地转来转去。
放学了，爸爸还没有来接我，我焦急在校门口转来转去。
总是——明明上课总是懒洋洋地趴在桌子上，结果老师批评了他。
每次我的作业本发下来后，总是有一个大大的五角星。
丁丁总是喜欢上课讲话，结果老师批评了他。
整天——星期六，小华整天都在外面玩。
最近整天下雨，有许多地方已经在闹洪灾了。
五光十色——北京的大街上，彩虹五光十色，美丽极了。
钟表店里的钟表五光十色，好看极了。
果然——天气预报说明天要下雨，过了一天，果然下起雨来了。
天气预报说今天下午有大风，果然放学时就刮起了大风。
刨根问底——我是个喜欢刨根问底的孩子。
丁丁不管做什么事情，总爱刨根问底。
恍然大悟——有一道题我想了很久都做不出来，后来经老师一指点，我恍然大悟。 聪明——老师说，我们都是聪明的孩子。
老师说，学习光靠聪明是没用的，还要努力才行
1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
篇二：二年级造句
造句
造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词
语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。
造句的形式
造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。
1、 给词造句
给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。
例如：用“可爱”造句：我家里有一只可爱的小猫。
2、 照例句仿写
照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和
特殊句式的理解。
例如：翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。
仿写句子：村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。
3、 用关联词语造句
用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要
考虑关联词语所表示的句意关系。
例如：用“因为…..所以…..”造句：因为今天是星期天，所以我不上学。
练习：
1、补充句子并仿写一句话。
（1）、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。
。
（1）、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。
。
（2）、小花一边唱歌，一边跳舞。
。
3、补充句子：
（1）、妈妈累得。
（2）、奶奶笑得。
（3）我笑得 。
4、仿写句子
（1）、小黄莺唱着动听的歌。
（2）、同学们在教室里认真地打扫卫生。
(3)
(4)?
5、按要求改写句子。
（1）、弟弟吃完了桌子上的苹果。
改为“把”字句： 。
改为“被”字句： 。
（2）、红红修好了那张坏桌子。
改为“把“字句：。
改为“被“字句： 。
6、照样子写句子。
例：小白兔在捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏。
可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。
（1）、小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍。
小男孩在吃冰棍，。
（2）、小鸟在唱歌。
（3）、哥哥在画画。
家庭作业：
1. 改成“把”字句
竹笋从地下探出头来。
2、一边??一边 ??：
（疑问句变成陈述句）
例：你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？
你既然想不明白，就应该自己去试一试。
为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢？
办法 大象 称 想出了 曹冲的
大学问家杨时 宋朝是 的
例：水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 ．．．．
6、假如我有一支马良的神笔，我要，画
。
，
。
非常：
又??又??：
因为…..所以…：
篇三：二年级语文造句示例
二年级语文造句示例
1、渐渐地：雨渐渐地停了。（一年又一年，我渐渐地长大了。）
2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。）
3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”
4、?像?
1) 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
2) 燕子的尾巴像一把剪刀。
3) 银杏树的叶子像一把小扇子。
4) 蘑菇像一把小伞。
5) 蜻蜓像一架小飞机。
5、有的??有的??还有的：
1) 下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
2) 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
6、一手??一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
7、一边??一边：音乐课时，我一边唱歌一边跳舞，真开心。
下课时，我一边跳绳一边数数，真快乐。
上课时，我一边读书一边思考。
8、五光十色：?雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
9、一会儿?一会儿?：早上，妈妈一会儿扫地，一会儿擦桌子，真辛苦。
篇四：一定怎么造句一年级
1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。
读读想想 小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。
爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。
快乐练习
爷爷_________________________。老师_________________________。
________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。
2、什么→是什么样举例子：太阳是圆的。
读读想想
西瓜是圆的。文具盒是长方形的。
月亮是圆的。 巧克力是甜甜的。
快乐练习
__________________是长方形的。 __________________是绿色的。
天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。
3、我??，也??。
举例子：我爱苹果，也香蕉。
读读想想
我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。
爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习
我爱__________，也爱_________。 我__________，也__________。
小明讨厌_______，也_________。
4、??有??
举例子：我有一个文具盒。
读读想想
我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。
公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。
快乐练习
校园里有____________。公园里有_____________。
图书馆里有_______________。 田野里有______________。
5、谁→应该→怎么做
举例子：我们应该做一个文明小学生。
读读想想
我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。
我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。
我们应该______________。大家应该____________。
老师应该_______________。 我们不应该_______________。
6、谁→什么时间→在什么地方→做什么
例如：我晚上在家里看电视。
读读想想
我吃过午饭练习画画。
课外活动时我在音乐教室练弹琴。 姑姑今天上午带我去公园看马戏。
快乐练习
妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。
叔叔上午__________________。我早晨____________________。
7、??又??又?? 快乐练习
举例子：我又爱唱歌，又爱画画。
读读想想
奶奶又勤劳又快乐。 爸爸又爱我又严格要求我。
小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。
快乐练习
爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。
8、??一边??一边??
例如：奶奶一边说话，一边擦桌子。
读读想想
爸爸一边看报纸，一边抽烟。 爷爷一边下棋，一边喝茶。
妈妈一边做饭，一边听音乐。 我一边写英语单词，一边听英语录音。 快乐练习
妈妈一边_____，一边_______。 爷爷一边______，一边____________。 大象一边_______，一边___________。 小公鸡一边_______，一边___________。
9、谁和谁→一起做什么
例如：我和小红一起跳舞。
读读想想
爸爸和妈妈一起做饭。 爷爷和奶奶一起看电视。
我和亮亮一起玩。 公鸡和母鸡一起散步。
快乐练习
老师和同学们一起__________。 我和奶奶一起____________。
我和外公一起_____________。 老虎和狮子一起_____________。
10、谁→是→什么样的人
例如：妈妈是我最亲爱的人。
读读想想
解放军战士是我们最敬爱的人。 奶奶是我最亲爱的人。
马小东是我最喜欢的同学。刘老师是我最喜欢的老师。
快乐练习
爸爸是______ _____。 妈妈是________________。
老师是________________。 奶奶是_______________。
11、什么样的物→怎么样。
举例子：圆圆的太阳从大海上慢慢地升起来了。
读读想想
圆圆的月亮从东方慢慢地升起来了。 金黄色的树叶从树上轻轻地落下来了。 乌黑的小燕子从南方快乐地飞回来了。
快乐练习
银灰色的月光────────—。 绿色的小草──────────。 美丽的天鹅──────────。 金色的太阳──────────。
12、什么样的物→什么特点。
举例子：红红的苹果又大又圆。
读读想想
干净的筷子又细又长。 美丽的荷花又红又白。
整洁的教室又宽敞又明亮。蒙蒙的春雨又细又密。
快乐练习
明亮的教室──────—。红色的苹果──────—。
绿色的叶子──────—。 白色的云朵──────—。
13、谁→怎样做
举例子：老师在黑板上一笔一画地写字。
读读想想
爷爷在家里认认真真地画画。小红在图书室里全神贯注地读书。
农伯在稻田里快乐地割稻子。奶奶在公园里开心地跳舞。
快乐练习
同学们在操场上──────。 我们在教室里──────—。
小猴子小公园里───────。 小燕子在天空中───────。
14、什么→像什么
举例子：大象的耳朵像扇子.
读读想想
圆圆的月亮像银色的盘子。
和蔼的老师像亲爱的妈妈。 小燕子的尾巴像剪刀。
快乐练习
火红的柿子像─────—。 微风吹来，金黄的麦浪───────。 绿色的草地像───────—。 飞流的瀑布像───────—。
15、谁→看见了什么
举例子：我看见了闪闪的星星。
读读想想
他看见了明亮的月亮。 我看见了鲜艳的花朵。
哥哥看见了水中的小鱼。 妹妹看见了天上的云彩。
快乐练习
老师看见了────—。 妈妈看见了────—。
姐姐看见了────—。弟弟看见了────—。
16、谁做什么→做的怎么样
举例子：我把书本放得整整齐齐。
读读想想
我把地扫得干干净净。他把图书放得整整齐齐。
妈妈把房间整理得有条有理。 小红把作业写的工工整整。
17、谁→到什么地方去了。
举例子：弟弟到教室里去了。
读读想想
妈妈到厨房里去了。 鸟儿飞到树林里去了。
姐姐到图书馆里去了。 爸爸到田野里去了。
快乐练习
猴子到────────—。小燕子到────────。
小鱼儿游到──────—。奶奶到────────—。
18、谁的东西→在什么地方
举例子：哥哥的衣服挂在墙上。
读读想想
我的书包背在身上。 妹妹的画贴在墙上。哥哥的足球放在床低下。 快乐练习我的铅笔放在────。他的书放在────—。
妈妈的围巾挂在────—。 老师教本放在──────—。
19、??爱??不爱??篇二：一年级下造句
一（1）班一年级下造句
舒服——我觉得妈妈的怀抱很温暖，躺在里面很舒服。
告别——过完春节，我要从老家回上海了，伤心地和那里的伙伴
一一告别。
总是——早上，大公鸡总是“喔喔喔”地叫着，提醒人们早起。 总是——晚上，天上的星星总是喜欢朝我眨眼睛，好像在和我做
游戏。
告别——爸爸要去美国了，我流着泪和他依依不舍地告别，希望
他早点回家。
保护——只要我们人人来保护好环境，世界一定会更美好！ 总是——如果家里来了客人，我妈妈总是会烧满满一桌好吃的饭
菜招待他们。
总是——晚上，猫头鹰总是张大铜铃般的双眼，盯着田野里的动
静，随时随地捕捉害人的老鼠。
觉得——晚上，妈妈总是悄悄地起床，为我盖被子，我觉得妈妈
真爱我。
希望——我希望所有的孩子都有好成绩，好让他们的爸爸、妈妈
放心。
悄悄地——夜深了，机灵的小花猫悄悄地守在洞口，等待爱偷东
西的小老鼠。
保护——小时候，妈妈用温暖的怀抱保护我，等我长大了也要保
护妈妈。
保护——爷爷看见我随地乱扔东西，语重心长地告诫我，只有保
护好环境，我们的家园才会更美丽。
享受——我躺在妈妈的怀抱，享受着她温暖的爱。
享受——我的妈妈烧菜的手艺真不错，每天晚上我都会美美地享
受她的拿手小菜。
雪白雪白——冬天，外面下了一场鹅毛般的大雪，大地转眼间变
成一个雪白雪白的世界。
经常——晚上，妈妈经常悄悄地起床为我盖被子，我觉得妈妈真
爱我。
保护——来到动物园，妈妈告诉我，小动物是人类的好朋友，让
我应该好好保护它们。
碧绿碧绿——公园里有条清澈的小河，每到夏天来临时，河里躺
造句练习
1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么 晚上我在家里看书。
春节，我们到游乐场去玩。
星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。 小练习：仿造句子造句。
2. 这是什么，有什么用？
这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。 这是一只铅笔，我用它来写字。这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。
小练习：仿造句子造句。
3. 有??有??还有??
在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。 在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。 小练习：仿造句子造句。
4．常常
我常常到游泳馆游泳。
妈妈常常带我去公园玩。
小练习：仿造句子造句。
5.一会儿??一会儿??
小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
小练习：仿造句子造句。
课后巩固
一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
2.我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！
9.________________________ 学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最 ____________________________。
12. 小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
16._______________ 飞得________________。
17.___________________最 ______________。
18.草地上______________________________。
19. 月亮 _____________________________。
20._________________________ 是你的吗？
21._______________多么________________。
22._____________长得 ________________。
二、把下列的词语组成句子。 小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。