骑兵造句
篇一：追奔逐北造句
追奔逐北造句
1、他的精锐马队，又来自大漠，追奔逐北，是其所长。
2、清朝时有个叫刚毅的军机大臣，此人没什么学识，一日他看到了四川总督的奏折，上面用到了追奔逐北这个词，他认为这是川督的笔误，把比写成了北，其意应该是败逃的敌人追比掠夺的财物。所以他夸夸其谈的说如果是逐北，那你怎么知道敌寇一定是向北逃窜呢?他们为什么不会向东，向南，向西呢。
3、然犹斩将搴旗，追奔逐北，灭迹扫尘，斩其枭帅。
4、盖追奔逐北，能毙敌十之五六，为至众矣，而其未死者，必鉴於奔败之不免於死，再遇战事，将愤而苦斗以求生，是败卒皆化为精兵，不啻代敌操练矣。
5、胜方朝着败军背后衔尾穷追，这就是追奔逐北，逐其背也。这样看来，败北一词同北方根本就没什么关系。
6、远处汉军军骑追奔逐北，一路掩杀着那些逃亡的休屠王所部。很快，那些人也纷纷下马，解下铠甲，放下军刀，在一片寒光闪闪的军刀下跪了下来。
7、公爰命英勇，因机骋锐，气冠版泉，势逾洹水，追奔逐北，奄有通津，熊耳比峻，未足云拟，睢水不流，曷其能及。此又公之功也。
8、未几，两军合战，公操戈身先士卒，大呼陷阵，士气争奋，追奔逐北，斩馘不可胜纪。
9、燕军扰乱奔走，齐人追奔逐北。
10、他们严阵以待，夜不释弓，晨不离鞍，随时准备飞矢跃马、追奔逐北。
11、冒险派军队增援，没有城堡依托，很容易被风驰电掣的匈奴骑兵追奔逐北，更何况时值严冬，恶劣的气候、遥远的征程、军备转运的艰难
12、追奔逐北，伏尸百万。
13、追奔逐北的意思是追击败走的敌军。
14、韩常所部被杀得溃不成军，张宪麾军追奔逐北，于六月二十日攻占颍昌府城。
15、诸葛亮南征，南部将李恢率军追奔逐北，南至盘江，以功封汉兴亭侯，始设汉兴县于今市境。
16、师长率领所部，追奔逐北，以贾余勇，及十四日而后收兵。
17、单于身自临陈，太祖与交战，遂大斩获，追奔逐北，至柳城。军还入塞，论功行封，封畴亭侯，邑五百户。辽东斩送袁尚首，令三军敢有哭之者斩。
18、伯帖木儿将百骑追至一大河，虏其妻孥，追奔逐北。
篇二：100个例句
文言实词100个例句精讲
1.官人疑策爱也，秘之。 正：吝啬 译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。 2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。正：审理
译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理
他。
3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。 正：授予官职 译文：高祖派来使者授予(杜伏威)东南道尚书令的官，封
他为吴王。
4.府省为奏，敕报许之。 正：回复 译文：有关部门为此上奏，(后主)下诏回复同意了这件事。 5.齐孝公伐我北鄙。正：边境
译文：齐孝公进攻我国北部边境。
6.大败李信，入两壁，杀七都尉。正：军营
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。 7.尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。
正：担心，忧虑
译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免
灾害的巢。
8.焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。正：(被)授职 译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。 9.师进，次于陉。 正：临时驻扎
译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。
10.天下有大勇者，卒然临之而不惊。正：通“猝”，突然 译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。 11.王趣见，未至，使者四三往。正：通“促”，赶快
译文：楚王赶快接见(尊卢沙)，(尊卢沙)没有到，(楚王派)使者多次前去(邀请)。
12.存诸故人，请谢宾客。 正：问候
译文：问候那些老朋友，邀请拜谢宾朋。 13.若复失养，吾不贷汝矣。 正：宽恕
译文：如果再不赡养母亲，我就不宽恕你了。 14.楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。正：及，达到
译文：楚庄王谋划事情很得当，群臣没有人能比得上。 15.使裕胜也，必德我假道之惠。正：感激
译文：假如刘裕取胜，一定会感激我们借道给他的好处。 16.陛下登杀之，非臣所及。正：当即 译文：陛下(如果)当即杀掉他，(就)不是我的职权管得了的。 17.凡再典贡部，多柬拔寒俊。正：主管
译文：(贾黄中)先后两次主管贡部，多次选拔出身寒微而
又才能杰出的人。
18.衡揽笔而作，文不加点。 正：删改
译文：弥衡挥笔就写，一气呵成，一个字没有删改。 19.诸公多其行，连辟之，遂皆不应。正：称赞
译文：许多人都称赞他的品行，接连几次征召他，他都没
有答应。
20.太祖知其心，许而不夺。 正：强行改变
译文：太祖了解他的志向，允许他而没有加以强行改变。 21.阿有罪，废国法，不可。 误：阿附 正：偏袒 译文：偏袒有罪之人，废弃国法，是不能容许的。 22.弁性好矜伐，自许膏腴。 正：夸耀
译文：宋弁生性喜好自我夸耀，自认为门第高贵。 23.声色之多，妻孥之富，止乎一己而已。正：众多
译文：音乐和女色的繁多，妻室子女的众多，都不过是供
自己一个人享受罢了。
24.所犯无状，干暴贤者。正 ：冒犯、冲犯 译文：我们所做的太无理，侵扰了贤良。 25.致知在格物。正：推究
译文：丰富知识的方式就在于推究事物的道理和规律。 26.欲通使，道必更匈奴中。正：经过
译文：汉朝想派使者去联络月氏，但通往月氏的道路必定经过匈奴统治区。
27.瓒闻之大怒，购求获畴。正：重赏征求
译文：公孙瓒听说这件事非常愤怒，重赏捉拿田畴，最后将他捕获。
28.齐将马仙埤连营稍进，规解城围。正：谋划
译文：齐将马仙埤让各座营寨相连逐步向前推进，谋划解
除对义阳城的围困。
29.舅李常过其家，取架上书问之，无不通。
正：造访、探望
译文：他舅舅李常造访他家，取出架上的书问他，他没有
不知道的。
30.吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。
正：怨恨
译文：我们的国君在上能宽大化民，不用刑法;我们的人民
在下生活富裕，没有怨恨。
31.不去，羽必杀增，独恨其去不早耳。 正：遗憾
译文：不离去，项羽必定会杀掉范增，只是遗憾他没有及
早离开罢了。
32.命下，遂缚以出，不羁晷刻。 正：停留
译文：命令一下去，就(把死罪案犯)绑上押出来，片刻也
不停留。
33.膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。正：妒忌 译文：孙膑来到魏国，庞涓担心他才能超过自己，妒忌他。 34.曾预市米吴中，以备岁俭。 正：年成不好 译文：(吴遵路)曾经预先在吴地买米，用来防备年成不好。 35.其简开解年少，欲遣就师。正：选拔
译文：你可以选拔聪明有知识的年轻人，派他们去从师学
习。
36.时杨素恃才矜贵，轻侮朝臣。 正：夸耀
译文：当时杨素依恃夸耀自己的才能和地位，轻视侮辱朝廷大臣。
37.遂铭石刻誓，令民知常禁。正：禁令
译文：王景于是让人在石碑上刻下诫辞，使百姓知晓法典
禁令。
38.明法审令，捐不急之官，废公族疏远者。正：撤除 译文：(吴起便)申明法度，赏罚分明，撤除冗余官员，废除疏远的王族的爵禄。
39.告俭与同郡二十四人为党，于是刊章讨捕。 正：删除 译文：(朱并)控告张俭和同郡二十四人结为朋党，朝廷于是下诏(删除告发人姓名的捕人文书)搜捕张俭等人。 40.盖始者实繁，克终者盖寡。 正：能够 译文：好好开始的的确很多，能够坚持到最后的实在很少。 41.时虽老，暇日犹课诸儿以学。正：督促
译文：当时虽然年事已高，但闲暇的时候还督促孩子们学
习。
42.上令朝臣厘改旧法，为一代通典 。正：订正，改正 译文：皇上命令朝臣改正旧的法令，作为一朝通用的典章
制度。
43.然百姓离秦之酷后，参与休息无为。
正：通“罹”，遭遇
译文：但是百姓遭遇秦国的残暴统治后，曹参给了他们休养生息的机会，无为而治。
44.公，相人也，世有令德，为时名卿。正：美好
译文：(魏国)公，是相州人，世代有美好品德，都是当时
有名的大官。
45.民不胜掠，自诬服。 正：拷打
译文：那个州民经受不住拷打，自己捏造事实有罪了。 46.未及劳问，逆曰：“子国有颜子，宁识之乎?”
正：迎着
译文：没有问候(袁闳)，迎着便说：“你们地方有位颜子，你认识吗?”
47.汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。 正：通“疲”，疲乏
译文：汉军到几千里以外去争夺利益，就会人马疲乏，敌人就会凭借全面的优势对付我们的弱点。
48.桓帝爱其才貌，诏妻以公主。 正：以女嫁人 译文：桓帝喜欢他的才貌，下诏要把公主嫁给他。 49.属与贼期，义不可欺。正：约定
译文：我刚才已经跟贼人约定好了，根据道义不能欺骗他们。
50.亲不以为子，昆弟不收，宾客弃我。正：父母
译文：父母不认为我是好孩子，兄弟不接纳我，宾客抛弃我。
51.出水处犹未可耕，奏寝前议。 正：息，止
译文：已经退水的田地还不能耕种，上奏要求停止先前的奏议。
52.以予之穷于世，贞甫独相信。 正：困厄，不得志 译文：因为我当时处境困厄，只有贞甫相信我。
53.十年，举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。正：暂代官职
译文：(天会)十年，考中状元，被授官右拾遗，暂时代理翰林修撰。
54.勉顺时政，劝督农桑。 正：勉励
译文：劝勉顺应时代变化，勉励督促从事农桑。 55.议者皆然固奏 正：认为??对
译文：议事的人都认为窦固的上奏是对的。 56.至朝时，惠帝让参曰。正：责备
译文：到了上朝的时候，惠帝便责备曹参说。 57.彦章武人不知书。 正：文字
译文：王彦章是一个军人，不识字。 58.上曰：“君勿言，吾私之。” 正：偏爱 译文：文帝说：“你不要说了，我偏爱他。”
59.是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。正：招致 译文：(子常)对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。
60.受欺于张仪，王必惋之。 正：悔恨
译文：受到张仪的欺骗，大王一定会悔恨的。 61.绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今尔廷毁我!”正：埋怨、责怪
译文：绛侯埋怨袁盎说：“我与你兄长友好，如今你却在朝廷上毁谤我!”
62.众皆夷踞相对，容独危坐愈恭。 正：端正
译文：那些人都很随便地蹲坐互相面对，茅容独自端正地坐着更加恭谨。
63.见周昌，为跪谢曰：“微君，太子几废。”正：如果没有 译文：吕后看见周昌，向他下跪道歉说：“如果没有你，太
子差点就被废掉了。”
64.未尝见其喜愠之色，乃知古人为不诬耳。 正：欺骗 译文：从没有看见他把喜怒哀乐挂在脸上，才知道古人是不欺骗(我们)的。
65.诚得至，反汉，汉之赂遗王财物，不可胜言。正：赠送 译文：如果我真能到那里，返归汉朝后，汉王赠送给大王的财物，会多得无法说尽。
66.性刚嫉恶，与物多忤。 正：别人
译文：生性刚烈，嫉恶如仇，与别人多有抵触。 67.由是民得安其居业，户口蕃息。
正：特指人或动物的繁殖
译文：因此百姓能够安心地居住下来并从事他们的职业，住户和人口得以繁殖增长。
68.大业中，伦见虞世基幸于炀帝而不闲吏务。
正：通“娴”，熟习
译文：大业年间，封伦见虞世基被炀帝宠幸却不熟习为官
的政务。
69.??莅付?ⅲ?⑺赜谕ィ?孚凳伦础Ｋ赜墒窍沃??/p>
正：怀恨
译文：柳??职醇赴刚玖ⅲ?醚钏卣驹谕ピ褐校?笪恃钏氐姆缸锸率担?钏卮哟嘶澈拊谛摹?/p>
70.季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。正：少 译文：季文子辅佐鲁国，妾不穿丝绸衣服。因节俭而犯错的人少啊。
71.皆顿首谢，及期无敢违。 正 ：谢罪
译文：大家都叩头谢罪，到期没有敢违约的。
72.王氏诸少并佳，然闻信至，咸自矜持。 正：信使 译文：王家子弟都很好，但是听到信使到来，都显得拘谨。 73.乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。正：代理 译文：乾宁三年，充任武宁军留后，代理颍州刺史。 74.变不形于方言，真台辅之器也。正：表现
译文：内心变化不表现在言语上，真有做高官的气量。 75.阶疾病，帝自临省。正： 探视、问候 译文：桓阶患病，曹丕亲自前往问候。
76.既往，未及反，于是遂斩庄贾以徇三军。 正：示众 译文：已经派人前去报告景公，还没来得及回来，穰苴就斩了庄贾来向三军示众。
77.寻给鼓吹一部，入直殿省。 正：不久
译文：不久赐给他一支鼓吹乐队，并宣召他入宫值班。 78.文长既雅不与时调合。正：平素、向来 译文：文长既然向来不与时风调和。
79.公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。
正：满足
译文：秦孝公与他交谈，不知不觉地将双腿移到席前。两人长谈几天还不满足。
80.方遣孟宗政、扈再兴以百骑邀之，杀千余人
正：半路拦截
译文：赵方派遣孟宗政、扈再兴率领一百骑兵去半路拦截
敌军，杀敌一千多人。
81.一时富贵翕吓，众所观骇，而贞甫不予易也。正：轻视 译文：我一时间失去了富贵，众人看了惊骇不已，但贞甫
却不因此而轻视我。
82.性至孝，居父(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:骑兵造句)忧过礼，由是少知名。正：父母的丧事 译文：他的品性最讲孝道，在家为父亲守丧超过了常理，因此年轻时就有了名声。
83.叔为人刻廉自喜，喜游诸公。 正 ：交往
译文：田叔为人苛刻廉洁，并以此自得，喜欢和德高望重的人交往。
84.观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣. 正：指责 译文：看的人见到情况这样，就来指责那个地方，那也太不通晓事理了。
85.忠义满朝廷，事业满边隅。 正：边疆
译文：(文正公的)忠义誉满朝廷，事业布满边疆。 86.国家无虞，利及后世。 正：忧患 译文：国家没有忧患，利益延及后世。 87.数决疑狱，庭中称平。正：案件
译文：多次判决疑难案件，在朝廷中以公平著称。 88.城谦恭简素，遇人长幼如一。 正：对待
译文：阳城性情谦虚敬肃简约朴素，无论年长年幼，都一样对待。
89.轮扁，斫轮者也，而读书者与之。正：结交
译文：轮扁，是斫车轮的人啊，可是读书人结交他。 90.时始诏民垦荒，阅三年乃税。 正：经历
译文：当初皇帝下令百姓开垦荒地，经历三年才收税。 91.公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。正：辅佐
译文：公琰志向忠诚儒雅，应当是能与我一起辅佐君王成就帝业的人。
92.我则天而行，有何不可! 正：效法 译文：我效法上天做事，有什么不可以! 93.汝既不田，而戏贼人稻! 正：毁害
译文：你既然不种田，却轻慢毁害别人的稻谷! 94.高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。正：主持
译文：高祖起兵将入洛阳，把崔暹留下来辅佐高琛主持后方的政务。
95.每读书至治乱得失。正：太平
译文：每次读书读到有关国家太平、祸乱、成功、失败的经验教训。
96.鲁侯闻之大惊，使上卿厚礼而致之。 正：招引，引来 译文：鲁侯听到这事，大为惊奇，派上卿带上厚礼去招引他。
97.年十八，以能诵诗属书闻于郡中。 正：写作
译文：(贾谊)十八岁时，就因能诵诗作文在郡中闻名。 98.催科不扰，是催科中抚字。正：养育
译文：催租不骚扰，这是催租中的抚恤(爱护养育)。 99.往年春，汉族淮阴。 正：灭族
译文：去年春天，汉王将淮阴侯灭了族。 100.上闻而谴之，竟坐免。 正：获罪
译文：皇上听到歌谣就责备梁彦光，最终获罪被免官。
篇三：阅读答案
一、战胜命运的孩子
参考答案：
1、老人对埋怨命运不好的孩子说了哪些话，使他们开始了新的追求，用“ ～～ ”把老人的话画下来。
“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼睛瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
2、从这篇短文中你体会到了什么？
A 只要努力，没有什么困难可以打倒我们。
B 乐观看待生活。
3、想一想，你有什么话要对两个美术家、音乐家说呢？把它写下来。
你们坚强、乐观、努力的精神值得我学习！（围绕坚强、乐观、努力来写，要有称呼“你们”。）
4、用“终于”写一句话。
经过奋力拼搏，我终于跑到了终点。
5、抄写短文中你喜欢的词语。
连连道谢心里一亮名扬四海闻名天下痛苦万分??
（二） 赶海
参考答案：
1、用“＼”画去括号中不恰当的字。
兴（奋、愤） 东逃西（窜、串） （底、低）头
（再、在）也 满（载、裁）而归 吹（拂、佛）
红色的字为正确答案，注意画“＼”。
2、短文中的“武将”指_一只大虾_；“战利品”指我们捉到的小螃蟹和大虾。
3、写句子：有的??有的??还有的??
公园里的花开了，有的是粉的，有的是黄的，还有的是紫的，真漂亮！ （注意标点。）
4、这篇短文主要写了一件什么事？
暑假的一天，我和爸爸在青岛赶海的趣事。
（先找概括的句子：前两句）
5、假如有机会，你打算怎样去赶海？
我也要去捉蟹子和大虾，还要去捡贝壳。（围绕“赶海”，自由发挥。）
（三）马
参考答案：
1、用“——”画出马的特点。
马的力气很大。
马奔跑的速度很快。
马很机灵。
马还会关心主人呢。
2、写一句话，用上“不但??而且??” 。 他写的字不但正确，而且美观。
3、把下面的句子改变说法，使意思不变。
（1）马把昏迷不醒的战士送回了部队。（把字句变成被字句）
昏迷不醒的战士被马送回了部队。
（2）这样的马，能不让人喜欢吗？（反问句变陈述句）
这样的马，不能不让人喜欢。
这样的马，让人喜欢。
4、写出带有“马”字的四字词语。
驷马难追 马到成功 马马虎虎 一马当先龙马精神
5、读了短文，你想对谁说些什么？
马，我真想亲眼看看你！你真是人类的好朋友！
骑兵战士，你拥有一匹好马，好好爱惜它呀！
爸爸，我也想拥有这样一匹马！
??
（四）学会感恩
参考答案：
1、用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
（清 青）凉 (青青 轻轻) （须 需）要 (沉 陈)思
2、文中的爷爷向谁感恩？
爷爷向小河感恩。
3、按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长??”中的路指的是（ B ）。
A. 前面的林阴路 B.人生之路
（2）读文中画“～～”线的句子，想一想男孩笑的原因是（B）。
A.爷爷知道感恩 B.爷爷做法愚笨
4、本文主要告诉我们一个什么道理？
人要懂得感恩。
答案
1观日出
1．3个、2个2．淡、快 3．（1）显现跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色
（3）太阳出来的过程，整个过程
（二）时光老人和流浪汉
1：“？？”：“，，！，！”。
2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑
3. 懊悔哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探 鸣叫 侮辱 清脆深度（共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。
（一）啄木鸟和树部分 1.五（共2分） 2.选 B （共4分） 3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以
从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句??好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、 根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。
得心应②?? 心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（
手）
②一下子明白过来。 （豁然开朗）
③心里不明白，不理解。（ 疑惑不解）
2、造句。不仅??还??她不仅举止优雅大方，还平易近人。
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
4、杜甫是怎样“煮书”的，请用“~~~~~”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“”画出相关部分语句。
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着小河两岸是成行（háng 垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，
篇四：爽歪歪
1、品读《生命的意义》这一篇章，
用圈点勾画写批注的方法，赏析引发你感触的语言文字。思考：（1）、《生命的意义》片段中保尔是在什么情况下思考生命的价值的？他为什么想得那么深刻？
明确：保尔是在大病初愈后，在烈士墓前面对新生和缅怀烈士时对生命的价值进行思考的。因为经历过死的人更能明白活着的价值，保尔自己就多次经历过生与死的考验，是经过革命和困难洗礼过的人，他对生命的价值比一般人了解得深和透。这段名言就是他自己光辉一生的写照，所以他才会想得那样的深刻。
（2）．《生命的意义》片段中作者浓墨重彩地描写环境有什么作用？（或：生命的意义应多为议论，文中为何浓墨重笔写环境？）
明确：选文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。在保尔走向烈士公墓和在烈士公墓的过程中，展开了出色而含蓄的环境描写。
作者渲染了两种不同的气氛。一种是肃杀的；另一种是欣欣向荣、充满生机的。这种气氛是用自然景物表现出来的。这样的环境描写，一方面写出了“昨天”的遗迹，一方面写出了今天的“新景”；烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境。这样双重的环境描写，营造了肃穆悲壮的气氛，象征着革命者的博大胸怀和永不衰败的革命情操。既表现了对烈士的沉痛悼念和对烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎来了苏维埃的新春，从而显示了烈士生命的意义，这就自然地激发了保尔关于人生的深沉思考。
（3）、你认为选段在《钢铁是怎样炼成的》这本书中有着怎样的作用？
解析：这段文学是保尔一生恪守的人生准则，也是全书的中心思想。
2．《筑路》片段中，描写了筑路者面对那些困难？他们面对这些困难采取了态度？这表现了他们的什么精神？
明确：《筑路》是全书的一个精彩片段。1921年深秋，为了解决省城冬季的取暖问题，省委决定在入冬以前修筑一条通到森林的轻便铁路，用来把森林里森的木材运到城里。保尔参加了筑路工程。
困难：①恶劣的自然劳动环境和生活条件：秋雨、泥泞、寒冷、饥饿??②物质匮乏：没有枕木、运输工具，小火车头需要大修??③尖锐的阶级斗争（社会环境）：匪徒、肃反、开小差等。
面对这些困难，筑路者，特别是积极分子，以惊人的毅力和无比顽强的意志同困难进行斗争，表现了筑路者不畏艰难困苦的大无畏的革命英雄主义精神。
3．《筑路》和《生命的意义》两个片段对于塑造保尔这一人物形象有何作用？
明确：《筑路》侧重于揭示恶劣环境的考验，表现人物顽强坚韧的意志、自我献身的伟大精神；《生命的意义》侧重于揭示产生这种精神的思想根源，表现人物的成长与成熟。
4．结合理解作者生平和作品内容，谈谈你对“生命的意义”深刻领会。
明确：这是一部作家用鲜血和生命写成的长篇小说，小说的主题是歌颂苏联青年在保卫苏维埃政权和建设社会主义斗争中的英雄业绩和献身精神。小说的主人公保尔·柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身地战斗和劳动。当他卧病不起的时候，仍然以坚忍不拔的意志坚持写作，把整个生命和全部精力都献给人类最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。保尔成为苏联文学中最年轻的英雄形象之一，激励着苏联和我国一代又一代青年读者，成为几代共产主义信仰者心目中光辉的楷模。所以只有结合作家人生经历和保尔的一生奉献，才能深入理解保尔精神，理解保尔关于生命意义的深刻思考，理解共产主义者愿为人类的解放事业贡献全部精力和整个生命的崇高理想。这样，才能主动地自觉地把文中的“人最宝贵的是生命??”这段名言奉为座右铭，才能在榜样面前思考自己的人生价值，一步一步走向崇高。
二、教师寄语：
阅读就是带着一个有准备的头脑，一副探究的目光与一种深掘的期待，来品味你所选定的蕴含丰富的书籍。它是一种缘，会激起你强烈的共鸣和深切的感悟。
三、阶梯评估：
1．默写。
人最宝贵的是生命。________________。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他________________，________________；在临死的时候，他能够说：“____________
___________——为人类的解放而斗争。”
2．填空。
（1）《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________
（2）主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。
（3）在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_______
______的意志，________________________的高贵品质。
（4）这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：_______
___________？
（5）《筑路》和《生命的意义》均选自________（人名）的________________（篇名），作者用此做书名是因为________________________。小说的主人公是________。
（6）保尔是在________________的情况下，对生命的价值进行思考的。保尔对生命的意义想得那样深刻，是因为________________________。
3．仿例造句。
例：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。
仿句：________________________________________
［参考答案］
1．生命每个人只有一次不会因为虚度年华而悔恨也不会因为碌碌无为而羞愧我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业
2．（1）保尔·柯察金（2）朱赫来（3）为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。（4）人的一生应该怎样度过（5）奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》钢铁是在旺火和骤冷中炼成的，坚强的共产主义战士是在同敌人以及各种困难的斗争中成长起来的保尔·柯察金（6）病愈之后在烈士墓前面对新生和缅怀烈士自己曾经多次经历过生与死的考验。
附：B.读名著知识竞赛（附答案）
1.《钢铁是怎样炼成的》的作者是谁？
2.《钢铁是怎样炼成的》的主人公是谁？（写全名）
3.《钢铁是怎样炼成的》共分几部分？每部分各几章？
4.保尔与铁匠阿尔焦母是什么关系？
5.把保尔从一个无知少年引上革命道路的最主要的人物是谁？
6.保尔是俄国哪个州的？7.瓦莉亚与谢廖沙是什么关系？
8.谁出卖了保尔，让保尔蹲监狱差点被枪毙？
9.下列人物与其它人物不同类的是？（）
A阿基姆B杜巴瓦C.托卡列夫D.潘克拉托夫E.奥尔利克F.老李特克G.扎尔基
10.《钢铁是怎样炼成的》多次描绘了一条美丽的河，它是（）
A.西德维纳河B第聂伯河C顿河D伏尔加河
11.下列不是保尔女朋友的是（）
A冬妮亚B卡秋莎C安娜D达雅E丽达F赫里斯季娜G巴扎诺娃H穆拉
12.将保尔所做的主要事情排序：
A筑路B打工C做电厂工人D被捕蹲监狱
E被喜剧性释放F双目失明写作G骑兵队征战H疗养院治病
13.小说以“钢铁”命名的原因分析不正确的是（）
A不是蓝色的眼睛，而应该象钢铁般灰色的眼睛。
B“斯大林”在俄语里就有“钢铁”的意思，这部小说体现了斯大林的思想。
C人们应有保尔钢铁般的意志。
E打仗需要用钢铁作的武器。
14.《钢铁是怎样炼成的》这部小说，给你印象最深的故事是?
15.《钢铁是怎样炼成的》这部小说，给你印象最深的人物有?
附：答案1尼·奥斯特洛夫斯基2.保尔柯察金3.二部分九章4.弟兄关系5.朱赫来6.乌克兰7.姐弟关系
8.维克多列辛斯基9.E1011.B12B.C.D.E.G.A.H.F13D14.①在修筑铁路中，保尔所在的潘克拉托夫小队“拼命走在前头”，以“疯狂的速度”进行工作。 ② 保尔全身瘫痪、双目失明后，非常苦恼，不能自拔。他产生了自杀的念头。他以坚强的毅力克服了悲剧命运的打击，开始了为争取归队而进行的斗争等故事。15.保尔．柯察金；谢廖沙．勃鲁扎克——保尔童年时的朋友，红军战士，共青团区委书记；瓦莉亚．勃鲁扎克——谢廖沙的姐姐，共青团员；丽达．乌斯季诺维奇——红军师政治部工作人员，共青团省委常委；费奥多尔．朱赫来——水兵，党的地下工作者，省肃反委员会主席，军区特勤部副部长。
附：竞赛答案：
1、保尔因为什么离开了学校，开始了他的第一份工作？
因为12岁时一时的淘气，往瓦西里神父家做的复活节蛋糕的面团上撒上了烟灰使得12岁的他提前离开了学校；年龄太小且家庭贫穷使得他只能随母亲在车站的食堂里负责烧茶炉，
2、保尔第一次面临生命危险，是因为什么？最后是如何脱离危险的？
朱赫来每天总是黄昏出去，深夜回来。可是，有天晚上他一去就没返回。早上保尔慌忙穿衣出门，去打听朱赫来的下落。当他走到岔路口的时候，突然看见朱赫来被一个彼得留拉士兵押着从拐角处走过来。“原来他是因为这样才没有回家啊！”保尔的心狂跳起来。他得帮朱赫来逃走！朱赫来昨天还对他讲过需要有一伙勇敢的弟兄！当那押送兵走到跟保尔并肩的时候，保尔出其不意地向他扑去，抓住他的枪使劲往地下按，拖着他跟自己一起倒在马路上。朱赫来两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝押送兵脸上打去，把他打得滚进了壕沟。夜里，朱赫来离开了镇子。保尔被人告了密...