文中主要运用了说里的论证方法请根据本文的中心论点取一恰当的论据来吧主说明

篇一：应用文写作作业一

一、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）v

1. 下四川省消灭荒山十年(c )。 a. 纲要

b. 计划

c. 规划

d. 设想

满分：5 分

2. 被称为“红头小报”的是(d )。 a. 会议纪要

b. 调查报告

c. 消息

d. 简报

满分：5 分

3. 主旨是解决文章的是(b )。a. 言之有物

b. 言之有理

c. 言之有序

d. 言之有趣

满分：5 分

4. 对过去一个阶段的实践活动进行回顾、评估，通过分析归纳找出经验、教训，以指

导以后工作，应当使用(c )。a. 计划

b. 调查报告

c. 总结

d. 述职报告

满分：5 分

5. 主旨是文章的(a )。a. 基本思想

b. 基本内容

c. 主要题材

d. 主要问题

满分：5 分

6. “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要(b )。a. 鲜明

b. 集中

c. 正确

d. 深刻

满分：5 分

7. 广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”其表现方法用的是(d )。 a. 论说式

b. 叙述式

c. 证明式

d. 文艺式

满分：5 分

8. 议论文的核心是(a )。a. 论点

b. 论题

c. 论据

d. 论证

满分：5 分

9. 新闻标题 我国“九五”目标基本实现国民生产总值年平均增长百分之七点三，下面

一行标题是(c )。

a. 引题

b. 正题

c. 子题

d. d主题

满分：5 分

10. (a )是衡量一篇文章价值的主要标准。 a. 主题

b. 材料

c. 结构

d. 思路

满分：5 分

二、多选题（共 5 道试题，共 25 分。）v

1. 应用写作对主旨的要求是(a b c d e )。a. 正确

b. 鲜明

c. 新颖

d. 集中

e. 深刻

满分：5 分

2. 计划的三要素是(a c d )。a. 目标

b. 任务

c. 措施

d. 步骤

e. 办法

满分：5 分

3. 总结的特点是(a b c e )。a. 自身的实践性

b. 材料的概括性

c. 分析的辩证性

d. 时间的预见性

e. 内容的客观性

满分：5 分

4. 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有(b d )。 a. 命令

b. 请示

c. 批复

d. 报告

e. 通知

满分：5 分

5. 下列报告结语中，用于呈报性报告的有(b c d)。 a. 如无不妥，请批转有关方面执行b. 特此报告

c. 请审阅

d. 专此报告

e. 请批示

满分：5 分

三、判断题（共 5 道试题，共 25 分。）v

1. 请示可以一文多事。a. 错误

b. 正确

满分：5 分

2. 公告的发布机构的级别比通告的发布机构的级别高。 a. 错误

b. 正确

满分：5 分

3. 行政公文强调结构的程式化，有利于保证公务文书的科学性、效率性和权威性。 a. 错误

b. 正确

满分：5 分

4. 倒叙是把事件颠倒来叙述。a. 错误

b. 正确

满分：5 分

5. 通告、决定、广告、启示等都是公务文书。 a. 错误

b. 正确

满分：5 分篇二：应用文写作第一阶段作业

一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 函包括等种类。 a. 商洽函 b. 询问函 c. 答复函 d. 请示函 e. 周知函函具有等特点。

a. 行文自由 b. 属于上行文 c. 用途广泛 d. 灵活多样

2. 议案按照内容可以分为等种类。a. 法律案 b. 预算案 c. 重大事项案 d. 机构设置案 e. 人事任免案

3. 命令的结构包括等内容。a. 标题 b. 令号 c. 正文

4. d. 落款 e. 按语 应用文的语言应符合等要求。a. 准确 b. 花哨 c. 简明 d. 丰富 e. 庄重

5. 应用文选择材料的原则有。a. 围绕主旨 b. 多多益善 c. 事例典型 d. 来者不拒

6. 7. a. 真实b. 详细 c. 定向 d. 繁杂 a. 丰富多彩 b. 正确 c. 明确 d. 集中

8. 公文格式它包括等内容。a. 外形格式 b. 眉首格式 c. 主文格式 d. 版记格式 e. 结构完整

9. 按照处理时限，公文可以分为等种类。a. 紧急公文 b. 急办公文 c. 绝密公文 d. 机密公文 e. 常规公文

10. 按照行文方向，公文可以分为 a. 上行文 b. 左行文

11. c. 平行文 d. 右行文 e. 下行文 一般来说，公文具有

a. 法规作用 b. 指导作用 c. 交流沟通作用 d. 艺术赏析作用 e. 凭证依据作用 12.

a. 照会 b. 国书 c. 备忘录 d. 条约 e. 协定 13. a. 起诉书 b. 答辩状 c. 判决书 d. 庭审笔录 e. 法院公告 14. a. 增进艺术修养 b. 管理指导 c. 信息交流 d. 凭证依据 15.

a. 实用性 b. 规范性 c. 艺术性 d. 真实性 e. 平实性

16. 述职报告的文正一般包括等内容。a. 前言 b. 主体 c. 问题 d. 建议 e. 结尾

17. 简报具有等特点。a. 及时性

18.篇三：应用文写作(精品课程) 阶段作业1

一、多项选择题（共20道小题，共100.0分）

1. 会议纪要具有 a. 概括性 b. 形象性 c. 及时性d. 指导性 知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[a;c;d;]

案: 得分: 提示: 2.

3. 函具有等特点。 a. 行文自由 b. 属于上行文 c. 用途广泛d. 灵活多样 知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[a;c;d;]

案: 得分: 提示: 4.

5. 议案按照内容可以分为等种类。 a. 法律案 b. 预算案c. 重大事项案d. 机

构设置案e. 人事任免案

知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[a;b;c;d;e;]

案:

[5]

试题分值:

5.0

[5] 试题分值:

5.0 得分: 提示: 6.

[5]

试题分值: 5.0

7. 命令具有等特点。 a. 向下行文b. 严格的作者限定 c. 强制性 d. 指挥性 e. 法规性 知识点: 第四章国家行政机关公文写作 学生答

[a;b;c;d;e;]

案: 得分: 提示: 8.

9. 应用文的语言应符合等要求。 a. 准确 b. 花哨 c. 简明 d. 丰富 e. 庄重知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答

[a;c;e;]

案: 得分: 提示: 10.

11. 应用文结尾常见写法有。 a. 言外之音 b. 自然结束 c. 提出请求 d. 指出方向

e. 提出要求

[5]

[5] 试题分值: 5.0

试题分值: 5.0知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答

[b;c;d;e;]

案: 得分: 提示: 12.

13. 应用文开头常见写法有。 a. 概述式 b. 目的式 c. 缘由式 d. 直述式 e. 含

蓄式

知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答

[a;b;c;d;]

案: 得分: 提示: 14.

15. 应用文选择材料的原则有。 a. 围绕主旨 b. 多多益善 c. 事例典型 d. 来者不

拒

知识点: 第二章应用文写作基本知识 学生答

[a;c;]

案: 得分: 提示: 16.

17. 公文格式它包括等内容。 a. 外形格式 b. 眉首格式 c. 主文格式d. 版记格

式

[5] 试题分值:

5.0

[5]

[5] 试题分值: 5.0

篇二：电大应用文写作答案

应用文写作教程形成性考核作业答案作业一基础知识

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不

得分。每题1分，共30分。

1、在应用文中，每一文种都具有相对固定的模式，这种规范，有的是国家政府明文规定

的，有的则是（ c ）的。

a、个人创造 b、 领导指定 c 、 约定俗成 d、随意发挥

4、应用文最重要和最本质的特征是（ d ）。a、实用性b、时效性 c 、规范性 d、真实性

6、应用文的写作往往是“遵命”写作，这个“遵命”应该理解为：遵领导之命和（d ）。a、遵相关政策之命 b、遵作者需要之命 c 、遵经济利益之命d、遵自然规律之命

7、应用文写作者的政策水平，主要体现在政策的制作和（ b ）。 a、政策的理论学习b、政策的执行运用 c 、政策的传达交流d、政策的知

识掌握

8、应用文是为“用”而写的文章，读者直接影响到文章之“用” 的效果，这就形成应

用文所谓的（a ）。

a、读者制约性b、读者喜好度c 、读者信服度 d、读者满意度

10、确立文章的主题，就是所谓的（ b ）。 a、 构思 b、立意 c 、选材 d、布局

11、应用文要求主题“鲜明”，即主题必须（ c ）。 a、含蓄b、深刻c 、突出 d、正确

12、一般来说，应用文的主题只能有（ a）。a、一个 b、二个 c 、三个 d、四个

13、应用文对材料的要求中，最根本的标准是（ a ）。 a、真实 b、形象 c 、典型 d、新鲜

14、确凿是指材料的（d ）。 a、具体性b、精确性 c 、可行性 d、清晰性

15、下列选项中，对“典型材料”理解错误的是（d ）。a、既有共性特征又有个性特点的事件和材料 b、最能表现主题的材料c 、有着广泛代

表性和强大说服力的事件和材料 d、指重大事情或重要材料

16、按照时间的发展顺序或思维的递进逻辑顺序来组织材料的构思方法是（ b）。a、横式布局方式 b、纵式布局方式 c 、纵横式布局方式 d、混合式布局方式

17、即写明写作目的，有指出写作根据的开头方式是（ d ）。 a、目的式 b、引述式 c 、概述式 d、复合式

18、要求式结尾常用于（ b）。 a、上行文 b、下行文c 、平行文 d、无明确行文方向的公文

23、大部分应用文不采用的表达方式是（c ）。 a、描写和说明 b、叙述和议论 c 、描写和抒情 d、抒情和说明

24、应用文写作反映现实，解决问题，因此叙述基本上（ b ）。a、以写人为主 b、以记事为主 c 、以写景为主 d、以状物为主

26、应用文写作的叙述大多采用简明扼要的（ c ）。 a、目的性叙述b、援引性叙述c 、概括叙述 d、总结性叙述

27、引用公认的原理做论据来推论自己观点的证明方法是（ b ）。

a、归纳论证b、演绎论证 c 、对比论证 d、比喻论证

28、定义说明是一种比较严密、科学的说明方法，但在实际生活中，有时并不需要对任

何事物都用下定义的方式来加以说明。在许多场合，替代定义说明的说明方法是（a ）。a、诠释说明 b、举例说明c 、分类说明 d、应用说明

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、

不选、选错均不得分，每题2分，共40分。

2、应用文写作具有一定的写作规范要求，主要涉及应用文的（ c d ）。a、作者 b、文中选择c 、文体格式d、语言表达 e、材料提炼

4、应用文的特征涉及内容和形式两方面，主要包括（ bcde）。a、权威性 b、实用性c 、时效性d、规范性 e、真实性

5、绝大部分应用文的写作动机往往是（ cd）。 a、个人对生活的感触 b、个人情感的宣泄c 、生活或工作需要d、领导指示的下

达 e、作家梦的驱使

6、《国家行政机关公文处理办法》明确规定了十三种公文的格式，包括标题、编写和

（abcde ）。

a、正文 b、用印c 、发文日期d、书写格式 e、用纸大小

8、应用文的写作目的可以概括为（ bcde）。 a．抒发感情b．沟通信息c．交流经验d．反映情况e．指导工作

9、应用文作者的专业技能包括（ a b d e）。a．文体选用正确b．格式书写规范c．文笔生动d．用字精当e．表达无误 10相关知识

即指相近或交叉专业的有关知识，应用文写作的相关 知识有（ abcde ）。a．法学b．经济学c．心理学d．历史文化e．电脑技术

11、应用文的读者制约性体现在写作者行文的各个方面，包括（ abcde ）。a．文中选择b．选材c．结构d．表达方式e．措辞用语

14、应用文对主题的要求是（ b c d）。 a．准确b．正确c．鲜明d．集中e．丰富

16、引述式开头常用的词语是（ d e ）。 a．“为了”b．“为”c．“由于”d．“根据”e．“按照”

18、任何方法的说明都要求（ d e ）。 a．直接b．生动c．现象d．客观e．科学

19、应用文的语言要正确得体，具体为（ a b c d e）。a．要能正确体现出收发双方之间一定的身份关系b．符合作者在社会关系中的地位 c．要注意特定的场合与氛围，做到和谐协调，使对方易于理解、乐于接受 d．符合应用文体的语体要求，体现所用语体的个体 e．符合特定的行文目的及内容性质的要求

20、应用文的语言要简洁平易，具体为（ a b c d）。 a．尽量选用书面语以及少量为大家熟悉的文言词语b．避免用词拐弯抹角c．反对用词

过于口语化d．不主张用词形象生动e．使用抒情或疑问的句式 作业二法定公文

一、 单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不

得分。每题1分，共20分。

1、根据《中国共产党机关公文处理条例》和《国家行政机关公文处理办法》的规定，法

定公文共有（ d ）。

a．十四种b．十三种c．二十七种d．十八种

2、发文机关同一年度公文排列的顺序号是（ c）。 a．公文份数序号b．发文机关标识c．发文字号d．标题

3、上行文一般只写一个主送机关，如果还有其他机关需要掌握有关情况，应该采用的发

送形式是（ d）。

a．公报b．通报c．报告d．抄送

4、普发性公文通常不写（a ）。a．主送机关b．附件c．成文日期d．附注

5、以“本通告自公布之日起生效”结尾的写法是（ b ）。a．归结式b．说明式c．祈请式d．期望式

6、公文标题不可省略的是（ c ）。a．发文机关b．事由c．文种d．受文机关

7、公文上标注的成文日期应该是（ a）。a．机关负责人签发日期b．公文制发的日期c．公文实施的日期d．公文送达主机关的

日期

8、公文最后生效的标志是（d ）。a．发文机关标识b．有发文字号c．标识签发人d．加盖印章

9、一份公文的主题词一般不能超过（ c ）。 a．三个b．五个c．七个d．九个

13、请示必须在（a ）。a．事前行文b．事中行文c．事后行文d．事前、事中、事后皆可

14、如需向上级单位请求拨款，应使用的文种是（ b ）。 a．报告b．请示c．请示报告d．函

18、商洽性函惯用的结束语是（ c）。 a．“妥否，请批复” b．“此复” c．“妥否，请函复”d．“请核示”19、不相

19、不隶属的机关之间请求批准事项，一般要用（ d） 。 a．请示 b．报告 c．通知 d．函

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、

不选、选错均不得分，每题2分，共40分。

1、法定性公文时效性的表现形式主要有（ c d ）。a．长期有效 b．无法确定的时效 c．明确宣布被新文件所替代 d．随着形势的变化，时效自然终止e．随着形势的变化，时效突然终止

2、下列项目中，属于法定公文眉首部分必备要素的是（ cd ）。 a．公文份数序号b．紧急程度c．发文机关标识 d．发文字号 e．签发人

3、秘密文件要注明密级，密级标识有（ bcd）。 a． 特密 b．绝密 c．机密 d．秘密 e．加密

4、发文字号的组成要素是（ cde）。 a．文号b．公文编号 c．发文机关代字d．年份e．序号

5、公文标题的主要形式有（ abde ）。 a．发文机关名称、发文事由和公文种类三个要素全部具备 b．由发文机关名称和公文种类两个要素构成

c．由发文机关名称和发文事由两个要素构成 d．由发文事由和公文种类两个要素构成 e．只要标明公文种类

7、版记部分又称文尾部分，它的构成项目通常有（ abcd）。 a．主题词 b．抄送机关名称 c．印发机关d．印发时间e．单位印章篇二：电大

函授应用文写作试题及答案 应用文写作试题

一、名词解释题。（每题2分，共10分）

1、行政公文：行政公文：是公务文书的简称，是人类在治理社会、管理国家的公务实践

中使用的具有法定权威和规范格式的应用文。

2、计划：指定单位对一定时期内将要开展的工作进行预先部署安排的书面文书。

3、制度：国家机关、社会团体、企事业单位为维护国家、集体和人民群众的利益，依照

有关法律、政策 而制定的具有法规性、约束性的使用文体。

4、会议纪要：用于记载、传达会议情况和议定事项的公文。

5、广告：向公众介绍商品、报道服务内容或文体节目等的一种宣传方式。

二、简答题。（每题5分，共25分）

1、应用文书的性质与用途？ 讲演稿的概念、特点和格式？演讲稿又叫演说词，它是在

大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决定了演讲

的成功与失败。整体性、口语性、临场性 开头、主体、结尾三部分构成 调查报告的特点与种类 特点：目的的明确性；内容的真实性；选题的典型性；作用的时

效性。 种类：反应社会情况的调查报告；传播典型经验的调查报告；揭示社会问题的调

查报告。

毕业论文的结构与写法？序论、本论、结论的三段式：1、总提分述 所谓总提分述f就

是先提出中心论点，然后分别从几个方面去论证，阐明中心论点。这种形式也叫“首括式”(演

绎法)； 2、先分论后总论：先分论后总论，就是从几个方面比较分析，然后归纳起来得出结

论。这种结构形式也oq“尾括式”(归纳法)； 3、总提、分述、总论 总提、分述、总论三

者兼而有之，也称为“双括式”：

2、拟写旅游指南的程序？

三、判断题。（每题1分，共15分）

1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都

会有较大的差别。 （ 对）

2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、

机关、企事业单位都可以发布。（对 ）

3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文

字与图表两种表达方法。 (对 )

4．平行机关之间可以发通知公文。（ 错 ）

5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。 ( 对)

6．议论文的论点就是论题。 （ 错 ）

7．通告、决定、启事、广告等都是公务文书。 （ 错）

8．学术研究应尽量在自己的专业范围内和研究领域内选题，这样有利于发挥自己的专长。

（√ ）

9．新闻写作应当用事实说话。 ( 对)

10．公文的成文时间与印发时间是一致的。 （ 错 ）

11．新闻来自客观事实，是事实的记录和再现。先有事实而后有新闻。( 对)

12．司法文书的强制力是以国家强制力为保证的。( 对 )

13．分论点与中心论点的关系不一定是从属关系。 （ 错 ）

14．学术论文只要有较强的理论性，就可以不进行新的探索。 （错）

15．函可用于向有关主管部门请求批准特定事项。 （ 对 ）

四、写作题（50分）

（一）根据下列材料，拟写公文标题。（5分） 答案：浙江省人民政府转发省发改委《关

于加强我省与中央企业对接合作的意见》的通知 各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：省发改委《关于加强我省与中央企业对接合作的意见》省政府已经同意，现转发给你们，

请认真贯彻执行。

贵州省人民政府

二○一二年十二月一日

（二）根据下列材料，拟写公文标题。（5分）答案：关于通报表彰市政府办等33个先进单位和韩应杰等70名先进个人的决定各市、县（市、区）人民政府，省政府直属各单位：2008年，全市各级政府办公室和广大文秘工作人员在市委、市政府的领导下，以科学发

展观为指导，紧紧围绕全市工作大局，认真落实《国家行政机关公文处理办法》和省、市有

关各项规定，努力学习，强化研究，严谨细致，在公文内容上求真创新、格式上严格把关、

运转中积极协调，圆满完成了公文处理的各项任务，保证了全市各项工作的顺利开展，为领

导、部门和基层提供了优质高效的服务，涌现出一批先进单位和个人。为鼓励先进、发扬成

绩，市政府决定对偃师市政府办等33个先进单位和韩应杰等70名先进个人予以表彰。篇三：

电大函授应用文写作试题及答案 应用文写作试题

一、名词解释题。（每题2分，共10分）

1、行政公文：

2、计划：

3、制度：

4、会议纪要：

5、广告：

二、简答题。（每题5分，共25分）

1、应用文书的性质与用途？

2、讲演稿的概念、特点和格式？

3、调查报告的特点与种类？

4、毕业论文的结构与写法？

5、拟写旅游指南的程序？

三、判断题。（每题1分，共15分）

1．文章的体裁不同，文章的特点就不同，写作方式、写作要求、语言表达、文章格式都

会有较大的差别。 （ ）

2．公告由国家高层权力机关或法定职能机关发布，通告比较灵活，任何党派、人民团体、

机关、企事业单位都可以发布。（ ）

3．经济预测报告是调查报告的一种特殊形式，又是一种重要的经济信息。通常可以用文

字与图表两种表达方法。 ( )

4．平行机关之间可以发通知公文。（ ）

5．上诉状的提起人可以是原告，也可以是被告。 ( )

篇三：创造宣言导学案及答案

第七课创造宣言

【学习目标】

1.掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。

2.理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。

3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。

【学习重点难点】

1.掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。

2.理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。

【学习方法】

合作探究法

一、自主学习案

（一）走近作者

陶行知（1891～1946），原名文浚，又名知行，后改为行知，安徽省歙县人，我国现代著名的教育思想家和实践家。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。著作有《中国教育改革》《行之书信》《行之诗歌集》《斋夫自由谈》《古庙敲钟录》等，并有合编《陶行知全集》（六卷）。

（二）文化常识

《易经》即《周易》，春秋之后儒家主要经典之一。它与《诗》《书》《礼》《春秋》合称“五经”。《易经》里每一个卦都有一个卦辞，这些卦辞里的“图形线”叫爻辞。每一个卦辞和爻辞都有它一定的意义。

《正气歌》：南宋文天祥抗金失败被俘后在狱中所作，表现了他宁死不屈的崇高气节。在《过零丁洋》中留下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。

（三）文体知识

1.议论文三要素指什么？

论点、论据、论证

2.论据有哪几种类型？

事实论据、理论论据

3.有哪些主要的论证方法？

举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、类比论证等

4.议论文有哪几类？

立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法

驳论：这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳(驳论点)，或间接批驳(驳论据、驳论证)；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。

5.驳论文中有几种批驳的方法？

驳论点、驳论据、驳论证

（四）预习课文

1.字音

遁辞（） 玄奘（）（） 懦夫（）苏彝士（） ．．．．．

供奉（）供给（）（） ．．

2.词语

遁辞：。

鲁钝：。

众叛亲离：。

二、合作探究案

（一）阅读课文，理清结构

全文可分为三个部分

第一部分(第 — 段)，提出中心论题。第二部分(第 — 段)， 。

第三部分(第 段)， 。

（二）互动探讨

1.第一部分涉及的人和事有哪些？教育的最大成功是什么？

2.本文属于驳论文，第二部分作者主要针对哪几种错误观点来进行反驳？作者是怎样对错误观点进行批驳的？

3.对错误观点进行批驳后作者得出了什么结论？

4.文章题为《创造宣言》，那么作者的宣言是什么？

5. 本文作者的出发点和写作意图是什么？

（三）方法探讨

1. 本文的中心论点为什么不开门见山地提出？

2.文章采用了哪种表达方式？结合课文加以分析。

3．品味文章语言，分析文章所运用的修辞手法及其作用。

三、反馈训练案

（一）基础知识

1．下列加点字的读音，全都正确的一项是 ( )

A．塑像(sù) 遁词(xún) 玄奘(zàng) ．．．

B．曾参(shēn) 鲁钝(dūn) 崇拜(chóng) ．．．．

C．监牢(jiān) 遭遇(zhāo) 喑哑(yā) ．．．

D．懒惰(duò) 雷赛布(sài) 创伤(chuāng) ．．．

2．下列句子中，没有错别字的一项是( )

A．经历这次劫难后,让一度辉煌无比的他竟然一时间走头无路。

B．须放开时，挥亳泼墨，写意人生，激扬文字，随意天然，不拘小节

C．鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的惠能，传了黄梅的教义。

D．当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑，金钢之信念与意志，才能开出一条生路。

3．下列句中加点成语运用正确的一项是（ ）

A．为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乐乎。 ．．．．

B．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。 ．．．．

C．小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。 ．．．．

D．大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。 ．．．．

4.本文在反驳“环境太平凡了，不能创造”的错误观点时举了谁的事例（）

A.米开朗基罗 B．爱迪生 C．玄奘 D．哥伦布

5．对下列句子使用的论证方法的判断，不正确的一项是( )

A．美术家如罗丹，是一面造石像，一面崇拜自己的创造。(举例论证)

B．惠能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自 弃呢!(引用论证)

C．有人说，生活太单调了，不能创造。单调无过于坐监牢，但是就在监牢中，

产生了《易经》之卦辞，产生了《正气歌》。(对比论证)

D．所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。(类比论证)

6．下列对文章的分析不正确的一项是 ( )

A．作者认为“创造是人类发展的强大推动力”，而且他认为“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人”。

B．本文是一篇驳论文，采用了反驳论点的方法。

C．课文列举了大量详实的论据，构成富有气势的排比句，使文章激情澎湃。

D．课文采用以叙为主，叙议结合的方式，极富感召力。

（二）课内阅读

有人说：我是太无能了，不能创造。但是鲁钝的曾参，传了孔子的道统；不识字的慧能，传了黄梅的教义。慧能说：“下下人有上上智。”我们岂可以自暴自弃呀!可见无能也是借口。蚕吃桑叶，尚能吐丝，难道我们天天吃白米饭，除造粪之外，便一无贡献吗?

有人说：山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。但是遭遇八十一难之玄奘，毕竟取得佛经；粮水断绝，众叛亲离之哥伦布，毕竟发现了美洲；冻饿病三重压迫下之莫扎特，毕竟写出了《安魂曲》。绝望是懦夫的幻想。歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。这只是一半真理；当英雄无用武之地，他除了大无畏之斧，还得有智慧之剑、金刚之信念与意志，才能开出一条生路。古语说：穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。

所以，处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。

罗丹说：“恶是枯干。”汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意于创造。只要有一滴汗，一滴血，一滴热情。便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

1．作者反驳了哪几种错误观点?

2．文中画线的语句应如何理解?

3．如何理解“歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的”这句话?

4．“古语说，穷则变，变则通。要有智慧才知道怎样变得通，要有大无畏之精神及金刚之信念与意志才变得过来。”这是什么意思?