校园风景线广播稿短篇

篇一：校园生活广播稿

校园生活广播稿广播稿一：校园生活广播稿 各位老师、各位同学： 大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是

《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说安全重于泰山，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上课、

体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万不要

以为校园等于保险箱。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小学生在

学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。

一、学生课堂活动伤害事故的主要表现

1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，

2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成

一人右手阴嘴骨脱落。

2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害；老

师保护不到位造成伤害事故；学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体

育运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑

出还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。

据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，

导致循环呼吸衰竭死亡。

二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总

免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉

闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。

1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门

口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，

就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸

成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤；2xx-xx年

11月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤；20xx年的11月7日在湖南

湘潭一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。

2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼

地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易

撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008

年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被

别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追

逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。

3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含

了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例

如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5

名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十

分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一

次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。为了我们能在学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行；

不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏；雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩， 双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序； 讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益； 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与

我们一路同行。本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听！ 广播稿二：校园生活广播稿 甲乙：尊敬的老师、亲爱的同学们： 甲： 和煦的秋风吹拂着我们的面庞，明媚的九月让人神畅，而一个安全文明的校园更会

让我们舒心。 乙：今天，结合我校实际情况，就交通、学习活动、饮食卫生等方面的安全事项向大家

提出如下建议：

(1)遵守交通规则，过马路左右看。年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。骑车的同学

要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。甲：(2)做好秋季防病。现在甲型h1n1流感在有的地方蔓延，秋季又是多种传染病流行

的季节，因此我们要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。坚决杜绝 购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病。各班要做好每

日晨检，午检，及时填写晨检午检表，一旦发现有传染病发生，要尽快向班主任报告并立即

采取正确的防控措施，不能任之蔓延。 乙：(3)安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前

要做好准备工作，谨防意外伤害发生。 甲：(4)不允许玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。

(5)不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。 乙：(6)爱护校园，保持环境卫生。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮

纸屑，用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到

的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校

的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。同学们，我们是学校的主

人，我们要有责任感。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿

化带，践踏绿地。保护环境，净化校园。 甲：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。 广播稿三：校园生活广播稿 （甲乙）：敬爱的老师、亲爱的同学们：中午好！（甲）：我是主持人xx。篇二：小学校园生活广播稿 小学校园生活广播稿

各位老师、各位同学：

大家下午好!我们的心灵之窗广播节目又开始为大家广播了。今天我们为大家安排的是

《安全之声》栏目，在这个栏目里，我们将为大家宣传校园安全知识。俗话说“安全重于泰山”，安全是我们永恒的旋律。小学生的校园生活可谓丰富多彩，上

课、体育锻炼、做操、劳动等等，同学们从中既能学到知识，又能提高身体素质。但是千万

不要以为校园等于“保险箱”。除了天灾人祸外，校园生活中也存在着一些不安全的因素。小

学生在学校内普遍存在的安全事故主要发生在课堂、课间两大方面。

一、学生课堂活动伤害事故的主要表现

1、常规课不遵守纪律，出现伤害事故。如学生做小动作、课堂玩耍造成伤害事故。例如，

2xx-x年12月4日在恩施市板桥镇一小学内，两名五年级学生在课堂上发生争吵，结果造成

一人右手阴嘴骨脱落。

2、体育课不遵守运动规则，出现伤害事故。主要有着衣不正确，在运动中受到伤害;老

师保护不到位造成伤害事故;学生没有按规则运动，造成伤害事故，在带病的情况下进行体育

运动等等。例如，2xx-x年4月湖北省枣阳市某城区小学的田径场上一名六年级学生刚跑出

还不到一百米，突然一头栽倒在地，然而经过一番紧张抢救，最终孩子还是未能苏醒过来。

据主治医生诊断，该学生是由于存在潜在病因，体育课上的运动诱使其出现急性心力衰竭，

导致循环呼吸衰竭死亡。

二、学生课间活动伤害事故的主要表现学生活泼好动，爱玩是他们的天性，同学之间，朝夕相伴，在紧张繁忙的学习之余，总

免不了开开玩笑，打打闹闹，相互嬉笑，以放松一下劳累的身心。但玩笑切莫开过了头，嬉

闹不能不注意分寸，否则就有可能引发意外事故。

1.拥挤伤害。这种伤害主要发生于教室门口、楼道。课间十分钟学生大量聚集到教室门

口、楼道，加上学生年龄小，安全意识差，拥挤现象难以避免。一旦有一名学生失足跌倒，

就极有可能造成严重的人身伤害，甚至危及学生生命。例如，在20xx年12月11日河北邯郸

成安县商城中学因停电就发生学生在楼梯间发生拥挤踩踏事件，造成5死13伤;2xx-xx年11

月18日在江西都昌的土塘中学发生踩踏事件造成6死39伤;20xx年的11月7日在湖南湘潭

一所学校学生为了避雨发生踩踏事件，5分钟内造成8名学生死亡。

2.追逐伤害。小学生精力旺盛，好运动，特别是男同学常会为了芝麻大的事，满教学楼

地追逐打闹。倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。因为奔跑，还很容易

撞在开启的窗上、门上，墙转弯处、课桌的棱上、角上，消防设施的玻璃上等。例如，2008

年10月8日在青岛市南区有两名小学生和其他四名同学一起在学校操场玩耍时一学生不慎被

别人推到，致使右股骨中段骨折，因伤产生治疗费用4万余元。像这样学校内由于学生间追

逐伤害造成的门牙磕断、腿脚骨折等伤害不在少数。

3.游戏伤害。这是课间十分钟学生伤害事故的多发区域。究其原因，一是游戏本身隐含

了危险因素，二是游戏的地点常常不是在宽阔的操场，而是在教学楼的连廊上、教室前。例

如，2xx-xx年10月在五华县河东镇有五名小学生在天台上玩耍，因楼面雨棚围墙塌陷，5

名学生从3米多高处坠下，造成4人死亡1人大腿骨折。一系列的校园安全事故下，学生们伤亡惨重，学校系统遭受了巨大的损失，这是令人十

分悲痛的事情。许许多多的实例表明安全教育是有用的也是非常有效的。学生平常多接受一

次安全方面的教育学习，危难的时候就多一份生的希望。学校内快乐的学习、生活，大家请记住安全预防教育歌： 上下课 过过道，注意礼让靠右行; 不拥挤 不打闹，防止拥挤和踩踏; 雨雪天 地面湿，更要注意稳步行。人流涌来蹲墙角，一旦被挤设法缩，

双手紧扣于颈后，保护好头颈胸腹。 不打架 不骂人，文明礼貌树新人，放学了 别乱跑 随路队 讲秩序;讲平安 倡保险，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。 好习惯 早养成，受教育 终生益; 说安全 唱安全，安全工作重如山，全校师生齐发动，校内校外都安全。 德智体美全发展，人人争当好学生。 同学们，让我们大家立即行动起来吧!让我们从小事做起，从身边做起，让安全与健康与

我们一路同行。

本次播音到此结束，广播员祝愿大家有个好心情!谢谢大家的收听!篇三：小学校园广播

稿.doc 兰村小学校园之声广 播 稿 兰村小学校园广播站管理方案校广播站是学校重要信息的发布者，是传播校园生活、师生喜闻乐见信息的一个平台。为了积极配合学校各项宣传工

作和丰富同学的课余生活，全面提高同学们的素质，建立健康活泼的校园氛围。特制定广播

站管理方案，具体安排如下：

一、播放顺序

---开播导语

---新闻热线〈学校好人好事〉---当天播音主题内容

---结束语

二、 广播站值日要求：

1. 当天值班人员不得带非广播站人员进入广播站；

2. 当天值班人员准时到班:中午：12：40-1：30；傍晚4：10-4：40（时间随学校作息时间表而变）；

3. 值班人员每天早上和傍晚要打扫广播室，包括扫地、整理办公桌、清洗茶几及每日倒二次垃圾（早晚）。

4. 当天值班人员要尽心尽责做好播音工作，播音之后要把音响系统还原。

5. 值班人员离开广播室前要关好播音系统、电脑及相关设备、门窗等。

三、栏目介绍：

1、校园新闻：播报校园的大小新闻内容，捕捉学校里发生的新鲜事、重大事件、同学们

关心的事情、竞赛情况等。

2、新闻纵横: 国内国际时事，纵览天下。

3、校园点歌台:送出你的祝福，温暖他人心田。

4、国学课堂:给同学以国学欣赏学习的平台。

5、学生来稿:感悟心灵美丽动人的哲理故事。

6、生活点滴:介绍生活中的小常识。

四、值班时间安排如下： 篇四：校园广播稿131213 校园广播稿,

a： 校园生活五彩缤纷，多姿多彩。 b: 校园中的每一个镜头，都会珍藏在我们青春的写真集里，永不褪色。ab: 亲爱的

老师，同学们!大家周一好!《校园风景线》为大家正点播报 ， a:首先开始我们的第一站

《历史上的今天》,今天是 2013年12月16，首先让我们看看历史上的今天发生了哪些大事 :b:1998年12月16日，美国白宫以惩罚萨达姆继续阻挠联合国对伊拉克的武器核查

为由对伊宣战,美军此次代号为“沙漠之狐行动”的四轮空袭拉开了美伊战争的序幕。 a： 霸权国家以炫耀武力，标榜自我，无视别国民生权力而采取暴力打击活动的行

径必将遭到全世界爱好和平的人们正义的审判。 b:1999年12月16日，中美两国政府就美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的赔偿问题

达成协议。根据协议，美国政府将向中国政府支付2800万美元，作为对美国轰炸中国驻南斯

拉夫大使馆所造成的中方财产损失的赔偿。a： 与美国为首的北约进行的这场斗争，捍卫了中国的主权和尊严，向世界昭示：中

国不可欺，中华民族不可辱。作为青年学生,我们不应“一心只读圣贤书”,担当重任才是今

后能否立足社会,取得事业成功的重要品质。 a：“校园风景线”：反映学校（班级）生活新动态，宣传学校（班级）管理新举措，

介绍学生事迹，发现闪光点，树立榜样，带动进步。请听《校园风景线》 b：亲爱的老师，

同学们：

我们的校园正在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的 学习、

生活环境之中，成为不可分割的一部分时，保护校园环境也就成为一种健康向上的生活态度

和学习方式，它与严肃活泼的学习氛围、积极进取的精神风貌、活跃向上的“绿色课堂”相

媲美。学校不仅是我们温馨舒适的家园，更是展现我们风采和素质的重要场所。 a：为使保护校园环境活动取得突出成效，为此学校政教处特向全校师生提出倡议。

一、不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要乱扔残渣废物； 二、以爱护校

园环境为己任，自觉维护校园的清洁卫生，做好值日生工作； 三、不乱扔垃圾，并提醒乱

扔垃的同学；

四、看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉； a: 老师们、

同学们，为了美化我们的校园环境，共建绿色校园，让我们积极行动起来，满怀热情地投入

到保护校园环境活动中，从自身做起，从现在做起，从小事做起，团结一心，共同努力，将

绿色作为我们生活的主旋律，用爱心去关 注校园环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动去落实保护校园环境的重任，让

十一中学成为文明之花盛开的校园，成为环境优雅的重要学习场所。 b：什么是新闻，你所

不知道的都算新闻，

a：新闻每天发生，视角各有不同，<《新闻直通车》以多元视角展现多元世界，线面

我们展开本周的新闻之旅，首先请听内容提要:从上周开始，在校领导的安排下，我校进行了全年级学科竞赛，成绩逐步揭晓，下面请

听本次大赛得奖情况: 初一年组 个人奖第一名 一年九班 第二名一年一班第三名 一年八班 英语一等奖 初一数学竞赛成绩

一等奖

篇二：校园之声广播稿340字

音乐：校园的早晨

开场白：

（甲）：当灿烂的阳光沐浴整个校园，采撷（xié）一缕阳光，编织成七彩花环。（乙）：留住一丝清风，播撒希望的春天，

（甲）：带走一片笑容，永远与我们同行。

（合）：校园之声广播站又和大家见面啦！

（甲）：尊敬的老师们，亲爱的同学们

大家下午好！

当你徜徉在花前树下，

当你漫步绿草丛中，

我们的声音——“校园之声”都会带给你最真挚的问候。

我是播音员 。

（乙）：我是播音员 。

本期，节目有校园快讯、名人故事、文学星空和真情点播四个栏目。

（音乐放大后10秒停）

一、校园快讯

（甲）：关注校园生活，盘点一周新闻，“校园快讯”我们的新闻直通车 。今天的校园新闻节目主题是：科学安排时间，效率学习知识。

（乙）：

一、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的虽处闹市，而无车马喧嚣的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是学习的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

（甲）：下面给大家讲一个小故事：巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人， 希望 你能

用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？” 母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

（乙）：提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，另外还要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之，世上无难事，只怕有心人。

二、名人故事

（甲）：接下来是“名人故事”栏目。今天向大家讲述的是我国体育界名人——林丹的励志故事。

（乙）：林丹，奥运冠军，有“超级丹”之美誉，中校军衔。中国男子羽毛球队单打运动员。2002年8月，不满19岁的林丹登上国际羽联排名第一的位置。2008年获奥运冠军。2010年获广州亚运会男单冠军。2011年8月14日于伦敦世锦赛上，获得第四个世锦赛男单冠军，同时他的世界冠军数达到了15个。北京时间2012年8月5日，在伦敦奥运会羽毛球男子单打决赛中，林丹夺得金牌，也因此成为首个卫冕冠军。2013年羽毛球世锦赛男单决赛，第五次获得世锦赛冠军。

（甲）：1992年，9岁的林丹顺利进入福建省体校，来到了距上杭县600公里远的福州。在省体校的第一个学期，林丹是伴着泪水度过的。

林丹是在那年的冬天进的省体校，一向怕冷的他很不习惯宿舍的生活。自从把他送到福州的爸爸妈妈走后，他就开始哭，几乎天天都要哭上一场。甚至有时在训练的时候，练着练着想家了，小林丹就哭起来了，教练一看，就先让他站在一边，哭完了再练。训练完了，回到宿舍，他独自一人常常发呆，不知不觉中又开始哭起来。后来，林丹开始给家里写信，一天一封，主题基本都是：爸爸妈妈我想你们，你们快来看我吧。直到今天，林丹妈妈还保留着其中的一些信。好在外婆外公和舅舅在福州，稍微缓解了林丹的思家情绪。每到周末，林丹便去外婆家吃点好吃的，给妈妈打个电话，周日再回到体校。刚到省体校的时候，从小没有离开过父母的林丹根本没有照顾自己的能力，衣服不知道换，床铺不知道怎么整理，更别说换洗床单枕套了，整个人都邋邋遢遢的。到体校的第一个星期，因为总是一个人发呆想家，在宿舍里哭，也想不起来去洗澡，他居然整整一个星期没有洗澡。直到第一个学期结束从家里再回到体校的时候，林丹想家的情绪才缓解了一些。不会再像以前那样哭了，家信也减少到一星期写一封了。

在挺过了最初的适应期后，林丹不服输、自尊心强的特点便显现出来。很快，他学会了换衣服、洗床单，独立生活的能力明显增强，在训练中更是特别要强。林丹妈妈说，有一次，林丹发烧打点滴，但他却不愿耽误训练，没有向教练请假，从医院回来便继续投入训练了。 （乙）：伟大存在于哪里呢？也许是众人向往的金牌领奖台上，也许是不被人注意的冷清角落。但真正的伟大与成绩无关，更是一种精神的闪耀，在你的能力所及之处挑战自我达到自我的巅峰。也许无人注视，但心中掌声响起的那一刻，全世界安静，你也为之屏息。林丹，这个从福建龙岩的小县城里走出来的小伙子，他平凡如你我，却在用一颗超级强大的内心，书写人生，书写未来。

（甲）：对林丹感兴趣的同学可以通过互联网书籍等来了解他，学习他。

插音乐《 》

三、文学星空

（乙）：绚丽色彩缤纷校园，体味文学感悟生活。文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。

（甲）：今天给大家带来的文章是同学的文章

（乙）：（正文）

（甲）：（点评）

四、真情点播

（乙）：

（甲）：

（乙）：

插音乐《 》

结束语：

（合)时间过的真快到了和您说再见的时候了，欢迎您下周同一时间继续收听我们的栏目，再见！

插音乐《 》篇二：校园之声广播稿第五期

2014年秋海河中学“心灵驿站”广播稿（第五期）

播放音乐《雪之梦》

栏目一：开场白

女：给你的天空划一道绚丽的亮色.

男：给你的世界奏一曲动听的欢歌.

女：这里是海河初级中学心灵驿站广播站

男：尊敬的老师,亲爱的同学们.

合：大家好!

女：伴随着这熟悉的乐曲，

男：聆听着这动人的旋律，

合：校园之声广播站又如期和您见面了！

女：我是播音员杨玲玲，

男:我是播音员许杰。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情。播放歌曲《捉泥鳅》

栏目二：校园风景线

男：浓绿万枝点点红， 动人秋色处处新。我们的校园每天都有新变化，每天都有新面貌。女：每一次朝霞染红了东海岸；每一次太阳跃出了地平线。我们的身边都发生着平凡的故事，创造着新奇。

合：欢迎大家关注“校园风景线”栏目。

男：

（音乐30秒） 栏目三：《身边的故事》

女：因为有爱，所以感动；因为感动，所以感恩。亲爱的同学们，你在生活中有过这样的感动吗？让我们走进《身边的故事》。

世上最大的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

男： “羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报

父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。

女：父母是我们人生的第一任老师，从一个孩子呱呱坠地的那一刻起，他的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福。或许，父母不能给我们奢华的生活，但是，他们给予了一个人一生中不可替代的——生命

男：父母为子女撑起了一片爱的天空，当你受伤时，哭泣时，忧郁时，难过时，你可以随时回到这里，享受父母的爱。感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能让他们感到欣慰。我记得央视曾播过的一个公益广告：一个小男孩，吃力的端着一盆水，天真的对妈妈说： “妈妈，洗脚！”就是这样的一部广告时至今日，仍在热播，它的感情动人心腑，不知感染了 多少人。很多人为其流泪，不止为了可爱的男孩，也为了那一份至深的爱，和发自内心对母亲的感恩。

女：同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，学会感恩，怀着一颗感恩的心，去感恩父母吧！

播放歌曲《三德歌》

栏目四：佳作欣赏 女：品一杯香茗，念几回往事；读一本经典，走几回人生；听一次文学，抒几回感动。

男：望海文学，玫瑰海岸，花香淡淡，让我们一起品味文学早茶吧！请欣赏诗朗诵《秋天的怀念》。

播放《秋天的怀念》

女：听了这篇散文朗诵，真的好感动。亲爱的同学们，好好珍惜身边的亲人、朋友，也许一个转身，就会错过。

（音乐30秒）

栏目五：《心理健康教育》

女:中学生心理问题的现状。

一、学习方面：

因学习而产生的心理问题是中学生主要的心理问题。表现有精神萎靡不振，压力越来越大，从而导致食欲不振、失眠、神经衰弱、记忆力下降、思维迟钝、学习效率不高等。①、厌学，不仅是学习成绩差的同学不愿意学习，一些成绩较好的同学也出现厌学情绪，甚至可以说“厌学心理”在中学生中已经有一定的普遍性。 ②、考试焦虑，特别是遇到较为重要的考试时，焦虑更为严重，甚至出现焦虑泛化现象。

男：二、人际关系方面：

①、与老师的关系不和谐产生对抗心理。在中学时期，老师仍然是学生心目中的公正代表。他们希望得到老师的关心理解与爱护。如果老师对学生缺乏理解，缺乏耐心与爱心，不能以热情的态度给予学生指导帮助，就会降低学生对老师的信任度，影响学生与老师之间的沟通。

②、同学间的关系不够融洽。学习任务越来越重，竞争也越来越激烈，同学之间也缺少了交流和沟通。如果老师疏于引导，同学之间就会产生隔膜，缺乏应有的同窗情。

③、与父母的关系不够亲密。民主型的，和睦良好的家庭能给中学生一个温暖的归属港湾，而专制式家庭中的父母与子女之间不能进行正常的沟通，会

造成这样的家庭中的学生孤僻、专横的性格。加上“单亲”家庭等问题的存在，使他们会认为是自己的父母给自己带来或制造了痛苦，会因此憎恨父母、家庭。 女：三、青春期方

面：

①、自卑情绪严重。

青少年时期处于由幼稚的童年期向成熟的成人期过渡的阶段，认知特点是天真、浪漫、理想化的成分多，现实性的成分少，正如“初生牛犊不怕虎”。一旦将他们的主观想象放到社会实践中去检验时，他们惊讶地发现，理想是如此的脆弱。天真想象的破灭，给他们带来了严重的心理压力。有自卑倾向的人就会难以忍受，把失败归因于自己无能，因而灰心丧气、意志消沉，使自卑的心理深入内心。

导致中学生形成自卑的直接因素有：成绩落后、交往受挫、生理原因、家庭背景等因素。②、逆反心理普遍

中学生无论是经济上，还是在许多问题的认知上，都对家长和教师存在一定的依赖性，可是，他们的潜意识里将自己看作大人，迫切要求独立。但是在家长和教师的眼里，他们还是个孩子，还很幼稚，惟恐他们上当吃亏，于是对他们关爱有加，喜欢过多干涉他们的生活。男：面对以上问题，采取的对策是：

一、 学习方面，能把求知增长才干看成一种人生乐趣，爱好广泛，努力学习，刻苦钻研，自觉完成学习任务，善于正常发挥自己的潜能，胜不骄，败不馁，有满足感和成就感，能冷静地分析问题、解决问题，对待考试既重视又无焦虑感。

二、个性心理方面，其心理特点与年龄特点相符，既能说服自己，又有自知之明；能很好地处理与同学、朋友及老师家长的关系；在集体中受欢迎并有自己的朋友，保持和发展融洽和谐的人际关系；情绪愉快而稳定，善于自我调节；有适应各种社会环境和自然环境的主动性和自觉性。

三、生活心理方面，热爱生活，尊老爱幼，真诚友爱，礼貌待人，有较强生活自理能力。当前中学生心理存在认识障碍、情感障碍、行为障碍和个性障碍，而心理障碍居首位的是厌学、人际关系紧张、社会交往不适、考试焦虑、不能适应学校学习生活、不能很好地根据环境要求来改变自己等。

播放歌曲《你若盛开》

栏目六：学法大家谈

女：作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了有效的学习方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学法大家谈》栏目。

男： 上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。凡是学习得法、成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在没有专心上课上。 那么怎样才能专心上好课呢？

女：重视听讲。充分认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学活动中的主导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点迷津。老师的分析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不仅

如此，教师还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。千方百计提高课堂的教学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。有的同学认为，父母懂得数理化，回家补补就行了，这些想法千万要不得，有了这些念头无意之中就会放松听课，降低四十五分钟的效率。

男：.当堂弄懂。指课堂上就要基本理解掌握所学的新内容。一堂新课，总要介绍一些新概念、新关系、新技巧、新方法。那么，课堂上就要搞清楚每一个新概念的内涵和外延，弄

篇三：校园广播稿诗歌

《校园风景线》稿件

1106班主办

男：

让青春继续

所有的结局都已写好

所有的泪水也都已启程

却忽然忘了是怎样的一个开始 女：

在那个古老的不再回来的夏日无论我如何的去追索

年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡

逐渐隐没在日落后的群岚男：

逐翻开那发黄的扉页

命运将它装订的极为拙劣含着泪 我一读再读

却不得不承认

青春 是一本太仓促的书 女：

这是席慕容所作一首关于青春的诗，关于青春的美丽与无怨。是的，青春太过于仓促，

以至于我们无法停止。但是在青春的土壤中，我们的记忆是潮湿的，我们不是植物，不能在

这片土地上生生不息，当我们回眸青春时，仿佛有一种说不出的痛，很多人都会问：青春的

诀别是否意味着年迈的将近？

其实，青春，一直在继续......男：

中学时期，是最美好的青春时光，经历过欢乐，痛苦，甜蜜，忧伤，直至最后的分离；

努力过，沉醉过，在欢歌与泪水中结束，然后各奔东西，开始自己的人生拼搏奋斗之旅，这

一段难忘的青春岁月，永远沉淀在每一个人的心中。 女：

共同的青春岁月，属于每一个正在拼搏的学子，在这段青葱的岁月里，只要我们认真地

走过，真诚地经历过，坚强地面对过，勇敢地站起来过，我们都能在多年以后，还能自豪地

回忆那无怨无悔的青春年代。让青春继续，你准备好了吗？下面请欣赏由 同学带来的歌曲《butterfly fly away》。 男：人的一生要经历如此美丽的旅程，像那纯真无邪的少年时代，像那激情如火的青春

岁月，像那厚重沉稳的中年时期，还有那从容淡定的人生暮年。但在这一切的风景中，我愿

和大家一起呼喊：“我最美的年华，正是在这青春的校园。” 女：每个人都有属于自己的青春，请抓住他吧，青春是如此短暂，要像鱼儿和流水一样

紧紧相依。那样的话，青春将永远在你面前，青春将永远陪在你的身边。 男：

当我们身披洒满阳光的羽翼，飞过这座青春的驿站时，你看到了什么？是一腔澎湃的热

血，是充满希望的双手，是在光明之门前停留的一个个期待的眼神。 女：

这时你会发现，青春真好。我们风华正茂，我们挥斥方遒，我们英姿飒爽，我们海阔天

空。青春的光芒比太阳还要明亮，青春的浪花是搏击后的疯狂，青春的你我要吼出时代的呐

喊，青春的校园，散发着年轻的地方。 男：

亲爱的同学而，来吧，让我们一起奋进，让我们一起追求，那奇幻的青春就在我们面前，

伸出我们的双手，在这青春的校园。下面请欣赏由 同学带来的钢琴曲 女：

飞翔，多么美丽的词汇，他能带领我们寻找梦想，他能带领我们回到故乡，飞翔的感觉

是如此美妙，飞翔的我们将喊出时代的交响。但我们该如何飞翔，又该飞向何方？ 男：

我知道我们不会无休止地在天空盘旋，漫无目的的寻找；但我们也不该无奈的停在原地，

在现实的安逸中等待时间的消亡。青春的年华禁不起流逝的放纵，青春的时光是梦想驻留的

最后一个空港。

女：

仰望苍穹，多少人在哭泣，多少颗还未衰老的心却早已失去那最后一丝跳动的欲望，那

不是死亡，只不过是梦想被人夺走，只不过是人间最后的沧桑。但我们只需抱定一个信念—

—飞翔。男：飞翔难免会面临漫天的暴雨，飞翔必定会迎接刺骨的寒霜，但十年磨剑的学子，当然会

用自己的一腔青春热血战胜一切险阻，实现生命的远航。 下面请欣赏由 同学带来的歌曲 女：

远航，在这筑梦的地方，我们相聚在这青春的校园，我们度过这段美好的时光，我们用

最渴望的心在这片沃土上汲取养料，我们用最不屈的魂在这片大海中搏击风浪。 男：

我们是高山上的一颗顽石，我们是茫茫大海深处的一抹浪花，我们是大地回春的第一丝

新绿，我们是迎接寒冬的第一缕清香。 女：

当我们在校园里迎接一个又一个春夏，送走一个又一个秋冬，当我们在校园里迎来一批

又一批同学，送走一个又一个同窗，青春的我们在校园里成长，从一朵温室里的鲜花，变成

了高山上最鲜艳的花朵。

男：

青春的我们在校园里成长，从一涓在山间流淌的小溪，汇聚成一条奔流入海的大江。青

春的校园在悄无声息的帮助我们成长，青春的我们在校园即将开始远航。 下面请欣赏 同学的诗歌作品男：风雨里，我们踏着激昂稳健的脚步前行；阳光中，我们用笑靥展示亮丽的青春希望；在

荆棘的丛林中穿梭，追寻我们那五彩的梦想。 女：

即使遍体伤痕，内心却甜如蜜水，因为那就是被世人赞颂的青春风采。卡内基说道世界

没有最好，只有更好。海明威告诉我们人只能被消灭，却不能被打败。贝多芬用生命交响曲

让我们明白生命的真意。奥斯特洛夫斯基高喊青春年华我们不能虚度。男：

青春是一株无名的小草，虽在角落，亦有芬芳；青春是一多天边的白云，自由浪漫，纯

真无暇；青春是一把开锋的利剑，敏锐果断，大胆向前；青春是一个金色的太阳，燃烧激情，

释放荣光；青春是那自由奔放的江水，气势磅礴，浩浩荡荡；其实，青春是那个浩瀚的星空，

等待你我，自由飞翔！

女：

好了，亲爱的同学们，我们今天的节目到这里就要和您说再见了。本期《校园风景线》由1106班团支部主办。 播音：*** ***

导播：***

男：

感谢您的收听，我们下周再会！本节目由学大教育赞助播出！（学大飞标）篇二：关于雪

的校园广播稿关于雪的校园广播稿

主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们,早上好! 主持人乙：今天的红领巾广播由我们主办。 甲：我是主持人xx。乙：我是主持人(xxx。

甲：今天我们广播的主题是《走进诗歌中的纯美冬天》。乙：()，你喜欢冬天吗?

甲：当然不喜欢了。你看，北风呼啸，万物飘零，就连很多动物也躲到洞里冬眠去了。乙：是啊，我相信很多同学都不喜欢冬天。这两天正是天寒地冻的时候，冻得连我们写

作业都伸不出手了。

甲：可是，你知道吗?在诗人眼里，冬天却是那么浪漫可爱，令人向往。古往今来，有多

少诗人用自己奇妙的想象与绮丽的语言，描绘出一个寒冷而又浪漫的冬天。乙：我们就先

来读一读金波爷爷写的诗《雪天，我领着我的小狗》中的片断吧。甲：天空又飘起了纷纷扬扬的大雪。

可是，寒冷冻结不了热的心，冻结不了热的血;

我们在雪中，

追逐着，打雪仗，

我们去滑冰，

冰上，旋转着快乐。

我们还用洁白的雪，

用温暖的手，

精心地雕塑，

塑出我们那位年轻漂亮的老师。希望她和我们在一起听我们的笑声， 和我们一起分享童年的快乐。冬天的风雪，

挡不住我们的笑声;

孩子的笑声，

就是最动听的和平的歌。雪天，我领着

我的小狗回家，

我们从冰上走过。

小狗不再叹息，

它说，很快乐!

乙：这首诗写得太好了。读了之后，我们的眼前马上会出现千山鸟飞绝，万径人踪灭的

纯美意境。整个天地之间是一片纯净的雪白，在这样的世界里，仿佛只剩下我和那只可爱的

小狗，悄悄地从冰上走过，就如画家手执画笔，在一块巨大而洁白的画布上轻轻地画下两条

生命律动的线。世界仿佛静止，但生命就如冰面下的河水一般涌动。甲：金波爷爷还写过

一首关于冬天的诗，题目叫《如果我是一片雪花》，我们再来听听吧。 乙：如果我是一片雪花如果我是一片雪花，

你猜，

我会飘落到什么地方去呢?我不愿飘到小河里，

变成一滴水，

和小鱼小虾游戏。

我不愿飘到广场上，

堆个胖雪人，

望着你笑眯眯。

我愿飘落在妈妈的脸上，亲亲她，亲亲她，

然后就快乐地融化。

甲：说到雪花，我想起了我们班的小诗人秦安琪，她写曾经写过一首关于雪花的小诗，

题目叫《信不信，雪花也怕冷》。乙：是吗，那赶快读一读吧。甲：信不信，雪花也怕冷有人说

雪花不怕冷

天寒地冻

还在空中跳个不停

有人说

雪花也怕冷

只要门一开

就拼命挤进门

乙：是啊，如果我们都能像诗人那样拥有发现美的眼睛，冬天也会变得那么纯美和浪漫。甲：让我们都伸出手来，去拥抱冬天，在呼啸的北风中迎接春天的到来。(插入歌曲

《雪人》或《雪绒花》)

乙：本次播音到此结束，谢谢大家的收听。 ><strong篇三：校园广播稿 校园广播稿

五年级一班

亲爱的老师、同学们：

大家早上好！今天广播的班级是五年级一班。首先听一个《智慧书》的故事。 同学们，你们喜欢读书吗？不管怎么样，请你拿起对我们人生有益的书籍，走入书的海

洋。因为在那里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让我们寻找到一份

不同以往的自信与理想。

“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，通过读书，我们收获了

知识，也学会了许许

多多做人的道理，更感受到了读书的乐趣。在读书中，我逐渐领悟到

了：从小到大过着小公主生活的我却从没有满足过。当我拿到大橘子时，就抱怨它酸；当我

拿到甜橘子时，又抱怨它小！卖火柴的小女孩那么可怜，她却从没抱怨过命运的不公！而我

呢！有亲人宠着，生活那么幸福，却总是不满足。还有那次我在学习过程中，遇见了一道题

不会做，我绞尽脑汁也想不出来，我心安理得的放弃了。和困难玩起了捉迷藏，最终困难把

我捉住了。鲁宾逊在那么艰苦的日子里，都没有退缩过。而我呢？只为了一道题就退缩了，

以后我遇到困难和挫折时一定要勇敢努力和它做斗争，勇于面对现实生活的一切，即使跌倒

一百次，我也要一百零一次站起来！书是我们最忠诚的朋友，时光不断流逝，而书却让我们永葆青春，书会给我们带来智慧，

带来快乐，带来阳光，带来力量！让我们一起幸福地分享吧！ 文明

亲爱的同学们：

文明是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时

的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有

人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止??一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼

貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。 然而，在这美丽的校园里，总有一些不和-谐的

音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和-谐的争

吵声??这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供的优美和-谐的育人环

境。 为争做文明学生，创造和-谐校园，我们向全校师生发出以下倡议：一.要做到心中有学

校。学校是我们学习生活的重要场所，爱校护校是我们每个人的责任。作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是

最基本的行为要求。我们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。二.

要做到心中有纪律。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个优

秀的集体，才能营造良好的学习氛围。三，要做到心中有他人。随时随地，我们都应该牢记

并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休

息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从

自己做起，从 点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。我们相信，在乐丰小学全体

师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结果。中学的全体团员青年：中华

民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。

举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。讲文明树新风，更是当代高中生义不

容辞的责任。兴华中学广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点不容否认。 但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间

喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的

正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着兴华中学的良好声誉。这些现状有目共睹，

亟待改善。为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风支持高三的

高考备考，为了配合学校政教处“整治校园秩序，净化校园环境”活动的开展，实现向脏乱

差宣战，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境。校团委倡议全体团员青

年紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中小学生守则》，严格执行《中小学生日

常行为规范》，开展以“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的系列活动，从我做起，从

现在做起，从细微处做起，坚决做到：管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，按时作息;

管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;管住自己的口，不污言秽语，不出口

伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食(特别是在教室)。让我们以朝气蓬勃、奋发向