孩子在旅途中遇到的文明礼仪
篇一：旅游文明礼仪
外出旅游文明礼仪教案
备课人：杜波
学校：故陵中学
班级：初三。七班 教学目标：让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的外出人。 教学重、难点：让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、课件
教学内容：p36—p40页 ? 引入：如今，旅游已成为生活丰富多彩的现代人的时尚，所谓“读万卷书，行万里路”，
旅游不仅可开拓心胸，拓展视野，更可增长见闻，开启智能。文明有礼的出游是向假期最好
的献礼 那些年，遭嫌弃的国产游客印象之一：人人都是大嗓门在北京第二外国语学院法政学院法学系主任申海恩看来，中国人大声叫嚷这事，这和中
国人的地域生活方式密不可分：“在我们的山沟沟里面，那可能要隔着沟对话，(大嗓门)这就
练出来了。自然他走出去的时候，不会很快就想到这是一个多大的问题。”印象之二：人人都是刻字家北二外法政学院法学系主任申海恩：“‘ 到此一游’这几个字来源于李白的一首诗，他就
干过这种事，到哪留一首诗。这似乎就是我们的文化传统。当然，这些文化传统在现代文化
观念来，从保护文物的观念来看，确实存在问题。但是这样的一些文化传统、传统观念，几
千年来深入人心。”告别土鳖土豪 拥抱风土人情1 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境； 2 在非
吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康； 3 坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病
残孕；
4 在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵
闹； 5 在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木； 6 不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；7 在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；8 讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味； 9 强拉
外宾合影，违反规定拍照、录像；10 吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，
贪占小便宜 习惯性心态
在日本泡温泉前，导游告诉游客：“在这里泡温泉与咱们在家泡澡不同，先要在淋浴下洗
干净，不能把毛巾带进温泉池，更不能搓泥。”同团的游客，倒是牢记了导游的教导，按程序
操作。但进到池里，粗声大气地交流穿和服的礼仪，并且，哈哈大笑，全然不顾周围人的感
受。在澡堂里大吹大擂的习惯，不由自主地流露出来。 怕吃亏心态与怕吃亏心理相伴随的是耍小聪明、占小便宜。春节时，马尔代夫推出8
折优惠蜜月旅行团，有位中国母亲带着儿子，为图便宜，冒充新婚夫妻参加旅行，遭到同团
人的鄙视。还有些游客钻酒店退房不查房的空子，顺手拿走酒店的毛巾、睡衣。这些贪小行
为，既败坏旅行团声誉，又损害了中国游客的形象。 随大流心态 中国人既爱面子，又爱扎堆儿。尤其是在境外旅游，明知有些举止不文明，有人做，就
有人效仿。最典型的例子就是吸烟，在京都街头，中国游客看见一个日本老人在车站边吸烟，
于是，一帮烟民很快聚到一起，喷云吐雾。其心理就是即便是丢人，反正是一群人，知道我
是谁。更有一种法不罚众的心理在做怪。 暴发户心态在欧洲的奢侈品专卖店和机场免税商店里，到处可以看到中国游客忙碌抢购的身影，这
些游客只忙着计算比在中国买能便宜多少，买回去只是为了炫富，很少有人去理会这些品牌
的文化价值。这种疯狂不仅不知对文化的敬畏，更不懂对他人的尊重。以为花钱就能提高身
份，这是一种典型的暴发户心态。 怕歧视心态由于文化和习俗不同，有些中国游客在境外受到约束和误会，不是先想到沟通，而是认
为被歧视和怠慢，于是大吵大闹，甚至大打出手，将“中国功夫”表现得淋漓尽致，把文明
古国形象丢失殆尽。
随身仨神器 让你更有范儿宝物一：纸巾、塑料袋专治：随地吐痰、乱扔垃圾随身携带纸巾，将痰吐在纸巾上，随手扔进垃圾箱。随身携带塑料袋，在附近没垃圾桶
的情况下，用塑料袋存好垃圾，以备扔进垃圾桶。宝物二：口香糖
专治：公共场合吸烟
带上口香糖，在公共场合无法吸烟时，嚼上几口，可以缓解烟瘾，还能清新口气。国外
宾馆有可吸烟的房间，有严禁吸烟的房间，住宿前要咨询好。 宝物一：透气鞋、袜
专治：脚气熏天
选择透气性好、鞋底有弹性的旅游鞋或运动鞋，选择纯绵袜子。不穿皮鞋，（有场合需要
穿皮鞋可单独带一双）不穿尼龙、化纤袜子。 记住三件事保你不出糗第一件：互相提醒
专治：大声喧哗
相互之间提醒，相互之间监督，不得旁若无人，不顾周围环境，尽情说笑、打闹，不得
饭桌上划拳行令，不得在公共场所大声打手机。 第二件：管好钱包
专治：挥金如土
切禁在国外赌场一掷千金，狂赌毫赌。购买金银、钻戒、高档手表要生活之所需。馈赠
朋友纪念品，要体现当地特色，有纪念意义，又要携带方便。 第三件：学点习俗
专治：冒犯失礼
提供服务要给小费。吃西餐要学会用刀叉。乘电梯靠右，左面留给赶路的人。参观教堂
要严肃，服装要正规。尊重并礼让妇女。 文明出游达人还会做。。。 网友平凡的青年：可以
带一本你喜欢的本子，到一个地方就找一样有意义的东西放进去，比如车票，从来没见过的
树的叶子，等等写一些遇到的有趣事。也可以认识一些新朋友，一起去玩。其实旅游很有趣，
可以静静的感悟很多东西和自己对话。 网友郅帅杰：我会经常使用手机记录看到的、想到的事情！看书、听音乐、和陌生人聊
天，聊得愉快的话，也会找他做用户访谈，看下我们的产品有哪些问题。 网友?明：胡思乱
想，把平时想不清楚的事儿拿出来想，或者想点儿平时不会想的事儿。看到什么特别震撼或
惊喜的景物时会心情激动的发短信给最要好的朋友网友素颜：逛最有特色的一条街，吃最
有特色的美食，买一件最有地域特色的衣服，搜罗可以带回去做纪念的特色手工艺，旅游纪
念品。
网友师天晓：如果是去城市的话，就随意找几条马路暴走，走哪儿算哪儿，一定会有意
想不到的发现，不管是好吃的还是好玩儿的。还会去逛菜市场，看看当地有什么特色的蔬菜
水果。一定会买一杯当地的酸奶。寄明信片给朋友和自己。 网友arki：用眼睛看风景，用耳朵听虫鸣，用嘴巴品美食，用鼻子嗅花香，最重要的是，
用心感悟这个世界。真要说干些什么，我会找小弄堂钻，和当地成人（会普通话的）聊聊家
常，和当地小孩一起玩耍，随心所欲地写点文字，寄明信片给朋友，吃各种特色小吃等等。网友单白天：去看看不同的人，感受不同的生活。我想，在旅行中，照相并不是最重要
的，重要的是你自己所看到的风景，在眼里，在心里。离开自己所熟悉的城市、人群与语言，
放松自己。 网友年华：如果赶上当地节日，可以去看看他们举办的祭祀、庆祝仪式，同时和当地人
了解有关的节日传说、民俗。还可以去当地的寺庙拜拜，感受当地人们的信仰课外拓展：
一。请选择
1.旅游景观一般分为（）a人文景观 b.自然景观c.森林景观 d.历史景观
2.酒店按星级一般分为（）a一星至五星 b二星至五星c 三星至五星d没有具体规定
二。请弄清下面词汇的意思
1.团体游：——————————
2.自驾游：——————————
3.驴友： ——————————篇二：外出旅游文明礼仪教案外出旅游文明礼仪教案备课人：李国柱
教学目标：
让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的外出人。 教学重、难点：让故中学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。 教学课时：1课时 教学用具：多媒体、课件教学内容：
引入：如今，旅游已成为生活丰富多彩的现代人的时尚，所谓“读万卷书，行万里路”，
旅游不仅可开拓心胸，拓展视野，更可增长见闻，开启智能。文明有礼的出游是向假期最好
的献礼 那些年，遭嫌弃的国产游客印象之一：人人都是大嗓门在北京第二外国语学院法政学院法学系主任申海恩看来，中国人大声叫嚷这事，这和中
国人的地域生活方式密不可分：“在我们的山沟沟里面，那可能要隔着沟对话，(大嗓门)这就
练出来了。自然他走出去的时候，不会很快就想到这是一个多大的问题。” 印象之二：人人
都是刻字家
北二外法政学院法学系主任申海恩：“‘ 到此一游’这几个字来源于李白的一首诗，他就
干过这种事，到哪留一首诗。这似乎就是我们的文化传统。当然，这些文化传统在现代文化
观念来，从保护文物的观念来看，确实存在问题。但是这样的一些文化传统、传统观念，几
千年来深入人心。”
告别土鳖土豪 拥抱风土人情1 随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境； 2 在非吸烟
区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；3 坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病
残孕；
4 在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵
闹；
5 在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木； 6 不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；7 在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；8 讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味； 9 强拉外宾
合影，违反规定拍照、录像； 10 吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占
小便宜 习惯性心态
在日本泡温泉前，导游告诉游客：“在这里泡温泉与咱们在家泡澡不同，先要在淋浴下洗
干净，不能把毛巾带进温泉池，更不能搓泥。”同团的游客，倒是牢记了导游的教导，按程序
操作。但进到池里，粗声大气地交流穿和服的礼仪，并且，哈哈大笑，全然不顾周围人的感
受。在澡堂里大吹大擂的习惯，不由自主地流露出来。 怕吃亏心态 与怕吃亏心理相伴随的是耍小聪明、占小便宜。春节时，马尔代夫推出8
折优惠蜜月旅行团，有位中国母亲带着儿子，为图便宜，冒充新婚夫妻参加旅行，遭到同团
人的鄙视。还有些游客钻酒店退房不查房的空子，顺手拿走酒店的毛巾、睡衣。这些贪小行
为，既败坏旅行团声誉，又损害了中国游客的形象。 随大流心态 中国人既爱面子，又爱扎堆儿。尤其是在境外旅游，明知有些举止不文明，有人做，就
有人效仿。最典型的例子就是吸烟，在京都街头，中国游客看见一个日本老人在车站边吸烟，
于是，一帮烟民很快聚到一起，喷云吐雾。其心理就是即便是丢人，反正是一群人，知道我
是谁。更有一种法不罚众的心理在做怪。 暴发户心态在欧洲的奢侈品专卖店和机场免税商店里，到处可以看到中国游客忙碌抢购的身影，这
些游客只忙着计算比在中国买能便宜多少，买回去只是为了炫富，很少有人去理会这些品牌
的文化价值。这种疯狂不仅不知对文化的敬畏，更不懂对他人的尊重。以为花钱就能提高身
份，这是一种典型的暴发户心态。 怕歧视心态由于文化和习俗不同，有些中国游客在境外受到约束和误会，不是先想到沟通，而是认
为被歧视和怠慢，于是大吵大闹，甚至大打出手，将“中国功夫”表现得淋漓尽致，把文明
古国形象丢失殆尽。
随身仨神器 让你更有范儿宝物一：纸巾、塑料袋专治：随地吐痰、乱扔垃圾随身携带纸巾，将痰吐在纸巾上，随手扔进垃圾箱。随身携带塑料袋，在附近没垃圾桶
的情况下，用塑料袋存好垃圾，以备扔进垃圾桶。宝物二：口香糖
专治：公共场合吸烟
带上口香糖，在公共场合无法吸烟时，嚼上几口，可以缓解烟瘾，还能清新口气。国外
宾馆有可吸烟的房间，有严禁吸烟的房间，住宿前要咨询好。 宝物一：透气鞋、袜
专治：脚气熏天
选择透气性好、鞋底有弹性的旅游鞋或运动鞋，选择纯绵袜子。不穿皮鞋，（有场合需要
穿皮鞋可单独带一双）不穿尼龙、化纤袜子。 记住三件事保你不出糗
第一件：互相提醒
专治：大声喧哗 相互之间提醒，相互之间监督，不得旁若无人，不顾周围环境，尽情说笑、打闹，不得
饭桌上划拳行令，不得在公共场所大声打手机。 第二件：管好钱包
专治：挥金如土
切禁在国外赌场一掷千金，狂赌毫赌。购买金银、钻戒、高档手表要生活之所需。馈赠
朋友纪念品，要体现当地特色，有纪念意义，又要携带方便。 第三件：学点习俗
专治：冒犯失礼
提供服务要给小费。吃西餐要学会用刀叉。乘电梯靠右，左面留给赶路的人。参观教堂
要严肃，服装要正规。尊重并礼让妇女。 文明出游达人还会做。。。 网友平凡的青年：可以
带一本你喜欢的本子，到一个地方就找一样有意义的东西放进去，比如车票，从来没见过的
树的叶子，等等写一些遇到的有趣事。也可以认识一些新朋友，一起去玩。其实旅游很有趣，
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特色的美食，买一件最有地域特色的衣服，搜罗可以带回去做纪念的特色手工艺，旅游纪念
品。
网友师天晓：如果是去城市的话，就随意找几条马路暴走，走哪儿算哪儿，一定会有意
想不到的发现，不管是好吃的还是好玩儿的。还会去逛菜市场，看看当地有什么特色的蔬菜
水果。一定会买一杯当地的酸奶。寄明信片给朋友和自己。 网友arki：用眼睛看风景，用耳朵听虫鸣，用嘴巴品美食，用鼻子嗅花香，最重要的是，
用心感悟这个世界。真要说干些什么，我会找小弄堂钻，和当地成人（会普通话的）聊聊家
常，和当地小孩一起玩耍，随心所欲地写点文字，寄明信片给朋友，吃各种特色小吃等等。网友单白天：去看看不同的人，感受不同的生活。我想，在旅行中，照相并不是最重要
的，重要的是你自己所看到的风景，在眼里，在心里。离开自己所熟悉的城市、人群与语言，
放松自己。
网友年华：如果赶上当地节日，可以去看看他们举办的祭祀、庆祝仪式，同时和当地人
了解有关的节日传说、民俗。还可以去当地的寺庙拜拜，感受当地人们的信仰课外拓展：
一。请选择
1.旅游景观一般分为（）a人文景观 b.自然景观c.森林景观 d.历史景观
2.酒店按星级一般分为（）a一星至五星 b二星至五星c 三星至五星 d没有具体规定
二。请弄清下面词汇的意思
1.团体游：——————————
2.自驾游：——————————
3.驴友： ——————————篇三：文明旅游活动方案
篇二：幼儿文明礼仪
从活动细节抓起 培养幼儿文明礼仪
【摘要】讲文明懂礼貌不仅仅是对传统礼仪的传承，更是人们的 人格魅力的一种体现，为了让幼儿有更坚固的礼仪基础，我们应从幼儿各个生活细节做起，让他们树立起讲文明懂礼貌的意识。?
【关键词】细节; 培养; 幼儿礼仪 自古到今，我国就是文明礼仪之邦，我们的先辈们一直将讲文明 懂礼貌作为我们的传统美德，代代相传。而今，作为一个现代化国家的公民，我们不仅要恪守先辈们的伟大传承——文明礼貌，更要将这美丽之花继续播种下去，让它开遍每一个角落。孩子是祖国的花朵，祖国的未来，将讲文明懂礼貌的美德传承给他们是每个教师， 家长以及全社会的共同责任。幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容， 扩大幼儿对文明礼貌的认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的讲文明懂礼貌的行为，树立讲文明懂礼貌的意志。 ?1 将文明礼貌教育渗透于进出幼儿园中?每天家长送幼儿入园时，晨间谈话对于教师来说是对幼儿进行教 育的良好时机。位于此时段，幼儿刚来园不久，还未和其他幼儿玩的很兴奋，相对而言幼儿更容易静下心来，倾听教师的话，接受教师的教育。晨间谈话中可对幼儿生活中或在社会交往中需要的文明礼貌用语进行教育。在离园时，教师主动与家长问好，叮嘱幼儿和老师说再见，坚持一段时间后，一般孩子不用提示就能主动问好了， 长期坚持下去就会养成良好的习惯。幼儿在幼儿园有相当长的活动学习时间，从幼儿来园至离园都可以闪烁着礼仪之光，体现幼儿良好的素养。?
2 将文明礼貌教育渗透于教师家长的榜样示范中? “榜样的力量是无穷的”，对幼儿来说更是如此。孩子的年龄越小， 榜样的感染力就越大。作为老师我们要在孩子进园的第一时间，就亲切地向孩子问早，以礼待幼。用我们的榜样示范作用去感染孩子， 让他们从小养成良好的文明礼貌习惯。为今后步入社会，学会主动与他人交往奠定基础。在平时教师与家长的交往中，教师首先要注重仪表，其次是带头用礼貌语言与家长沟通。在幼儿园，我们有意识地将各种礼貌用语结合文明图片融于幼儿园的环境布置中，如：将“欢迎你”“早上好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语 和图片张贴在幼儿园的大门口、教室门口、楼梯上等显眼的地方，努力营造一种积极健康的文化氛围，弥散在幼儿园的每一个角落，随时提醒孩子使用礼貌用语，充分发挥其育人功能。 ?幼儿的生活范围不仅是幼儿园，还有一个最重要的环境就是家庭，我们也不能忽略家庭环境的影响。家长是孩子的第一任老师，有的人说，孩子就是家长的翻版，家长平时无意中说的一句话，都会印在孩子的脑海里，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起，孩子是家长的镜子，家长的一言一行都将会深刻地影响到孩子的一生，大人之间在说话或在做事时，要注意自己的言行举止，家长首先要做到， 说话和气，谦逊，不讲粗话，随时使用礼貌用语，除了这些之外，我认为，家长还要抓住去亲戚、朋友家的机会，做好榜样示范作用，
对孩子进行长期的、耐心的礼貌教育，相信只要家长、老师共同进行持之以恒的教育，我们的孩子一定会是文明礼貌的先行者！? 3 将文明礼貌教育渗透于多种形式的实践中?幼儿的成长来源于实践活动，幼儿的思想品德、礼仪习惯是在实 践中逐渐形成的。我们为幼儿创设条件与机会，提供时间与空间，组织实践与交往，充分发挥幼儿的主体性，让幼儿走出校园走向社会进行礼仪实践锻炼。如“世纪广场”亲子活动，在活动前，我们就结合孩子的不足之处，开展了一系列的礼仪学习活动（如：如何与人打招呼；路上会发生的事；活动时的规则等）让孩子具有一定的公共场合礼仪意识。为了提高幼儿礼仪教育的质量和效果，我考虑到通过提高家长自身礼仪素养来感染幼儿。在活动前我们反思以前的亲子活动家长出现的一些不良行为（如：个别家长有抢座位的现象；个别家长不遵守游戏规则；当幼儿出现不文明现象时家长没有意识到孩子行为的不妥，没有纠正幼儿的不好行为的现象等）， 针对这些情况，我们制定了亲子活动的注意事项发给每位家长，并在外出前，与家长进行了文明礼仪的简单宣传，鼓励家长为幼儿树立榜样，同时及时提醒自己的孩子。在活动中，首先在坐座位这一环节上，我们根据孩子的年龄特点，设计“对号入座”的环节，孩子自己拿号码，并带着自己的父母找到相应的座位上，在这一环节中，不仅发挥了孩子的主体性，而且数学在生活中的应用以及交往能力得到发展，同时，有文明的行为。在这一环节的设计中，我们也充分考虑到一些体弱的孩子，我们与孩子相处也两年多了，也知道哪些孩子要晕车，针对这样的孩子要给与照顾，让他们坐在前面， 也激发幼儿关心同伴的情感。在活动中，我们和孩子、家长一起做游戏。在游戏中家长与孩子能共同遵守游戏规则，而且家长也能观察孩子的活动状况，适当的让一下孩子。如：在贴人游戏中，有的家长看见孩子的运动量大了，有些跑不动了，不管是自己的孩子还是他人的孩子，都能让孩子，让孩子取胜。这一点与以前相比有所进步。在观察家长与孩子进餐的过程以及乘车的环节中，发现在这种特定的环境中无人乱扔垃圾。当孩子出现不好的行为时，家长主动提醒孩子的意识在加强，如：冯敏婕小朋友随手将一个空瓶扔在地上，她的妈妈看见了及时提醒自己的孩子，并让她自己改正。我们还充分利用周边资源提供机会让幼儿进行行为实践。? 4 将文明礼貌教育渗透于语言教学中?幼儿在园除了进行日常的活动外更少不了对于各种知识的学习， 要让幼儿对文明礼貌的学习更加全面，我们也要将其渗透到各科的学习中。尤其在设计语言教育活动时，必须从知识、智能及品德三方面去考虑，抓住语言教育特点，深挖教材中德育因素，进行有机渗透。 ?
礼貌是人们的道德准则，是人与人相处和交际的社会规则。礼貌 包括两方面的内容：一是礼貌行为，二是礼貌语言。从一个人说话用词、语调口气、举止态度上，可以反映出他的道德修养、思想素质、文化水平等。礼貌也反映着一个民族的精神状态。因此，礼貌教育要从小抓起，在语言教学中渗透，教师和家长要为幼儿创造良
好的使用礼貌用语的条件和环境，使孩子从小就会使用礼貌语言，有良好的语言习惯。进行文明礼貌的言行规范教育时，我们应始终坚持正面教育与具体行为相结合，使孩子直观地理解礼貌用语的含义，并会正确使用。如称呼问题，我们教给孩子根据不同年龄、不同场合，会用礼貌语言称呼别人。通过反复的教育，孩子们掌握了许多人称名词，他们逐渐会合乎情理地称呼人了。?幼儿的文明礼貌教育是一个持续发展的过程，幼儿园的生活细节 及各项活动是实施幼儿文明礼貌教育的一个重要途径，将文明礼貌教育渗透于幼儿游戏，学习，劳动，娱乐和日常活动中，渗透在幼儿园同伴以及成年人的各种交往关系中，从幼儿抓起，并持之以恒， 坚持不懈地努力，一定能将幼儿培养成讲文明懂礼貌的好孩子。篇二：幼儿园大班幼儿
文明礼仪教育活动方案幼儿园大二班幼儿文明礼仪教育活动方案 为了推进和创新我园的养成教育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定
良好的基础，形成良好的礼仪教育氛围，我班积极响应园领导的号召，全面开展幼儿礼仪教
育实践活动。
一、指导思想
以丰富幼儿园文化为主旨，以形成幼儿文明习惯，提高幼儿的文明礼仪素养为目的，加
速构建文明礼仪园所。
二、活动目标
1、以幼儿礼仪教育为突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大
方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；
2、教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，通过主题宣传和教
育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天
使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化
特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容
1、称谓礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、
奶奶、老师、叔叔等。
（2）不给他人取绰号。
2、问候礼仪
向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。
（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。
（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。
（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。
（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。
（8）早上告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。
3、 餐桌礼仪
a、在家时:
（1）请长辈先入座.
（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷.
（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声.（4）别人给自己添饭菜，
要说“谢谢”。
(5）主动给长辈添饭加菜.
（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 b、在幼儿园：
（1）在老师的指导下有秩序地进餐。
（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安静、文明进餐。
（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。
4、待客礼仪
（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后
可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位
让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
（3）父母的朋友带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、图书，或一起
聊天等。
（4）吃饭时，好朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，
找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
5、做客礼仪
（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征
得主人同意后才能动用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。
（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。
6、 穿着礼仪
（1）按要求穿舒适的衣服。
（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。
（3）常换衣，讲卫生。
7、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，
或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入
各功能室轻声慢步，不影响他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，
不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请 问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听
完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，
应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”
8、尊师礼仪
（1）早上入园见老师主动鞠躬问好，下午离园时说“再见”。
（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师
答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。
（4）可以指出老师的错处，但要有礼貌。
（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
（8）服从老师管理，不顶撞老师。
（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老 师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。
（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。
（11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完
事或谈完话后再找老师。
9、同伴礼仪
（1）同伴间见面要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同伴说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同伴说话要专心，不轻易打断别人的
话。
（3）同伴间的交往应使用礼貌用语。问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对 不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不
要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。
（4）尊重同伴，不给同伴取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
（5）同伴之间互助互爱，主动帮助有困难的同伴。
（6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特别爱护，且按时归还。
（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。
（8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。
（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
10、 升旗礼仪
（1）立正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
11、购物礼仪
（1）进超市购物，要按规定存包。
（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。
贵重商品应轻拿轻放。
（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
（4）付账时要自觉排队。
（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
13、 赛场礼仪
（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内
投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
篇三：文明礼仪儿歌
文明礼仪儿歌 《孝敬歌》
学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。
衣和物，放整齐，自己的事自己理。
不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。
孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。
《锻炼歌》
广播操，要做好，锻炼身体争达标。
多活动，身体棒，运动会上真活跃。
做眼操，保视力，"三个一"很重要。
大家来，齐锻炼，身体强健把国保。
《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。
《学习歌》
上课时，用品齐，课前准备要做好。
学习前，要预心，大胆质疑很重要。
要发言，先举手，积极思考多动脑。
做作业，要认真，按时完成书写好。
《守法歌》
好与坏，要分清，小小少年树正气。
坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。
迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。
烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。
《郊游歌》
行车时，要坐好，不伸手来不探脑。
游玩时，别乱跑，一致行动很重要。
开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。
安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。
《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
《爱国歌》
黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。
爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。
升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。
唱国歌，有激情，唱出国威中华情。
懂礼貌
好孩子，懂礼貌， 文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
进餐礼仪歌
要做文明好宝宝， 就餐礼仪不能少。
筷子勺子不乱敲， 讲话嬉笑就不好。
不挑食也不剩饭 细嚼慢咽肠胃好。
餐后收拾少不了， 比比谁是好宝宝。
吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，
吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，
自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌
站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶；
风吹雨打都不怕、青松越长越精神。
起立歌
小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，
小肩膀往下压，小眼睛往前看。
端坐歌
坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、
眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。
排队歌队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。
走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。
洗手歌
小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，
擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。
起床歌
太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。
背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。
午睡歌
轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐；
小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。
待客歌客人来，欢迎他， 请坐下，请喝茶，
客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。
客人走， 送送他。挥挥手，再见吧！
不打架 小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，
也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。
祝寿歌
爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。
画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。
文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;
遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;
若是有人感谢你,”没关系”别忘记;
请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”
幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，
你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。
礼貌常用语语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。
“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，
错事情“对不起”，助人常说“没关系”。
走路静悄悄
我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。
脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好？
回答
爸爸在叫我，我不答应他；妈妈在呼我，半天才回答。
爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。
问路
要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，
问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。
礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，
告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你
踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气
轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王
小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。
生活礼仪歌小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗
洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好
饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报
看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏
集体事，大家做，好环境，共维护。
升国旗国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您；
唱国歌，多神气， 祖国祖国我爱您。
好宝宝歌见了老师问声好,见了同学问声早,
公共车上让座位,过马路时看左右.
学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.
交通规则要记牢小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，
红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。
一日生活三字经
清晨起,梳洗毕，离家前,说再见，到学校,问声好.
楼道内,靠右走，教室内,不吵闹，学本领,要听讲.
遇问题,手举高.
专心听讲
上课专心来听讲，老师教导记心上，举手发言要大胆，回答问题要响亮。上课时，做正直，两手放平看老师，要发言，先举手，老师允许再回答。春风吹，阳光照，宝宝自己进学校，见到老师问声好，见到同学说声早，这样才是有礼貌。
学习礼仪看老师、看黑板；耳朵专心听，老师讲课用心记，同伴发言仔细听；
小手认真做：小手举得高，操作积极参与好；发言声音响：唱歌有节奏，发言要大胆；脑子勤思考：问问为什么，想想怎么办。
《入园离园》
早入园 不迟到 见老师 要问好
小朋友 也问到 别父母 勿忘掉
离园时 互道别(转 载 于:wWw.cssYQ.COm 书 业 网:孩子在旅途中遇到的文明礼仪) 先老师 后同学
见爸妈 要问好 亲一亲 更乖巧
《课间盥洗》
去盥洗 勿拥挤 解完手 把手洗
洗净手 擦童霜 取杯子 要谦让
饮水时 须坐稳 量要能 慢慢饮
《教学活动》
上课时要坐好 勤思考 多动脑
在疑难 先举手 老师应 再开口
讲话时 语意明 声响亮 吐字清
幼儿园 学知识 既快乐 又懂事
《户外活动》
在户外 要切记 把安全 放第一
做游戏 听指挥 不乱跑 不乱推
与老师 不远离 有比赛 应尽力
集合时 收玩具 整理好 放回去
《睡眠礼仪》
睡觉前 先问安 衣放好 右卧眠
中途便 步要轻若先醒 勿出声
起床时 被叠齐 穿完衣 要梳洗
《您好 再见》
见面时 问声好 早中晚 不能少
分别时 说再见 临睡前 道晚安
“请、、、、”
借物品、求帮忙、会说清、才像样
有问题、说请问、来客人、您请进
要吃饭、请入席、要分手、请慢走
“您好、再见”
见面时、问声好，早中晚、不能少
分别时、说再见，临睡前、道晚安
“谢谢、不客气”
人帮我、须谢谢，我帮人、不客气
借铅笔、用橡皮，道声谢、还回去
上公园、去逛街，遇帮忙、说谢谢
谢谢你、不客气，常用起、更知礼
懂礼貌
好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”， 告别“再见”把手招。 需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
“谈话”
说话时、口齿清，别人讲、用心听
您说完、我再讲，不插话、才像样
对他人、多赞许，对自已、要谦虚
好朋友、多沟通，让身心、更放松
“递接物品”
递物时、双手呈，接稳后、手再松
接物时、双手迎，接过后、把礼行
“借物”
借人物、须明求，答应后、再拿走
使用完、按时还，道声谢、易再借。
中班：《礼貌歌》
好儿童，讲文明，仪表大方修养好。
见客人，问声好，起立相迎微微笑。
懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。
遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。
中班：《环保歌》
爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。
废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。
爱花草，爱动物，公共设施要爱护。
环境美，习惯好，环保能手人人夸。