工商管理的专业特长

篇一：工商管理毕业生个人简历

个人简历

☆ 籍 贯：☆ 民 族：汉族

☆ 出生年月：☆ 学 历：大学本科

☆ 毕业学校：☆ 专 业：工商管理

☆ 联(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网)系电话：☆ 电子邮箱：

专业能力： ◇掌握管理学的基本知识，熟悉人力资源的工作内容和流程，了解税法的相关

知识，对经济法和劳动法也有一定的了解。

计算机能力：◇熟悉Office等应用办公软件

语言能力： ◇有良好的沟通技能，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。 综合能力： ◇责任心强，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神。

◇做事细心和有条理，思考、逻辑能力较强。

●2011.1-2011.3 在苏氏牛肉面做基层服务员

●2012.6-2012.9 在智德文化教育培训学校任兼职教师。

●2013.6-2013.9 自办暑假补习班。

●2014.5-201410 在乐购超市做收银员

本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。

积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：餐饮服务员、家教、派传单、促销员，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。

四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。

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篇二：工商管理专业毕业生个人简历模板

工商管理专业毕业生个人简历模板

姓名： 张小姐

性别： 女

出生日期： 1987-02-12

民族： 汉族

身高： 162

体重： 47

籍贯： 江西省

目前所在地： 南昌市

学历： 本科

政治面貌： 群众

毕业院校： 南昌工商管理专修学院

毕业时间： 2009年4月

所学专业类别： 管理类

专业名称： 工商管理

联系电话 ：

教育背景／培训经历

2003年9月---2006年7月：在北京工商管理专修学院修完四年本科

专业情况及特长：

外语语种： 英语 外语水平： 良好

计算机能力： 国家二级 普通话程度： 标准

专业介绍及其他专长

手风琴业余等级八级，并且乐理知识达到二级

个人实践、工作经验

2006年12月 - 2007年3月：在红麦资讯公司媒介监测部担任采集员，职责是根据客户的需求,为其采集出所需要的广告数据。

2006年9月 - 2006年11月：在北京富佰广告公司担任业务代表，职责是运用电话途径向客户推广和介绍公司所出台的广告策略,用简洁和巧妙的语言吸引客户对所设计的广告方案提起兴趣,与之合作。

2006年4月 - 2006年8月：在２００６北京环球嘉年华担任游戏助理，职责是向游客讲解相应的游戏规则。

求职 意向

求职类型： 全职 月薪要求： 月薪[1500]RMB

希望应聘的岗位： 市场/行销策划 应聘的其它岗位： 销售经理/副经理/主任 希望工作地点:北京市 其它工作地点：

自我评价

有恒心，有毅力，敢于负责．

工作认真负责，做事踏实稳重，有一定的组织能力和领导能力，对管理有相对的理解和一些经验，普通话标准．

社交广泛，经历以及专业知识相对丰富

篇三：工商管理系十二五专业建设规划

工商管理系

“十二五”专业建设规划

通化师范学院工商管理系

工商管理系“十二五”专业建设规划

专业建设是学科建设的重要组成部分，为进一步落实我院 “十二五”学科发展规划，加强专业建设，使我系专业建设工作更加规范有序，形成自我发展、自我管理、不断提高的有效机制，以适应国家和地区经济建设、社会发展和产业结构调整对人才需求的变化，使我系的专业建设上一个新的台阶，不断提高人才质量。为此对我系2006年专业建设进行整体规划，特制定本方案。

一、指导思想

1.应全面贯彻落实党和国家的教育方针和我院“十二五”学科发展规划，遵循教育规律，以“立足于市场、着眼于社会”的原则，适应国家和区域经济建设、社会发展和产业结构的人才需求，正确处理需要与可能、质量和数量、长远和短期、局部和全局的关系。

2.应体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，依托系级现有学科优势，紧密结合社会、经济发展的需要，走稳定发展与逐步提高相结合的道路，培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新精神和实践能力的应用型人才。

3.专业建设要全面促进人才培养模式、课程体系、教学内容、教学管理、教学方法和手段的整体改革。

4.专业建设的思路：专业建设要突出优势和特色专业，为地方经济服务的特点；专业建设采取整体规划和分部实施相结合；专业建设

中的学历教育与职业技能教育相结合；专业建设与学院教学改革整体相结合；教学促科研、科研促教学相结合。

二、专业建设现状：

工商管理系06年刚刚成立，现有两个专业：一是市场营销专业、二是旅游管理专业；2006年秋季财务管理专业即将招生。下设三个教研室：市场营销教研室、管理教研室、旅游管理教研室；现有教师12人，专业教师11人。具有硕士学历一人，副教授一人，讲师三人，助教和见习教师七人，是一支年轻有朝气充满活力和团队意识浓厚的队伍，每位教师勇担重担，系级对现有教师资源进行有效整合并外聘部分教师，基本上能够满足教学的正常运转教学质量有一定的提高。结合自己专业特长开展教研和科研工作。

存在的不足：

1.师资力量不足：难以满足工商管理专业发展的需要。

2.教学设备有待补充：工商管理系的专业都是实践性很强的专业，需要由大量的实践演练。现在没有供学生使用的实验室。

3.专业知名度、企业认同度有待提高。专业建设时间不长，专业特色不够鲜明、专业宣传力度不够等因素，使得本专业的知名度和企业认同度有待于提高。

4.专业特色未能凸现。

三、专业建设规划目标：

规划总目标：以本科教育为主、高职专业为辅，将学历教育和职业技能资格教育相结合。2010年本专业在校人数750人。

专业建设目标：利用3-5年间的时间发展成为长白山区域经济的人才培养基地，2006年在旅游管理教研室建设一门院优课。2006年市场营销教研室要做好基础材料的准备工作为明年申报院优课打下基础。

人才培养目标：高职培养目标是具有市场营销的基本知识，具有较强的沟通能力，成为社会和企业需要的营销实战型人才。

市场营销本科生培养目标：掌握本学科的系统知识，并了解相关学科知识，具有市场调查及营销策划的技能，能够胜任各类企业的中级营销管理工作和优秀营销人才。

旅游管理本科生培养目标：具有旅游管理的相关知识及技能，能够胜任各类企业的中级旅游管理工作和优秀旅游人才。

四、专业建设具体措施

为保证上述建设目标的思想和定位的实施，采取如下措施：

1.加强专业建设领导。工商管理系作为新成立的教学单位，因人员调整向教研室机构不健全。为此当务之急是建立健全教研室组织机构。在此基础上上成立一个由专业负责人与教研室主任组成的专业建设领导小组，具体负责专业建设的规划、组织、论证、制定措施与制度、师资队伍建设、专业评估等工作。

2.修订培养方案。培养方案是贯穿于教学活动始终的总体规划，包括培养目标、培养规格与要求、培养过程（课程设置及学分分配、教学时间分配及实践动活动的安排等）。培养方案反映出一个学校人才培养目标的能否达到。为此工商管理系专业培养方案在总结原有教

学计划的基础上，在2006年完成培养方案的制定工作。本培养方案在制定中是要从适应国家和地区经济建设、社会发展和产业结构调整对人才需求的整体需求，具有前瞻性、稳定性，同时要结合国家和地区经济建设、社会发展和产业结构调整的新变化，以服务于地方经济为依托，为此将对在校学生、毕业生、用人单位进行跟踪调查。根据市场调研，适当修改教学计划、调整专业课程设置，解决培养目标的稳定性与社会发展的变化间矛盾。

3.师资队伍建设。师资培养是专业建设的主体内容，根据专业需求和系级师资队伍现状进行建设。

（1）针对现有教师队伍的现状，加大专业教师引进力度。市场营销、旅游管理专业都是新生专业，在全国具有硕士学位授予权的学校非常少，高层次的人才在全国处于奇缺状态，而市场需求很大。重点引进具有国内有影响力的院校优秀毕业生。

（2）鼓励年轻教师考研，进行学历深造；对中年教师尽可能创造条件出外短期进修以提高专业水平。

（3）采取导师制，为年轻教师配备指导教师，采取集体备课、听课、评课等手段通过“传帮带”提高年轻教师的教学水平。

（4）采取互帮互助制，抓住年轻教师接触较多、业务层次差别不大的特点，鼓励年轻教师互相帮助，互相提高。

（5）对外积极引进人才，提高学历层次。鼓励年轻教师提高外语学习能力，尽可能地开展双语教学。

（6）聘请校内外优秀教师、专家为兼职教师或客座教授来学院讲